科学兴趣课程初一.docx

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科学兴趣课程初一

第一课常见的实验仪器……………………………………2

第二课长度和体积测量……………………………………04

第三课温度和质量的测量…………………………………08

第四课熔化和凝固…………………………………………14

第五课汽化与液化…………………………………………17

第六课升华与凝华…………………………………………20

第七课物态变化复习………………………………………23

第八课物质的构成…………………………………………27

第九课物质的溶解性………………………………………29

第十课物理性质和化学性质………………………………34

第十一课感觉世界…………………………………………36

第十二课光和颜色

（一）……………………………………40

第十三课光和颜色

（二）……………………………………42

第十四课分子和原子………………………………………44

第十五课原子的结构与模型…………………………………47

第十六课元素和元素的符号…………………………………51

第十七课化学式……………………………………………55

第十八课月相………………………………………………60

第十九课日食与月食………………………………………63

第二十课指南针为什么能指方向…………………………68

第一课常见的实验仪器

【知识要点】

一、常用仪器介绍

试管架—----放置试管等的仪器。

试管—-----少量物质反应时用的容器。

试管夹—-----夹持试管等。

酒精灯—-----物质加热的常用热源。

药匙—-----取少量粉末状（或小颗粒状）的药物。

停表—-----测量时间的仪器。

天平和砝码—-----测量物体的质量的仪器。

电流表—-----测量电路中电流的仪器。

电压表—-----测量电路中的电压的仪器。

显微镜—-----可观察微小（如细胞等）的物体。

二、物质世界可以从以下三个层面研究：

宇观世界：

宇宙、银河系、地球等。

它们的体积非常大，大多距离我们非常远，要借助天文望远镜观察和研究：

宏观世界：

地球上人类可以实地观察和研究；

微观世界：

物体尺寸非常小，要借助显微镜、电子显微镜观察和研究。

微观物质的尺度很小，人类肉眼无法直接观察。

但是，分子也有结构，它是由原子组成的。

三、质量

定义：

我们把物体所含物质的多少叫做质量

物体所含的物质越多，质量也就越大。

如桌子所含的木头比椅子多，那么我们就说桌子的质量比椅子大。

同样的，铁锤所含的铁比铁钉多，那么我们就说（铁锤的质量比铁钉大；大烧杯所含的玻璃比小烧杯多，那么我们就说（大烧杯得质量比小烧杯大）。

小结：

物体的质量是由物体本身决定的。

改变物体的形状、位置、温度和状态，物体的质量都不会因此而发生改变。

质量标准物——国际千克原器

质量的单位：

国际制单位——千克（kg）

常用单位：

吨（t）1吨=1000千克

克（g）1千克=1000克

生活常用：

公斤斤两

1公斤=1千克1斤=500克1两=50克

质量的测量工具：

托盘天平：

（1）原理：

依靠横梁平衡的原理来称量物体的质量。

（2）结构：

托盘，横梁，横梁标尺，游码，平衡螺母，分度盘，指针，底座和砝码。

【经典练习】

1．指出下列仪器的名称，并说明用途。

A：

名称________。

用途________。

B：

名称__________。

用途________。

C：

名称________。

用途________。

D：

名称__________。

用途________。

E：

名称________。

用途________。

F：

名称__________。

用途________。

G：

名称________。

用途________。

H：

名称__________。

用途________。

M：

名称________。

用途________。

N：

名称__________。

用途________。

2．物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是：

（）。

A．体积都变小；B．体积都变大；　C．有的体积变大，有的体积变小；D．无法判断。

3．下列说法中，不正确的是：

（）。

A．固体有一定的形状和体积；B．液体有一定的形状和体积；

C．液体有一定的体积，没有一定的形状；D．气体没有一定的形状和体积。

【能力提高训练】

1、太阳只不过是银河系中几颗恒星中的一颗，太阳周围有地球等八大行星绕它运行。

（如下图所示）。

地球绕太阳运行的轨道在第条线上（由近及远排列）。

月亮是地球的。

2．指出如图1－7所示给试管里的液体加热实验操作的错误。

①_____________________________________________

②______________________________________________

③______________________________________________

