学年北京市石景山区高二上学期期末考试生物试题 解析版.docx

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学年北京市石景山区高二上学期期末考试生物试题解析版

石景山区2018—2019学年第一学期高二期末试卷

生物

1.北京的道路两旁经常种植一种绿色景观植物——大叶黄杨，在修剪过程中剪去顶端，可以使侧芽生长素的含量

A.升高B.降低

C.几乎不变D.先低后高

【答案】B

【解析】

【分析】

由题文和选项的描述可知：

该题考查学生对生长素的生理作用等相关知识的识记和理解能力。

【详解】顶端优势现象产生的原因是：

芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高；由于侧芽对生长素浓度比较敏感,所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长｡可见，若在修剪大叶黄杨的程中剪去顶端，可以使侧芽生长素的含量降低，B正确，A、C、D均错误。

【点睛】解答此题的关键是理解顶端优势现象产生的原因及其在生产实践上的应用。

2.在植物生长发育过程中，促进果实成熟的激素是

A.生长素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素

【答案】B

【解析】

【分析】

1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：

（1）促进扦插的枝条生根；

（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。

脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

5．乙烯主要作用是促进果实成熟。

【详解】生长素类具有促进植物生长的作用，A错误；乙烯主要作用是促进果实成熟，故在植物生长发育过程中，促进果实成熟的激素是乙烯，B正确；脱落酸主要作用是促进叶和果实的衰老和脱落等作用，C错误；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，D错误。

3.在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为

A.有感觉，肌肉有收缩反应B.失去感觉，肌肉无收缩反应

C.有感觉，肌肉无收缩反应D.失去感觉，肌肉有收缩反应

【答案】C

【解析】

【分析】

神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。

反射的结构基础是反射弧，其组成为感受器→传入神经→神经中枢（分析综合作用）→传出神经→效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）；反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果感受器、传人神经或神经中枢受损，机体既没有感觉，也不能产生反射活动；如果传出神经或效应器受损，机体可产生感觉，但仍不能产生反射活动。

【详解】根据题意分析，传出神经受到损伤，而其它部位正常，则感受器受到刺激后，兴奋可以通过脊髓传到大脑皮层，所以机体有感觉；但是脊髓不能将兴奋通过传出神经传到肌肉，所以肌肉无收缩反应，故选C。

4.某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的：

A.听觉中枢B.运动中枢C.感觉中枢D.言语中枢

【答案】D

【解析】

试题分析：

某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的运动性语言中枢，故为言语区，D正确。

考点：

本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状。

5.人体汗液中的酸性分泌物可以抑制多种微生物在皮肤上的生长，这种免疫方式属于（）

A.非特异性免疫B.特异性免疫

C.二次免疫D.人工免疫

【答案】A

【解析】

人体汗液中的酸性分泌物可以抑制多种微生物在皮肤上的生长，属于人体免疫系统的第二道防线，为非特异性免疫，故选A。

6.种群是指一个生态系统中（）

A.同种生物所有成熟个体的总和B.所有生物成熟个体的总和

C.同种生物所有个体的总和D.所有生物个体的总和

【答案】C

【解析】

试题分析：

种群是指一定区域内，同种生物的所有个体，故C正确。

考点：

种群的概念

7.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。

下列做法错误的是

A.随机取样

B.选择植物生长茂盛处取样

C.根据调查数据估算该种群密度

D.根据地段的形状确定取样方法

【答案】B

【解析】

本题考查植物种群密度调查所用的方法，样方法采样随机取样，A正确B错，根据调查数据取平均数可估算该种群的的种群密度，根据地段的不同可采用不同的样方法，所以答案B。

考点定位:

本题考查植物种群密度调查所用的方法，样方法。

8.在自然环境中，一个种群不能长期以“J”型曲线方式增长的原因之一是

A.处在生育期的个体足够多B.存在天敌或竞争者

C.每个季节都有充足的食物D.栖息地面积足够大

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查了种群数量的变化曲线；

“J”型曲线：

指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；在实验室内的理想条件下可以实现；自然状态下当某种群刚迁入一个新的适宜环境中的最初阶段可能呈“J”型增长。

