K12学习初二英语上册Unit4导学案.docx
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K12学习初二英语上册Unit4导学案
初二英语上册Unit4导学案
新目标八年级英语预习导学案
课题：
Unit4Hodoyougettoschool?
SectionA
课型：
预习
【温馨寄语】Noonecancallbacyesterday.
【学习目标】1.熟练掌握基数词1-100的表达方式。
能够描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。
【重点和难点】1.熟练掌握基数词1-100的表达方式。
能够描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。
【学法指导】讨论法归类法
【语言目标】1.-Hodoyougettoschool?
-Ialtoschool.
-Igettoschoolonfoot.
-Hodoeshegettoschool？
-Hegetstoschoolbybie.
-Hegetstoschoolonhis/a/thebie.
-Herideshis/a/thebietoschool.
-Hofarisit?
-It’sthreeiles.
-It’snineiloeters.
-Holongdoesittae?
-Ittaes25inutes.
-Ittaesoneandahalfhours.
【重点词汇】要求熟读记忆以下单词并写出中文。
subaytrainbicycleinute
seventyeightythirtyhundred
ninetyfortyfiftysixt
taebyileiloeter
farshoerquicearl
【重点词组】背诵以下短语，你最棒！
busbusbus
traintraintrain
subaysubaysuba
taea/theplane=go…byplane=go…ona/theplane
乘boatboatboat
shipshipship
taxitaxitaxi
carcar=go…ina/thecar
ridea/the/one’sbie=go…bybie
=go…ona/the/one’sbie
骑自行车
altoschool=gotoschoolonfoot走着上学
haveabreafast吃早饭
haveaquicbreafast=havebreafastquicly迅速地吃早饭
taehitoschool带他去学校
taeherhoe带她回家
shoer=taeashoer淋浴
theearlybus早班车
atsixthirty=athalfpastsix在6点半
hofar多远
0.leavefor+地点l离开去……
【重点词汇探究与拓展】
tae过去式__________
⑴v.乘车
短语：
tae+限定词+交通工具e.g.taethesubay/bus…
拓展：
tae用来表示具体采用某种交通方式时=by+交通工具
不同点：
1.tae为动词，因此tae所构成的短语作谓语；
by为介词，因此该短语作方式状语。
tae短语中的交通工具名词前要有限定词怎样到校？
Ho+助动词+主语+go/getto+地？
其答语为表达方式方法的短语。
如：
taethebus,rideabie等或用by+交通工具表达.详细用法见前面短语。
拓展：
get,reach,arrive都可以表示到达，用法有区别：
reach为及物动词reach+地点名词
get为不及物动词getto+地点名词
arrive为不及物动词arrivein+大地点
arriveat+小地点
get和arrive后可接here,there,bac,hoe等副词，此时它们不与任何介词连用。
xb1.
reach也可以和here或hoe连用，此时here和hoe被看成名词。
【活学活用】
arygetstoschoolatnine.=ary___________schoolatnine.
=ary__________schoolatnine.
用arrive,reach或get填空。
⑴They___________inthecityontieyesterday.
⑵hendoesthetrain__________London?
⑶hattieilltheplane_________toNeyor.
⑷He__________attheairportat8lastnight.
Hofarisitfroyourhoetoschool?
⑴本句中it指代的是距离。
⑵hofar多远，用于询问两地间的距离，答语用表示距离的词语。
⑶在回答hofar的提问时有两种情形：
①有具体数字时，应与aayfro连用，表示具体距离的计量。
口语中aay可省去。
②没有具体数字时，应用far或near回答。
e.g.Hofaristheoonfrotheearth?
It’s380000iloetersaayfrotheearth.
It’sveryfar.
【快乐“驿”站】
我骑自行车到校。
Igettoschool___________
Igettoschool_____ybie.
I___________________togettoschool.
他走着到校。
He________toschool.
He_______toschool____________
她乘公共汽车到校。
She____________________toschool.
She________toschool____________.
She_______toschool____thebus.
Tony开小汽车上班。
Tony________hiscartoor.
Tony______toor______thecar.
从你家到校有多远？
___________________________________？
从你家到校要花多长时间？
________doesit____you_____frohoetoschool?
听短文填空。
conversation1:
B:
_____________________________?
G:
I_________________.
