学校秋季开学典礼升旗仪式主持词可编辑版.docx
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学校秋季开学典礼升旗仪式主持词可编辑版
学校秋季开学典礼升旗仪式主持词
学校秋季开学典礼升旗仪式主持词
甲：
各位老师
乙：
各位同学：
大家
合：
早上好！
甲：
秋日的骄阳，绽放着快乐的笑脸，
乙：
秋天的丹桂，弥漫着欣喜的芬芳。
甲：
快乐，是因为我们的校园里洋溢着欢聚的喜悦，团聚的欢畅。
乙：
欣喜，是因为我们的校园里又再现了师生幸福、和谐的完美篇章。
甲：
今天是20**—20**学年度第一学期开学的第一天，
乙：
在这个明媚的早晨，在这个熟悉的校园，让我们一起开始这新学期的第一天。
甲：
20**—20**学年度“给力新学期做最好的自己”开学典礼现在开始！
乙：
下面进行大会第一项：
升旗仪式
（放广播，进行升旗仪式）
乙：
进行大会第二项：
让我们用最热烈的掌声欢迎x校长做新学期致词（x校长致词）
甲：
我们一定牢记x校长的嘱托，给力新学期，做最好的自己。
相信不久的将来，我们这些小雏鹰定能长出更坚实的翅膀，飞得更高更远。
●开场白：
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！
夏日的热度尚未消退，我们又回到了九月的校园。
沐浴晨光，充满了新学年的希望；再起秋风，吹拂着跳动的心房。
清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，让我们倾诉心声。
敞开你我的心扉，共享这难得的时刻。
xx学校20**年秋季开学典礼现在开始。
●第一项：
整理队伍！
全体同学，立正，向右转！
向右转！
向右转！
向右转！
向前看！
稍息！
立正！
稍息！
●第二项：
升旗仪式。
全体，立正！
现在举行升旗仪式！
升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。
齐唱中华人民共和国国歌，敬礼！
！
礼毕！
●第三项：
欢迎新老师和新同学！
新学期，我们的校园里来了许多的新面孔，除了一年级小同学，还有转入我校的新同学，更有我们的新老师。
接下来，我向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师！
（介绍新老师，请新老师到台前亮相：
.......）
让我们用最热烈的掌声欢迎新老师的到来。
●第四项：
校长致词
我们新中学校之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们！
新的学期，新的希望，下面，我们以热烈的掌声欢迎校长xx老师为本次开学典礼致辞。
（xx校长讲话）
让我们再一次用热烈的掌声感谢校长xx老师，从他的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。
●第五项：
我们来学校做什么？
我们的主要任务是什么？
我们来学校是学习的，学习如何做人和做事。
学习怎样安排，学校对教学有什么要求？
这些我们都要清楚，现在请学校教导处主任xx老师给老师和同学们讲话。
x主任讲话）
●第六项：
良好的行为习惯，是人成长中十分重要的方面，没有良好习惯的人注定难成气候。
保持良好的校风校貌、班风学风，师生有良好的精神状态，我们的学校、我们的事业才能发展。
具体该怎样做？
下面有请政教处负责人xx老师讲话。
张老师讲话）
●第七项：
我校灾后恢复重建工作，现已经全面完成，学校面貌由此发生了明显的变化。
合理有效、节约使用教育教学资源，跟国家建设和发展紧密相连。
但是过去，我们在班级、功能室、学校公共财物等管理上，以及用餐浪费上，还有一些不足之处。
下面，我们请学校办公室主任xx老师讲一讲有关要求。
x主任讲话）
●第八项：
我的希望……
同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。
我们学校有不错的教学设施，爱岗敬业的教师，更重要的是有勤奋好学的学生。
同学们要在学校所提供的条件下博学广闻、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。
我们的老师用自己的双肩把我们的人生托起。
无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。
我们新中学校有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家；他们热爱教育、富于创造，精雕细刻；说他们是老师、不如说他们更像是同学们的父母，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。
在教师节即将到来之际，在此，向我们的老师表达深深的祝福！
让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意！
●结束语：
校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。
现在，请让我用《新中学校赋》最后一段来结束今天的开学典礼：
负笈童蒙兮金秋来校，志存高远兮九载业成；长江后浪兮推涌前浪，未来岁月兮奋翮鹏程。
愿吾师生，珍惜寸阴，放飞理想兮更进一层；山登绝顶兮人立高峰，知探无涯兮我臻上乘。
祝各位老师身体健康、工作顺心！
谢谢大家！
我宣布：
xx学校20**年秋期开学典礼到此结束。
请各班按秩序回教室，一年级小朋友先走……
甲：
亲爱的同学们，新的学期，新的希望，新的起航，愿我们在新的学期里树立学习的目标和方向，坚定信念，蓬勃向上。
