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文经部财会旅游专业技能节方案

2015年溧水区职业学校技能节

点钞项目竞赛实施方案

一、竞赛项目说明

1、竞赛时间:

2015年5月22日上午第二节课

2、竞赛地点:

行政楼四楼会议室

3、参赛对象:

在校生一年级、二年级及高职三年级、四年级学生

二、竞赛内容

点钞技能比赛包括单指单张和多指多张两个内容,统一使用面值为壹佰元的练功券。

三、竞赛规则

备点练功券单指单张采用整把形式,多指多张采用散把形式。

选手持钞采用手持式或手按式均可,限时不限量,并采用统一计时和报时的方法进行比赛。

四、考场准备

序号

名称

型号与规格

单位

数量

备注

1

练功券

100元面值

200

五、成绩评定:

详见评分表

六、竞赛日程安排

时间

内容

地点

负责人

备注

5月22日

8:

55~9:

05

检录

四楼会议室

钱昆

邱祖平、张建林、

9:

10~9:

20

比赛

四楼会议室

孙强

栾昌花、姜爱梅

9:

50~11:

30

评委阅卷

四楼会议室

孙强

刘庆、谢平平、张玲

附注:

成绩评定(点钞项目)

(1)每点对一把计10分,点错一把倒扣10分。

单指单张最后一把未完成的不计成绩,多指多张最后一把未完成的按比例计分,错误时按比例扣分,最后一把得分=已点张数×0.07。

(2)单指单张未设错把次没有拆把、扎把或扎把不符合要求的每把扣2分;多指多张没有扎把或扎把不符合要求的每把扣2分。

(3)没有盖章每把扣1分。

(4)未经点数扎成一把(“甩把”)的,倒扣10分。

(5)跳把该把不计分。

(6)主裁判发出“开始”口令前点钞(“抢点”),或者发出“时间到”口令后仍继续点钞的(“超时点”),各扣去10分。

(7)总得分=(正确把数-错误把数)×10+(最后一把点数×0.07)-扣分合计。

(8)点钞比赛总得分最低分为0分。

(9)未在腰条上记录的,则成绩作零分记。

单指单张点钞比赛成绩记录表

赛场号:

座位号:

单指单张清点结果(由选手填写)

01

 

02

 

03

 

04

 

05

 

06

 

07

 

08

 

09

 

10

 

11

 

12

 

13

 

14

 

15

 

16

 

17

 

18

 

19

 

20

 

21

 

22

 

23

 

24

 

25

 

26

 

27

 

28

 

29

 

30

 

填写要求:

用4、-3、-2、-1、0、+1、+2、+3、+4等数在相应的序号中填写差错数

选手成绩评定(以下由裁判员填写)

单指单张评分标准

成绩

(得分用+数,扣分用-数)

1.点对把得分:

10分×把=

2.点错把扣分:

10分×把

3.没有拆把、扎把或扎把不符合要求扣分:

2分×把

4.甩把扣分:

10分×把

5.跳把扣分:

10分×把

6.抢点或超时点扣分:

7.没有盖章扣分:

1分×把

单指单张成绩

裁判签字:

2015年月日

多指多张点钞比赛成绩记录表

 

赛场号:

座位号:

多指多张清点结果(由选手填写)

1.整把清点把数

2.最后一把未完成的张数

选手成绩评定(以下由裁判员填写)

多指多张评分标准

成绩

(得分用+数,扣分用-数)

1.点对把得分:

10分×把

2.最后一把未完成得分:

最后一把点数×0.07

2.点错把扣分:

10分×把

3.没有扎把或扎把不符合要求扣分:

2分×把

4.甩把扣分:

10分×把

5.抢点或超时点扣分:

6.没有盖章扣分:

1分×把

多指多张成绩

裁判签字:

2015年月日

 

2015年溧水区职业学校技能节

珠算项目竞赛实施方案

一、竞赛项目说明

1、竞赛时间:

