沭阳八年级语文下学期第二次月考试题.docx
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沭阳八年级语文下学期第二次月考试题
江苏省沭阳县2017-2018学年八年级语文下学期第二次月考试题
(试卷分值:
150分,考试时间:
120分钟)
第一部分(30分)
一、语言积累与运用。
(30分)
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
(4分)
“一松一竹真朋友,山鸟山花好兄弟“,优美的环境是人类成长的摇lán()。
你将感受到人与自然共同创造的优美环境,你将倾听到大自然的呼声;你将感受到智者对愚氓()行为的愤慨,对美被恣意蹂lìn()的无奈和痛心;你将看到人和鸟相处的温馨()情景。
2.下列加点的成语使用正确的一项是()(3分)
A.由于接到请柬比较晚,赶到小李家时,大家已经等了我好久了,我成了不速之客。
B.课间操时,同学们整整齐齐地站在操场上,鳞次栉比,蔚为壮观。
C.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断拼死挣扎时,那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了,渺小得无与伦比。
D.设计者别具匠心,使苏州园林里假山与池沼的配合达到了艺术美的效果。
3.下面语段有两处病句,选出并写出修改意见。
(4分)
①我们学校教师组织学生观看了央视《文化公开课——让我们爱上汉字吧》这个节目,学生受益匪浅。
②中国是一个有五千年文化传统的国家,文字是中国文化传承和记录的载体。
③近年来,汉字受到越来越多的人的追捧
,影响力越来越大。
④汉字无疑象征了中华民族。
第▲句,修改意见:
▲
第▲句,修改意见:
▲
4.默写。
(10分)
(1)何处望神州?
▲。
(2)▲,谁家新燕啄春泥。
(3)惶恐滩头说惶恐,_____▲_______________。
(4)__________▲_______,西出阳关无故人。
(5)几处早莺争暖树,▲。
(6)王安石《登飞来峰》中与李白“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”形成鲜明对比的两句
诗:
▲,▲。
(7)杜甫《望岳》中,不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气魄,引起读者强烈共鸣的两句是:
_______▲____,___▲_____。
(8)_______▲________,死而后已
5.阅读下面一则通讯,完成后面的题目。
(5分)
新华网哥本哈根12月16日电哥本哈根联合国气候变化大会进入倒数第三天,在16日上午的谈判
中,主办方丹麦没有取得各国谈判代表的同意,试图将自行拟定的协议草案强加给大会讨论。
对此发展中国家代表纷纷抗议,坚决反对主办方越俎代庖。
中国代表团副团长、气候谈判中方首席谈判代表苏伟在大会上三次拍案而起,他对大会主席、丹麦首相拉斯穆森直言:
“这一举动将严重影响到哥本哈根大会的成功。
”巴西、印度、南非和其他发展中国家等都对中方的表态予以支持。
(1)、请用一句话概括这则新闻的主要内容。
(3分)
我的概括:
—————————▲————————————————
(2)、面对愈演愈烈的气候变化,作为环保主义者的你,请为这次“联合国哥本哈根气候大会”拟一条警示标语。
(2分)
我拟写的标语是:
_________▲__________________________________________
6、西湖是杭州的一大美景.著名诗人白居易曾游览此地,并写下流传千古的诗句。
请以《钱塘湖春行》一诗为基本内容为杭州西湖写一段导游词。
(100字左右)(4分)▲
_______________________▲____________________________
第二部分(60分)
二、阅读古诗,完成7~8题。
(5分)
山中留客张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
7、首句中“弄”字有什么表达效果?
(2分)
▲▲
8、这首诗表达了作者怎样的感情?
