小学生硬笔书法评语.docx

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小学生硬笔书法评语

小学僵硬笔书法考语

篇一：

硬笔书法小学第三期学生考语

硬笔书法小学第三期学生考语

班主任：

姜法圣

1、李恒毅：

训练时比从前寂静了很多，书写能力进步很快，老

师很快乐。

在这里老师希望你在训练时能学会多看看字帖，这样书写出来的字会更美丽些。

2、方威：

学习态度好，有长进心。

书写能力又有一些提高。

希

望此后多看看字帖，合理运用和办理“米”字格，办理好基本笔

画，必定会有新的进步。

3、方一帆：

书法悟性好，学习态度正直，“米”字格的运用得比

较好，汉字构造掌握得也不错。

老师仍是希望你能学会看字帖，

增强训练，争取再进步。

4、陆杰：

后半学期学习认真了很多，在书写上又有些进步。

希望多静心练习基本笔划，争取新的提高。

5、方葵西：

对书法的悟性不错，练习特别努力，书写上有进步。

不过要真实写好字，仍是需要你放慢书写速度，多看看字帖，按

书写要求写好每个笔划。

6、汪俊贤：

书法悟性好，是书法好“苗子”。

这期的训练中，老

师又看到了你的进步。

希望此后增强看帖，持续下功夫训练。

7、汪梦祎：

你悟性不错，学习态度很好，训练特别认真，书写

方面又有了进步。

望此后胆大一些，持续努力，争取更大进步。

8、周涵：

老师看到了你的进步。

学习态度正直，认真达成每

次训练任务，能学会看帖。

希望持续静心多看帖，增强汉字构造

的训练，争取更大的进步。

9、毛志侃：

学习习惯和书写能力都有较大的提高。

希望增强基

本笔划的训练，争取新的提高。

10、岳含芝：

你学习很虚心，悟性也不错，学习态度很好，训练

特别认真，写出的字秀气而规范，书写进步很大。

望此后胆大一

些，持续努力，争取更大进步。

11、王晓阳：

学习态度、习惯都不错，书写训练比较努力。

希望

此后放慢书写速度，多看看字帖，合理运用和办理“米”字格，

规范字的构造，必定会有新的进步。

12、胡一诺：

思想活跃，有书法天分，笔划伸展、有力。

希望以

后多看字帖，合理运用和办理“米”字格，规范字的构造，争取

在硬笔书法方面有更大进步。

13、陈静怡：

在老师眼里，你是一个特别可爱的孩女。

在你的努

力下，书写能力有提高。

但字要写得美丽还得持续努力，下点功

夫哟。

14、吴寅：

有较好的学习习惯和学习态度，书写能力有了提高。

基本笔划有待于完美，希望多加练习，争取有新的进步。

15、解文远：

你对书法的悟性不错，学习特别认真，书写的笔划

规范、有力。

希望你持续努力，相信会出成绩的

16、方然：

经过你的努力，进步可大了。

基本掌握了基本笔划

的书写方法，笔下的汉字也雅观了很多。

持续加油哟。

篇二：

硬笔书法学生考语

硬笔书法学生考语

南昌市西湖区少年宫万振华

1.硬笔书法初级班

邓逸哲学习态度正直，踊跃达成家庭作业。

讲话踊跃，能够掌握

老

师讲的重点，写出字的变化。

但稳固性稍差，字认真的时候表现较好，望此后写字要慢，从每一个字练起。

李浩铭熊嘉钰

聪慧灵巧，人小鬼大。

李好静，有内才。

熊好动，上课认真，发

言踊跃。

两人上课听得不多，但大多能接受下来。

蔡明磊开始不太会写字，易写错笔顺，写字无力气。

此后刮目

相看，

进步显然。

字能写出必定的力度感，甚至还有笔锋，有点小聪慧，字的发展潜力大。

何若欣王子谦刘文轩

娴静型高雅大方，有内才，上课仔细稳固，兴趣较浓，接受能力强，

悟性好。

何：

性好静，但学习勤苦，字体方方正正，大方得体，作业认真，洁净整齐。

但多注意在的伸展性。

王：

聪慧勤学，听课专注，自控能力强，运笔稳固，写字质量高。

但有时稳固性不够好，写字要多一些耐心，宁愿写好一个字，不乱写一百个字。

刘：

虽静，但很有灵气。

写字意会能力强，纠正错误快，有很

大的发展空间。

肖洋申义鹏

聪慧灵巧型思想矫捷，勤学好问，开朗好动，讲话踊跃。

