三峡突破难点能力训练.docx
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三峡突破难点能力训练
三峡·突破难点水平训练
A
阅读下面的文段，完成后面的题目。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
1．第一段描写三峡________的景色，侧面描写水流湍急的句子是________________________________________________。
2．第二段所写景物的特点是________。
描写泉、树、山、草的四个词是________、________、________、________。
B
阅读下面的文段，完成后面的题目。
江水又东径狼尾滩而历人滩。
袁山松曰：
“二滩相去二里，人滩水至峻峭。
南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。
”
（选自郦道元的《水经注·江水》）
1．解释句子中加粗的词语。
（1）江水又东径狼尾滩而历人滩
而：
历：
（2）或大或小，其分明者须发皆具
或：
具：
（3）二滩相去二里，人滩水至峻峭
去：
峻峭：
2．选段说明的对象是________，说明其得名的原因的句子是________________________________________。
思路分析与详解
A
1．解题需要准确理解句子Ä蛋意思，全面掌握段落内容。
第一段先从正面表现三峡夏季水涨，再从侧面予以烘托。
还要结合第二段判断描写的内容，两个段落描写三峡三个季节的景色。
答案：
第一段描写三峡夏季的景色。
“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
”以船行之快烘托水流之急。
2．第二段所写景物的特点是壮丽、奇伟、清、荣、峻、茂。
B
1．解词应顾及上下文，做到词不离句。
同时要联系学过的课文，对于需要解释的词语，复习它们在学过的课文中的意思。
答案：
（1）“而”，连词，用在并列的短语之中，表示并列关系。
“历”，动词，经过。
（2）“或”，代词，有的。
“具”，具备。
（3）“去”，距离。
“峻峭”，陡峭。
2．准确理解句子的意思，全面掌握段落内容。
选段提到了两个滩，狼尾滩一笔带过，仅仅为了表示人滩的方位。
集中笔墨介绍的是人滩，介绍人滩得名的原因。
答案：
说明对象是人滩。
介绍人滩得名原因的句子是“南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具”。
检测题
基础题
1．下列各组中加粗字注音错误的一个分别是（4分）
（1）A．素湍（chuǎn）绿潭 B．不见曦（xī）月
C．夏水襄（xiāng）陵 D．重岩叠嶂（zhàng）（ ）
（2）A．略无阙（quē）处 B．沿溯（sù）阻绝
C．属（shǔ）引凄异 D．飞漱（shù）其间（ ）
2．解释下列加粗的词语。
（13分）
（1）略无阙处 略无：
阙：
（2）自非亭午夜分 自：
亭午：
（3）夏水襄陵，沿溯阻绝襄：
沿：
溯：
（4）虽乘奔御风 虽：
奔：
（5）素湍绿潭 素：
湍：
（6）猿鸣三声泪沾裳 三声：
3．解释下列词语。
（4分）
（1）重岩叠嶂：
（2）隐天蔽日：
4．对下列句子的意思理解准确的一项分别是（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（ ）
A．除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。
B．除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（ ）
A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。
5．译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。
（5分）
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱①其间，②清③荣④峻⑤茂，良多趣味。
①________②________③________④________⑤________
6．按要求默写并译述句子。
（18分）
（1）写三峡两岸的山长又多的句子。
默写：
译述：
（2）写三峡夏水暴涨的句子。
默写：
译述：
（3）写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。
默写：
译述：
7．请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。
（8分）
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很长时间还未断绝。
8．文学常识填空。
（4分）
课文选自《________》，作者________，我国古代的________家，________家。
综合题
课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？
这样的安排有什么作用？
参考答案
基础题
1．
（1）A
（2）C
2．完全没有 同“缺
（2）如果正午（3）上顺流而下逆流而上
（4）即使奔驰的马（5）白色急流的水（6）几声（这里的“三”不是确数）
3．
（1）重重叠叠的岩峰
（2）遮盖住了蓝天和太阳
4．
（1）B
（2）A
5．①于②水③树④山⑤草
6．
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。
（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。
7．
（1）“霜旦”应译为“降霜的早晨”。
（2）“林寒涧肃”应译为“树林山涧里一片清冷寂静”。
（3）“高猿”应译为“高处的猿猴”。
（4）“久绝”应译为“很长时间才消失”。
8．水经注郦道元地理学散文
综合题
先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。
