高中学习方法汇总.docx

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高中学习方法汇总

高中学习方法汇总生物，也就是看书预习，带着问题走入课堂，课堂效、学会“看”1高中生物成绩的决定因素主要为以下几点：

，听重点、难点、考点和疑点，听自己在预习过程中所未能理解的内容等，理解、学会“听”2果会更好；，鼓励同学们积极地参、学会“言”3思维是上课的关键所在，因此要处理好听课、思考和记笔记的关系；，即一堂课、学会“忆”4与到教学过程中来，课堂上对一些问题的分析和解决，不要老依靠于老师的讲；，学习高中生物知识最关键、学会“思”5下来或一个章节下来，必须要有一个较为系统地复习整理过程；学会思维。

的是学会其中的学科思想和答题方法，，“练”学会、6同学们在看书或做题时要多思考探究；因而，，应该自觉主动地将每、学会“纠”7明确做作业是为了及时检查学习的效果，单凭自我感受是不准确的；，学会科学研究生物问、学会“研”8次做题后的典型错误摘录下来形成自己的错题集，消除疑点、盲点；，要善于收集和处、学会“集”9题的方法和能力，是学好生物的法宝，也是终身学习和发展的必备能力；，生物知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时、学会“用”10理信息，不断补充丰富生物知识；要紧密结合热点，让学习更贴近生活实际。

总之，只要有心，生物无处不在，无处不用，在生活中联系生物，在生活中学习生物，定能把生物学好，学活。

数学影响高中数学成绩的因素主要有几下几点：

学习习惯和方法的指导不够。

初中教学受升学压力的影响，热衷于通过大量的练习模仿来掌握解题方法，1.初高中教学内容、要求、2.不太关注对学生学习习惯和方法的指导，忽视对数学思想方法的培养和渗透。

教学方法的强烈反差。

高中数学教学重在培养思维能力和分析问题、解决问题的能力，强化思维的培养训练，代替了初中的强化知识掌握和解题为主的培养训练，这种定位的不同，必然提高了对学生的要求，这听课的效率，数学学科具有很强的逻辑性，课上稍微一走神3.是高一新生感到很不适应的一个重要因素。

就会跟不上老师的节奏，因此课上是否能保持注意力集中，跟着老师的思路走，对概念、公式的理解是否课下对自己易错题的总结和复习，复习要有针4.透彻等等，都会影响孩子对知识的掌握程度和学习效率。

不会的题目要勤问老师5.对性的复习，对于自己的易错题要及时总结、经常复习，尽量做到不犯同类错误。

或同学，高一已经一个月了，学生和老师也有一个熟悉的过程，希望家长们多鼓励学生勤问老师，努力做严谨认真的态度，很多同学总结错题原因都有马虎粗心，这需要在平时的学习中不断改正，6.到不留疑问。

.逐渐养成认真严谨的学习态度快速适应高一数学学习的几点建议：

要积极调整心态。

暂时觉得学数学有困难，不要产生畏难情绪。

困难是暂时的，树立学好数学的信心。

做1.多动笔，勤做题。

高中数学2.好试卷分析，逐渐学会对自己的学习情况进行评估和诊断，并有效地纠正它。

课堂上，符号语言的引入使得知识更抽象，高中数学对学生思维能力要求较高。

多动笔，不仅仅是要同学重视概念的学习。

数学概念是数学的重要组3.们计算，更重要的是通过解题步骤的书写，理清我们的思路。

成部分。

数学概念的理解，不仅仅局限于字面上，而应该对概念的内涵进行加工，不仅学会从正面理解概解题回顾，总结反思。

在解答完一个题目或听完4.念还要能举出反例，甚至从符号、图形角度来理解概念。

一个例题以后，我们要回顾解题过程，这时对题目的理解更充分。

解题的过程就是对以前获得的知识进行了动员和组织，从记忆中提炼某些元素并用到题目中去。

养成解题回顾的习惯，并且经常总结，有助于提高解题能力。

政治:

影响高中政治成绩的因素主要和提高政治课成绩的方法有以下几点1

、学习态度。

初中政治开卷考试，学习内容简单，考题是对课本知识的再认和再现，因此学生对政治课的1认识形成了惯性，对高中政治课的学习不重视——表现为听课不够认真、课后作业不够用心、要求记忆的知识点没有记忆到位，在考试中出现了大量不必要的失分。

因此，要学好高中政治，首先应当端正学习态度，重视政治学科。

课后总结复习。

许多同学在政治课的学习上仅有-课中专心听讲-、学习习惯。

好的学习习惯包括课前预习2分钟也没有用好。

上课的状态决定了学生的记忆40分钟，有的同学注意力不够集中，连课上的40上课的和理解程度，如果不能抓住上课的时间，课下用很长时间来背诵知识，也不会记得牢固；对使用什么知识解决问题不能明了；而上课的效率与预习、复习都是密不可分的——预习会增强上课时学习的针对性，复习会巩固课上的学习成果。

