二年级下册主题班会教案.docx
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二年级下册主题班会教案
主题1:
保护地球,人人有责
一、活动目标:
通过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境.
二、活动过程:
(一).学生室内表演儿童剧
内容简介:
生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题。
一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.
(二).学生讲环保小故事,介绍环保知识
1。
《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天,偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖。
一位叫斯蒂文的外国游客买下了他,将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。
为了记住救他的恩人,人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心,小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴,他整天孤独地望着远方,夜里发出绝望的哀号。
有一天,人们发现小雪豹双目失明了,后来耳朵也聋了。
养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!
小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2.小实验
生物学家做了一个试验,把小白鼠放在一个隔音实验箱中,释放噪音,逐渐加大到165分贝,开始小白鼠烦躁不安,惊恐万状,进而疯狂跳窜,互相撕咬,最后死去,小白鼠被强噪声杀死了。
60年代,美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞,每日八次,共飞了6个月,在强烈的轰鸣声中,地面上一个农场的1万只鸡死了6000只.
3.《明天怎样植树》
21世纪,我国造林将以机械为主,挖土,植苗,培土,浇水都由植树机进行,速度又快,质量又好。
大约到XX年,露天育苗要被大型自动化温室取代,温室内的温度,湿度,光照,水,肥,二氧化碳量都由电子计算机自动控制,就是工厂化育苗,能育出优质苗木,使造林率有保证。
将来还要运用基因工程,培育各种各样的树木新品种,如抗病虫害的,抗旱的,抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言,说说想法.
(三)实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境.
2.建立雏鹰环保假日小队。
(四)班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性,我们要发出倡议,建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议,还要面向全校,面向家庭,社区,乃至社会。
主题2:
法制教育
一、活动目的:
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
二、、活动过程:
(一)主持人开场白,宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪.
2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式:
采用讨论、交流方式。
4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。
5、讨论怎样处理以下行为。
包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟.
有的同学向同学强行借钱,不借就找人打.
朋友被打了,其他人帮他打群架。
6、班主任老师总结.
(二)主持人宣布班会结束。
主持人:
愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!
主题3:
饮食卫生习惯
活动目的:
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:
让学生了解良好饮食卫生习惯的意义.
教学难点:
让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
班会活动过程:
引入:
上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。
(即时出示课题)。
二。
学生表演小品(音乐)
这位同学表演的精彩吗?
大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。
但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。
但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样.
三、看图(出示幻灯片)
1。
问:
小朋友正在干什么?
什么时候吃早餐,午餐,晚餐?
师:
这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
(并解释“定时定量”)
2.问答题(小黑板)
1)“早上时间太紧张,可以不吃早餐。
”对吗?
为什么?
学生分组讨论。
师:
经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。
而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。
长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好.
2)“一日三餐那一餐最主要?
为什么?
”
学生分组讨论。
师:
上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。
而晚餐吃的太多,会引响睡眠。
所以不要吃的太饱。
但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。
四.看图(出示图片)
1.学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当"这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。
那小朋友顾不上吃饭喊:
叮当跑快点。
2。
“吃饭时看电视,对吗?
"
学生分组讨论。
师:
吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。
看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。
这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?
所以一定要养成良好的饮食习惯.
五.判断题(看图)
六。
儿歌:
饮食卫生要做到:
一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。
早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少,暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯,身体健康又强壮。
七。
猜字游戏.
分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌.
忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,
忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩"食,
忌“暴”食,忌“蹲”食。
八.阅读课文。
(出示思考题)
1。
良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?
为什么早餐一定要吃好?
九.总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。
有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。
所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
主题4我读书,我快乐
活动目的
1、通过"我读书,我快乐"读书活动,同学们收集自己读过的书,喜欢的书.并思考自己的读书感受和收获!