(3分)
▲▲
三、阅读下面文言文,完成9~12题。
(共14分)
[甲]崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余
挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”(选自张岱《陶庵梦忆》)
[乙]是夕,天宇开霁①,林间月明,可数毫
发。
遂弃舟,从参寥②策杖并湖③而行。
出雷峰④,度南屏,濯足于惠因涧⑤,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。
自普宁⑥凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。
道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣。
殆⑦非人间之境。
行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。
(选自张岱《西湖梦寻》)
[注]①霁:
雨过天晴。
②参廖:
与下文的“辨才”都是人名。
③并湖:
沿湖。
④雷峰:
与下文的南屏、灵石坞都是山名。
⑤惠因涧:
山涧名。
⑥普宁:
与下文的寿圣院都是寺名。
⑦殆:
大概。
9.解释下列句子中加点的字。
(4分)
(1)是日更定矣()
(2)上下一白()
(3)濯足于惠因涧()(4)明日乃还()
10.下列句子加点字含义相同的一组是()(3分)
A.焉:
湖中焉得更有此人/寡人反取病焉
B.于:
泥于掌故/青出于蓝
C.绝:
湖中人鸟声俱绝/千山鸟飞绝
D.而:
酌泉据石而饮之/而随官人役亦未尝横索一钱
11.用现代汉语翻译下面句子的意思。
(4分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
▲▲
(
2)非相度不得其情,非咨询不穷其致。
▲▲
12.依据甲乙两文的文意,完成下列填空(3分)
从时间角度看,甲乙两文可以共用一个标题:
▲游西湖
(限一个字)。
甲文重在描写雪景,乙文重在记叙▲,两文中的西湖环境都显得非常▲。
四、阅读下面的说明文《凶手WiFi》,完成13—16题。
(14分)
①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:
WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。
她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。
十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。
而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。
但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同
时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。
三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。
靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。
⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi
采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。
在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。
那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?
⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。
因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。
如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。
如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。
⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。
13.开头写“丹麦的女学生用水芹种子进行实验”,有何作用?
(4分)
_____________▲______________________________
14.第②段使用了哪两种说明方法?
有什么作用?
(3分)
▲
15.第⑥段中加点的“极”字能否删去?
为什么?
(3分)
____________▲_____________________________
16.信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,结合短文谈谈你如何看待这一现象?
(4分)
▲▲
五、阅读下面文本,完成17~20题。
(12分)
都市歌者
顾连梅
近来,每天清晨我都在小鸟清亮的歌唱中醒来。
而当我起来忙碌之后,就听不到它的歌声了。
小鸟的歌声只属于清晨,属于东升的旭日,微凉的晨风,晶莹的露珠以及晨风中刚刚醒来的花朵,属于一切和它一样喜欢清晨的事物,它只在清晨最新鲜的空气和宁静的世界里歌唱。
中午和傍晚听不到它歌唱。
它们的歌声不大,甚至有些纤细,有些娇嫩,如果你不留意,你是不会意识到它的歌唱,但歌声里注满了热情和生机,洋溢着对生命的礼赞。
是名副其实的都市小小的歌者。
我怎会在这样的呼唤中昏睡呢?
我搬入这个市中心的新村有几个年头了,在今冬以前,我始终没有注意到清晨的都市歌者。
今年冬天,江南在持续温暖气候之后,忽然冷起来,断断续续地下了好几场大雪,纷纷扬扬的大雪,令人措手不及,人们被这神话般的大雪迷住了,也被它吓倒了,清晨起床成了大问题。
为了上班不迟到,我的闹钟和手机都用来叫早,可我还是迟到了几回。
有一天,睡意朦胧的我,忽然听到了一阵叽叽喳喳的鸟鸣,热闹如旷野中的麻雀。
起初我还以为自己听岔了:
这水泥堆砌的都市哪来的小鸟?
是人家的宠物画眉或鹦鹉吧?
我起身推开窗子,却望见对面三层楼的屋顶上,洁白的雪花中,聚集着几十只麻雀,它们时而跳跃,时而追逐,时而飞翔,伴随婉转的鸣唱,令我心旷神怡。
我有点兴奋,没想到在钢筋水泥成就的城里还有如此鲜活灵动的生命,还有如此自由欢畅的歌声,这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀?
如何就选择这儿做了它们的家?
它们欢快的歌声是为了这难得的雪花?
抑或雪霁后的丽日朝阳?