乙：
愿我们在新的学期里，心连心，手挽手，让团结友爱和文明的行为在你我身边流淌，
甲：
让我们共同努力，“给力新学期，做最好的自己”，期待在这学期结束时，我们每个人都能收获丰硕的果实。
附送：
学校秋季德育工作总结暨来年工作思路
学校秋季德育工作总结暨来年工作思路
本学期我校的德育工作，在学校领导重视直接部署督导下，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，坚持以班级德育工作考核为机制，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
学校还根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将本学期德育开展的工作情况作如下汇报。
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、”管理育人“的意识，并能以身作则，努力工作，带领全体教师积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“主题班会”、“队会”、“班主任工作经验交流会”、“家长会”。
学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。
我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、新《义务教育法》等教育法律法规，通过学习提高了教师的德育理论水平。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，继续组织定期学习、现场观摩、优秀班主任评比等活动。
不断提高班主任的整体素质。
建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立优秀班级、优秀班主任评比制度。
加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。
抓好大队委、纠察队、交通安全劝导队的队伍建设，加强工作方法的指导，完善激励措施，激活工作积极性和责任意识；实行每月一次的班主任例会的学习与交流，有效改善工作方法，提高工作能力。
二、完善各项制度，切实抓好德育的基础建设。
我校建立并完善了德育工作制度，其中包括教师、班主任考核制度、学生奖惩条例、学校卫生制度、师生值班护导制度、治安管理制度等，并认真执行。
学校、班级均有学期、学年德育工作计划，各层次计划之间相互衔接。
健全和完善学校的《早会制度》，要求各班、队做好相应教育并做好记录，坚持正面教育为主，发现问题及时与学生沟通与交流；健全和完善《星级班级评比制度》和《“三规”教育》，促进学生礼仪、卫生、纪律等常规教育的深入有效开展。
为了更好地激励师生的德育工作热情，我校制订了一系列表彰制度，每学年都配合教育主管部门做好文明班级、德育先进工作者、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部等评选表彰工作。
三、优化学校育人环境，营造良好的德育氛围。
一）加强校园环境建设，做到了净化、绿化、美化。
让每一棵花草、每一处场所都发挥育人功能，成为校园里亮丽的风景线，使学生在耳濡目染、潜移默化中受到了教育，陶冶了情操。
二）以班级文化建设活动为载体，开展少先队活动。
开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。
一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。
三）美化班级环境。
用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。
我校于12月4日开展了班级文化建设“十个一”评比活动。
“十个一”即：
一面国旗、一句誓言或激励语，一张学生行为规范或班级公约，一黑板报，一墙报或学习园地，一份报纸，一幅图，一图书角，一个时钟，一卫生环保角，一盆花。
学校针对班级特点，发动全校师生对校园环境进行美化建设。
各班同学积极对班级的图书角、学习园地、卫生环保角等进行布置。
各班进行卫生打扫安排，定期打扫，不仅培养了学生的良好的卫生养成习惯，还增强了孩子们的自我服务意识。
最终，每个年段评出了最优秀的班级。
通过活动的参与，不仅使教室的环境焕然一新，更重要的是培养了师生爱护环境的自觉性。
增加了学校环境育人的效果，在校园营造了浓厚的文化氛围。
二、重视学科渗透，加强德育研究。
1、挖掘渗透内容。
学校将德育与各学科教学相结合，贯穿于教育教学的各个环节。
例如通过语文、品德社会等学科充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；通过音、体、美等学科，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚韧不拔的精神。
2、优化学科教学。
学校一直认为课堂是实施德育教育的主阵地，教师在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科上好学科渗透德育教育的教研课，认真上好思想品德、晨会、班队活动课。
3、开展德育研究。
学校积极组织教师参加上级教育部门组织的德育研讨，并且根据学校实际情况每学期召开一次以上的德育研讨会。
学校还积极组织教师撰写德育研究论文，提升教师的德育工作能力。
