曲阜市实验中学诗意阅读活动课程实施方案.docx
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曲阜市实验中学诗意阅读活动课程实施方案
曲阜市实验中学诗意阅读活动课程实施方案
（2011-12-0220:
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标签：
教育
分类：
教育教学
曲阜市实验中学诗意阅读活动课程实施方案
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
什么时候我们的社会不把读书、学习看成是负担，不把读书、学习看成是一种为得到某种荣誉的途径和工具，而仅仅作为生活的一部分，生命的一部分，我们才算是进入了学习型社会。
——朱永新
一、课程意义
书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯。
开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的诗意书香校园，让全校师生在浓浓的读书氛围中，获得道德的熏陶和精神的滋养，让教师做有品位的读书人，让学生为一生的发展打好底色。
二、课程目标
1．在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2．在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好的习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在浓厚文化熏陶中积累、成长，丰厚自身的底蕴，提高整体素养。
3．营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的诗意校园文化品牌。
三、课程宣言
弘扬传统文化，构建诗意校园！
让读书成为习惯，让书香溢满校园！
读书是一种优美的休闲，让我们将读书进行到底！
我读书，我充实，我进步，我快乐！
四、课程界定
诗意阅读是指在课内阅读的基础之上，为拓展师生的知识视野，丰富文化内涵，而进行的有组织、有计划、有选择的课外阅读。
他是师生共同的责任、是一种有益的生活方式。
师生一起享受阅读、享受教育、享受人生，奠基未来。
是全校师生共同构建诗意校园的使命。
五、课程领导小组
组 长：
王廷志
副组长：
孔庆良 王洪义
成 员：
康 杰 李 明 李秀海 刘彦洪 林艳彬 孔凡菊 魏云娟 陈永红 各班班主任
六、课程实施具体措施
（一）教师读书
读书内容：
每学年至少精读一本教育教学类专著，一本其它类等文化类著作。
读书要求：
每学年第一学期初教师制定个人读书计划（上传平台）。
职责权属：
具体工作计划与实施，由个学科委员会实施。
促进活动：
学校组织开展读书交流活动。
开展个人申报专题讲坛。
（二）学生读书
活动时间：
1、统一阅读时间：
周一至周五的课上阅读；周日下午3:
00——5:
00的自主阅读。
2、自由阅读时间：
自主安排。
参与人员：
周一至周五的课上阅读全校学生参与。
周日下午自主阅读，寄宿班学生自愿参与。
阅读内容：
必读书目：
1、随语文教材下发的自读课本。
（语文教师负责）
2、每册语文教材推荐的中外文学名著。
（语文教师负责）
3、王玉贞文集《思乐泮水》、北辰文丛五本、五百工程之《百诗百联》《论语百则》。
（语文教师负责）
选读书目：
自行购置或图书室借阅的文学及科普著作。
（班主任负责）
具体见《曲阜市实验中学学生阅读书目一览表》
促进活动：
七年级上学期：
读书方法报告会，笔记交流及评展。
七年级下学期：
读书心得交流，读书征文评比。
八年级上学期：
读书交流，传统文化诵读活动。
八年级下学期：
名著规定篇目读书研讨与交流及相应的征文比赛。
九年级上学期：
励志、理想演讲及诵读比赛。