【能力拓展训练】

1、如图1－9所示实验操作正确的是（）

2．如图所示，根据仪器图形回答下列问题。

①用于洗涤玻璃仪器的用具是________。

②用作热源的仪器是________。

③可盛放反应物作反应仪器的是________。

④用于盛放和贮存液体试剂的仪器是________。

3、天平的使用：

①把天平放在　　　　　上，把游码放在标尺左端的　　　　　　　。

②调节横梁右端的　　　　　　　　　，使指针指在分度盘的中线处。

平衡螺母的调节方法：

指针偏左，向　　　　　调；指针偏右，向　　　　调。

③把被测物体放在　　　盘里，用镊子向　　　　　盘里加减砝码并调游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

④读数：

被测物体的质量等于　　　　　　　　　　　　　　。

第二课长度和体积测量

【知识要点】

1.长度单位

在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m。

比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米

（dm）、厘米（cm）、毫米（rain）、微米（μm）、纳米（nm）等。

1km=1000m=103m1dm=0．1m=10-1m1cm：

0．01m=10-2m

1mm=0．O01m=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m

2.长度的测量

（1）测量工具：

最常用的长度测量工具是刻度尺。

（2）使用刻度尺之前要观察：

①零刻线在哪儿，是否磨损；②分度（1小格表示长度）是多少；

③量程是多大（即一次能够测出的最大长度）也叫测量范围。

（3）刻度尺的使用：

做到“一沿、二贴、三对齐”。

一是刻度尺要沿着所测的长度；二是要让有刻度的边紧贴被测物体；三是把零刻度线或某一整数刻度线跟被测物体的起始端对齐。

（4）正确读数和记录。

读数时，视线要对准刻度线，并与尺面垂直，还要把分度的下一位估读出来。

记录时，在数字后面

一定要带上单位，否则没有意义。

3.量筒和体积单位

（1）体积单位：

固体体积常用单位是立方米，用“m3”表示。

较小的单位有立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）。

液体体积常用单位是升（L）和毫升（mL）。

1立方米=1000升1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升=1000立方厘米

（2）认识量筒。

量筒是用来测定液体体积的仪器。

量筒成圆柱形，体积与高成正比，刻度均匀。

量筒所示体积单位一般是mL，即cm3。

【经典练习】

1、下列单位换算式中正确的是（）。

A.18cm=18×

m=0.18mB.18cm=18×

=0.18m

B．18cm=18÷100cm=0．18mC．18cm=18cm÷100=0．18m

2、如下图所示，用一根厚刻度尺测量一个物体的长度，图中测量方法正确的是（）。

3、如右图所示，量筒的测量范围是______，分度是______，甲、乙、丙三人中，______的读数正确，读数为______合______m3。

【能力提高训练】

1、如下图所示，这块石头的体积是______cm3。

这里有一块正方体的小铁块，请你说出两种测量正方体小铁块体积的方法，并说明要用到的仪器及测量方法。

2、下列单位换算存在错误的是（）。

A．1μm=10-3mm=10-6m=10-9km

B．1m=10dm=100cm=103mm

C．1m2=102dm2=104cm2=106mm2

D．1m3=103dm3=108cm3=1012mm3

3、如1=图所示，下列正确使用刻度尺测量木块长度的是（）。

3、测4，量不规则物体的体积，不需要用到的仪器或器材是（）。

A．水B.量筒C．刻度尺．D．细线

5、下图中虚线表示用量筒测水的体积时的视线，其中观察方法正确的是（）。

6、一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个的单位是m（）。

A．一支新铅笔的长度：

0．175B．一本外文字典的厚度：

3．5

C．一枚壹角硬币的厚度：

3．5D．一名同学的高度：

16．4

7、使用刻度尺巧测一高度为L的瓶子的容积，如右图所示，用刻度尺测出瓶底的直径D，先把瓶口朝上放置倒入一部分水，测出水面的高度为L1，然后再堵住瓶口，将瓶子倒置测出水面离瓶底的高度L2，即可得出瓶子的容积大约是（）。

A．πD2LB．

πD2LC．

πD2（L1+L2）D．

πD2（L1-L2）

8、为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈。

如下图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为______cm，可算出细铜丝的直径约为______mm。

