八年级英语下册第2单元导学案概要.docx
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八年级英语下册第2单元导学案概要
民族中学八年级英语导学案
主备人：
厉志秀审核：
班级：
姓名：
小组：
Unit2WhatshouldIdo?
第1课时sectionA1a-2c总第课时
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的7个单词与11个短语
Practising:
1、学习如何提建议
2、运用本课内容编写对话
Emotion:
培养学生与人和谐相处的能力。
【Importantpoints】学习运用should和could提建议。
【Difficultpoints】should和could的用法。
一、课前预习
读单词并默写出下列单词：
播放争论；争吵错误的;有毛病的风格；款式
可以；应该票；入场券使惊奇；使意外
预习课文，并试着翻译下列句子：
1、怎么了？
2、我的衣服过时了。
3、你应该买一些新的衣服。
4、你可以给他写一封信。
二、教学步骤
一）检查预习情况并评价。
二）自主学习
Task1.1a，1、学习并写出短语
想让某人做某事呆在家里足够的钱
和某人争吵过时的
2、读句子并填表格。
Task2.学习1b,1c
1、听听力，圈出1a中的问题。
2、再听一遍，写出建议。
Myclothesareoutofstyle.
Idon’thaveenoughmoney.
Iarguedwithmyparents.
2、做1c，两人一组练习对话，向全班展示。
Task3.做2a-2c
1、读并理解下列对话，然后两两练习
A:
Peter,what’swrong?
B:
Ihaveanargumentwithmybestfriend.WhatshouldIdo?
A:
youshouldwriteehimaletter.
B:
Idon’tthinkso.Idon’tlikewritingletters.
2、听力练习，1）、听录音完成2a,2b
2）、读2b并写出下列短语：
给某人写信打电话给某人使某人惊奇
去看球赛的票用电话交谈谈论
3）背会2b
4）做2c，两人一组练习对话，向全班展示。
三）、合作共建
1、should和could是后面接should和could都用来表示委婉的劝告或建议：
should意为could意为
例如：
你可以向老师求助。
他们应该多说英语。
2、what’sthematter?
的同义句是。
它们后面可以接withsb.\sth
表示。
如：
你的手表怎么了？
3、enough意为修饰名词一般放在名词的如：
我有足够的钱买一所大房子。
修饰形容词或副词放在。
如：
他足够大，能够自己穿衣服。
四）、系统总结
总结本课的四个重点句子
1、
2、
3、
4、
五、Test
1、根据句意及首字母提示，完成下列单词。
Don’tspeaktool.Mymotherissleepingnow.Ican’tgetattothefootballmatch.
Maryshouldn’tawithherparents.
Ineedapjobtohelpmyparents.
Iwanttobuynewclothes,butIdon’thaveemoney.
2、句型转换。
Heshouldwritetohim.（就划线部分提问）
Ithinkyoucouldgetapart-timejob.（改为否定句）
Youcouldgivehimabook.（改为同义句）
Youshouldgotobedearly.（改为否定句）
3、翻译句子
你们不应该和老师争吵。
我不想使他惊讶。
我父母不喜欢读小说。
可能你可以给他打电话。
我不想在电话里谈论它。
我妈妈想让我呆在家里。
【Ideasafterclass】
第2课时总第课时
SectionA3a-4
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的3个单词与3个短语
Practising:
熟练提出问题并给出建议。
Emotion:
勇敢面对困难，善于向别人征求意见。
【Importantpoints】熟练运用短语payfor,borrowsth.Fromsb.,asksbforsth.
【Difficultpoints】also与either的区别。
一、课前预习
完成下列预习任务：
1、熟读并翻译下列单词和短语:
付……帐；付买……的钱兼职工作家庭教师
同样地（不……）；也（不……）烤;烘
2、预习3a、3b，划出疑难问题。
教学步骤
一、检查预习
二、自主学习
Task1.学习3b、个人迅速理解对话。
找出下列短语：
为某人买某物向某人借某物
找一份兼职工作好主意
2、两人一组练习对话，向全班展示。
Task2.学习3a
1、读并理解3a。
写出下列短语：
为夏令营付钱
向某人要某物进行面包出售
2、两人一组练习对话，向全班展示。
三、合作共建
1、pay指“支付”过去式是。
payforsth.指为某物付钱。
如：
你得为这本书付钱。
paysomemoneyforsth.指花一些钱买某物。
如：
我花了20元买这个书包。
2、观察下列句子，找出also与either的区别。
Hedoesn’thaveanymoney,either.Iwon’tgothere,either.
Heisalsoastudent.IalsolikeEnglish.
它们的区别是：
3、asksb.Forsth.意为askforsth.意为
如：
向老师求助要钱
4、小组讨论，就母亲节要给母亲的礼物编一个对话。
四.系统总结
总结本课的重点内容。
五、Test
（一）翻译句子
1、我需要得到一些钱支付夏令营的费用。
2、你可以向你的哥哥借一些钱。
3、他也没有钱。
4、你应该向你的父母要一些钱。
5、你应该为你的家人买一些礼物。
6、你应该找一份兼职工作。
7、他可以让家教到他家里去。
（二）用介词填空
1、Iborrowedabookthelibrary.
