蛟河市教育局文件学生日常管理细则.docx

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蛟河市教育局文件学生日常管理细则

蛟河市教育局文件

蛟教字〔2012〕95号

关于印发《蛟河市中小学德育工作细则》

《蛟河市中小学学生日常管理实施细则》

的通知

各中小学、幼儿园：

现将《蛟河市中小学德育工作细则》和《蛟河市中小学学生日常管理实施细则》印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：

1、《蛟河市中小学德育工作细则》

2、《蛟河市中小学学生日常管理实施细则》

二○一二年八月二十日

主题词：

中小学德育工作日常管理细则通知

蛟河市教育局2012年8月21日

附件1

蛟河市中小学德育工作细则

为加强学校德育工作，促进德育工作的制度化、规范化、科学化，根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《中小学德育工作纲要》和《中学德育大纲》等文件的精神和规定，结合我市中小学实际，特制订本细则，请各中小学遵照执行。

1、建立校长负责的德育工作体制。

党支部要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。

学校应建立德育工作领导小组，德育工作领导小组根据《小学德育纲要》或《中学德育大纲》及上级德育工作计划，制订学校德育工作计划，指导、督促计划的落实。

领导小组应建立例会制度，及时分析德育工作的进展情况，提出实施意见。

2、健全学校德育工作组织机构。

学校应建立党支部、工会、政教处、共青团（少先队）等德育工作组织机构。

政教处是学校德育职能部门，根据学校规模应配备一定数量的人员，在校长和德育工作领导小组的领导下，具体实施各项德育工作。

党支部、工会重点抓师德建设，团队组织协助政教处抓好德育活动等先关工作。

3、实行全员德育工作机制。

学校要制定全体教职员工的德育工作职责，形成“人人都是德育工作者”的德育工作氛围。

学校各部门都是实施德育的机构，都要根据工作职能，确立德育工作职责，完成德育工作任务。

学校德育领导小组要对各部门及全体教职员工的德育职责完成情况定期检查督促和考核评价奖励。

4、实行德育经费保障机制。

学校年初要将德育经费做出预算，纳入年度经费支出计划中，每年应保证不少于总经费的3%，以确保德育活动的正常开展。

德育经费包括班主任活动及奖励、班级学生看电影等各项活动、家长学校活动及教材、德育资料刊物、德育课题研究等。

5、加强学生社团及团队建设。

学校要有团队活动室，少先队、共青团和学生会要开展各种有教育意义的活动。

办好队校、团校，有条件的高中和完中要举办业余党校，建立学生会或学生自主管理委员会，并指导其开展各种活动。

6、建立并努力办好家长学校。

中小学、幼儿园应建立家长学校，成立家长学校委员会。

家长学校应做到机构健全，有教学计划、有教材、有固定的教学场所、有相对固定的教师，有家长学校专项费用。

学校要建立与家长的联系制度，采取多种形式，发动家长共同参与学校德育工作。

7、积极开辟校外德育工作渠道。

与辖区政府协调，成立乡镇、村屯及社区教育委员会，构建乡镇村屯及社区德育网络。

充分发挥好社区委员会与关工委在学校德育工作的作用。

学校应有校外德育基地，并聘请各条战线的先进人物及“五老”人员和其他合适人士担任校外辅导员。

8、切实加强班主任队伍建设。

落实《蛟河市中小学班主任工作意见》，制定班主任专业发展及培养计划，采取有效措施切实加强青年班主任队伍的建设。

建立班主任工作例会和班主任学习制度，实行班主任考核奖惩制，积极落实并努力提高班主任相关待遇，督促和激励班主任做好本职工作。

9、 抓住课程德育教学的主渠道。

学习落实《小学德育纲要》、《中学德育大纲》，上好政治、思品等德育课。

同时要注重挖掘语文、数学等学科课程的德育资源，充分发挥各学科教学的德育工作主渠道作用。

学校对此应有明确的布置和要求，并将其作为评课的重要依据之一。

10、严格落实升降国旗制度。

学习落实《国旗法》，学校每周一举行升旗仪式。

升旗仪式程序如下：

出旗；奏国歌、升国旗；唱国歌；国旗下讲话。

讲话要有鲜明的教育性、针对性和激励性。

升国旗时全体师生要肃立、行注目礼，少先队员行队礼。

平时雨雪天气外，每天要按时升降国旗，升国旗时也要奏国歌。

要及时更换国旗，始终保持国旗鲜艳。

11、开展重要节日纪念日活动。

每逢“三•八”、“五•一”、“五•四”、“六•一”、“七•一”、“八•一”、教师节、国庆节、“一二•九”运动纪念日等重要节日纪念日和清明节、端午节、中秋节、元旦、春节、元宵节等传统节日，都要开展革命传统教育等有特色、有意义的主题教育实践活动。