201X-201X年我校蔡达聪、苏免治、李蔘薇、林华玉、王彬彬等老师撰写的《班主任要缩短与后进生的心理距离》、《议学生个性心理发展的基本原则》、《浅谈品德与社会课程中的安全教育》、《习惯是成功的基础》等多篇论文在镇、市级获奖。
三、注重体验，加强德育主题活动
一）、确实抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重要节庆日、纪念日，组织宣传教育和实践活动。
1、9月10日上午我校举行庆祝第28个教师节升旗仪式，每个队员向老师表达节日问候。
开展了“短信诉衷情”、“歌声美您——老师！
”、“鲜花与祝福送给您——老师！
”队员们通过编辑祝福和感谢的短信向老师表达感激之情，用动听优美的歌声为老师们献上节日的祝福，向全体教师献上鲜花及蛋糕，四溢的花香让每一位老师的心头升起阵阵暖意。
通过活动教育学生尊敬师长，增进师生情感，促进良好、融洽的师生关系。
2、在国庆期间，少先大队开展了以“祖国妈妈，我爱你”为主题，国庆专刊手抄报评比活动，并于9月28日进行评比。
每个班的作品都极具特色，有的形式灵活多样，有的同学用彩色简报图、天安门、彩旗、红星、烟花等图案灵活布局，有的色彩艳丽缤纷，红、黄、蓝搭配和谐……这些作品充分展现了同学们手中富有朝气和想象力的笔触，表达了他们对祖国的无限热爱和满腔激情，它们共同表现了对我们对祖国的美，对我祖国的赤诚之情，展示了学生们报效祖国的美好愿望。
3、为使广大队员能了解少先队的发展历史，学习少先队活动礼仪，进一步提高队员的纪律性、组织性，增强荣誉感。
10月10日聚书小学少先队大队部开展了《少先队新队员入队第一课》主题活动。
少先队大队部组织四支队伍由高年级的部分老队员们以小老师的身份，手把手的进行一系列对一年级新队员学习少先队基础知识教育的教学。
把参与的过程作为一次新队员进行少先队队史、队章、礼仪教育的过程，使我校的少先队活动能更加规范。
10月13日举行了隆重的新队员入队仪式。
4、10月26日，我校举行了“亲子活动”。
各个班级确定不同主题，有“我的全家福”手工制作、“共画美好家园”、“家长拔河比赛”等。
多样的形式，丰富的内容，给此次亲子活动增添了不少光彩。
家长从百忙之中抽出时间，与孩子互动，给孩子留下美好的回忆。
5、每年的11月1日是西方国家的万圣节，这是一个充满神秘色彩的节日，10月31日万圣节前夕我校英语组的老师特此设计了万圣节的活动。
同学们通过装扮、英语知识抢答、点南瓜灯、跳舞、讨糖、吃糖等游戏让学生了解万圣节的来历感受异国的风俗节日，体验游戏的快乐，并培养学生学习英语的兴趣，在游戏中快乐的学英语、讲英语。
此外，于12月25日我校还举行了一系列的圣诞节活动有：
水果拼盘、踩气球、跳绳比赛、交换礼物等环节。
在活动前老师和孩子们就做了精心的准备，带来了各种彩链、圣诞树、水果、气球等等整个校园里到处都充满了节日的气氛。
6、201X年1月4日上午，我们的校园内荡漾着欢歌笑语一片，弥漫着孩子们热爱艺术、热爱生活的情感。
“迎新春庆元旦”友谊拉歌会的活动充分展示了全校师生们乐观开朗、积极向上的精神风貌，使全校师生度过了一个祥和快乐的元旦。
7、12月份，我校各中队举行“红领巾心向党——十八大引领未来”主题队会。
12月19日各中队安排少先队员们观看“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。
通过一系列活动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
切实感受到“红领巾心向党”不仅是一种口号，更是一种行动，不仅是一条标语，更是应该落实在平日的行动中。
二）、诵读经典诗文，共建书香校园。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。
培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校持续开展了“打造书香校园”一系列读书活动。
1、第一阶段：
我校少先队大队部于9月27日，举办了“诵读古诗词品味经典文化”中高年组背诵古诗词比赛。
比赛规则为学生背出规定古诗篇目，直到背错，比赛终止。
若规定篇目都背出来，可另背其他古诗。
最后根据学生背诵诗词的数量，评出各组
一、
二、三等奖。
比赛中，孩子们个个自信满满，毫不怯场。
经过整整一个下午的角逐，才决出胜负。
2、第二阶段：
10月25日下午，少先队大队部开展“我读书我快乐我成长”诗歌朗诵比赛。
比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情深情地演绎着。
他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。
选手们的朗诵充满着自立、自强的精神。
经过3个多小时的激烈角逐，本着公平公正、好中选优的原则，产生了一等奖7名，二等奖8名，三等奖8名。
此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己，并切实参与到诗歌学习中来，加深了同学们对诗歌的领悟、知道书是我们的朋友，它给我们智慧和力量。
并牢记我们的口号：
读书好、读好书、好读书，与书香为伴。
3、第三阶段：
“书籍是人类进步的阶梯。
”为陶冶情操，净化心灵，为让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，同时为了营造“浓郁的书香校园”，我校少先队大队部在11月24日举行了“好书●海报设计比赛”主题活动。
同学们通过此活动分为四个阶段进行：