肖：

有聪慧才华，有素质、有内涵。

能写出字的特色。

力度感强，与练过书法相关，但稳固性不好，望多一份耐心，从少从好做起。

申：

聪慧有才，好说话，但不失方寸。

写字运笔稳固，有必定书法天分。

但字体偏软，竖斜不直。

姜芃艺熊雨萱聂芃琨

才华型上课认真，练习勤劳，讲话踊跃，虚心讨教，兴趣浓重，

有

书法天分，接受能力强，发展空间大。

字体刚毅有力，有笔锋。

姜：

进步显然，悟性好，能捕获上课信息，字体庄重艳丽，每次都能得高分。

熊：

运笔稳中求变化，模仿性强，接受能力好，性静，写

字手感好，有韧性，字工整、美丽，象字帖。

聂：

有才华，综合能力强，技术全面，学习轻松，写字有

笔锋，有力度，字的感官好，伸展性强，基本功扎实，每次

都能得最高分，进步最突出，男孩子中表现最优异。

望能继

续努力。

2.硬笔书法中级班

殷铭付欣悦邓宏哲樊宏东

好动型开朗好动，聪慧灵巧，既表现上课喧华，下位捣蛋，又表现

出讲话踊跃。

悟性好，上课听课虽不多，但听到的却全能接受。

既是老师所憎恶的，也是老师所喜爱的。

殷：

有书法天分，写字快，连笔多。

但有字的力度与特色。

我们不主张连笔，毕竟正楷仍是要慢，认真。

付：

眼能手低，从讲话的重点上比实质操作要超出一筹，字的表现稍逊。

特色：

懒，拖沓，但每次家庭作业都能得高分，与家长的指导相关，依靠性较强。

虽着年

龄的增加，

必定会特别优异。

邓、樊：

上一期更好些，有书法天才，但缺少认真、耐心。

若慢点，或进行书法竞赛，无人能够比较。

这正是老师所赏识、也是最喜爱的地方。

刘序洋邓博文龚世鑫

娴静型性格轻柔，聪慧机灵，运笔安稳，接受能力强，写字质量高，

有素质，有内涵，能写出字的变化。

刘：

字轻，饱满度不够，偏软。

邓：

字重，力度感太强，两人相联合就好。

但学习态度好，字力透纸背。

龚：

写字向来稳固，悟性好，每次都能得高分，但有时也显出心浮、焦躁。

最后两次有点松弛。

李思想万鑫赵子腾万夏麟

聪慧灵巧型思想矫捷，勤学好问，眼中透着一股灵气，有气质，

发

言踊跃，接受能力强。

李：

稳固性差，较上期略逊，但认真写起来字好，有力度。

特色：

好问，悟性好。

万鑫：

进步↗↗型，出乎老师的预料，受老师夸奖、鼓舞刘佳仪

而浮动。

望此后更耐心点、认真点、稳固点。

还有发展空间。

赵：

同上，后阶段常常得夸奖，写字劲头显然高于先期，并且字显重，

有力度，老师以为很有书法天分，还有待增强。

万夏麟：

学习勤苦认真，独立自主能力强，有内才，字的间架构造好，虽进步较大，但稳固性欠佳。

有时字好上天，有时差到地。

字看起来有

点乱。

漆子鹏余杨林卓为冯翔王钰才华型上课认真，练习勤劳，讲话踊跃，勤学好问，兴趣浓重，有书法天分，接受能力强，写字质量高，综合能力强，擅长动脑，运笔安稳，发展空间大，

字体刚毅有力，有笔锋。

刘：

写字质量高，每次都能得高分，字体方正、大方，但有点偏硬，望向软处发展，更能突出字的主笔等。

漆：

表现最突出，由低、差→忽然向高、好发展，并且稳固，老师看在眼里，喜在心中。

多次得夸奖，还会有更大的进步。

余：

认真、认真，洞察能力强，纠正错误快，虽曾有过

低谷，但能实时调整，在教过的学生中属于最优异的，也是老师最喜爱的。

望能持续努力。

林：

比上期成效稍差，但学到的东西却起到了稳固的作

用。

不论是铅笔字，仍是粉笔字，都属一流，不愧是大哥大。

字的特色：

伸展性好，力度感强。

但有时粗心、任意，有点乱写，致使成效差，不论什么时候都要有更好的态度，相信此后会更好。

冯：

王：

更优异，态度好，从头至尾，谨小慎微。

长处：

能意会老师讲的精华，抓住字的特色，模仿字的特色。

因此字的特色：

间架构造好、工整、整齐、力度感强、有柔性。

望能更高层次的提高，有时机学学高级班——唐诗班。

篇三：

硬笔书法考语

硬笔书法考语

执教教师：

汪银贵

硬书小初A班

1、余文杰

你学习态度正直，学习习惯较好，基础笔划仍需要增强，如持续