2。
懂得以书为友,知道读书的重要性。
3.懂得如何有选择地读书,掌握正确的读书方法。
4。
培养学生从小热爱读书,养成好读书,读好书的好习惯。
5.通过活动体会读书乐趣,激发学生的读书兴趣。
活动准备
1、排练主题班会中的各个内容:
诗朗诵,相声,小品,知识竞赛等。
2、训练主题班会的两位主持人。
3、队员精心制作各种道具。
4、分小队围绕活动主题编排节目,发挥团结协作精神。
5、布置学生自制书签。
(书签设计形状,颜色,装饰要各异,写上有关读书名言或自己的读书感言。
)
6、学生利用网络,读书等方式搜集有关读书的名言,搜集有关读书的名人轶事。
活动过程
一、中队仪式:
1、全体起立,各小队整队,报告人数.
2、班长宣布活动开始:
我读书我收获主题班会活动现在开始!
甲:
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,
乙:
奋发的种子爱跟土壤交朋友,
甲:
有为的孩子爱跟好书交朋友.
合:
好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
好书,能带你去探索古今中外的趣事奇闻;
好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理;
好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好,发奋向上。
请听诗朗诵《书》
甲:
书是我们永远的朋友,它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
乙:
书是我们的生命中生根,发芽,枝繁叶茂
甲:
书中有人类无穷的财富,我们可以从中自由地汲取营养
乙:
书是人类发展的录像机,我们可以在其中看到前辈的足迹
甲:
书是知识和智慧的海洋,我们在书海的遨游中慢慢长大
合:
书是你的,我的,书是人类永恒的朋友
甲:
下面请大家畅所欲言来交流古今中外的历史名人的读书故事。
★中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字,记载近3000年历史的古典名著《史记》
★我们著名的桥梁学家茅以升,少年时期在学校学习的5年期间,记录的笔记有200多本,900多万字,摞在一起足有一人多高。
★我们伟大的思想家和文学这鲁迅,把书和时间看成自己的生命,他把别人用来休息的时间都用在读书和写作上。
他一生著译了一千多万字的书作,为后人留下了一份宝贵的文化遗产。
★青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了"国家兴亡,匹夫有责"的道理,为他以后参加革命,打下了牢固的思想基础。
甲:
书是我们的好朋友,它把无知的我领进知识的大门,让我在知识的海洋里航行,乙:
书是我们的好朋友,它给我插上了想象的翅膀,让我在知识的天空中自由飞翔.
合:
读书让我们在读书中快乐成长,在读书中快乐收获.
乙:
下面是课外知识小竞赛:
1、《西游记》中是(A)把孙悟空压在五行山下。
A如来佛祖B玉皇大帝C观音菩萨
2《西游记》中是(C)先拜唐僧为师。
A如来佛祖B猪八戒C孙悟空
等等
甲:
著名的俄国教育家苏霍姆林斯基说:
”对于一个学生来说,他第一应当热爱的就是读书,因为这是他的责任。
"
乙:
他还说:
"30年的经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力。
”当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时,他们也都会深有感触地概括出一句话。
下面请学生交流有关读书方面的名人名言。
★托尔斯泰说:
理想的书籍是智慧的钥匙.
★高尔基说:
书是人类进步的阶梯。
★托马斯”卡莱尔说:
书籍当代真正的大学。
★列宁说:
书籍是巨大的力量。
★莎士比亚说:
书籍是世界的营养品.
甲:
读书是一种享受,一种快乐.让经典滋养心田,让阅读伴我发展。
呼号退旗,行队礼。
中队长宣布活动结束。
主题5:
遵守公共秩序
一、活动目的:
使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。
知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。
二、教学过程
(一)联系实际,导入新课。
1、设问启发:
同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?
2、评一评(课前活动内容)
3、教师小结导入新课,板书课题。
(二)学习课文,激情明理。
1、自由读课文,了解内容.
2、学习第一个事例:
在公共汽车站。
①播放课件1,学生边看边听。
②讨论:
在公共汽车站,小飞是怎么做的?