B:
_____________________________?
G:
oh,around__________inutes.__________________?
B:
I__________________.
G:
______________doesthattae?
B:
oh,_____________________________inutes.
conversation2:
G:
______________________________________,To?
T:
I_________________________________.
G:
_________________________________?
T:
Ittaes_______________________.Ho__________________?
G:
I___________.
T:
And_______________doesthattae?
G:
It________taes_____________________.
组长带领组员核对答案。
你问我答，小组成员进行对话练习。
调查任务：
NaeHoHofarHolong
Step4【重点课文探究】
Step1：
通读，听录音跟读模仿。
Step2：
通读一遍，完成3a的翻译工作。
Step3：
再通读一遍，完成P21的问题，小组讨论并检查答案。
Step4：
小组讨论把3a设计成对话，进行对话交流。
Step5：
默读课文，找出重点短语并进行画线标号。
Step6：
小组合作列出复述提纲，进行课文复述。
【合作交流】完成课本P21的3b，小组讨论并检查答案。
【学以致用】
完成同步训练，Unit4SectionA的习题。
Hegetstoschoolbybie.
①hetoschool?
②同义句：
Ittaesthe30inutestogotoor.
it?
Herhoeis25ilesfrothatshop.
isherhoefrothatshop?
八年级英语学科导学案
课题：
Unit4Hodoyougettoschool?
SectionB
【温馨寄语】Noonecancallbacyesterday.
【学习目标】
熟练掌握SectionB重点单词和短语。
能够描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。
合理安排出行目的的地及方式。
【重点和难点】
熟练掌握描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。
合理安排出行目的的地及方式。
【学法指导】讨论法归类法
【语言目标】1.-Hodoyougettoschool?
-Ialtoschool.
-Igettoschoolonfoot.
-Hofarisit?
-It’sthreeiles.
-It’snineiloeters.
-Holongdoesittae?
-Ittaes25inutes.
-Ittaesoneandahalfhours.
【重点词汇】
atthesubaystation
aroundtheorld=allovertheorld=theholeorld
inNorthAerica
inotherpartsoftheorld
dependon
inbigcities.xb1.
ustbe
bedifferentfrobethesaneas
alotorefun
0、asallnuberofstudentsanuberof
1、ontheeeend
【重点词汇探究与拓展】
Stop
v.停止，终止，阻止过去式过去分词
短语：
stoptodosth停下来去做另外一件事
stopdoingsth停止正在做的事
Ifyouaretiredyoucanstop.
Stop!
Let’slisteningtousic.
stopsb.frodoingsth阻止某人干某事
e.g.Hestoppingefro.
n.站点，车站
短语：
busstop
你知道吗？
xb1.
northad/n.北部的，北方--northernad
Southad/n.南部的，南方--southernad
Eastad/n.东部的，东方--easternad
estad/n.西部的，西方--esternad
Southeast东南northeast东北
西南西北
Northchina华北inthenorthofchina在中国北部
ustodalv.一定
ust表示对事物的推测，意为“想必一定”只用于肯定句中。
e.g.Heustbeintheclassroono.
表否定推测“不可能”can’tbe
e.g.Thegirlcan’tbeate.ShehasgonetoLondon..
ust表示说话人的主观意志，意为“必须，应当”无人称，数和时态的变化。
Itisraininghard.estop.
Istudyharderandharder.
ust的否定答语常用needn’t或don’thaveto.意为|“不必”。
ust本身的否定形式ustnot意为“不许做某事，一定不要”
表禁止和告诫。
illad生病的，不健康的
beill=sicbesicasictree
illnessn.疾病
orryv.担忧，焦虑单三过去式
ad担心的
对……担心orryabout=beabout
【重点句型探究与拓展】
hatdoyouthinofthetransportationinyourton?
=Hodoyouliethetransportationinyourton?
你认为你们镇的公共交通怎么样？
canIhelpyou?
=ayIhelpyou?
=hatcanIdoforyou?
Thatustbealotorefunthantaingabus.
ust表推测
youhungryafteralongal.
Alot修饰比较级表程度。
Theboyisalotshorterthanyou.
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