2015年5月29日第二节课

2、竞赛地点:

行政楼4楼

3、参赛对象:

二、竞赛内容

加减乘除法

三、竞赛规则

珠算竞赛按照《江苏省珠算、珠算式心算能力比赛办法》规定的内容、程序和方法进行。

 

四、考场准备

序号

名称

型号与规格

单位

数量

备注

1

算盘

学校统一提供

30

五、成绩评定:

详见评分表

六、竞赛日程安排

时间

内容

地点

负责人

备注

5月29日

8:

55~9:

05

检录

9:

10~9:

30

比赛

9:

50~11:

30

评委阅卷

行政楼304

2015年溧水区职业学校技能节

传票翻打及单据录入项目竞赛实施方案

一、竞赛项目说明

1、竞赛时间:

2015年5月25日第二节课

2、竞赛地点:

3、参赛对象:

二、竞赛内容

(1)传票翻打

(2)单据录入

三、竞赛规则

(1)传票翻打

①选手使用组委会统一提供的传票、铁制文件夹子及爱丁数码翰林提输入设备。

②比赛前选手按主裁判要求检查、整理传票,在翰林提系统中选择比赛题库。

③按主裁判的“准备”提示进入翰林提系统的传票算界面,并进行相关设置。

④按主裁判的“选题打本”和“页码”提示进行传票整理。

⑤按主裁判的“选题题号”提示做好准备。

⑥按主裁判的“开始”口令开始比赛。

⑦完成一题20笔数据的计算后,选手根据系统提示的下一题起始页号和题号完成下一题计算。

⑧对于比赛时间到但没能完成一题(一组)全部20个数据的,系统自动根据选手实际完成的正确录入数据计算小分。

⑨比赛按规定页号、题号输入,不得漏题、跳页。

⑩比赛结束前10秒,主裁判提示:

“最后10秒”。

⑪比赛时间到,选手停止操作,并在裁判指导下按秩序退场。

⑫赛前各代表队领队抽签决定选手比赛场地与选手座位号。

参赛选手在赛场工作人员引导下,进行检录签到,做好赛前准备。

⑬参赛选手在赛场工作人员带领下进入赛场;进入赛场后,按抽签号对号入座,并将选手将身份证、学生证及参赛证放置桌子的左上角。

⑭参赛选手应按主裁判的“预备”、打本选择、页码选择、题号选择、“开始”等口令的提示,进行比赛。

⑮主裁判发出“预备”口令后,迟到选手不得进入赛场。

⑯主裁判宣布比赛“时间到”口令后,选手应停止操作,在配合裁判员完成确认工作后方可离场。

⑰比赛过程中出现设备或软件故障等问题,应提请裁判长确认原因。

经请示总裁判长同意后,可酌情后延该选手比赛时间。

⑱尊重裁判,服从工作人员统一指挥,遇有争议问题,应由领队向仲裁机构提出。

(2)单据录入

①使用组委会统一提供的单据本及爱丁数码翰林提PAD输入设备。

②比赛前选手按主裁判的提示要求检查、整理单据本,检查比赛设备。

③按主裁判的“准备”口令在比赛设备系统中现场采集选手影像,录入选手代码,证件号与姓名,点击“确认信息”按钮确认信息。

④按主裁判的“第几套题”口令录入套题数字。

⑤按主裁判“开始”口令开始比赛。

⑥按系统随机提示的单据页数和单据中指定的录入内容进行录入。

⑦比赛时间到后系统自动评分并发送成绩。

四、考场准备

序号

名称

型号与规格

单位

数量

备注

1

翰林提

T96BW

10

2

传票本

100页,70G书写纸,4号手写体铅字印刷,规格为长19厘米,宽8厘米。

10

五、成绩评定:

详见评分表

六、竞赛日程安排

时间

内容

地点

负责人

备注

5月25日

8:

55~9:

05

检录

9:

10~9:

30

比赛

9:

50~11:

30

评委阅卷

行政楼304

 