12、开展好主题班团队活动。

要保证每周一次班会。

各班的班、团、队活动，课外活动和社会实践活动均应按规定时数排入课表，不得挤占。

班团队会要做到有计划、有主题、有方案、有针对性和实效性，注重体现以学生为主体。

学校对这些活动应有检查和考评，并将考核结果纳入班主任工作考核中。

13、高度重视安全法制教育。

上好安全教育课，组织开展安全逃生演练。

每学期至少对学生进行2－3次集中的法制教育讲座。

关爱特殊学生，建立各种学生档案和帮教制度，有针对性地做好后进生转化和问题生帮教工作，有效控制学生流失和预防青少年学生违法犯罪。

14、加强学生校外教育及管理。

对学生休息日和寒暑假的活动要进行有针对性的指导和管理。

要结合实际制定好假期工作及活动计划，要有专人负责、有布置、有检查、有总结。

要通过致家长信和召开家长会等方式，指导家长在假期教育管理好孩子，和孩子进行各种亲子活动。

15、注重学生良好行为习惯养成。

学校结合实际制定《学生在校一日常规》，每学期新生入学前后要抓好入学教育，学习落实《中（小）学生守则》、日常行为规范、有关法律常识、校纪校规、班规等，并通过各种实践体验活动，强化基础文明养成训练。

高一新生应按规定进行军训。

16、健全常规管理检查制度。

对各班级的纪律、体操及眼操、环境卫生、礼仪规范、学生出勤等情况应每天进行检查，每周评选表彰一次优秀班集体，颁发流动红旗。

有寄宿生的学校应建立健全寄宿生就寝就餐管理制度，每周评选优秀寝室、文明餐桌，并将学生在寝室及食堂表现纳入优秀班级评选之中。

17、重视校园主题文化建设。

学校要有办学理念及目标，并围绕办学理念及目标确立文化建设主题、校训、校风、教风、学风等，且都要醒目上墙。

要有校歌、校旗、校徽、宣传栏（含阅报栏）、广播站、黑板报等。

校内环境设计应突出主题，彰显特色。

校园环境要做到净化、绿化、美化、人性化。

18、开展心理健康教育与指导。

重视对学生的心理教育和心理疏导工作，在上好心理健康教育课同时，通过举办讲座、个别咨询等形式对学生进行心理辅导。

学校要设立并利用好心理咨询室，有心理咨询指导教师，开通心理咨询电话或信箱等。

有针对性地组织开展好个体或团体心理健康教育及疏导等活动，建立各种心理问题档案。

19、着力加强班集体建设。

班级管理要注重学生自主管理，培养使用好学生干部。

按照“班级文化建设标准”努力打造班级文化。

学校要巩固班集体建设的成果，坚持开展优秀班集体创建活动，每学年进行一次优秀班集体评选表彰，并将其纳入班主任工作考核之中。

20、建立学生行为评价机制。

以学生发展为本，探索学生评价模式。

每学期根据学生日常表现，对学生的学习、品德及习惯等进行一次全面评价，要在学生自评、互评、任课老师参评的基础上撰写评语和操行等第。

凡操行等第不及格的，要与家长及时取得联系，共同做好教育转化工作。

21、建立学生表彰奖励制度。

学校每学期要评选表彰三好学生、优秀学生干部等各类学生先进个人、先进集体。

评选时应充分发扬民主，坚持实事求是、公正、公开的原则。

对先进典型要广泛宣传。

同时要有相应的惩处机制，对受处分的学生应予以关怀，加强教育，帮助他们改正错误。

22．开展德育工作课题研究。

要建立德育课题研究机制，对德育日常管理及德育的重点难点热点等问题，根据本校实际，制订科研计划，确定科研课题，有重点、有步骤地做好德育经验的积累和德育理论的研究工作，积极探索解决问题的办法策略，每年要举行全校性的德育课题汇报会。

附件2

蛟河市中小学学生日常管理实施细则

为进一步落实中小学生日常行为规范，根据《蛟河市中小学德育工作细则》及相关法律法规，结合我市中小学实际，为进一步强化学生日常管理，培养学生良好行为习惯，促进学生健康成长，特制定本实施细则。