这是按水势由涨到落的顺序安排的。
先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。
等第评定参考意见
优：
课文写三峡之水的顺序说得清楚，并概括出这种顺序；对这样安排的作用说得正确。
良：
课文写三峡之水的顺序说得较清楚，但未作概括；对这样安排的作用说得较清楚。
中：
大体上能说出写三峡之水的顺序，对这样安排的作用说得不够清楚。
下：
对写三峡之水的顺序及其作用说得不清楚，语言也不通顺。
三峡·自学评估
达标训练
1．给加粗字注音。
①曦月 ②沿溯阻绝 ③素湍
④绝 ⑤飞漱 ⑥属引凄异
2．解释加粗词。
①夏水襄陵：
②亭午夜分：
③不见曦月：
④沿溯阻绝：
⑤乘奔御风：
⑥绝：
⑦霜旦：
⑧属引凄异：
3．填空。
《三峡》一文选自_____。
_____（朝代）的地理学家__________给《水经》作注写成了《________》。
4．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝 春
②素湍绿潭，回清倒影 夏
③晴初霜旦，林寒涧肃 秋
④清荣峻茂 冬
能力提高
阅读《三峡》，回答问题。
三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“___________，__________。
”
1．文中划线处应填的句子是__________，__________。
2．文章第一段中______字通______字。
3．试就第二段文字内容，大概计算一下船速。
_______________
4．解释加粗词。
①或王命急宣 ②虽乘奔御风不以疾也
5．翻译下列句子。
①清荣峻茂，良多趣味
②林寒涧肃
6．你最欣赏文章中的哪一句？
说说你的理由。
______________
7．试默写李白的诗《早发白帝城》。
_______________________________________________________
开放探究
“三峡”是指哪三峡？
当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？
关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用300字左右的文字写一段话。
参考答案
【达标训练】
1．①xī②sù③tuān④yǎn⑤shù⑥zhǔ
2．①上 ②正午 ③日光，文中指太阳 ④顺流而下 ⑤这里指飞奔的马 ⑥极高的山峰 ⑦下霜的早晨 ⑧接连不断
3．《水经注疏》，北魏，郦道元，《水经注》。
4．略
【能力提高】
1．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 2．阙缺
3．假设朝到暮为12小时，那么时速大约为100里／小时。
4．①有时 ②即使
5．①水清，树荣，山高，草盛。
实在有很多趣味。
②树林和山涧里呈显出一片清凉和寂静的情景。
6．略
7．早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【开放探究】
1．瞿塘峡，巫峡和西陵峡
2．略（可从生态环境可持续发展的角度，也可从人力的伟大等角度谈）
三峡·综合能力测试
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
1．解释下列句中加粗字在文中的意思。
①两岸连山，略无阙处（ ）
②夏水襄陵，沿溯阻绝。
（ ）
③清荣峻茂，良多趣味（ ）
④晴初霜旦，林寒涧肃。
（ ）
2．给下列加粗字注音：
阙处（ ）曦月（ ） 襄陵（ ）
沿溯（ ）御风（ ） 素湍（ ）
怪柏（ ）飞漱（ ） 属引（ ）
3．三峡具体指哪三峡？
________________________________________________
4．用现代汉语写出文中画线句的意思。
________________________________________________
5．“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。
提示：
从视角的角度。
________________________________________________
6．根据文中内容，解释“峡”的意思。
________________________________________________
7．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。
________________________________________________
8．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？
________________________________________________
9．文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。
________________________________________________
参考答案
1．①同“缺”空缺②漫上③很④早晨 2．quē xī xiāng sù yùtuān bǎisù zhǔ 3．瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。
简称三峡 4．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
5．俯视仰视 6．峡是两山夹水的地方。
7．不设同一答案 8．表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
9．不设同一答案
三峡·同步训练
1．填空题
①本文出自________时的地理学家和散文家________写的《________》
②其间千二百里，________，________。
春冬之时，则________，________。
2．解释下列词语。
略无襄陵素湍良多趣味
沿溯属引自非乘奔御风
3．用现代汉语说说下面句子的含义。
①自非亭午夜分不见曦月。
