三峡突破难点能力训练.docx

1、三 峡突破难点能力训练三 峡突破难点水平训练 A 阅读下面的文段，完成后面的题目。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。1第一段描写三峡_的景色，侧面描写水流湍急的句子是_。2第二段所写景物的特点是_。描写泉、树、山、草的四个词是_、_、_、_。 B 阅读下面的文段，完成后面的题目。江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”（选自郦道元

2、的水经注江水）1解释句子中加粗的词语。（1）江水又东径狼尾滩而历人滩而： 历： （2）或大或小，其分明者须发皆具或： 具： （3）二滩相去二里，人滩水至峻峭去： 峻峭： 2选段说明的对象是_，说明其得名的原因的句子是_。 思路分析与详解 A 1解题需要准确理解句子蛋意思，全面掌握段落内容。第一段先从正面表现三峡夏季水涨，再从侧面予以烘托。还要结合第二段判断描写的内容，两个段落描写三峡三个季节的景色。答案：第一段描写三峡夏季的景色。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”以船行之快烘托水流之急。2第二段所写景物的特点是壮丽、奇伟、清、荣、峻、茂。 B 1解词应顾

3、及上下文，做到词不离句。同时要联系学过的课文，对于需要解释的词语，复习它们在学过的课文中的意思。答案：（1）“而”，连词，用在并列的短语之中，表示并列关系。 “历”，动词，经过。（2）“或”，代词，有的。 “具”，具备。（3）“去”，距离。 “峻峭”，陡峭。2准确理解句子的意思，全面掌握段落内容。选段提到了两个滩，狼尾滩一笔带过，仅仅为了表示人滩的方位。集中笔墨介绍的是人滩，介绍人滩得名的原因。答案：说明对象是人滩。介绍人滩得名原因的句子是“南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具”。 检测题基础题1下列各组中加粗字注音错误的一个分别是（4分）（1）A素湍

4、（chun）绿潭 B不见曦（x）月C夏水襄（xing）陵 D重岩叠嶂（zhng）（ ）（2） A略无阙（qu）处 B沿溯（s）阻绝C属（sh）引凄异 D飞漱（sh）其间（ ）2解释下列加粗的词语。（13分）（1）略无阙处 略无： 阙：（2）自非亭午夜分 自： 亭午：（3）夏水襄陵，沿溯阻绝 襄： 沿： 溯：（4）虽乘奔御风 虽： 奔：（5）素湍绿潭 素： 湍：（6）猿鸣三声泪沾裳 三声：3解释下列词语。（4分）（1）重岩叠嶂：（2）隐天蔽日：4对下列句子的意思理解准确的一项分别是（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（ ）A除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。B除非正午，看不见太阳；除非半夜，看

5、不见月亮。（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（ ）A春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。B春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。5译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。（5分）绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。_6按要求默写并译述句子。（18分）（1）写三峡两岸的山长又多的句子。默写：译述：（2）写三峡夏水暴涨的句子。默写：译述：（3）写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。默写：译述：7请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。（8分）每至晴初霜旦，林

6、寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很长时间还未断绝。8文学常识填空。（4分）课文选自_，作者_，我国古代的_家，_家。综合题课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？参考答案基础题1（1）A（2）C2完全没有同“缺（2）如果正午 （3）上 顺流而下 逆流而上（4）即使 奔驰的马 （5）白色 急流的水 （6）几声（这里的“三”不是确数）3（1）重重叠叠的岩峰（2）遮盖住了蓝天和太阳4（1）B（2）A5于水树山草6

7、（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。7（1）“霜旦”应译为“降霜的早晨”。（2）“林寒涧肃”应译为“树林山涧里一片清冷寂静”。（3）“高猿”应译为“高处的猿猴”。（4）“久绝”应译为“很长时间才消失”。8水经注郦道元 地理学 散文综合题先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬

8、泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。等第评定参考意见优：课文写三峡之水的顺序说得清楚，并概括出这种顺序；对这样安排的作用说得正确。良：课文写三峡之水的顺序说得较清楚，但未作概括；对这样安排的作用说得较清楚。中：大体上能说出写三峡之水的顺序，对这样安排的作用说得不够清楚。下：对写三峡之水的顺序及其作用说得不清楚，语言也不通顺。三峡自学评估达标训练1给加粗字注音。曦月 沿溯阻绝 素湍绝 飞漱 属引凄异2解释加粗词。夏水襄陵： 亭午夜分： 不见曦月：沿溯阻绝： 乘奔御风： 绝 ：霜旦： 属引凄异：3填空