9、在利用量筒和水测不规则固体的体积时，需事先在量筒内注入适量的水，对于“适量”的要求是：

（1）______________________；

（2）_______________；

如右图所示，甲、乙两量筒中盛有液体，甲中是水、乙中是水银，则甲中水的体积是______cm3，乙中水银的体积是______cm3。

10、我国是自行车王国。

常见的自行车有“28”“26”“24”等型号，这些型号是按车轮直径的英寸数命名的（如“24”型车的车轮直径为24英寸）。

英寸与米的关系是1英寸=2．54×10-2m，“26”型号自行车的车轮直径是______m，周长是____________m，此自行车绕操场跑道一周，车轮转过100圈，跑道长是______m。

【能力拓展训练】

1、有一位同学测得一高铁塔影长100m，欲想测得铁塔高度，但不知所措，谈谈你的方案。

2、石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡块的体积，某同学采用如下图所示的方法，图中哪些实验是不必要的（）。

A．①B.①③C．③、D．①②

3、地图上标出某海岸线的长度如图A所示，图B为比例尺，试测出此海岸线大致的长度。

4、如何测出教室到你家的距离?

第三课温度和质量的测量

【知识要点】

1．温度和温度计

（1）温度及单位：

温度是表示物体的冷热程度的物理量。

温度的常用单位是摄氏度（℃）。

把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃和100℃之间分成100等份，每一等份叫做j摄氏度。