“S”型曲线：

是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。

根据分析解答本题。

【详解】A项处在生育期的个体足够多，种群数量增长快，可以J型曲线增长，故A不合题意；J”型曲线是在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害、没有疾病的理想条件下形成的，B项存在天敌或竞争者，不能长期以“J”型曲线方式增长，故B符合题意；C、D项都是条件适宜的情况，可以J型曲线增长，故CD不合题意。

9.图表示人体注射白喉毒素疫苗及随后受到白喉杆菌感染时所发生的免疫反应。

BC时间段中能识别白喉杆菌的免疫细胞主要是

A.B淋巴细胞

B.T淋巴细胞

C.记忆B细胞

D.浆细胞

【答案】C

【解析】

【分析】

分析曲线图：

图示为某人注射白喉毒素疫苗及感染白喉杆菌后血液中抗体的浓度随时间变化的曲线。

注射白喉毒素疫苗后人体内发生特异性免疫，产生抗体和记忆细胞，但抗体的数目会随着时间的推移而逐渐减少；当人体再次感染白喉杆菌后，记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞再快速产生大量的抗体，将抗原消灭。

【详解】人体再次感染白喉杆菌后，记忆B细胞识别白喉杆菌后会迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞再快速产生大量的抗体，将抗原消灭。

综上C正确，ABD错误；故选C。

【点睛】本题结合曲线图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫过程，明确曲线中a表示初次免疫应答，b表示二次免疫应答，再运用所学的知识准确判断各选项。

10.下图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）

A.CTTAAG，切点在C和T之间B.CTTAAG，切点在G和A之间

C.GAATTC，切点在G和A之间D.GAATTC，切点在C和T之间

【答案】C

【解析】

据图分析，该限制酶能识别的碱基序列为GAATTC，其切点是在G和A之间，所以C正确。

11.下列对植物激素的叙述中，错误的是：

A.在植物体内含量极少B.对植物生命活动具有调节作用

C.在植物体一定部位产生D.各种激素在植物体内独立起作用

【答案】D

【解析】

植物激素在植物体一定部位产生，由产生部位运送到作用部位，含量少作用大，对植物生命活动起调节作用，各种激素相互协调。

所以D选项错误。

12.下图是1928年温特利用琼脂块和植物幼苗进行的实验示意图，下列叙述不正确的是

A.实验能证明幼苗尖端确实存在一种能够促进生长的化学物质

B.实验能证明尖端产生的化学物质分布不均可以导致幼苗弯曲生长

C.设置两组空白琼脂块处理组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

D.实验应该在黑暗条件下进行，否则不能得到相同的实验结果

【答案】D

【解析】

接触过幼苗尖端的琼脂块和空白琼脂块的对照实验能证明幼苗尖端确实存在一种能够促进生长的化学物质，A项正确；接触过幼苗尖端的琼脂块放置在切去尖端的幼苗的哪一侧，哪一侧生长快，证明尖端产生的化学物质分布不均可以导致幼苗弯曲生长，B项正确；设置两组空白琼脂块处理组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响，C项正确；胚芽鞘的感光部位被切除，在光照下也可得到相同的实验结果，D项错误。

13.下图是某神经纤维产生动作电位的模式图，下列叙述正确的是

A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因

B.ab段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量

C.bc段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态

D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大

【答案】C

【解析】

【分析】

静息电位的产生和维持是由于钾离子通道开放，钾离子外流，使神经纤维膜外电位高于膜内，表现为外正内负；动作电位的产生和维持机制是钠离子通道开放，钠离子内流，使神经纤维膜内电位高于膜外，表现为外负内正。

【详解】A、神经纤维形成静息电位的主要原因K+通道打开，K+外流，错误；

B、ab段动作电位产生的主要原因是细胞膜上的钠离子通道开放，Na+内流造成的，属于协助扩散，不消耗能量，错误；

C、bc段是动作电位恢复到静息电位的过程，该过程中Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态，正确；

D、在一定范围内，动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大，而刺激强度较小时是不能产生动作电位的，错误。

故选C。

【点睛】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，对于静息电位和动作电位的产生和维持机制的理解是本题考查的重点。

14.下列有关突触的叙述，正确的是（）

A.神经元之间通过突触联系B.一个神经元只有一个突触

C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜

【答案】A

【解析】

一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者胞体形成突触；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的；释放到突触间隙里的神经递质作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或者抑制，并在作用完成后很快被分解。