②清荣峻茂，良多趣味。
4．李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内容意境相同，请默写出这首诗。
________________________________
________________________________
5．（黑龙江省哈尔滨市2002年）下面语段空白处应填入的恰当句子是
（）
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？
________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！
李白歌：
“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：
“风急天高猿啸哀”，高适唱：
“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
B．唐诗中使人向往的猿啼之声。
C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
6．阅读下面一段话，完成文后习题。
（陕西省2003年中考题）
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每一个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的云，在他看来是大自然铺就的最美好的图画；________，________________而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）这段话中，有两个错别字，请找出来并加以订正。
①错误字：
________________改正：
________________
②错误字：
________________改正：
________________
（2）这段话中，有一个病句，请在文中用“________”划出，并把修改后的句子写在下面。
________________________________________________________
（3）根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
________________________________________________________
7．阅读下文，回答问题。
荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。
友人语巨伯曰：
“吾今死矣，子速去！
”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
”贼既至，谓巨伯曰：
“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？
”巨伯曰：
“友人有疾，不忍委③之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：
“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军④而还，一郡并获全。
（刘义庆《世说新语·德行》
注：
①荀巨伯：
东汉桓帝时义士。
②胡贼：
古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。
③委：
丢下。
④班军：
即班师，出征而回。
（1）在下面句子中加一个逗号，将其断开。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
（2）翻译下面句子。
吾今死矣，子速去！
答：
________________________________________________
（3）匈奴“班军而还”的原因是什么？
参考答案
1．①北魏郦道元水经注②虽乘奔御风，不以疾也，素湍绿潭，回清倒影
2．一点儿也没有；漫上山陵；白色的急流；实在有很多趣味；上下航行的船；声音连续不断；如果不是；骑着奔驰的骏马，驾着风
3．①如果不是正午就看不见太阳；不是半夜就看不见月亮。
②水清、树茂、山高、草盛，实在有很多趣味。
4．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5．查的是学生的阅读理解能力，要想给出一个正确的答案就必须联系前后文特别是后文的内容。
无论是李白的“两岸猿声啼不住”，还是杜甫的“风急天高猿啸哀”，高适的“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”，诗句中都有“猿啼”之意而无“猿影”。
而文中“余音”、“音符”二词也表明作者对三峡的兴趣在声音。
当然也可以从四个选项的内容入手，将他们放入原文，然后试着读一读，作个比较。
这样也能得出答案是B。
6．此题的
（1）
（2）两小题考查的是学生的语文基础知识。
“富予”应为“赋予”，“美妙和偕”应为“美妙和谐”。
原文“但这些文章和乐章却不是每一个人都能读懂的。
”是个病句，因为“文章”可以“读懂”，而“乐章”只能“听懂”。
第（3）题考查的是学生的阅读理解能力和想象力。
答题时注意句式应跟前文两句一致，而且必须运用比喻的修辞手法。
7．文言文选课外简短文章，有利于考查学生的迁移能力。
解这种平易的文言文题目，意在鼓励学生平时多读文言文，独立阅读文言文。
第
（1）小题考查的是句读，正确朗读是学习文言文的一个要点，句子的朗读划分应该根据文意而定，一个完整的意思后可以停顿。
此题的逗号应该加在“疾”后。
第
（2）题句子翻译几乎是文言文必考的题型。
一要注意词义准确完备，二要注意语句通顺。
答案：
我现在快要死了，你赶快离开。
注意是“要死了”而不是“死了”。
第（3）题考查的是学生的整体感知能力和概括能力。
答案：
他们从荀巨伯的身上看到了自己的行为的不仁不义，羞愧而退。
也可以用原文回答，即“我辈无义之人，而入有义之国”。
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