各类活动都要以班级为单位的常规化。
（三）保障措施
宣传发动：
广泛宣传，重点发动，自主自愿，班主任、语文教师负责。
教师读书：
学科委员会全权负责本组教师的读书开展，学科委员会工作计划中对教师读书要求和学科委员会内部读书活动开展做详细计划。
方法指导及活动开展：
对如何浏览、略读、精读，如何摘抄、批注、赏析，如何建立读书笔记等，各班语文教师负责指导，参考七上语文第178页《关于名著阅读》。
语文学科委员会统一备课（七年级为方法习惯的养成，八年级展示激励，九年级收获积累的迸发）。
严格管理：
1、不参与自主阅读的寄宿班学生到校时间冬季不能早于4:
30，夏季不能早于5:
00，阅读活动开展时严禁学生进出校门。
2、读书时间内，禁止室内学生从事其他活动。
检查督导：
1、语文教师至少两周要对所教学生的读书笔记通阅一遍并讲评反馈，奖优罚劣。
2、级部对活动时间定时检查，校长及值班领导不定时抽查，对迟到或不负责任的教师通报批评。
3、学校成立督查组。
第一组孔庆良 陈儒亭，第二组贾小华冯振环，第三组周长忠周海滨，第四组王洪义李玉波，第五组康杰 吕强，
督查职责：
负责来校指导教师的考勤，负责查看学生阅读质量以及阅读内容的统计记录。
4、活动期间各类突发事件的处理，由学校值班领导负责。
考核奖励：
1、实施读书评级制。
根据学生的阅读量，在自主申报的前提下，每学期评定一次阅读等级，等级设一、二、三、四、五、六、七、八、九级。
八、九级学生期中、期末语文考试可以免试，成绩以级部前五名平均成绩计。
2、学生在级部及以上规模的读书交流活动中，获得一等奖、二等奖的学生，颁发学生个人荣誉证书、记入学生综合素质评价，学生所在班级考核时分别记1分。
3、学校帮助教师订阅教育教学杂志（赞助50%）；学校还将统一购买一定数量的专著下发。
4、根据教师读书笔记或读书心得的质与量及其他读书成果评出一二等奖，在期末考核中分别赋1分和0.5分，并给予一定的物质奖励。
5、继续开展教师博客评选交流活动，在期末考核中分别赋1分和0.5分，并给予一定的物质奖励。
6、优秀读书成果将在校报、校园网站上发表，每学年结集一本，内部发行。
曲阜市实验中学读书活动领导小组
2011年11月26日
附：
1、学生读书评级制等级确定标准
一级：
课上阅读认真，建有读书笔记且按要求记录。
二级须完成：
1、《翻过那座山》 2、《繁星》3、《春水》4、《伊索寓言》
三级须完成：
1、《大海的召唤》2、《童年》3、《昆虫记》
四级须完成：
1、《白天的星星》 2、《朝花夕拾》3、《骆驼祥子》4、《钢铁是怎样炼成的》
五级须完成：
1、《随鸟走天下》 2、《西游记》3、《海底两万里》4、《名人传》
六级须完成：
1、《我的家园》 2、《水浒》3、《傅雷家书》4、《培根随笔》
七级须完成：
1、《五月的麦地》2、《格列佛游记》3、《简爱》
八级须完成：
在七级的基础上，自行阅读推荐书目中10本以上的课外读物。
九级须完成：
在八级的基础上，自行阅读推荐书目中20本以上的课外读物。
补充：
在《实验中学》、《北辰》、校园网站累计发表文章三篇以上或读书心得两篇以上可追加一级。
在正式报刊发表一篇文章，可追加一级。
附：
2、各学段必读书目
七年级上：
1、《翻过那座山》 2、《繁星》3、《春水》4、《伊索寓言》
七年级下：
1、《大海的召唤》2、《童年》3、《昆虫记》
八年级上：
1、《白天的星星》 2、《朝花夕拾》3、《骆驼祥子》4、《钢铁是怎样炼成的》
八年级下：
1、《随鸟走天下》 2、《西游记》3、《海底两万里》4、《名人传》
九年级上：
1、《我的家园》 2、《水浒》3、《傅雷家书》4、《培根随笔》
九年级下：
1、《五月的麦地》2、《格列佛游记》3、《简爱》
附：
3、教师阅读推荐书目100种
一、教育名著