15.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C.突触小体完成“化学信号

电信号”的转变

D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

【答案】A

【解析】

【分析】

兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。

兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。

神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。

【详解】神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，外部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，A正确；神经纤维上兴奋传导后将会恢复为静息电位，而静息电位不是零，B错误；突触小体内只可完成“电信号→化学信号”的转变，C错误；神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误。

【点睛】本题考查兴奋在神经纤维和神经细胞之间传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

16.下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（）

A.血浆蛋白的合成B.葡萄糖分解为丙酮酸

C.H1N1病毒的增殖D.抗原和抗体的结合

【答案】D

【解析】

试题分析：

血浆蛋白的合成发生在细胞内，A错；葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，B错；H1N1病毒的增殖发生在细胞内，C错；抗原和抗体的结合发生在内环境中，D对。

考点：

本题考查内环境的相关知识，意在考查考生的识记、理解能力。

17.下列有关稳态的叙述中，错误的是

A.人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C.稳态遭到破坏时可能导致疾病发生D.稳态有利于酶促反应的正常进行

【答案】A

【解析】

试题分析：

当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液。

乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。

碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大。

血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。

当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。

这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。

内环境的其他理化性质，如温度、渗透压、各种化学物质的含量等，也都能够维持在一个相对稳定的状态。

所以人体剧烈运动时，内环境稳态不会遭到破坏。

故选A

考点：

本题考查内环境稳态的相关知识。

点评：

本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

18.下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙述，不正确的是

A.长期缺碘可引起甲状腺功能减退

B.甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育

C.甲状腺通过导管将甲状腺激素分泌到血液中

D.甲状腺能合成与分泌甲状腺激素

【答案】C

【解析】

【分析】

1、内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。

2、甲状腺激素的分级调节过程。

下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热。

当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。

【详解】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，引起甲状腺功能减退，A正确；甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，故甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育，B正确；内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，故甲状腺细胞直接分泌甲状腺激素，不需要通过导管运输，C错误；甲状腺能合成与分泌甲状腺激素，D正确；故选C。

【点睛】本题考查了动物激素调节的有关知识，要求考生能够识记甲状腺激素的分级调节过程，根据调节过程准确判断各项，属于基础题。

19.下丘脑在人体生命活动中具有重要作用，下列分析正确的是

A.下丘脑参与升血糖的调节过程是激素调节

B.下丘脑的神经细胞兼有内分泌的作用

C.下丘脑可分泌促性腺激素和促甲状腺激素

D.大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少

【答案】B

【解析】

【分析】

下丘脑的功能：

①感受：

渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；②传导：

可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：

分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。

在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。

④调节：

体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

【详解】下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋”说明存在神经调节，“使胰岛A细胞分泌活动增强”说明存在体液调节，因此此过程属于神经-体液调节，A错误；下丘脑的神经细胞因为兼有内分泌功能，下丘脑既属于神经系统，又是内分泌活动的枢纽，B正确；下丘脑可分泌促性腺激素释放激素和促甲状腺激素释放激素，C错误；大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，D错误；故选B。

20.下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是

A.马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌减少→尿量减少

B.马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌增加→尿量增加

C.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常

D.短时间饥饿→胰高血糖素分泌减少→血糖浓度升高

【答案】C

【解析】

【分析】

1、马拉松长跑过程中，人体散失大量水分，并且不能及时补充水分，因此渗透压上升，抗利尿激素分泌增加，尿量减少;

2、短时间饥饿，血糖下降，刺激胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高，血糖浓度维持正常。

【详解】马拉松长跑过程中，人体散失大量水分，并且不能及时补充水分，因此渗透压上升，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，故A、B错误；短时间饥饿，血糖下降，刺激胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高，血糖浓度维持正常，故C正确，D错误。

21.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.在发挥作用后还能保持活性

D.与特定分子结合后起作用

【答案】D

【解析】

激素和酶可在细胞内或细胞外发挥作用，神经递质在细胞外发挥作用，A项错误；激素和酶不都是蛋白质，神经递质不是蛋白质，B项错误；酶在化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，C项错误；激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合发挥作用，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应，D项正确。