（2）温度计：

①用途：

测量物体温度。

②原理：

常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成和测量温度的。

③种类：

按用途分：

实验用温度计；家用强度计——寒暑表；医用温度计——体温计等。

按测温物质分：

水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等。

（3）读数方法：

先观察温度计0刻度线位置和最小分度值。

读数时，若液柱面在0℃以上，则应从0刻度线往上读；若液柱面在OoC以下，则要从0刻度线往下读，即从0刻度线到液柱面的读数。

2．温度计的使用

（1）使用前做到“一看二认”：

一是要看清它的量程；二是要认清它的分度值。

（2）使用时做到“三要”：

①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或壁；

②温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；

③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。

3.质量

（1）质量：

物体中含有物质的多少叫做质量。

质量是由物体本身决定的，与物体的温度、位置、形

状和状态无关。

（2）质量的单位及单位换算：

质量的国际主单位是千克，符号是kg。

还有比千克大的单位吨（t），比

千克小的单位克（g）、毫克（mg），它们的换算关系是：

1kg=103g1mg=10-3g=10-6kg1t=103kg

（3）不同物体的质量的尺度（单位：

kg）

电子：

10-31胰岛素：

10-23

蜂鸟：

10-2人：

101

蓝鲸：

105地球：

1024

银河系：

1041

（4）测量工具：

①电子分析天平、物理天平、托盘天平、电子盘秤、台秤、案秤、磅秤等。

②认识托盘天平（结构与部件名称如右图所示）：

为了方便称出天平量程内所有质量的整数值，砝码盒中的砝码是按照“1、2、2、5”的规律设计的。

4．托盘天平的正确使用

（1）调平。

把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。

调节横梁的平衡螺母，如果左盘下沉，应将平衡螺母向右调．反之亦然。

使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。

简单记为“放平、移零、调平衡”。

（2）称量。

把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。

这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。

简单记为“左物、右码、移游码”。

当调整到在右盘中加入最小砝码时，右盘下沉，拿起最小砝码时，右盘上翘，此时就应拿下最小砝码，移动游码直到天平横梁恢复平衡为止。

（3）称量完毕，用镊子将砝码逐个放入砝码盒内。

【经典练习】

1如图甲所示，温度计A和B的示数分别为__________、______，图乙中C、D的读数分别为______、______。

2、关于温度计的使用，下列操作错误的是（）。

A．体温计用后应将液柱甩回玻璃泡B．测液体温度时，温度计玻璃泡不要碰到容器底或容器壁

C．测液体温度时，应将温度计从液体中取出来读数

D．读温度时，视线要与温度计中液注的上表面相平

3、关于温度计，下列说法中正确的是（）。

A．体温计可以当寒暑表测气温B．温度计中把沸水的温度规定为100℃

C．常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的D．摄氏温度把冰的温度规定为0℃

4、观察如下图所示的托盘天平和学生天平的构造，完成下列填空。

（1）写出它们相同部件的名称：

1和D是______，2和A是______，3和B是______，4和C是______。

（2）游码在称质量时起______作用，平衡螺母用于调节______。

（3）托盘天平标尺上的分度为______g，每大格为______g，游码的最大称量为______g。

而学生天平标尺中的分度为______g，每大格为______g，游码的最大称量为______g。

【能力提高训练】

1、在测量铁块质量的实验中：

（1）在调节横梁平衡时，指针分度盘的位置如右图所示，此时应调节横梁右端的平衡螺母向______旋动，使横梁平衡。

（2）称量时，依次往右盘添加了两个20g和一个5g的砝码后，指针位置也如上图所示，此时应从右盘中取出一个______g的砝码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。

（3）横梁重新平衡后，游码的位置如上图所示，则该铁块的质量是______g。

2、为了保障同学们的身体健康，学校都要由医务人员用消过毒的体温计来给大家测体温。

体温计的最小刻度是______，使用之前必须把体温计____________，读数时，体温计______（填“可以”或“不可以”）离开人体，这是因为玻璃泡上方有______。

3、在探究水的沸点的实验中：

（1）小明观察到同学们测水温的操作有（如下图所示）四种，你认为正确的是（）。

（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如右图所示，此时水的沸点是______℃。

4、有一支刻度不准、但刻度均匀的温度计，将它放入冰水混合物中时，其示数为-2℃；将它放入1标准大气压下的沸水中时，其示数为102℃；将它放入某种液体中，其示数为80℃。

则该液体的实际温度为多少?

【能力拓展训练】

1、李胜兰在用天平测量一壶油的质量时，用了下面四个步骤，其中不必要的一步是（）。

A．测出空壶的质量B．测出油和壶的总质量．

C．测出把油倒出之后壶的质量D．计算出油的质量

2、在用天平称物体质量时，向托盘内增加砝码的正确做法是（）。

A．先加最小的砝码，再加大的B．先加最大的砝码，再加小的

C．按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码

D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码，就将游码向右移

3、一杯水结成冰，下列说法中正确的是（）。

A．体积变小，质量不变B．体积变小，质量变小

C．体积变大，质量变大D．体积变大，质量不变

4、兰兰在用天平测量螺母的质量时，误把螺母放在了右盘，把砝码放在了左盘，她读出的质量是23g（5g以下的质量用游码称取），则螺母的质量是（）。

A．23gB.20gC．17gD．26g

5、一架天平的砝码生锈，用这架天平测得的质量与真实质量相比，则（）。

A．偏大B．偏小C．相同D．无法判断

6、一个学生调节天平，使横梁平衡后，发现游码恰好在标尺中央，游码标尺的最大刻度为1g。

他甩这个天平测量一物体的质量，他把物体放在左盘，右盘放27g砝码，又把游码拨到左端，天平平衡，则被测

物体的质量是（）。

A．26．5gB.27．5gC．26gD．28g

7、大头针的质量约为8．0×10-5kg，合______mg，鲸的质量约1．5×105kg，合______t。

8、使用托盘天平测物体的质量时，将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针偏向分度盘中线的右侧，要使天平平衡，应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）旋转。

调好后，在天平左盘放物体，右盘放50g砝码一个，当游码调节至如上图所示位置时，天平平衡，则该物体的质量为______。

9、有一盒大头针，不知道共有多少根，现给你一架天平，你怎样尽快测出它的根数，写出实验步骤和表示根数的数学式。

10、洪涛在做化学实验时，要取100g药液到烧杯中，现给你一架天平，请你帮他测量一下，简要地写出实验步骤。

11、有一只刻度均匀、但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94℃；把它放在某液体中时，示数是22℃。