因此，要学好高中政治课，其次应当养成良好的学习习惯，做到课前预习、课中专注听讲做好笔记、课后及时复习。

许多同学不适应高中政治的学习方法，政治课成绩的好坏与学生们的学习方法有密切的关系。

学习方法。

、3希望能用初中的学习经验解决高中政治课的问题，在考试中就会暴露许多问题。

高中政治课有很强的专业性、逻辑性、体系性、应用性，因此在学习中要掌握科学的学习方法，在准确记忆、理解基本概念和原理的基础上，要整合知识体系，明确每一个知识点在单元—课—框—目中的地位，明确该知识点与其他知识点间的内在关系。

学会把课本知识与生活情境相衔接，做到理论联系实际。

、阅读理解能力和对时政热点的关注程度的差异。

政治学科本身具有较强的时效性，许多考试的情境材料4都源自于社会生活，有些同学由于读不懂新的素材或不了解新闻背景造成了不必要的失分。

例如月考卷中“全面放开养老服务市场”等情境，许多学生由于不能从背景材料中解读出有效信、出现的“美联储加息”息，答题时会觉得茫然。

因此，好的政治课成绩，需要好的阅读理解能力，做到关注社会生活，开拓视野。

高中生活已经开始一个半月，这次考试仅仅是个开始，在未来的日子里，端正学习态度、养成良好的学习习惯、自觉运用科学的适合自己的学习方法，不断提高阅读理解新素材、新情境的能力，相信孩子们的政治成绩会取得显著的进步的！