【考点定位】酶在代谢中的作用、动物生命活动的调节

【名师点睛】酶和激素的几个易混点

（1）化学本质：

大部分酶是蛋白质，少数酶是RNA；激素有多肽、蛋白质（如胰岛素）、固醇类（如性激素）或氨基酸的衍生物（如甲状腺激素）等。

（2）产生细胞：

活细胞（人和哺乳动物的成熟红细胞除外）都能产生酶，但激素只能由内分泌腺细胞或下丘脑细胞产生。

（3）作用：

酶的作用是催化生物体内的各种化学反应，激素的作用是调节（促进或抑制）生命活动。

（4）作用部位：

酶在细胞内外均能发挥作用，催化特定的化学反应，激素要随着血液循环运输到相应的靶细胞或靶器官，调节其生理过程。

22.下图是炎热环境下体温调节的部分过程示意图，据图判断不正确的是

A.图中B所表示的器官的名称是下丘脑

B.由图可知，分泌的汗液可以作为信息来调节汗液的分泌

C.炎热环境下，除图示过程外，肌肉和肝脏的产热量都会减少

D.若环境温度为35℃以上，机体散热的唯一有效途径是分泌汗液

【答案】C

【解析】

【分析】

1、分析图示可知，A表示传入神经，B表示下丘脑体温调节中枢，C表示传出神经。

2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。

【详解】图中B所在器官的名称是下丘脑，A正确；由图可知，分泌的汗液可以作为信息来调节汗液的分泌，B正确；炎热环境下，产热不变，主要是增加散热，C错误；若环境温度为35℃以上，由于体内外温差较小，此时排汗就依靠水分蒸发吸热，维持体温不变，D正确；故选C。

【点睛】本题结合体温调节调节的部分示意图，考查炎热环境下体温调节的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

23.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是

A.成年后生长激素不再分泌，身高不再增加

B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用

C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长

D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动

【答案】C

【解析】

【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是反射弧。

体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

【详解】成年后仍然能够分泌生长激素，A错误；胰岛素是人体内唯一降血糖的激素，B错误；神经调节比较迅速、短暂，而体液调节通常作用缓慢、持续时间长，C正确；神经中枢也可以通过分泌激素的方式调节相关器官的生理活动，若下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，D错误。

【点睛】本题主要考查神经调节与体液调节的相关知识点，理解神经调节与体液调节的关系是解题的关键。

24.下列有关免疫细胞和免疫物质的叙述中，正确的是

A.在特异性免疫过程中，一个效应B细胞能产生多种抗体

B.B细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同

C.对异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是辅助性T细胞

D.吞噬细胞不只在非特异性免疫中发挥作用

【答案】D

【解析】

【分析】

体液免疫过程为：

（1）感应阶段：

除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；

（2）反应阶段：

B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：

浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

细胞免疫过程为：

（1）感应阶段：

吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；

（2）反应阶段：

T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。

（3）效应阶段：

效应T细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。

【详解】在特异性免疫过程中，一个效应B细胞能产生一种抗体，不能产生多种抗体，A错误；B细胞和T细胞所含的基因相同，由于细胞分化导致两者功能不同，B错误；对异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是效应T细胞，C错误；吞噬细胞可以在第二道防线中起作用，属于非特异性免疫，吞噬细胞也可以参与细胞免疫和体液免疫，属于特异性免疫，D正确；故选D。

【点睛】本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

25.下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是

①切除胸腺后，人体细胞免疫和体液免疫功能都受到严重影响

②人体产生对花粉、牛奶等物质的过敏反应属于自身免疫病

③大面积烧伤病人易发生感染，主要由于非特异性免疫功能减弱

④抗体与某些单细胞病菌结合抑制其繁殖属于细胞免疫

A.②④B.①②C.②③D.①④

【答案】A

【解析】

【分析】

1、人体的三道防线：

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。

其中第一、二道防线是人人生来就有的，能对多种病原体起作用，是非特异性免疫；第三道防线是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是特异性免疫。

2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：

3、免疫失调引起的疾病：

（1）过敏反应：

指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，引起过敏反应的物质叫做过敏原，如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。

（2）自身免疫病：

是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，举例：

风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。

（3）免疫