小文和小明又是怎样做的?
他们谁对谁不对,为什么?
③明理:
小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。
小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。
④举一反三:
议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序?
⑤小操练:
模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。
3、学习第二个事例:
在电影院里。
①播放课件2,学生边看边听。
②讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?
哪些方面做得不够?
③对照检查:
你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?
看谁最诚实,敢于自己揭短.
④设疑:
在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?
怎么做?
a。
有人站起来吹口哨。
B。
有人抢占了你的座位。
c。
有人在你身旁大声议论。
4、学习第3个事例:
在动物园里
①播放课件(3)。
②讨论:
A。
三位小朋友在动物园玩得开心吗?
每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做?
B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?
你从他们的故事中,明白了什么道理?
板书:
三、典型引路,深化认识
主题6:
融入集体学会交往
活动目的:
1、由于班上有些同学不能更好地融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。
2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。
活动过程:
一.开场:
四位主持人引言
二、创设轻松的心理氛围。
1、游戏:
对诗
树林是()的集体
繁星是()的集体
大海是()的集体
学校是()的集体
二年级
(1)班是()的集体
2、小结:
提出疑问?
我们班就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,可我们都能自己处理好吗?
3、进行心理前测。
(用手势表达心中的情感:
高兴、生气、发火)
a、同学主动把铅笔借给你。
b、小红的铅笔掉在地上,你帮他捡起来,他却说是你弄掉的.
c、在活动课上,五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
4、主持人小结:
5、讲故事:
”读书悟道”-—"大雁”的故事
6、问:
有何感受?
1。
你的感受如何?
请与同学们交流。
2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么呢?
3。
如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别?
7、小结:
8、欣赏歌曲《爱的就是你》
9、小结:
“我们爱你,爱的就是你,我们的班级体!
"
10、合演《众人划浆开大船》
11、诗朗诵《如果》
12、猜一猜:
(问)从“人”字的结构来看,“人”字有何含义呢?
(答)一撇一捺,有着相互支撑的作用。
13、结束语
14、合唱《superstar》
在歌声中结束主题班会。
主题7:
火灾的危害
一、活动目标:
1、认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任.体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。
2、在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。
知道怎样报火警。
3、杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法。
二、教学重点:
认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。
三、教学难点:
了解报火警的注意事项。
.
四、教学过程:
(一)导入课题
火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?
请同学自由发言
(做饭,取暖,照明等)
看来火对于我们的确很重要,但是有时火却给我们带来另一幅画面。
(二)图文交流、感知体验
1、播放相关录像资料,提出问题:
你看到了什么,想到了什么?
让学生充分的说。
2、出示相关火灾的文字报道,并读给学生听。
3、分小组讨论交流,分析发生火灾的原因,感受火灾带给人类的危害.
4、师生交流,分析火灾发生的原因。
(三)案例分析、深入感悟
1、火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命,给人们的心灵造成极大的危害。
每年都有许多儿童被火灾夺去生命。
同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。
下面就请大家和老师一起看下面两个事例:
2、实物投影出示教科书中两个案例,并读给学生听.
1)让学生试着想下去,接下来会发生……
2)造成火灾的原因是什么?
1、设想:
如果这件事发生在你的身边,你会怎样做?
让学生试着说一说。
2、通过学生发言引出火警电话“119"。
创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景.
3、从上一位同学的表演来找出不足之处。
让学生自由发言,给他们设想的空间。
4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。
5、再让同学试着表演此情节.
(五)首尾呼应、警钟长鸣
1、出示相关图片,让学生再次感悟火灾的危害。
2、谈收获感悟。
3、教师小结,提醒大家一定要注意安全防火!
主题8:
时刻注意安全
一、活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力.
二、活动过程:
引入:
同学们,你们好!
“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——
看后师问:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?
错在哪里?
(指名说)
小结:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛.(小黑板出示)
1.下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳.
