xx中小学手机带入校园申请制度3篇.docx

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xx中小学手机带入校园申请制度3篇

xx小学学生手机带入校园申请制度（附申请表）

为了营造一个良好的学习生活环境,维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康成长，学校在广泛征求师生及家长的意见，结合我校实际情况，特制订本制度：

一、携带制度

1、凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且汇报学校。

2、带入校园后将手机统一交班主任保管。

3、家长如有事和学生联系，可以和班主任或科任老师等打电话。

4、离校后学生到保管处统一签字并领取。

二、管理方式

发现学生违反本规定将手机带入教室,参照如下办法进行处理:

1、第一次发现携带手机未上交的学生,在学期末由班主任返还家长,并扣除所在班级纪律量化考核分3分。

2、第二次发现携带手机未上交的学生,给予通报批评处分,由教务处统一封存保管直至毕业返还，并扣除所在班级纪律量化考核分5分。

3、第三次发现携带手机未上交的学生,给予记大过和第二条处分,责令家长到校签订相关协议，并扣除所在班级纪律量化考核分10分。

4、藏匿手机而被其他学生举报的,经学校调查属实的视为私自携带手机,给予没收处分。

三、在执行本规定的过程中,不服从学校管理出现顶撞学校管理人员或藏匿不缴的,要从重从严处理。

本制度自即日起正式实施。

                                   xx小 学

                                    2021年6月5日

xx学校学生使用手机申请书

xxxx中学：

本人子、女（打√）__在贵校年级_班就读。

因等原因特向学校申请允许本人子女携带手机，并督促子女遵守《xx小学学生手机带入校园申请制度》，自己子女一经违反规定，学校或班主任可按规定处理上缴子女手机。

申请家长签名：

时间：

班主任意见与签名：

政教处签署意见：

随着社会的发展，家庭经济热条件的变化，不少同学都配有智能手机，学生携带手机确实方便了与家长和学生之间的联系，但智能手机带给我们方便的同时，其负面影响不可忽视。

为贯彻落实教育部、省教育厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的指导原则，进一步做好预防中小学生沉迷网络教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，经学校研究，特制订《小学学生手机使用管理制度》望全体学生及家长遵守。

1.严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校。

2.如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机;如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。

如有急事发生，教师会主动联系家长。

3.如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请务必先与班主任联系，班主任同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。

4.学生在上课（含实验课、自习课、集会等）期间,必须关闭电话手表、手机电源（关机）,此期间禁止使用电话手表、手机。

电话手表、手机铃响、拨打、接听电话;用电话手表、手机发、看短信息;玩电话手表、手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。

学校教职工对违规使用手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手机。

5.不允许因给手机电池充电而私自乱接电源,在教室或其他场所给手机充电,一经发现,没收手机、电池或充电器。

如因充电引发火灾事故的,要追究责任。

6.违反规定被收缴手机的,其违规使用手机收缴后交班主任,期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机,并视其态度给予适当的纪律处分。

（借别人手机违规使用的同等处理）。

7.对于收缴手机时釆取不合作、粗野的态度,拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的,情节属一般的,给予相关同学警告或严重警告的处分;情节严重的,给予记过或以上处分。

8.用手表手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动,除收缴手机外,情节严重的,可移交公安机关处理。

