五年级班务的工作计划4篇.docx

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五年级班务的工作计划4篇

五年级班务的工作计划x篇

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五年级班务的工作计划x

本班现有学生xx名，其中住宿生xx人（女生x人，男生xx人）；转入x人，留入x人。

百分之七十的学生学习比较自觉，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。

为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体，根据本班实际情况，结合《学校工作计划》，特制订工作计划如下。

一、存在的主要问题：

x、学生为实现目标而努力的程度不够。

x、对学生干部的满意程度不够。

x、班级学生遵守纪律不够。

x、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

x、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

二、形成的主要原因：

x、学生对集体目标管理的参与度不够。

x、学生干部以身作则不够。

x、自律程度不够：

有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

x、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

x、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。

x、家庭教育上的问题。

留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。

三、主要目标：

x、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到xx%以上。

x、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。

x、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

x、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。

x、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打xx%以上。

四、主要措施

x、成立班委会，明确职责。

开学初，由学生民主选举班干部。

x、完善班会制度。

认真上好每周的班会课，小结上周工作。

x、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

x、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；

x、组建兴趣小组，安排每周活动时间。

x、加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。

x、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

x、每周对学生进行思想及安全卫生教育，每周对学生的日常行为进行量化一次。

x、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结；安排好学生寒假生活。

五年级班务的工作计划x

一、指导思想

本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生基本情况

本班有学生人，男生名，女生名，由于本班学生大部来自接下来各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。

三、班级工作目标

长期目标：

以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。

中期目标：

学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。

阶段目标：

让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。

四、常规管理措施

纪律文明方面

x、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生行为准则。

x、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。

x、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。

x、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。

x、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，增强学生的自信心。

卫生文明方面

x、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。

x、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。

养成良好的惯。

x、安全教育天天讲，时时讲，教育工作学生自我安全教育。

班主任工作安排：

九月

x、与学生认识，落实花名册的登记，安排好学生的座位。

x、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。

x、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育，做好转校生的辅导工作。

x、开展“祖国母亲”、“我爱我校”等班题主会。

x、庆祝国庆。

十月

x、继续加强学生的思想品德教育。

x、做好后进生的转化工作。

注重培优辅差，联系各科任教师管好本班学生。

x、进行一次评比，选出文明学生，并奖励。

十一月

x、开展一次小干部会议。

x、做好期中测试工作。

x、进行一次计算比赛。

x、开好二月家长会。

x、加强卫生安全进行教育，养成良好的行为习惯。

十二月

x、读书交流会。

x、期终分项测试工作。

x、做好学生的操行评定工作。

一月

x、期终考试。

x、教育学生寒假注意安全。

x、准备放寒假。

五年级班务的工作计划x

一、学生情况分析：

本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

大都有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。

通过以往的教育管理，基本养成了良好的学习、生活习惯：

课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。

学生的养成教育初见成效。

但任有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着生活自理能力差，学习原动力不足，作业拖拉潦草等现象。

这有待于在本期的班主任工作进一步加强。

本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。

二、本学期班主任工作重点：

x、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯教育。

x、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。

例如结合教师节、国庆节、元旦节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊师重教等教育。

x、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。

重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展

x、与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

x、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，做到防患于未然，在班级中杜绝一切安全事故。

x、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；对学习成绩以及表现差的学生更要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强引导，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。

x、开展写好字，读好书，做好文的活动。

x、做好班级环境美化工作，在班级中开展有益、健康的课间活动，

三、促进良好班风班纪形成的具体措施：

x、狠抓班集体建设。

进一步加强班委会建设，选拔品学兼优者充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，及时指导班长开展各项活动。

班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。

树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。

同时引导形成人人都是班级小主人的意识。

坚持每星期一次班会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。

做到严格要求。

x、加强学生各方面习惯的培养。

加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：

自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。

从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。

组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系，培养比学赶帮的良好班风。

充分利用好班级评比台。

以评比促进学生自觉养成习惯。

x、积极培养学生的阅读兴趣。

（x）、开展读书、读报活动。

选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到”有借有还，有损必赔”。

（x）、为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。

（x）、指定时间进行班级集体阅读。

召开读书汇报会。

鼓励学生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。

x、加强个别教育，尊重学生中的差异。

多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法。

x、做好家长工作。

做到及时联系，有问题共同解决。

开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。

x、重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中。

x、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心。

总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，力争实现班集体的良性发展和学生个体的健康成长。

五年级班务的工作计划x

一、班级基本情况分析：

本班共有学生X人，其中男生X人，女生X人。

本班的学生基本上已养成了良好的学习生活习惯，班级日常工作平稳有序。

小学生特有的天真、活泼、可爱的特征在班内充分显现，勤学守纪、文明和谐，积极向上的班风正在逐步形成。

班中极大部分学生主人翁意识强，热爱班集体，乐于为集体做事，本职工作尽心尽责，积极参与班级的管理，积极参加各项活动，体现出强烈的集体荣誉感。

但小干部的组织、管理能力还须不断地培养和加强。

在学习上，本班学习冒尖的学生极少，而中下学生偏多。

尽管大部分学生能遵守课堂纪律，认真及时完成作业，学习态度较端正，但思维不够活跃，学习尚缺乏主动性。

尤其是课堂上善于倾听别人的观点和意见的习惯，积极发表自己独特见解的能力，同学间的协作精神等都需要进一步的培养和训练。

虽然班级人数并不多，但学困生并不少，个别的学生或受家庭的影响，或天性迟缓，学习成绩较差，这些问题对班级整体进步造成了一定的影响，所以激发学困生的学习兴趣，培养学困生的学习能力与习惯，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。

二、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，深化小学生日常行为规范教育，努力增强德育工作的针对性、主动性、实效性，务实开拓，积极进取，努力提升少先队工作的整体水平。

三、本学期工作目标

班级奋斗目标

远期目标：

自我教育，自我管理，自我约束，自我服务，人人有进步。

中期目标：

勤奋学习，踏实做人。

近期目标：

天天有进步，周周争五星。

月份目标：

X、X月份目标：

学守则，建平安。

X月份目标：

学先烈，练本领。

X月份目标：

爱学习，促素质。

X月份目标：

勤学习，创佳绩。

四、具体措施：

日常行为规范管理措施:

x.设立管理簿册，要求小干部分职管理，树立良好的班风。

x.设立规范学习竞赛栏，切实抓好每日常规，加强学生的集体意识和竞争意识。

x.加强法制、安全、卫生、日常劳动等教育。

教学常规管理措施:

加强教室卫生和个人卫生，严抓学生的学习态度，要求每一位学生保持家庭作业字迹工整，严禁赖作业。

教育班内学生人人为班级出力，扩大班干部的培养范围。

班级管理措施：

实施人人岗位制，明确每周目标，并时时处处以《规范》严格要求自己，努力达标，将雏鹰争章和争五星相结合，深化小学生日常行为规范教育。

定期召开一月两次班干部会议，及时掌握学生的思想动态和整体状况，以便及时采取切实有效的措施来完善班级的管理。

设立“知音信箱”。

培养干部措施：

扩大班干部的培养范围，建立一支能尽心尽职，无私奉献，有一定威信的，管理能力较强的小干部。

培养学生方面：

重点抓学生的整体素质。

在加强规范的基础上，教育学生重视各科学习和课外知识的积累，鼓励学生积极参加各项兴趣活动，扩大知识面和活动组织能力，丰富集体生活，同时组织学生积极参与并主持主题班会，培养兴趣，提高综合能力。

五年级班务的工作计划x篇全文结束。

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