2.哪些东西不准带进校门:
①皮球.②三角尺。
③利器、易燃物品.
3.哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千.
4.上下楼梯怎样行:
①靠右行.②靠左行。
③左右行都可以。
师说:
同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则.但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》-—
师问:
看了这两个表演后,你认为哪一位同学做得对呢?
对在哪里?
如果情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组讨论后,指名汇报)
小结:
独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺.
但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——
快板表演:
合:
节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
甲:
柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
乙:
点炮引,要用香,别用火柴打火机;
甲:
哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
乙:
冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
甲:
别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
乙:
放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
甲:
有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:
来执行!
师说:
我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
(1)电器线路破旧应该怎样?
(及时修理更换)
(2)电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?
(不对)
(3)发现火灾怎么办?
(赶快拨打火警119)
师说:
同学对消防的知识掌握很好。
下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?
学生交流。
总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪.
主题9:
校园安全
【班会目的】
通过这次主题班会,引导学生学习校园安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;
【班会准备】
1学生通过各种渠道搜集有关学校安全方面的资料。
2。
黑板上用彩色粉笔书写“校园安全”四个美术字。
一、防火防盗防暴安全
1。
防火:
学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,
1)禁止在校园内玩火、放炮.
2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。
2.防盗:
保管好个人财务.不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。
坚决杜绝外来陌生人员进入校园。
在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报警。
3。
防校园暴力:
同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。
若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。
二、体育运动安全:
在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安排和调度,不可私自活动或打闹。
老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。
【小结】
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
主题10:
请让我来帮助你
教学目标:
克服依赖心理,学会宽容别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自己的问题自己解决的能力.
教学重点:
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点:
消除依赖心理,学会宽容别人。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题.
1.师:
小朋友,我们在学校里一起生活、学习。
你觉得开心吗?
如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办?
引出:
打小报告(板书)
2。
如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办?
3.你在哪些情况下,会去报告老师?
(教师随意板书)
二、看小品,明理
1。
小品甲:
下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的?
对不对?
为什么?
2。
小品乙:
有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗?
为什么?
3.教师小结
刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公。
所以我们“不要动不动就打小报告”(板书)
4.行为指导
如果你是他们,你会怎么做?
请你帮他们一下好吗?
板书:
请让我来帮助你
三、行为指导
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。
那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决?
1。
看板书指导。
并贴上小红花。
2。
指名表演。
(1)丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻。
(2)老师在办公,冬冬看见了一件不文明的事,本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬原谅了他.
四、表扬与奖励
1。
夸夸我们班能主动帮助同学的学生。
2。
夸夸能宽容别人的学生。
3。
夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
五、总结、唱歌
今天这堂课,使你学到了什么本领?
是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师。
自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽.
全班齐唱《请让我来帮助你》
主题11:
照照我自己!
一、活动目的:
通过本次班会活动,让学生对本月的行为规范和日常习惯做一个总结,肯定优点,反思不足,把它作为一面镜子,让自己以后的行为更规范,生活多姿多彩。
二、活动过程:
1、主持人:
同学们,大家好,时间过得真快呀!
不知不觉,一个月又过去了,回忆这一个月的生活,我们都有了不小的进步,也有值得反思的地方,所以,我们大家聚在一起,共同交流,希望本次班会课圆满结束!
2、介绍进步:
主持人:
同学们不要含羞,大胆地向大家展示你的进步吧!
展示:
(1)学习:
在某科目上取得的进步
(2)规范:
包括与同学的相处、友情、行为习惯等,是否让自己逐渐养成良好的习惯,陶冶了情操,提高了素质。
(3)能力:
各项生活技能、学习技能等。
(4)其他
A:
我在学习方面有了进步。
字写得更好了。
主持人:
学习上的进步值得肯定,你是个爱学习的好孩子,学会了写好字的方法.
B:
我学会了折纸鹤
主持人:
你真