2、Hepaid5yuanthepen.
3、Don’taskyourfathersomemoney.
4、Canyoubuyabookme?
5、It’sthesamemyclothes.
（三）句型转换
1、Hewillgothere,too.（改为否定句）
2、Theyshouldtalkabouttheirproblem.（对划线部分提问）
（四）选择恰当的单词，并用适当的形式填空，每词限用一次。
work,be,take,how,they,excite,look,watch,leave,live
LastSundy,MrGaohisclasstotheSpaceMuseumonGuangzhou.
There）afithingsaboutspacethere.First,theyamovieaboutspacetravel.Theysawthespaceshuttletakesofintospaceandlaterlandsondheearthagain.Itwasveryandtheywertravelinginspace!
Afterthemovie,MrGaotookthemtoseemodelsofrocketsandthespaceshuttle.Themodelsveryreal,butaresmallerthantherealthings.
Beforethey,theywatchedavideoaboutpeop;eandwokinginaspacelab.Thespacelabwasbig.Therewerekitchens,bathrooms,bedroomsandabigworkshopforpeoplein.Peoplecouldstayiinthespacelabformonths.
【Ideasafterclass】
Unit2第3课时总第课
SectionB1a-4时
Teacher'swords:
Practicemakesperfect
Learningobjectives：
Knowing:
本课的4个单词和4个短语
Practising:
熟练运用本课词汇和句型提出问题和给出建议。
A:
MyfriendwearsthesameclothesandhasthesamehaircutasIdo.
B:
Youshouldtellyourfriendtogetdifferentclothes.
Importantpoints：
利用本课句型给出建议,解决实际问题。
Difficultpoints：
熟练复述3a。
预习任务：
1、默写出下列单词和短语。
新颖的与……一样的时髦的；流行的
理发；发型把……除外心烦的；沮丧的
2、熟读1a、3a并理解大意。
Learningprocess：
一、检查预习情况。
二、自主学习。
Task1.1、自主学习1a中的句子，做1b发表你的观点。
2、按要求填空expensive（反义词）color（形容词）
outofstyle（反义短语）thesameas（反义短语）
Task2.练习听力完成2a、2b
写出你的建议：
tellsb.todosth.意思是让某人干某事。
让某人不干某事是
如：
老师让我不要在课上吃东西。
Task3.学习3a
1、读课文，找出下列短语：
找出；查出其余的每个人除了我
翻译下列句子：
除了我，我班的其他每个人都被邀请了。
我不知道我该怎么办。
2、跟读录音，熟读课文。
3、复述课文。
三、合作共建
1、小组合作，完成3b、3c。
2、读4中的句子，理解大意。
翻译下列句子：
youleftyourhomeworkathome.
leavesth.somewhere意思是
如：
我把书包忘在了教室里。
四、系统总结写出下列重点句子：
1、
2、
3、
4、
Test
（一）选择
1.Theyaremyfriends’clothes.
A.thesameasB.asthesameC.assameD.sameas
2.Mothertoldhersonathome.
A.stayedB.tostayC.staysD.staying
3.Heshouldn’there.Thebabyissleeping.
A.playingB.playC.playsD.toplay
4.Heshouldn’tgotosummercamp.Hisparentsdon’thaveenoughmoneyto.
A.getitB.payforC.buyitD.payforthem
（二）补全单词
1、WegotoworkeverydayeSunday..
2.Lucy’sclothesareo.Theyaretrendy.
3IhaveapandIneedyourhelp.
4.Jimisalwayslateforschool.Histeacherisveryu..
（三）同义句转换
1、What’swrongwithyou,Mary?
What’s________withyou,Mary?
2.Annaisveryupsetanddoesn’tknowwhatsheshoulddo.
Annaisveryupsetanddoesn’tknow?
3.Juliaspent50yuanonthenewsweater.
Julia_50yuan__thenewsweater..
4.Johngavemeacalljustnow.
John______amomentago?
（四）汉译英
1、他们和我的朋友的衣服一样。
_
_________________________________________________2、他们很时髦。
_
3、除了我我班的每个人都去了公园。
__
4、我很难过，不知道该怎么做。
_
5、我把我的钥匙忘在了家里。
_______________________________________
【Ideasafterclass】
Unit2SelfCheck第4课时总第课时
Teacher'swords:
Littlebylittle,onegoesfar
Learningobjectives
Knowing:
本课的12个单词和3个短语
Practising:
熟练运用本课短语：
getonwithreturnsth.haveafightwithsb.。
Importantpoints:
复习本单元的重点语法与短语。
Difficultpoints：
writingsomeadvice.
