湖南省邵阳市洞口县木瓜中学学年七年级生物.docx
《湖南省邵阳市洞口县木瓜中学学年七年级生物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵阳市洞口县木瓜中学学年七年级生物.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湖南省邵阳市洞口县木瓜中学学年七年级生物
2015-2016学年湖南省邵阳市洞口县木瓜中学七年级（上）期末生物模拟试卷
一、选择题．
1．下列各项中属于生物的是（ ）
A．机器人B．珊瑚虫C．石钟乳D．珊瑚礁
2．“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．其主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用
D．小草气孔关闭，影响光合作用
3．大面积砍伐森林所造成的严重后果是（ ）
A．后续资源缺乏B．水土流失严重C．绿化面积减少D．ABC都是
4．下列不属于生态系统的是（ ）
A．一个池塘B．一块草地
C．生物圈D．森林里所有的树
5．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
6．动物细胞中的能量转换器是（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．叶绿体D．线粒体
7．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）
A．都没有根、茎、叶的分化
B．都生活在水中
C．都能进行光合作用，用孢子繁殖
D．体内都有输导组织
8．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（ ）
A．胚乳B．子叶C．胚芽D．胚根
9．造成温室效应的主要原因是（ ）
A．二氧化硫等有毒气体的大量产生
B．二氧化碳等气体的大量产生
C．围湖造田
D．白色污染
10．下列植物中，叶既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的主要器官（ ）
A．仙人掌B．海带C．葫芦藓D．天竺葵
11．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（ ）
A．有光和无光B．30℃和0℃
C．温度和水分D．有土壤和无土壤
12．关于植株生长叙述错误的是（ ）
A．枝条是由根发育而来
B．芽的细胞能进行细胞分裂
C．叶是由芽发育而来
D．叶的细胞是由芽的细胞分化而来
13．下列属于组织的是（ ）
A．一个番茄果肉细胞B．一块番茄
C．一块番茄表皮D．一个番茄
14．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（ ）
A．操作方便B．降低光合作用C．降低呼吸作用D．降低蒸腾作用
15．平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（ ）
A．一朵花内有多个子房B．一个子房内含多个胚珠
C．一个胚珠内有多个卵细胞D．一朵花能产生很多花粉
16．小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（ ）
A．水分不足B．光照不足C．传粉不足D．无机盐不足
17．下列属于生物适应环境的是（ ）
A．仙人掌的叶变成了刺B．蚯蚓疏松土壤
C．干旱使水稻减产D．植物可以防风固沙
18．下列植物的食用部分，属于根的是（ ）
A．萝卜B．莲藕C．土豆D．荸荠
19．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）
A．土壤中的无机盐B．土壤中的水分
C．空气中的二氧化碳D．太阳光能
20．关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（ ）
A．促使根从土壤中吸收水分
B．增高大气温度，调节气候
C．散失热量，降低植物体的温度
D．促进水分和无机盐在植物体内的运输
二、判断题
21．植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费． （判断对错）
22．叶片正面和背面的气孔一样多． ．（判断对错）
23．无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要． （判断对错）
24．冬季植物落叶是植物对环境的一种适应． ．（判断对错）
25．植物不进行呼吸，动物进行呼吸． ．（判断对错）
三、识图题．
26．图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×．根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）
（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[ ]对准通光孔．然后调整光圈，并转动[ ]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止．
（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．此时物像放大倍数为 倍．视野中出现的⑧很可能是 ．若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向 移动．
（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[ ] 使物像更清晰．
27．如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 ，
（2）图中箭头②表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
（3）箭头③表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中．
（4）写出光合作用的文字表达式 ．
28．观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：
2 4
（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：
（填代号）它的功能是：
（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为
（4）种子萌发时最先突破种皮的是 ．
29．如图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1） 图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构．
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[ ] 、[ ] 和[ ] ．
（3）结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
四、实验题．
30．如图是小明观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构的全过程，请回答下列问题：
（1）请你将上述操作步骤排列先后顺序：
．