1、《陶行知文集》2、《新教育之梦》3、《中国古代教育论著选读》4、《苏霍姆林斯基选集》5、《教育的经济价值》6、《终身教育引论》7、《明日之学校》8、《民主主义与教育》9、《教育和美好的生活》10、《爱弥尔》11、《教育过程》12、《教育过程最优化》13、《课堂中的皮格马利翁》14、《孩子们！
你好！
》15、《学习，别听学校的》16、《和老师的谈话》17、《多元智能》18、《斯宾塞的快乐教育》19、《教育诗》20、《大教育论》21、《普通教育学》22、《教育论》23、《科学与教育》24、《教育漫话》25、《成功智力》26、《人的教育》27、《审美教育书简》28、《早期教育与天才》29、《西方教育学名著提要》30、《西方心理学名著提要》
二、理论视野
31、《叶圣陶教育文集》32、《陈鹤琴教育论著选》33、《爱心与教育》34、《顺生论》35、《科学家论教育》36、《教育——财富蕴藏与其中》37、《学会生存——教育世界的今天与明天》38、《第五项修炼》39、《向瑞吉欧学习什么》40、《别国的学校和我们的学校》41、《有效的管理者》42、《中国教育思想史》43、《外国教育思想史》44、《教育基础》45、《教育心理学》46、《教育研究方法导论》47、《心理学》48、《儿童发展》49、《学习理论》50、《教育管理学》51、《组织行为学》52、《课程论》53、《教育与心理测量》54、《有效教学方法》55、《领导学：
理论与实践》56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》57、《西方心理咨询经典案例集》58、世界教育危机59、《发现母亲》60、《回答未来的挑战》
三、教改实践
61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》63、《教育中国——50名流素质教育访谈》64、《素质教育学习提要》65、《教师如何作质的研究》66、《案例教学指南》67、《当代教育学》68、《教育理想与信念》69、《我的教学生涯》70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》71、《向孩子学习》72、《青浦教育实验》73、《小学生心理辅导札记》74、《教师角色与教师发展新探》75、《创造性思维与教学》76、《讨论式教学法：
实现民主课堂的方法与技巧》77、《透视课堂》78、《自主课堂:
积极的课堂环境的作用》79、《培养反思力》80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》81、《教学机智——教育智慧的意蕴》82、《理论与战略：
国际视野中的学校发展》83、《关于美国教育改革的演讲》84、《走出教育改革的误区》85、《中外教育小说选》86、《中外教育诗歌选》87、《中外教育故事选》88、《中外教育散文选》89、《中外教育格言选》90、《中外教育漫画选》四、教育人物91、《孔子评传》92、《泛舟诲海》93、《中国教育家评传》94、《中国著名特级教师思想录》95、《中国著名校长办学思想录》96、《中国著名班主任德育思想录》97、《教育的奇迹》98、《外国教育家评传》99、《窗边的小豆豆》100、《仁爱一生：
诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》
附4：
中学生阅读推荐书目100种（精选一下，安排到年级）
文学作品（40部）
1,《唐诗选》,马茂元选注,上海古籍出版社1999年版
2,《宋词选》,胡云翼选注,上海古籍出版社1997年版
3,《元明清散曲精选》,黄天骥,江苏古籍出版社2002年版
4,《中国古代四大名剧》,俞为民校注,江苏古籍出版社1998年版
5,《三国演义》,罗贯中,人民文学出版社1998年版
6,《西游记》,吴承恩,人民文学出版社2001年版
7,《水浒传》,施耐庵,人民文学出版社2001年版
8,《红楼梦》,曹雪芹,人民文学出版社2000年版
9,《鲁迅作品精选》,鲁迅,长江文艺出版社2003年版
