班主任工作手册.docx

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班主任工作手册

年月至年月

第二学期

班别：

_______________________

班主任：

_______________________

张掖市万通职业技术学校

班主任工作手册管理要求

1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2、本手册包括：

德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。

由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。

3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。

4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。

在新学期订计划时可借用参考。

5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。

手册目录

页码

项目名称

填写时间

完成要求

班级基本情况对比

开学初

考查

学生基本情况

开学初

资料

德育基本情况

开学初

资料

双优生情况分析

开学初

资料

行为偏常学生辅导规划

开学初

考查

第二学期班级工作计划

开学初

资料

学期主要活动日程安排（计划）

开学初

资料

每周工作

完成填写

考查

班务工作备忘录

完成填写

资料

班德育工作计划

开学初

考查

主（专）题班会课备课

开学初

考查

学生谈话纪要

分阶段

考查

学生违纪处分登记表

完成填写

考查

家校联系记录表

与家长联系

考查

第二学期班级工作小结

完成填写

考查

班级工作学期（年）总结

学期未

考查

班德育目标管理方案

工作对照自评、评议

班级基本情况对比

一、学生人数变化情况

时间

总人数

男生

女生

团员

转出

流失

前学期末

本学期中

本学期末

二、班干部变化情况

班委职务

姓名

科目

前学期

姓名

本学期

姓名

前学期

本学期

正班长

语文

副班长

数学

女生委员

英语

考勤委员

物理

学习委员

卫生委员

宣传委员

文娱委员

体育委员

团书记

组织委员

宣传委员

德育基本情况

项目

前学期

人数

本学期

人数

学生单项获奖、表扬情况

姓名、原因、项目、名次

德育等级

优秀

良好

合格

不合格

三好学生

优秀学生干部

处分情况

大过以上

小过

警告

考勤情况

旷课

班集体受奖情况（项目、原因）

迟到早退

病事假

全勤

三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表

受奖学生

姓名

受奖类别

评奖

部门

评奖时时

事迹简要

双优生情况分析表

姓名

性别

主要优点

不足

扬长避短措施

行为偏常学生辅导规划表

姓名

性别

判定时间

主

要

偏

常

行

为

惩处记录

主

要

优

点

家庭

情

况

简

要

辅导人

辅导及转化情况

备注

级别：

分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级

学生基本情况

学号

姓名

性别

出生年月

家庭地址

父母姓名

联系电话

宅电

个人电话

第一学期班级工作计划

班级情况分析

优势和劣势：

班级目标及措施

基础目标和发展目标：

研究内容

开展主题活动计划

月

其它：

第一学期班级工作小结

计划完成情况：

班级主要荣誉：

班主任工作一得：

第二学期班级工作计划

班级情况分析

优势和劣势：

班级目标及措施

基础目标和发展目标：

研究内容

开展主题活动计划

月

其它：

学期主要活动日程安排（计划）

日期

主要德育活动

备注

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

第二十周

每周工作

月日至月日第周

本周工作要点

班级中主要问题处理

校、班队会主要内容

社会实践及班、团队主题活动

一周学习、教育随笔

个别教育

与家长联系

好人好事

偶发事件

其它

班务工作备忘录

时间

完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录

第

一

周

第

二

周

第

三

周

第

四

周

第

五

周

第

六

周

第

七

周

第

八

周

第

九

周

第

十

周

班务工作备忘录

时间

完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录

第

十一

周

第

十二

周

第

十三

周

第

十四

周

第

十五

周

第

十六

周

第

十七

周

第

十八

周

第

十九

周

第

二十

周

班德育工作计划

（参照中职生德育大纲、学校德育计划制订）

1．班工作规划、学期（年）目标概要

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2．本学期德育目标和内容

_______________________________________________________________________________

主（专）题班会设计备课之一