（2）如果制作口腔上皮细胞玻片装片，步骤②应滴加的液体是 ，目的是 ．
（3）在制片过程中，小明还缺少一个步骤，这个步骤是 ．
（4）将做好的标本放在显微镜下观察，发现细胞中染色最深的是 ．
31．如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题．
（1）瓶中种子萌发时，种子的 作用会加强，致使玻璃瓶内 气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强．种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的 作用逐渐减弱，原因 ．
（3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用和光和作用的反应式．
光合作用的反应式：
+
+氧气
呼吸作用的反应式：
+ → + +能量．
2015-2016学年湖南省邵阳市洞口县木瓜中学七年级（上）期末生物模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题．
1．下列各项中属于生物的是（ ）
A．机器人B．珊瑚虫C．石钟乳D．珊瑚礁
【考点】生物的特征．
【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．
【解答】解：
生物的共同特征有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．A机器人、C石钟乳、D珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物；B珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．
故选：
B．
【点评】珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物．
2．“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．其主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用
D．小草气孔关闭，影响光合作用
【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题．
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．
【解答】解：
小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长．因此不能在草坪上行走，要保护小草．
故选：
C．
【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释．
3．大面积砍伐森林所造成的严重后果是（ ）
A．后续资源缺乏B．水土流失严重C．绿化面积减少D．ABC都是
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响；我国植被面临的主要问题．
【分析】此题考查的知识点是森林生态系统的作用．森林生态系统在陆地生态系统中占主导地位，是地球上功能最完善、结构最复杂、产量最大的生物库、碳储存库和绿色水库．
【解答】解：
森林生态系统在陆地四大生态系统（森林、草原、湿地、农田）中占主导地位，是地球上功能最完善、结构最复杂、产量最大的生物库、碳储存库和绿色水库．地球上的生物有一半以上在森林中栖息繁衍．如果大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展的物质基础．森林的破坏还将导致生态环境的恶化，特别是引起温室效应、水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响农田、草原、湿地等系统的生态平衡．
故选：
D．
【点评】解答此类题目的关键是熟知森林生态系统的作用．
4．下列不属于生态系统的是（ ）
A．一个池塘B．一块草地
C．生物圈D．森林里所有的树
【考点】生态系统的概念．
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
【解答】解：
A、一个小池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；
B、一块草地田，即包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B正确；
C、生物圈，包括了地球所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是最大的生态系统，C正确；
D、森林里的所有树，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误．
故选：
D．
【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
5．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气，据此答题．
【解答】解：
光合作用的表达式：
二氧化碳+水
氧气+有机物（储存能量），可以看出植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林．
故选：
A．
【点评】绿色植物光合作用的意义要掌握，可以和呼吸作用比较理解．
6．动物细胞中的能量转换器是（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．叶绿体D．线粒体
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
【解答】解：
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．
故选：
D
【点评】动物细胞中只有一种能量转换器．
7．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）
A．都没有根、茎、叶的分化
B．都生活在水中
C．都能进行光合作用，用孢子繁殖
D．体内都有输导组织
【考点】植物的分类．
【分析】从藻类、苔藓和蕨类植物的基本特征进行分析．
【解答】解：
藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中．藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖．A、B、D不符合题意，C符合题意．
故选C．
【点评】藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物．
8．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（ ）
A．胚乳B．子叶C．胚芽D．胚根
【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．
【分析】菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，比较回答即可．
【解答】解：
菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里；玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，营养物质储存在胚乳里．所以B、C、D错误，A正确．