增强基本功训练会有显然进步！

2、董学凯

你上课认真练习，作业认真达成，本学期有显然进步，希望持续

增强基本功的练习，方能提高更快。

3、黄怡萱

你着手能力强，有必定的书法天分，希望持续练习，方能出一手

好字。

4、王冰韵

你上课认真练习，对书法有必定的兴趣，但需增强基本笔划的练

习。

5、邱子豪

你学习态度、学习习惯都好，但基本功仍需增强，特别是字的结

构上需努力。

6、邱豪杰

你学习认真态度较好，作业也能准时达成，但仍需增强笔划练习。

7、江慧琦

你上课练习认真，作业达成较好，但基本笔划需增强。

8、方珂皖

你有必定的书法天分，悟性较好，是培育书法的好苗子，希持续

增强基本功的练习。

9、王叶超

你上课认真练习，作业达成较好，本学期有显然的进步，但需要

增强笔划的练习。

10、吕娉婷

你上课认真，作业达成较好，有显然的进步，希增强笔划的练习。

争取更大进步。

11、汪淳锋

你上课认真练习，学习态度较好，本学期进步显然，希增强笔划

练习。

12、詹中泽

你有必定的书法天分，有浓重的兴趣，希增强笔划的练习，定能

获得更大地进步。

13、王梓晔

你着手能力较强，学习习惯不错，本学期进显然，希增强笔划练

习，争取更大进步。

14、方凯玲

你学习态度和习惯都好，但需增强着手能力的训练，基本笔划的

练习需增强。

15、蔡琛

你上课练习认真，有显然的进步，但家庭作业达成不够认真，希

望你此后纠正。

16、余秋石

你上课练习认真，作业达成还好，有必定的书法兴趣，着手能力

强，

希望持续练习，才能进步更快。

17、陈晓雅

你上课认真练习，着手能力需增强，基本笔划仍需增强练习。

18、陈琪玥

你娴静、着手能力强，书法有显然提高，希望笔划的练习，争取

有更大进步！

19、洪靖

你书法练习有悟性、有兴趣，希望持续努力求取更大进步。

20、徐子明

你有悟性、着手能力好。

希望增强笔划练习。

硬书有基础B班

1、管琪

你书法有必定的兴趣，对基本笔划的撑握较好，但书法练习仍需

要培育耐心和毅力。

2、邵关域

你对书法有兴趣，但基本笔划练风还没有稳固，着手能力尚须增强。

3、胡家瑞

你对书法有悟性、有兴趣，但时好时差不稳固，需培育耐心和毅

力。

4、汪荔榕

你学习态度、学习习惯都好，上课作业都达成得好，本学期显然

进步，希望持续练习争取进步更快。

5、徐静雯

你是本学期进步最快学员之一，书法学习有悟性、有兴趣，希望

持续练习，争取有更大进步。

6、徐艺涵

你书法练习态度正直，家庭作业达成较好，但因为笔划撑握短缺，

进步受阻，希望增强基本功的练习。

7、姜畅

你练习书法有兴趣、态度正直、家庭作业达成较好，但仍需增强

基本笔划的练习，争取有更大进步。

8、余起帆

你书法有必定的进步，作业达成较好，需增强基础练习。

9、郑哲翔

你学习态度好，书法有兴趣，着手能力强，是培育书法的好苗子，

希望持续练习，方能提高更快。

10、朱哲卉

你娴静、有书法天分，兴趣较浓，希望持续练习，争取更大进步。

11、刘佳琪

你娴静、心静、学习习惯态度都不错，但仍需增强基本功的练习。

12、宋子然

你着手能力强，作业认真达成，讲堂练习认真，希望增强耐心毅

力的培育。

13、方熠辉

你作业认真达成，着手能力较好，但需增强基本功的练习。

14、方睿恒

你作业达成较好，有优异的学习习惯，家庭作业需要增强，增强

毅力和耐心的培育。

15、钱璐辛

你着手能力强。

书法悟性天分都不错，希望持续练习，方能获得

更大进步。

16、程昕宜

你书法有显然进步，希望增强家庭作业的监察和指导。

17、余一帆

你对书法的兴趣有所提高，作业达成有进步，希望增强兴趣培育，

纠正上课小动作的习惯。

18、徐萌

你着手能力强，有书法天分，希望增强书法基本功的再练习稳固。

19、胡旻茜

你笔迹清楚，笔划有力，但基本笔划练习仍需增强。

20、徐悦

你书法有兴趣，有必定的天分，但要纠正书写快的习惯。

21、郑云谷

你书法有天分，动笔能力不错，希望持续练习，才能有更大的进

步。