一、班课课题：

二、本课目的：

三、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之二

四、班课课题：

五、本课目的：

六、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之三

七、班课课题：

八、本课目的：

九、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之四

一十、班课课题：

十一、本课目的：

十二、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之五

一十一、班课课题：

一十二、本课目的：

一十三、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之六

一十四、班课课题：

一十五、本课目的：

一十六、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之七

一十七、班课课题：

一十八、本课目的：

一十九、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之八

二十、班课课题：

二十一、本课目的：

二十二、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之九

二十三、班课课题：

二十四、本课目的：

二十五、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

主（专）题班会设计备课之十

二十六、班课课题：

二十七、本课目的：

二十八、本课形式：

过程设计：

完成时间：

第周星期第节；共用节

级班与学生谈话纪要

姓名

时间

谈话内容

备注

学生违纪受处分登记表

姓名

受分类别

处分时间

处分原因

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，新接班班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象的，按没家访论。

联系对象

日期

联系原因

联系方式

效果

家校联系记录表

联系对象

日期

联系原因

联系方式

效果

第二学期班级工作小结

计划完成情况：

班级主要荣誉：

班主任工作一得：

班工作学期（年）总结

一、工作目标（任务）完成情况：

二、班的现状和上一学期对比变化：

三、先进学生和后进生的变化情况和原因：

四、班和学校公物保管使用情况：

五、本学期突出的好人好事：

六、经验和教训：

七、新的展望：

班德育目标管理方案

（总分：

100分）

将指标分为三级，总分100分。

达到95分以上为达到优秀，达到85分以上为达标。

而第28条指标为必备条件，此条不达标可一票否决。

学校在期中督查一次，在期末评估达标的要给预表彰，优秀的给预奖励。

指标

三级指标

分

值

自

评

级

评

校

评

一级

二级

序号

评价项目

班

级

教

育

与

管

理

过

程

实

施

德

育

法

规

执

行

学

校

任

务

认真贯彻实施德育纲要、日常行为规范等德育政策法规，积极执行学校各阶段部署的德育任务。

制定和实施班级目标，常规健全，任务明确，措施落实。

班委会、学习小组、团（队）组织健全，注意培养一支学生干部队伍。

本班任课教师团结协作，共同参与育人，班主任妥善协调各科关系，形成合力。

政

治

思

想

品

德

教

育

坚持开展集体主义、爱国主义和社会主义教育，注意实效。

法制、校规教育经常化、制度化，坚持专题教育、读报制度，组织全班同学参加或举办知识测验、竞赛等活动。

各科教师以课堂为主渠道，有机地渗透政治思想品德育，并在教学计划、教案中体现。

雷锋作团（队），积极发动和教育学生入团（队），或参加少年团校、党课（业余）小组学习。

指标

三级指标

分

值

自

评

级

评

校

评

一级

二级

序号

评价项目

班

级

教

育

与

管

理

过

程

个

性

、

能

力

、

特

长

培

养

注重对学生进行意志、毅力、挫折等心理素训练。

根据学生特点，加强自理、自强、自主、自尊和协作能力的培养。

发掘学生兴趣特长，指其参加各类兴趣小组、特长班的学习训练。

班

风

班

纪

建

设

认真建设一个奋发向上，团结友爱的班集体。

本班教师师德高尚，敬业爱生，重视建设融洽和谐的班内人际环境。

班级纪律严明，从严治班，努力推进无违纪、无违法、无闹事、无事故为主要内容的班风班纪建设。

注意培养浓厚的学习风气，经常进行学习目的、动机和积极性的鼓励与培养。

指标

三级指标

分

值

自

评

级

评

校

评

一级

二级

序号

评价项目

班

级

教

育

与

管

理

过

程

班

容

班

貌

建

设

健全课堂清洁制度，指导学生认真地完成轮值任务。

课堂无脏乱现象。

教育学生爱护室内桌椅、黑板等公物，经常保持整齐有序，无缺损。

师生精神饱满，健康活泼，有效纠正不良习惯。

男生不留长发，女生不佩戴首饰，穿着端庄大方得体，言行文明有礼。

学

校

、

家

庭

、

社

会

三

结

合

教

育

认真落实后进生帮教措施，科任教师和学生干部积极参与帮教。

健全家访、家长会议制度，协助学校办好家长学校。

组织学生参加社区教育活动和社会公益性劳动。

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