附注:

成绩评定(传票翻打及单据录入)

(1)传票翻打

①正确1题得分20分。

②总分=20×正确的题数。

③每组20题输入中出现漏题、跳页的,该组不得分。

(2)单据录入

①按系统提示的单据页码在单据本中找到该张单据并在指定区域输入,每张单据均设4个区域的录入内容。

每张单据的4个录入区域的内容全部正确得1分,有一个数据错误则该张单据不得分。

②总分等于正确录入单据的数量。

③由系统自动评分。

2015年溧水区职业学校技能节

中餐摆台项目竞赛实施方案

一、竞赛项目说明

1、竞赛时间:

6月3日下午2:

00---4:

30

2、竞赛地点:

中餐实训室

3、参赛对象:

14旅游

(1)班14旅游

(2)班

二、竞赛内容

中餐宴会摆台

三、竞赛规则

1、按中餐正式宴会摆台,鼓励选手利用自身条件,创新台面设计。

2、操作时间15分钟

3、选手必须佩带参赛证提前进入比赛场地,准备就绪后,举手示意。

4、选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。

5、比赛开始时,选手站在主人位后侧。

6、所有操作结束后,选手应回到工作台前,举手示意“比赛完毕”。

四、考场准备

现场使用设备:

台面、餐椅、台布、口布

负责人:

张芳红

五、成绩评定:

详见评分表

六、竞赛日程安排

时间

内容

地点

负责人

备注

6月3日下午

中餐宴会摆台

中餐实训室

陶红霞\张芳红

中餐宴会摆台评分表

比赛日期比赛时间

参赛序号姓名性别

项目

操作程序及标准

分值

扣分

得分

仪容仪表

(10分)

面容整洁、女士化淡妆

2

头发干净整齐、发色自然,发型美观大方

2

双手干净,指甲修剪整齐,不涂有色指甲油

2

着装整洁挺刮,符合岗位要求

2

总体印象文雅大方、礼貌得体、面带微笑

2

台布

(5分)

可采用抖铺式、推拉式或撒网式铺设,要求一次完成,两次扣0.5分,三次及以上不得分

2

台布定位准确,十字居中,凸缝朝向主副主人位,下垂均等,台面平整

3

桌裙或装饰布

(4分)

桌裙长短合适,围折平整或装饰布平整,四角下垂均等(装饰布平铺在台布下面)

4

餐椅定位

(6分)

从主宾位开始拉椅定位,座位中心与餐碟中心对齐,餐椅之间距离均等,餐椅座面边缘距台布下垂部分1.5厘米

6

餐碟定位

(11分)

一次性定位、碟间距离均等,餐碟标志对正,相对餐碟与餐桌中心点三点一线

6

距桌沿约1.5厘米

3

拿碟手法正确(手拿餐碟边缘部分)、卫生

2

味碟、汤碗、汤勺

(6分)

味碟位于餐碟正上方,相距1厘米

3

汤碗摆放在味碟左侧1厘米处,与味碟在一条直线上,汤勺放置于汤碗中,勺把朝左,与餐碟平行

3

筷架、筷子、长柄勺、牙签

(10分)

筷架摆在餐碟右边,与味碟在一条直线上

2

筷子、长柄勺搁摆在筷架上,长柄勺距餐碟3厘米,筷尾距餐桌沿1.5厘米

6

筷套正面朝上

1

牙签位于长柄勺和筷子之间,牙签套正面朝上,底部与长柄勺齐平

1

葡萄酒杯、白酒杯、水杯

(10分)

葡萄酒杯在味碟正上方2厘米

2

白酒杯摆在葡萄酒杯的右侧,水杯位于葡萄酒杯左侧,杯肚间隔1厘米,三杯成斜直线,向右与水平线呈30度角。

如果折的是杯花,水杯待餐巾花折好后一起摆上桌

6

摆杯手法正确(手拿杯柄或中下部)、卫生

2

餐巾折花

(10分)