此后,除了天下大雨,我几乎每天睁开眼睛都能听到它们的歌唱,这样开始的早晨常常令我愉快一天。
我上班已经很少迟到,小鸟热情的呼唤,比任何闹铃都管用。
想来好笑,我作为一个人,却要这样的小动物来叫早,简直匪夷所思。
静下来的时候,我一个人会想起这些小家伙,童年的记忆也随之打开。
我生长在乡村,冬天是麻雀云集屋前檐下的季节,草垛上,电线杆上都有它们的身影和歌声。
寒冷的冬日,往往因了小麻雀此起彼伏的歌唱而热闹、丰富,小麻雀的歌声里,温馨弥漫整个村庄。
暖暖的阳光下,孩子们总想用各种方式去逮它们,米粒、谷子、芝麻等诱饵,无所不用。
但很少能抓住它们,它们太胆小、太敏感,任何轻微的响动足以吓跑它们。
偶尔,稻场上却会有一只翅膀尚未长硬的幼雀蹒跚地踯躅,我们不费吹灰之力,就可以捕捉住。
但大人却觉得幼雀可怜,要求放掉。
逃了生的幼雀,往往能一下振翅高飞,追随鸟群远去。
而我的心也追随着那小小的身影飞远了。
在我的童年时代还未结束的时候,我远离了家乡的
田野,远离了小鸟歌唱,寄居城市的高楼。
时间一长,我渐渐淡忘了童年的乐趣。
我已习惯了在汽车的尾气和喧嚣中生活,看惯了灰色天空下蒙满尘埃的树木与花草,听惯了充满伤感和孤寂的流行音乐。
像一棵被移植的树在不适合的土地上生长。
在城市生活不听音乐,那种远离土地的空虚和孤独无以排
遣。
我在音乐中流连,在书本中徜徉,企求寻找童年时代的温馨。
但现在,那熟稔又陌生的鸟鸣这样不期而至地闯进我的生活,我怎能不感慨良多呢?
自然,自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相联。
总会在某个时候突然与我们相遇,让我们体会无以言表的喜悦和感动,让我们突然回到过去,回到童年,回到无比温暖的故乡。
一只小小的麻雀,都市里微不足道的歌者,就这样丰厚了我的生活乃至生命。
17、请从两个方面概括都市歌者“歌声”的主要特点(2分)
▲▲
18、“这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀?
如何就选择这儿做了它们的家?
它们欢快的歌声是为了这难得的雪花?
抑或雪霁后的丽日朝阳?
”这一组连续问句在文中有什么作用?
(3分)
▲▲
19、文章花了不少篇幅来写童年的记忆,这有必要吗?
请分别在结构和内容方面谈谈你的看法。
(3分)
▲▲
20、文中说“自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相联。
”请根据本文内容概括都市歌者小麻雀是怎样和作者紧密相联的?
(4分)
▲▲
六、名著阅读。
(15分)
(一)
青春的活力占了上风。
伤寒没能致柯察金于死地。
保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。
只是又过了一个月以后,他才能起床下地。
骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双腿站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。
在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。
雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。
屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?
”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。
母亲惊chà()地看了他一眼:
“你在那儿跟谁说话?
”
“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。
”他无力地笑了一下。
21、这些文字选自《▲》,作者是▲(国家)
的▲。
(3分)
22、结合语境,说说你对画线句中“熬过”一词的理解。
(2分)______________▲_____________________________________________
23、结合名著中的内容,概括什么是保尔精神。
(4分)
__________________▲___________________________________________
________________________▲______________________________________________
(二)
秋雨打着人的脸。
一堆堆深灰色的雨云,在低空缓缓移动。
秋深了,森林里一望无际的林木已经光秃秃的,老榆树阴郁地站着,让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的服装,它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
……
像筛子筛过一般的细雨不停地下着,寒冷的雨点浸透了衣服。
雨水冲坏了人们的劳动成果,泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
24.这里自然环境的描写有什么特点?