故选：
A．
【点评】掌握单子叶植物和双子叶生物的组成是解题的关键，
9．造成温室效应的主要原因是（ ）
A．二氧化硫等有毒气体的大量产生
B．二氧化碳等气体的大量产生
C．围湖造田
D．白色污染
【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．
【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．
【解答】解：
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应．
故选：
B．
【点评】此题考查了造成温室效应的原因，较为基础．
10．下列植物中，叶既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的主要器官（ ）
A．仙人掌B．海带C．葫芦藓D．天竺葵
【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】此题可以从苔藓植物叶的特点功能方面来分析解答．
【解答】解：
苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根．
苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用；还能从环境中吸收水分和无机盐．葫芦藓属于苔藓植物；海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化；仙人掌、天竺葵叶能进行光合作用，不能吸收水和无机盐的主要器官，吸收水和无机盐的主要器官根．因此叶既是光合作用的场所，又是吸收水分和无机盐的主要器官的是葫芦藓．
故选C．
【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物叶的功能．
11．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（ ）
A．有光和无光B．30℃和0℃
C．温度和水分D．有土壤和无土壤
【考点】探究种子萌发的条件．
【分析】对照实验：
是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
【解答】解：
作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性．
A、“有光和无光”唯一变量是：
光；
B、“30℃和0℃”变量是温度；
C、“温度和水分”变量有两个﹣﹣温度和水分；
D、“有土壤和无土壤”变量是土壤．
故选：
C
【点评】根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
12．关于植株生长叙述错误的是（ ）
A．枝条是由根发育而来
B．芽的细胞能进行细胞分裂
C．叶是由芽发育而来
D．叶的细胞是由芽的细胞分化而来
【考点】叶（枝）芽的结构和发育．
【分析】叶芽结构和发育如图：
1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎．5芽原基将来发育成侧芽．因此植物的枝条是由芽发育成的．
【解答】解：
A、枝条是由叶芽发育而来不是由根发育而来，A不正确；
B、芽的生长点属于分生组织，因此芽细胞能进行细胞分裂，B正确；
C、叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，因此叶是由芽发育而来，C正确；
D、通过分析可知，叶的细胞是由芽的细胞分化而来，D正确．
故选：
A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育．
13．下列属于组织的是（ ）
A．一个番茄果肉细胞B．一块番茄
C．一块番茄表皮D．一个番茄
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】此题考查的是对植物体的结构层次的认识．植物体的结构层次由小到大依次是：
细胞→组织→器官→植物体．据此解答．
【解答】解：
细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能．组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，番茄是果实，属于生殖器官；番茄果肉属于营养组织；番茄果实的表皮属于保护组织．
故选：
C．
【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层和植物的几种组织的结构、功能和分布．
14．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（ ）
A．操作方便B．降低光合作用C．降低呼吸作用D．降低蒸腾作用
【考点】蒸腾作用的意义．
【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，减少水分的散失，据此答题．
【解答】解：
A、去枝叶与否，方便程度差别不大，A错误．
B、降低光合作用对移栽植物没有好处，主要不是降低光合作用，B错误．
C、减小呼吸作用也不利于植物的成活，C错误．
D、叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，剪掉大量的枝叶，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，D正确．
故选：
D．
【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．
15．平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（ ）
A．一朵花内有多个子房B．一个子房内含多个胚珠
C．一个胚珠内有多个卵细胞D．一朵花能产生很多花粉
【考点】果实和种子的形成．
【分析】回答此题的关键是要明确果实与种子的形成．当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．
【解答】解：
一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠．所以A、C、D错误．
故选：
B．
【点评】明确胚珠的数目取决于种子的数目是解题的关键．
16．小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（ ）
A．水分不足B．光照不足C．传粉不足D．无机盐不足
【考点】传粉和受精．
【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．
【解答】解：
异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此造成这些玉米缺粒最可能的原因是传粉不足．
故选：
C．
【点评】人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．
17．下列属于生物适应环境的是（ ）
A．仙人掌的叶变成了刺B．蚯蚓疏松土壤
C．干旱使水稻减产D．植物可以防风固沙
【考点】生物对环境的适应．
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能
升级会员 