英语影响高中英语成绩的因素主要有以下四点：

词汇量少。

高考改革以后，对学生的词汇量和阅读理解能力大幅度增加。

很多学生不背单词，导致文章看1.学习习惯差，学生并未掌握学习方法。

学生背单2.不懂，这是有些学生看不懂做不对题目的一个重要原因词只会死记硬背，不会根据读音前缀和后缀来巧记单词。

做听力没有写出重点单词。

做阅读没有在文章中缺少严谨认真的态度。

早自习读英语少，造成哑巴英语；做题半知半解，不懂也不去3.画出问题所在位置。

初高中衔接不好。

4.这些原因都会影响学生的成绩。

不会总结错题。

做笔记而不去背诵；请教老师和同学；高中更加注重语篇阅读，需要学生更强的快速阅读能力。

很多学生不会阅读长篇文章，在阅读上花费大量时间导致没有时间去做其他题目。

学习高中英语的几点建议：

要重视英语学科。

英语作为三大主科之一，在高考中占据重要地位，学生应当从心理上重视英语，培养英1.分钟听力练20。

每天早自习听单词和课文，晚自习听多“听”2.语学习兴趣，养成良好的英语学习习惯。

3.习，周末集中进行听力训练。

增强学生语感并且感悟并理解其中的连读、弱读和省音现象。

学.多“说”。

每天应该大声朗读单词，句子，多多“读”4.生要珍惜每一次用英语回答问题的机会，积极与老师互动。

。

多动笔，勤做题，每周至少保证写两多“写”5.读英文文章，培养语感与阅读能力并且背诵英语好词句。

掌握系统的语法知识。

从7.增加词汇量。

学会使用零散时间记忆单词，睡前回顾今天所学知识。

6.篇作文。

基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。

多做补充练习，直到把所有语法细节都掌握。

学生只有.掌握了正确的学习方法，勤加练习，假以时日，一定会取得显著的成绩地理2

、听课效率。

课堂上注意力是否集中，是否积极思考，小组讨1高中地理成绩的决定因素主要为以下几点：

论时是否积极参与，对基本概念、基本原理理解得透彻与否，都决定了做题的速度和正答率，是影响成绩、课下复习和总结。

高中学习与初中最大的不同是不能仅仅完成作业而已，课下必须抽出一2的首要因素。

定的时间总结归纳，理出知识的脉络。

然后按上课老师讲的课程标准的要求，做到识记、理解、分析、运、高质量完成作业。

完成作业前先复习，这样做作业的速度和质量都会提高。

作业写完后要对答案，3用。

答案对完后错题要弄明白为什么错。

选择题应改正每一个错误选项，综合题应搞清楚每一小题考查的知识、整理错题和好题。

把所做题目中的错题和好题分别整理，建立错题本和好4点，思考题目是如何考查的。

、勤学好问。

有问题要及时问，做到问题日日清，不要攒着。

问题越积5题本，以便及时复习，考前复习。

、多看地图。

地图是地理的第二语言，地理试题无图不成题，所以每天拿6越多，就会形成大的知识漏洞。

出、关注新闻。

俗话说，上知天文、下知地理。

7分钟时间看一下地图册中最近所讲内容中涉及到的图。

5地理学科知识涉及面非常广，试题的背景材料来自于生活生产，所以有条件时应多关注新闻报道，观看电《绿水青山看中国》等。

总之，态度端正，能够做好以上环节，、视上的纪录片、专题节目，如《航拍中国》学好地理不成问题。

历史、学生的记忆不牢、忘记知识点。

这是影响主观题解答1高中历史成绩的影响因素主要包括以下几个方面：

的根本因素，试题中没有一个题目是完全脱离教材基础知识设计的。

必须对教材中的时间、地点、事件的背景、过程、影响等基础知识想方设法记死记牢，否则，问题解答就成为海市蜃楼。

解决记忆不牢的办法具体来说，一要形成知识体系，对章节知识按照事件的背景、经过、影响等要素进行梳理整合，形成系统，切忌支离破碎地记忆。

二要通过平常练习深化对教材知识的理解，在理解的基础上识记才是最好的识记。

2三要总结一些小窍门如口诀、对比等降低记忆难度，增强记忆效果。

、学生读题不仔细、忽略重点。

全面细致地审题是解答的首要前提。

这个要求虽然容易做到，但有时也会因疏忽大意造成不应有的遗憾。

对题干和题支要一字一句地读，一个标点一个符号地看，切莫走马观花，粗略浏览。

有时问题的答案就存在于、对命题理解不透彻、无法从本质3一个括号中，紧要在一个标点上。

因此，审题要一丝不苟，马虎不得。

上作答。

理解不透包括两个方面：

一是对教材的理解不到位，导致解答时知识运用出现偏差。

二是对给出问题的理解不到位，导致解答时方向出现偏差。

历史教材表面的文字叙述虽然有限，但内涵丰富，并非轻易就能理解、读透。

比如事件发生的主要次要原因、事件过程中的前后联系、事件影响中的主要次要方面等，都需要我们细细品味和咀嚼，只有这样，才能将教材读深读透，读出味道。

否则，浅尝辄止，历史学、学生的4习只能停留于表面，滞之于形式。

因此，在平常学习中要将教材作为经典深入钻研，反复揣摩。

思维受限、不能发挥联想。

这是部分同学答题不得要领的重要因素，主要表现为解答时要点不全，丢三落四。

但部分同学平常不注意积累，把握不住答题技巧和一般性的答题模式，只知道从教材某一段、某一节找答案，不会统筹兼顾、全面总结，从而导致失分较多。

因此，在平常的练习中，对答题思路要认真积累，、书面表达能力不强。

5及时总结，掌握技巧，注意应用，只有这样，才能在考场上做到思路宽，要点全。

主观题在很大程度上是对语言表达能力的考查。

一个人的记忆、理解、分析、逻辑思维等能力，最终要通语言表达的准确与否是阅卷人员评判考生回答优劣的重要标尺。

过语言表达出来。

有些同学虽然心知肚明，但回答时言不由衷，或者错别字迭出，或者语言罗嗦，条理不清，严重影响了表达效果，导致得分很低。

因此，在平常的练习中，要加强对表达能力的训练，注意语言表达的严密性，使自己的观点准确精练、如实完美地地表达出来。

物理高中物理成绩的决定因素主要为以下几点：

、准确把握三个基本。

基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

地基打好了，上层建筑才能1稳。

，保质保量地做一些题。

题目要有一定的数量，不能太少，更要、独立做题。

要独立地（指不依赖他人）23

有一定的质量，就是说要有一定的难度。

任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。

独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

题目不论难易都要尽量画图，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。

要对物理过程一清二楚，物理过程。

、3画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

、上课。

上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。

不要自以为是，要虚心向老师学习。

不要以为老师讲得4简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。

尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。

入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

。

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。

知识结构，好的解题方、笔记本（纠错本）5，另一方面法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。

课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”还要对笔记作好补充。

笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、。

辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

、学习资料。

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。

学习资料的分类包括练习题、试卷、实6验报告等等。

比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

语文听课的效2.这些影响孩子的理解和分析。

基础的薄厚，读书的多寡、:

1.语文成绩的决定因素大致有这么几点对作业的态3.率，能不能跟着老师的思路走，能不能理解重难点等等，这些影响孩子的答题速度和正确率。

度，有的孩子是写完作业了，但是再考，错的依然会错，不会的依然不会。

这次考试，就有比较多的基础课下复习，触类旁通，举一反三，这样能保证孩子拿到高档的分数。

4.题，和平时上课的内容及作业有关。

总之，端正的学习态度最关键，主动积极，迎难而上，挫而弥勇，持之以恒，就没有攻不下的难关。

语文是个需要细水长流的学科，要的就是坚持。

提分不是什么难事！

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