(2分)
_______________________▲________________________________________
25.环境描写是为刻画人物、表现中心思想服务的。
说说这段环境描写的作用。
(2分)
_______________________▲_______________________________________________
26.这段景物描写运用了比喻拟人的修辞手法
,使环境描写显得形象真切,生动传神,请写出比喻句和拟人句。
(2分)
比喻句:
______________▲___________________________________________
拟人句:
__________▲_____________________________________
第三部分(60分)
七、作文(60分,含书写5分)
27.阅读下面材料,按要求作文。
在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。
这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒……触动着你的心灵,描画着爱的感动
,传递着正能量,鼓励着我们直面人生,振作精神,昂然前行。
请以“最是难忘那表情”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
1文中不得出现真实的校名、地名和人名;
2不得抄袭;
3字数不低于600字;
④卷面整洁,书写工整。
2017~2018学年度第一学期第二次形成性测试
参考答案:
1、篮meng躏xin2、D3、
(1)将“传承”和“记录”对调位置,
(2)把“追捧”改为“关注”。
4、略
5.(5分)、
(1)中方代表三次拍案而起,斥丹麦草案。
(意思对即可)
(2)语言简洁,有警示性即可,如:
减排不落实,地球还在泣。
不重视气候问题,就是不重视生命。
6.(4分)称呼、结合《钱塘湖春行》、语言流畅生动即可略。
7、运用拟人手法,生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。
(写出手法1分,写出景物特点1分。
意思对即可。
)8、(2分)表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。
(写出“喜爱之情”1分,写出“挽留之意”1分。
)
9、.
(1)消失
(2)全、完全(3)洗、洗涤(4)就10.C
11.
(1)略。
(2)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问征求意见就不能彻底摸清情况。
12
、夜游踪幽寂(幽静寂寥)(每空1分)
13.引出本文说明中心(内容):
WiFi信号可能会损害健康;激发读者阅读兴趣。
14.举例子、作比较真实具体地说明了WiFi信号可能会损害
健康。
15.不能,“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体造成伤害。
去掉后不能起到突出强调作用,体现了说明文语言的准确性。
16.示例一:
希望更先进的电子产品是绿色的、环保的,这样,在给人们生活带来便利的同时,也会给人们身心带来健康与愉悦。
示例二:
更先进的电子产品的出现,会使更多的人沉迷于电子产品,没有更多的时间与人沟通、亲近大自然,这样会给人们的健康带来不利。
五、17、歌声纤细娇嫩,婉转动听;(2分)自由欢快,充满热情和生机,洋溢对生命的礼赞,(2分)(“纤细碗转”与“热请欢快”是评分关键点。
)
18、连续发问体现了作者在城市里听到小麻雀的歌声后的惊讶、兴奋和激动;(2分)
一连串的发问是歌者的歌声在作者心灵上荡起的思维涟漪,为下文展
开联想写童年记忆,进而突显主旨埋下伏笔。
(2分)
19、有必要,结构上写同年的乐趣,即是对上文我何以如此钟情于小鸟歌声的交待,又很自然地引出作者城市生活的空虚、孤独以及由此产生的诸多感慨,使文章思路清晰,承接自然。
浑然一体。
(2分)
内容上,童年的记忆让作者会到过,回到无比温暖的故乡,与城市生活的空虚和孤独形成强烈的对比,从而深化了主旨。
(2分)
20、都市歌者为作者叫早,带来愉悦和感动;(2分)都市歌者让作者回到童年,回到无比温暖的故乡;(2分)都市歌者丰厚了作者的生活乃至生命。
(2分)
六、21、略22、艰难度过或忍受,耐苦支持
。
23、保尔精神的核心词:
顽强、执着,刻苦、奉献、勇敢、奋进。
24.烘托了萧索、凄冷的气氛,写出了环境的恶劣。
25.写连绵的秋雨,渲染了筑铁路的巨大困难,筑路工人在这种艰苦的环境中坚持工作,顽强斗争,充分显示了他们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。
26.如:
像筛子筛过一般的细雨 老榆树阴郁地站着
27、略