10,《家》,巴金,人民文学出版社2001年版
11,《茶馆》,老舍,人民文学出版社
12,《围城》,钱钟书,人民文学出版社1991年版
13,《繁星·春水》,冰心,人民文学出版社1998年版
14,《余光中诗选》,刘登翰、陈圣生选编，,中国青年出版社2000年版
15,《朦胧诗选》,阎月君等选编,春风文艺出版社1985年版
16,《北方的河》,张承志,春风文艺出版社2002年版
17,《射雕英雄传》,金庸,三联书店1999年版
18,《少年天子》,凌力,北京出版社1987年版
19,《花季·雨季》,郁秀,海天出版社1996年版
20,《中华散文百年精华》,丛培香等编,人民文学出版社1999年版
21,《唐吉诃德》,（西班牙）塞万提斯刘京胜译,北京燕山出版社2001年版
22,《简爱》,（英）夏绿蒂o勃朗特吴钧燮译,人民文学出版社2002年版
23,《巴黎圣母院》,（法）雨果陈敬荣译,人民文学出版社1982年版
24,《复活》,（俄）托尔斯泰汝龙译,人民文学出版社1989年版
25,《欧也妮·葛朗台》,（法）巴尔扎克张冠尧译,人民文学出版社2003年版
26,《匹克威克外传》,（英）狄更斯莫雅平译,人民文学出版社2002年版
27,《老人与海》,（美）海明威吴劳译,上海译文出版社2001年版
28,《莫泊桑短篇小说选》,赵少侯译,人民文学出版社2002年版
29,《契诃夫短篇小说选》,汝龙译,人民文学出版社2002年版
30,《马克·吐温中短篇小说选》,叶冬心译,人民文学出版社2001年版
31,《欧·亨利短篇小说选》,王永年译,人民文学出版社2003年版
32,《钢铁是怎样炼成的》,（前苏）奥斯特洛夫斯基梅益译,人民文学出版社1995年版
33,《瓦尔登湖》,（美）戴维·梭罗著,哈尔滨出版社2003年版
34,《铁皮鼓》,（德）君特·格拉斯胡其鼎译,漓江出版社1998年版
35,《外国短篇小说百年精华》,人民文学出版社编辑部选编,人民文学出版社2003年版
36,《泰戈尔诗选》,冰心等译,人民文学出版社1994年版
37,《普希金诗选》,卢永选编,人民文学出版社2003年版
38,《雪莱抒情诗选》,杨熙龄译,上海译文出版社1981年版
39,《莎士比亚悲剧四种》,卞之琳译,人民文学出版社1988年版
40,《外国名家散文经典》,于文心编,长江文艺出版社2003年版
人生修养（30部）
41,《论语今读》,李泽厚,安徽文艺出版社1998年版
42,《庄子选译》,王寅生选译,人民教育出版社2003年版
43,《美学散步》,宗白华,上海人民出版社1981年版
44,《校注人间词话》,王国维徐调孚校注,中华书局2003年版
45,《中外影视经典》,倪祥保编,已完成即出
46,《中外美术经典》,中央美院编,已完成即出
47,《世界三大宗教》,黄心川等编著,北京三联书店1979年版
48,《希腊的神话和传说》,（德）斯威布著楚图南译,人民文学出版社1996年版
49,《音乐的故事》,（德）保罗·贝克4马立、张雪燕译,江苏人民出版社2000年版
50,《人类征服的故事》,（美）房龙常莉译,江苏人民出版社1998年版
51,《东方哲学的故事》,（锡兰）LoAo贝克傅永吉译,江苏人民出版社1998年版
52,《文明的溪流》,（美）HoGo威尔士袁杜译,江苏人民出版社2000年版
53,《产生奇迹的行动哲学》,（日本）德田虎雄李玉莲、李其泰译,上海人民出版社1986年版
54,《孙子兵法》,余日昌,江苏古籍出版社2002年版
55,《中华传统美德格言》,本书编委会,人民教育出版社2003年版
56,《美德书》,（美）威廉o贝内特编著何吉贤等译,中央编译出版社2001年版
57,《培根人生论》,（英）培根何新译,陕西师范大学出版社2002年版
58,《傅雷家书》,傅雷,辽宁教育出版社2003年版
59,《中国大历史》,黄仁宇,三联书店1997年版