一、学生在校管理

学生在校一日期间，实施全程无缝对接管理。

具体规定如下：

（一）课前管理

1、严格执行作息时间。

学校根据类别可自行确定学生到校时间，要保证中学生在校八小时、小学生在校六小时，不得随意延长或缩短。

根据需要更改作息时间，必须提前告知家长。

2、明确管理人员职责。

实行领导带班教师值日制，带班领导及值日教师要在学生到校前到校，负责校园和周边巡视、到校生管理及班级卫生纪律检查。

班主任也要提前到班，发现学生缺席立即联系家长。

3、切实落实门卫职责。

门卫要按规定时间开关校门，执行外来人准入及学生凭假条准出制度。

个别学生提前到校，由门卫放进门卫室后立即联系带班领导。

有住宿生的学校，门卫室要24小时有人值班。

（二）上课管理

4、学生准时进班侯课。

学生要在预备铃响时进班坐好，准备好学习用品，唱响课前歌声。

课代表要在每天上午第一节预备铃响起之前收交好作业。

上下午第一节课前必须唱歌。

5、教师负责课间管理。

教师要在预备铃响时准时到岗侯课、点名、组织教学，发现旷节生要进行了解并及时报告。

教学时要注重教学卫生及学生学习习惯养成教育。

课堂发生意外情况要及时报告，同时管理保护好每一名学生。

6、准时下课不得压堂。

下课铃响教师要停止一切教学活动，准时下课，填写好班级日志相关内容，并在本节课无任何学生矛盾遗留问题时离开教室。

低年级要在下一节课教师到班后再离开。

若当堂非教学问题没彻底解决，要转告下一节课教师，并在课后继续关注直至解决。

7、要保证自习课纪律。

自习课高年级可由学生自主管理，提倡科任教师下班进行个别辅导，但不得集中讲课。

学校及班主任要加强巡视，及时发现解决突发问题。

低年级要由班主任负责组织。

（三）间休管理

8、课间休息管理。

每节课后10分钟，为学生休息活动时间，学校或班级不得挤占挪作它用。

可由学生自由活动，也可由班级组织体育娱乐活动。

休息活动期间，学生要文明守纪，确保安全。

低年级学生间休活动要有教师看护。

9、午间休息管理。

中午学生休息活动时间不得少于一小时，不得组织学生上课或自习。

恶劣天气不适合室外活动时，可组织班集体文体娱乐活动，且要保证班级卫生和纪律。

（五）活动管理

10、间操眼操活动。

每天上午第二节课后，由当堂教师负责组织学生上好眼保健操。

再由学校统一组织进行室外做操、跑步等大课间活动。

学校要对各班眼操、间操等活动情况进行检查评比。

11、教育实践活动。

学生要积极参加每学年（学期）的开学及毕业典礼和每周一次升旗仪式，以及安全法制教育和爱国主义、中华传统美德、理想前途、政治思想品德等校内外教育实践活动，并有良好行为习惯。

学校要组织周密，有活动预案和活动前安全技能等教育，确保活动安全。

（六）住宿管理

12、校内住宿管理。

学校要有专人负责男女住宿生的管理，严格落实住宿生管理制度，每天定期检查随时抽查寝室卫生、纪律及学生夜间就寝等情况。

严禁携带刀具在及吸烟、喝酒、用电、打架等违规违纪行为。

13、校外住宿管理。

学校要调查了解掌握校外住宿生情况，建立校外住宿生档案及教育管理联系制度，并签订安全协议书。

定期召开校外住宿生及家长会议，了解反馈有关情况。

初中生及小学生无家长陪同不得在外租住。

（七）就餐管理

14、食堂就餐管理。

学校要建立学生就餐管理制度，有领导或教师负责就餐学生管理。

学生在食堂就餐，要讲文明、讲卫生、有秩序，服从管理、爱惜粮食、主动服务。

食堂要增强服务意识，发挥服务育人功能，主动接受师生监督。

15、校外就餐管理。

学生在校外就餐，学校更要加强对学生及家长的饮食饮水等卫生常识教育，并与家长签订饮食饮水卫生安全协议书。

（八）卫生管理

17、环境卫生管理。

学校要强化校园环境建设，每周进行一次卫生大扫除，保持校园环境干净整洁卫生。

班级学生要轮流值日，每天及时清扫班级卫生，保证班级窗明几净、地面整洁、备品整齐。

18、个人卫生管理。

学生要讲究个人卫生，衣着干净整齐，脸面脖颈干净。

不留长指甲，不染发烫发，不留奇异发型。

要养成饭前便后洗手、不随地吐痰的好习惯。

学校班级要对学生个人卫生经常检查。

二、学生离校管理

19、放学管理。

每天到规定放学时间，班主任要提前到班，了解或小结当天班级情况，查看填写当日的班级日志，处理班级未尽事宜，嘱咐行走乘车等安全事项后再放学。

学校要固定每天学生放学行走路线，低年级要实行路队制。

放学后，学校及教师不得以任何理由留学生在校。

20、家校联系。

班级要建立家校联系档案。

学生放学离校前，如果发现学生有异常或因当天违规违纪受到批评教育处理，班主任要及时与家长取得联系，说明情况，提醒家长注意事项。

特殊学生特殊情况，要要求家长亲自到校，将学生领走，并做好交接。

三、矛盾问题处理

21、排查化解。

学校要建立留守生、流动生及各类问题生档案，制定并落实帮教制度。

加强心理健康教育，关注关爱留守生、问题生等特殊学生。

定期进行管制刀具、烟和火种收缴及矛盾问题排查，并采取有效措施，及时进行问题化解处理，防范未然。

22、教育惩戒。

对学生违规违纪等行为，学校、教师要及时有针对性的进行批评教育。

严重者或屡教不改者，学校要按照校规校纪依法依规进行相关惩戒教育，但不得体罚或变相体罚。

教育惩戒后，要进行重点跟踪，关爱帮教。

对受过教育惩戒的学生，学校、教师或其它学生都不得歧视。