花型突出主位,符合主题、整体协调

4

折叠手法正确、卫生、一次性成形、花型逼真、美观大方

6

公用餐具

(5分)

公用餐具摆放在正副主人的正上方

2

按先筷后勺顺序将筷、勺搁在公用筷架上(设两套)公用筷架与正副主人位水杯对间距1厘米,筷子末端及勺柄向右

3

菜单、花瓶(花篮或其他装饰物)

和桌号牌

(5分)

花瓶(花篮或其他装饰物)摆在台面正中,造型精美、符合主题要求

2

菜单摆放在筷子架右侧,位置一致(两个菜单则分别摆放在正副主人的筷子架右侧)

2

桌号牌摆放在花瓶(花篮或其他装饰物)正前方、面对副主人位

1

托盘(3分)

用左手胸前托法将托盘托起,托盘位置高于选手腰部

3

综合印象

(15分)

台面设计主题明确,布置符合主题要求

5

餐具颜色、规格协调统一,便于使用

2

整体美观、具有强烈艺术美感

4

操作过程中动作规范、娴熟、敏捷、声轻,姿态优美,能体现岗位气质

4

合计

100

操作时间:

分秒超时:

秒扣分:

物品落地件/次扣分:

物品碰倒件/次扣分:

物品遗漏件/次扣分:

实际得分

备注:

时间规定:

操作时间15分钟,提前完成不加分,每超过30秒,扣总分2分,不足30秒按30秒计算,依此类推;超时2分钟不予继续比赛,未操作完毕,不计分。

操作失误扣分规定:

物品落地每件扣3分,物品碰倒每件扣2分,物品遗漏每件扣1分。

裁判裁判长

 

2015年溧水区职业学校技能节

导游词解说项目竞赛实施方案

一、竞赛项目说明

1、竞赛时间:

6月3日下午14:

00--16:

30

2、竞赛地点:

301教室

3、参赛对象:

14旅游

(1)班13旅游

二、竞赛内容

窗体顶端

1.模拟讲解

2.现场提问

窗体底端

三、竞赛规则

1、各参赛选手必须佩戴参赛证在赛前30分钟进入参赛候赛室等候,抽签确定参赛号,同时领取并佩戴序号牌,抽号后到候赛室等候。

2、模拟讲解景点范围:

总统府、雨花台、江南贡院、明孝陵

3、讲解时间控制在3-5分钟内

四、考场准备

竞赛使用设备:

投影仪、有线话筒、扩音器(可自备)

五、成绩评定:

详见评分表

六、竞赛日程安排

时间

内容

地点

负责人

备注

6月3日下午

景点讲解

301教室

陶红霞、胡进、吴兴伟

窗体顶端

 

旅游专业模拟导游技能竞赛

  景点讲解环节评分表

 参赛号_________得分:

_______评委签名:

________

项目

分类

评分标准及要求

分值

得分

(10)

1.    语音语调

语音清晰,语速适中,节奏合理;

3分

 

2.    表达能力

语言准确、规范;表达流畅、有条理;具有生动性和趣味性;

3分

3.    仪容仪表

衣着打扮端庄整齐,与所讲景点内容协调,言行举止大方得体,符合导游人员礼仪礼貌规范。

2分

4.    言行举止

礼貌用语恰当,态度真诚友好,表情生动丰富,手势及其它身体语言应用适当与适度。

2分

(30)

1. 讲解内容

景点信息正确、准确,要点明确,无明显错误;

10分

 

 

2.讲解速度

基本与视频一致;

10分

3. 文化内涵

具有一定的文化内涵,能体现物境、情境和意境的统一;

5分

4. 讲解技巧

能针对不同类型游客使用恰当的讲解技巧,讲解通俗易懂,富于感染力;

5分

(60)

问题

知识的基本点掌握全面,思维反应敏捷,考虑问题周到,回答能切中要点;

60分

 

选手得分

 

                 

 

 

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