60,《新编世界五千年》,夏国梁、夏冰,南京大学出版社2003年版
61,《知识改变命运》,刘县书、潘燕,三联书店2000年版
62,《杰出青少年的七个习惯：
美国杰出少年训练计划》,（美）肖恩o柯维陈允明等译,中国青年出版社2002年版
63,《致加西亚的信》,（美）阿尔伯特·哈伯德赵立光、艾柯译,哈尔滨出版社2002年版
64,《法律的故事》,（美）约翰·麦·赞恩刘昕、胡凝译,江苏人民出版社1998年版
65,《英文名篇诵读本》,顾佩娅、苏晓军编译,苏州大学出版社2000年版
66,《中学人文读本》,丁东等编,四川教育出版社2003年版
67,《一个经济学家给女儿的忠告》,（）史蒂文·兰兹伯格,中信出版社2003年版
68,《成功之路》,（美）拿破仑·希尔张书帆、王明华译,海南出版社1999年版
69,《学习的革命：
通向21世纪的个人护照》,（美）珍妮特·沃斯、（新）戈登o德莱顿著顾瑞荣、陈标、许静译,上海三联书店1998年版
70,《非智力因素学习》,燕国材等著,苏州大学出版社2000年版
名人传记（15部）
71,《拿破仑传》,（德）艾密尔·鲁特维克梅沱等译,花城出版社1999年版
72,《林肯传》,（美）戴尔·卡耐基叶维明译,哈尔滨出版社2002年版
73,《甘地》,[印度]莫·卡·甘地著鲁良斌译,国际文化出版公司2001年版
74,《毛泽东》,金冲及著,中央文献出版社1996年版
75,《梵高传》,（美）欧文·斯通常涛译,北京出版社1995年版
76,《名人传》,（法）罗曼·罗兰傅雷译,译林出版社2000年版
77,《邓肯自传》,（美国）伊沙朵拉·邓肯著张敏译,花城出版社2003年版
78,《无法直面的人生·鲁迅传》,王晓明,上海文艺出版社2001年版
79,《居里夫人传》,（法）艾夫·居里左明彻译,商务印书馆1984年版
80,《微软的崛起》,（美）丹尼尔·伊克比亚、纳珀著，吴士嘉译,新华出版社1996年版
81,《走近袁隆平》,姚昆仑,上海科学技术出版社2002年版
82,《经营之神--王永庆》,赵贤明,中华工商联合出版社1999年版
83,《姚明之路》,肖春飞,上海财经大学出版社1999年版
84,《五体不满足》,[日]乙武洋匡著郅颙译,山东文艺出版社2000年版
85,《影响世界文明进程的名人演讲》,李然主编,中国国际出版社2003年版
科技读物（15部）
86,《中国科普佳作百年选》,绕忠华主编,上海科技教育出版社2001年版
87,《科学发现纵横谈》,王梓坤,中华书局1998年版
88,《寂静的春天》,（美）蕾切尔·卡逊吕瑞兰、李长生译,吉林人民出版1997年版
89,《植物的欲望》,（美）迈克尔·波伦著王毅译,上海人民出版社2003年版
90,《中国：
发明与发现的国度》,（美）罗伯特ooKoG坦普尔陈养正等译,21世纪出版社1995年版
91,《过去2000年最伟大的发明》,（美）约翰·布罗克曼袁丽琴译,上海科学技术出版社2000年版
92,《基因组：
人种自传23章》,（英）马特·里德利刘菁译,北京理工大学出版社2003年版
93,《六大洲动物考察记》,（德）维托斯·德吕舍尔著吴永初等译,21世纪出版社1999年版
94,《你知道吗？
--现代科学中的100个问题》,（美）艾萨克o阿西莫夫暴永宁译,科学普及出版社1980年版
95,《暗淡蓝点：
展望人类的太空家园》,（美）卡尔o萨根叶式辉、黄一勤译,上海科技教育出版社2000年版
96,《神舟载人航天的故事》,宋晗林峰等著,科学普及出版社2003年版
97,《数理化通俗演义》,梁衡,北京师范大学出版社1997年版
98,《发明启示录》,龚镇雄、宋丹,上海辞书出版社2000年版
99,《中国古建筑二十讲》,楼庆西著,三联书店2001年版
100,《科技英语阅读》,金焕荣主编,苏州大学出版社2002年版
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