9.学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。

xx市xx小学学生手机进校园申请审批表

2021年6月

申请学生

所在班级

班主任

家长姓名

联系电话

工作单位

申请理由

手机类型

智能机□ 老人机□ 电话手表□ 其他□ （勾选√）

申请承诺

1.手机不进入课堂，仅在申请使用时段使用手机，其它时段手机关机，统一放在保安室手机（电话手表）保管箱内。

2.手机仅放学时拿回，出校门后方可开机。

3.手机带入校园需要服从学校统一管理。

在个人使用保管期间，一切损失损坏等情况，由个人承担后果。

4.如违反以上规定，接受班级、学校处理并将手机交还家长，不带手机到校。

申请承诺人：

         申请承诺家长：

申请承诺时间：

审批意见

班主任意见

学校意见

学生手机带入校园管理规定及制度

　　手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。

然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。

为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本规定。

　　第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。

确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。

　　第二条手续办理与承诺

　　1.学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。

　　2.承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。

　　3.承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。

　　4.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。

　　第三条使用规定

　　1.不在教学时间（早读、正课、晚自习）内使用手机。

　　2.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。

　　3.熄灯就寝后不使用手机。

　　4.考试过程中不携带、不使用手机。

若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。

　　5.在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。

　　6.仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。

　　7.家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。

教学时间内、熄灯就寝后，可与班主任或宿舍管理员联系。

　　8.学生手机号应在班主任处准确登记。

　　第四条检查

　　1.学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。

　　2.学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态，并采取相应措施。

　　第五条违反本规定的处理办法

　　1.违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。

　　2.考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校《学生违纪处罚办法》处理。

　　3.违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。

　　第六条附则

　　1.本规定由政教处、团委组织实施，解释权属学校政教处。

　　2.本规定执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违规现象，扣班级量化考核分0.5分。

　　3.本规定自20xx年5月1日起试行，并根据试行情况逐步修订完善。

　　学生使用手机的十大危害

　　进入信息化社会，手机逐渐成为中学生的新宠。

现在学校内使用手机的情况有愈演愈烈之势。

要想管理好学生带手机的问题，我们应该了解使用手机的利与弊，家校合力管理方能奏效。

学生带手机，归纳起来“一利十弊”。

一利是方便了家长与学生的联系，但弊要多得多，可概括为十弊：

　　1、频繁用机，损害身心健康。

手机是通过无线电波实现其功能的。

手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。

科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。

主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。

中学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力、记忆力明显下降，免疫功能失调。

　　2、考试作弊，败坏考风学风。

在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，自欺欺人，严重危害教学秩序，败坏考风学风，以致不思进取，不专心学习，成绩下降，升学无望。

　　3、黄色泛滥，不利成人成才。

手机上网、QQ聊天、网络游戏、不良短信，以及黄赌毒严重毒害青少年。

尤其是黄色信息、黄色网站等对涉世不深的学生具有非常大的诱惑力，严重危害学生身心健康成长。

个别学生就是受不健康内容的影响，注意力不集中，成绩直线下降，有的甚至违纪违法，最后走上犯罪道路。

　　4、破坏校纪，影响教与学。

学生用手机躲在被窝里收发短信、看小说、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第二天学习效率。

课上手机响起来，更会扰乱教学秩序，影响听课效率，蔑视教师劳动。

不仅老师反感，其他同学也极其反感。

　　5、亲情疏远，教育虚无飘渺。

家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行遥控管理，这样势必减少对学生面对面的教育机会，减少家长与老师直接的交流与沟通。

家庭教育由实变虚，由直接变间接，由亲近变疏远。

家庭教育的缺位，会给学生成长造成诸多不良影响。

　　6、乱交朋友，情感纠纷不断。

学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机，同学之间的猜疑，与异性同学交往，很多都是因手机而起。

手机已成为中学男女生交往过密的帮凶，加速了中学生社会化。

有些学生甚至与社会闲杂人员有联系，校外朋友一声呼唤，便谎称有病请假。

这些都给学生思想品质的形成带来很大麻烦和障碍。

　　7、配带手机，学生安全无保障。

一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。

在路上玩手机，还给一些不法分子造成了可趁之机，学生往往被骗、被打、被抢。

寄宿生的手机放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。

个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。

　　8、手机消费，加重家庭负担。

有些同学玩手机到了疯狂的地步，打电话、发短信那是家常便饭。

有的学生手机费用极其高昂，少的百元，多的达数百元。

中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。

　　9、炫耀攀比，助长享乐思想。

有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。

没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。

学生既矛盾又痛苦，认为社会很不公平，容易产生怨恨和报复心理，轻则厌学违纪，重则违法犯罪。

　　10、分散注意力，学业成绩下降。

调查发现，配有手机的学生，大多数有上课玩手机的习惯。

课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。

在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。