画一画（各班级为本班所的一本好书设计一张海报）；说一说（利用早会时间各班级选派一名代表以口头表达的形式面对全校师生有感情的进行书籍的）；看一看（通过以上两个阶段，学生根据自己的喜好选择相应的书籍进行阅读，从有益的书中汲取营养，在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣）；评一评（评选出优秀的海报及最受大家欢迎的书籍）
经典诵读活动开展以来，取得了良好效果，感受到了传统文化的博大精深，也激发了学生对经典诗文的浓厚兴趣，在学校班级中形成了“传承中华文化，诵读经典诗文”的文学氛围。
在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到经典诗文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
在创建“书香校园”的一系列活动中，我们努力做到把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。
让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：
我读书，我快乐。
三）、以“安全伴我行”的校本课程为主线，创新学校安全工作，组织开展防震减灾、交通、消防等安全教育，打造平安校园。
1、为了深入开展宣传教育活动，提高广大师生的交通安全意识，预防交通事故的发生，打造平安教育。
我校和交警陈埭中队共建，并结合校本课程，开展了宣传教育活动，宣传活动让大家明白了“遵守信号灯”、“行走斑马线”、“各行其道”和“靠边行走”等安全常识；领悟了应树立“遵守法规，从我做起”的责任意识和“尊重他人，文明礼让”的平等意识；教育了大家不跨越铁路护栏，不到公路上玩耍。
不超载，不酒后驾车，不乘坐报废车、拼装车、农用三轮车等不符合安全要求的车辆，严防各类交通事故的发生。
活动让学生和家长一起感受安全知识的乐趣，引导学生和家长共同参与、共同来关注安全课题，有效地拓宽了宣传面，得到了社区、家长的肯定及好评。
2、继续开展“防震减灾”安全宣传教育及法纪教育。
为了使我校师生进一步增强防震减灾意识，普及防震减灾知识，提高防震减灾能力。
我校通过每学期的防震减灾疏散演练、地震科普知识讲解、“关爱生命，防震减灾”图展、教师解析困惑等活动，让全校师生及全体家长基本掌握了防震减灾、疏散逃生、自救互救的安全知识，明确了一旦发生灾害，懂得如何逃生，如何保护自身和家人的生命安全。
每学期我校都制定安全工作预案，组织演练，落实安全工作措施，定期开展安全、法纪教育讲座，不断提高学生的安全、法纪意识，严格控制违法违纪现象，坚决杜绝犯罪。
连续多年来，我校未发生安全责任事故，全体师生无一违法违纪现象。
四）、深化健康教育
1、深入开展“阳光体育运动”，以“达标争优、强健体魄”为目标，以提高全体学生体质健康水平的为主要举措，认真组织实施。
深入开展“阳光体育运动”，以“达标争优、强健体魄”为目标，以提高全体学生体质健康水平的为主要举措，认真组织实施。
我校于201X年元月8日举行“我运动我快乐”冬日暖阳体育节趣味比赛。
低年段的亲子活动
①运球比赛
②两人三足；中年段的多人跳绳；五年级：
200m竞速跑；六年级：
①（男生）篮球对抗赛
②（女生）2分钟投篮比赛；全校班级拔河对抗赛；教师拔河对抗赛。
本次体育节的开展，不仅使全校师生展示身体素质的机会，还显示了集体团队精神，同时家长们也积极响应，热情参与。
2、学校利用班会开展有关如何预防流行传染病等以引起全体师生的重视；广大师生加深了对传染性疾病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
3、为加强对学生的心理健康教育，我校设立了心理辅导咨询室，配备了兼职教师，常年开展心理辅导咨询等活动，强化对学生的心理健康疏导，化解学生成长过程中的心理困惑及高年级青春期的一些生理问题。
我校还组织心理咨询员进行了心理咨询员的培训。
我校苏免治、李蔘薇、王彬彬等老师撰写了《种子的成长之路》、《议学生个性心理发展的基本原则》心理健康教育论文在镇级比赛中获奖。
心理辅导老师及时针对个别问题学生进行心理疏导、转化。
近年来，我校着力开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，培养学生健全人格、坚强意志和挫折承受能力，提高了学生的心理素质。
五）、形成家校共建和谐局面。
人们常说：
“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”。
学校重视和发展家庭教育，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
学校定期召开了阶段性学生家长会，家长出席率达90％。
在家长会上，校领导、班主任以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。
家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
此外，如何教育好孩子，一直是摆在家长面前一道永无尽头的课题，但每一位家长在教育孩子的过程中总会面临各种各样的问题，常常困惑不已。
我校邀请了国家关工委王岚教授举行“好品质塑造孩子的一生”主题讲座，为家长们在家庭教育中的一些困惑进行答疑解惑。
总之，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
本学期以来，我校在各级领导的重视和关心下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进。
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