则该液体的实际温度是______，当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为______。

12、用调节好的天平称量物体质量，当横梁平衡时，盘内有50g砝码1个，20g砝码2个，游码位置如右图所示，被测的物体质量为______g。

若把这个天平从讲台搬到实验桌上，重新调节横梁平衡。

13、下面是用托盘天平称盐水质量的几个步骤，请按合理的顺序将代表各步骤的字母填写在题后的横线上。

A．称出烧杯和盐水的总质量m总

B．称出烧杯的质量m杯

C．计算盐水质量m盐水=m总-m杯

D．将盐水倒入烧杯中

合理的顺序为______。

14、物体实际质量为20．5g，某同学粗心，将物体放在右盘，砝码放在左盘称量，则天平平衡时，他读到的质量为（1g以下使用游码）（）。

A．19．5gB.20．5gC．21．5gD．20g

【探究创新全练】

1．右图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。

该温度计是根据液体______的规律来工作的。

实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。

对此，请你提出一条改进的建议：

____________。

2．在用温度计测水的温度的实验中，按照温度计使用的注意事项进行实验，以下实验步骤的顺序已被打乱，请按正确顺序排列：

______。

A．让温度计与被测水充分接触B．当温度计的液面不再升高时读取数据

C．估计水的温度D．取适当的温度计E．取出温度计

3．______是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是______。

4．放在水平桌面上的托盘天平，将游码放在标尺的零刻线处后，发现天平的指针静止在图甲所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）旋动。

下图乙、丙是一次正确测量的情景（其中图丙为游码标尺的放大图），则物体的质量是______g。

第四课熔化和凝固

【知识要点】

1．熔化和凝固

（1）物质的三态：

物质存在的状态通常有三种：

气态、液态和固态。

物质的三种状态在一定的条件下可以相互转化，这种变化叫做物态变化。

（2）熔化和凝固：

物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。

（3）晶体和非晶体：

①冰在融化的过程中不断吸收热量，但温度却保持不变。

这类固体有确定的熔化温度，叫做晶体，比如：

海波、冰、各种金属等，晶体熔化时的温度叫做熔点。

②蜡在熔化的过程中，只要不断的吸收热量，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度。

这类固体叫做非晶体，比如：

蜡、松香、玻璃、沥青等。

非晶体没有熔点。

2．熔化和凝固实验图像

（1）图像及作法：

物质在熔化时，每隔一段时间记录一次温度，就可以获得一组温度和时间数据，若以时间t（min）为横轴，温度T（℃）为纵轴，描述时间和温度而得到的曲线就是熔化图像。

同理，用凝固时记录的数据描绘的曲线叫做凝固图像。

（2）区别晶体和非晶体熔化和凝固图像的标志：

看T-t的图像中有没有表示熔化时的等温线段。

【经典练习】

1、下列关于物质的熔点和凝固点的说法中正确的是（）。

A．食盐、玻璃、冰等透明的固体是晶体，均有熔点B．任何固体都有一定的熔点

C．同种物质的熔点要比凝固点高D．在标准大气压时，冰的熔点是0℃

2、受热条件相同的情况下，甲、乙、丙三种物质温度随时间变化的情况如右图所示，由图可以判断三种物质中______可能是同种物质，判断的依据是：

______。

然而同种物质为什么其T-t图像不完全相同?

提出你的猜想。

【能力提高训练】

3、已知金的熔点是1064℃。

你能否根据这个条件判断出1064℃的金处于什么状态?

为什么?

4、萘加热时温度随时间变化的图线如右图所示，

根据图线可知萘的熔点是______℃，

加热______min后，萘开始熔化，

加热6min时，物质状态是______，熔化过程要______min。

5、下面所列的几种晶体的熔点，下列说法错误的是（）。

A．在-268℃时，氢是固态

B．灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化

C．纯金掉入钢水中不会熔化

D．水银温度计在-40℃时不能使用

【能力拓展训练】

1、几位同学在讨论固态物质的熔点时提出的以下几种方法中，不正确的是（）。

A．任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫这种物质的熔点B．一切固体熔化时，都要吸热

C．晶体在熔化时，温度不变D．晶体和非晶体在凝固过程中都要放热

2、对松香和铝分别加热，以下说法中正确的是（）。

A．松香不会熔化，因为它没有熔点