预习任务：
1、做1，用所给词填空。
2、默写出下列单词：
失败相处；进展归还；送回
Learningprocess
一、检查预习情况
二、自主学习
Task1.根据1，写出下列短语：
给某人打电话邀请某人做某事找出；查处
生某人的的气考试不及格考试及格谈论
2、用上面的短语照句子。
Task2.学习3
1、自读课文，根据课文，回答问题。
Isthewriterasoldashercousin?
Howdotheygetonwitheachother?
What’sthewriter’sproblem?
2、翻译下列短语。
和……一样相处地好归还某物
和……打架给我一些建议
3、听录音，读课文。
4、复述课文。
Thesameageas…getonwell…lastyear…returnit…domyhomework…haveafightwith…givemesomeadvice
三、合作共建
1、小组合作，写出建议。
2、getonwithsb,意思是和……相处getonwellwith意思是
如：
我和我的同学相处地很好。
四、系统总结
写出本课的重点句子。
_
__________________________________________________
__________________________________________________
______________
【Test】
（一）选择填空
1、-AlltheclerkwenthomeMr.Wang.Why?
-Becausehehadtofinishhiswork.
A.exceptB.besidesCwithoutDbeside
2、WillyoupleaseshowmetheInternet.
AhowcanIuseBwhatcanIuseCwhattouseDhowtouse
3、Theyaregoodriends.They.
AgetonwellBgetonCgoonwellDgetonwith
4、Shelooksverybusy.Iwanttohelpher,butIdon’tknow.
AhowtodoBwhattodoitCwhattodoDwhyrodo
5.Doesanyonehaveanythingtosay?
AotherBanotherCelseDothers
（二）汉译英：
1、当你到北京时给我打电话。
_
_______________________________________________2、她与她的朋友相处得很融洽。
Sheis_
_______________________________________3、不知道如何使用电脑。
4、昨天他邀请我打网球。
三、用方框的单词的适当形式填空，每个限用一次。
moon,same,talk,tell,all,have,like,know,so,most
Weoftentalkaboutthefuture.whatwillourcountrybein100years?
Noone,butit’sfuntoguessthatin100yearseverybodywill
apocketcomputer.Thecomputerwillpeopletheanswerstoalltheirquestions.Wewillhavetelephonesinourpocketstooandwillbeable
totoourfriendsandtoseethematthetime.Machineswill
doofthework,wewillhavemoreholidays.perhapswewill
workonlytwoorthreedaysaweek.wewillbeabletoflytotheinaspaceshipandspendourholidaysthere.
课后反思：
Unit2第5课时总第课时
SectionBreading
Teacher'swords:
Practicemakesperfect
Learningobjectives：
Knowing:
本课的14个单词和4个短语
Practising:
熟练运用本课句型造句。
Importantpoints：
掌握以下短语：
not…until…,it’stimefor,asmuchaspossible,complainaboutseesb.doingsth.findit+adj.todosth.。
Difficultpoints：
复述课文。
预习任务：
3、默写出下列单词和短语。
足球到……为止适合；适应压力
抱怨；埋怨包括；包含固执己见的；一意孤行的
推；推动派遣；打发比较成年人
疯狂的；狂热的他们自己有组织的自由
找到时间尽可能……各种各样的
在一方面在另一方面
4、熟读课文，并理解大意。
教学过程：
一、检查预习情况。
二、自主学习。
Task1.1、自主学习课文并翻译下列短语：
足够忙直到……才到……时候了
尽可能多的抱怨某事参加
看到某人正在干某事各种各样的学习班
把……与……比较有组织的活动
Task2.读课文，并翻译句子。
这些疲乏的孩子直到晚上七点才到家。
他们带着孩子们参加一个又一个活动，并尽力尽最大可能的来丰富孩子们的生活。
家长们看到其他孩子做许多事情，他们觉得自己的孩子也该做。
他们总是拿自己的孩子与其他的孩子作比较。
她还说这些孩子们长大后可能发现独立思考很困难。
Task3.熟读课文。
三、合作共建
1、小组合作，做3a,3b,3c。
四、系统总结
用下列短语造句；not…until…,complainaboutseesb.doingsth.findit+adj.todosth.。
1、
2、
3、
4、
Test
（一）选择
1-MayIuseyourdictionary,please?
-Ofcourse,butpleasereturnitassoonas.
A.canB.possiblyC.possibleD.impossible
2.-WhyisJohnunhappy?
-BecausehetheEnglishexam..
A.passedB.didn’tfailC.passD.failed
3.HegaveusonstudyingEnglish..
A.anadviceB.someadvicesC.manyadviceD.someadvice
4.Mr.Smitheatsmeat,soheisfatnow.
A.toomuch;toomuchB.muchtoo;muchtoo
C.toomuch;muchtooD.muchtoo;toomuch
5、Hewillfindhardtofinishtheworkintwodays.
A.itBthatCthisDits
6、Theyarecomplainingaboutchildrenintheclassroom.
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