9、。三峡一文选自_。_（朝代）的地理学家_给水经作注写成了_。4将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。沿溯阻绝 春素湍绿潭，回清倒影 夏晴初霜旦，林寒涧肃 秋清荣峻茂 冬能力提高阅读三峡，回答问题。三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_，_。”1文中划线处应填的句子是_，_。2

10、文章第一段中_字通_字。3试就第二段文字内容，大概计算一下船速。_4解释加粗词。或王命急宣 虽乘奔御风不以疾也5翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味林寒涧肃6你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。_7试默写李白的诗早发白帝城。_开放探究“三峡”是指哪三峡？当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用300字左右的文字写一段话。参考答案【达标训练】1xstunynshzh2上 正午 日光，文中指太阳 顺流而下 这里指飞奔的马 极高的山峰 下霜的早晨 接连不断3水经注疏，北魏，郦道元，水经注。4略【能力提高】1巴

11、东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 2阙 缺3假设朝到暮为12小时，那么时速大约为100里小时。4有时 即使5水清，树荣，山高，草盛。实在有很多趣味。 树林和山涧里呈显出一片清凉和寂静的情景。 6略7早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【开放探究】1瞿塘峡，巫峡和西陵峡2略（可从生态环境可持续发展的角度，也可从人力的伟大等角度谈）三 峡综合能力测试自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝

12、 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1解释下列句中加粗字在文中的意思。两岸连山，略无阙处（ ）夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ）清荣峻茂，良多趣味（ ）晴初霜旦，林寒涧肃。（ ）2给下列加粗字注音：阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ）沿溯（ ） 御风（ ） 素湍（ ）怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ）3三峡具体指哪三峡？_4用现代汉语写出文中画线句的意思。_5“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。_6根据文中内容，

13、解释“峡”的意思。_7有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。_8最后一句诗写出了渔者怎样的生活？_9文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。_参考答案1同“缺”空缺 漫上 很 早晨 2qu x xing s y tun bi s zh 3瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡 4即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 5俯视 仰视 6峡是两山夹水的地方。 7不设同一答案 8表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 9不设同一答案三峡同步训练1填空题本文出自_时的地理学家和散文家_写的_其间千二百里，_，_。春冬之时，则_，_。2解释下列词语。略无 襄陵 素湍 良

14、多趣味沿溯 属引 自非 乘奔御风3用现代汉语说说下面句子的含义。自非亭午夜分不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。4李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内容意境相同，请默写出这首诗。_ _ _5（黑龙江省哈尔滨市2002年）下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？_想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的

15、诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。A诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。B唐诗中使人向往的猿啼之声。C我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。D请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。6阅读下面一段话，完成文后习题。（陕西省2003年中考题）湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每一个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的云，在他看来是大自然铺就的最美好的图画；_，_而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）这段话中，有两个错别字，请找出来并加以订正。错误

16、字：_ 改正：_错误字：_ 改正：_（2）这段话中，有一个病句，请在文中用“_”划出，并把修改后的句子写在下面。_（3）根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。_7阅读下文，回答问题。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（刘义庆世说新语德行注：荀巨伯：东汉桓帝时义士。胡贼：古代的一些汉人对北方

17、匈奴族人的蔑称。委：丢下。班军：即班师，出征而回。（1）在下面句子中加一个逗号，将其断开。荀 巨 伯 远 看 友人 疾 值 胡 贼 攻 郡。（2）翻译下面句子。吾今死矣，子速去！答：_（3）匈奴“班军而还”的原因是什么？参考答案1北魏 郦道元 水经注 虽乘奔御风，不以疾也，素湍绿潭，回清倒影2一点儿也没有；漫上山陵；白色的急流；实在有很多趣味；上下航行的船；声音连续不断；如果不是；骑着奔驰的骏马，驾着风3如果不是正午就看不见太阳；不是半夜就看不见月亮。 水清、树茂、山高、草盛，实在有很多趣味。4朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。5查的是学生的阅读理解能力，要想给出

18、一个正确的答案就必须联系前后文特别是后文的内容。无论是李白的“两岸猿声啼不住”，还是杜甫的“风急天高猿啸哀”，高适的“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”，诗句中都有“猿啼”之意而无“猿影”。而文中“余音”、“音符”二词也表明作者对三峡的兴趣在声音。当然也可以从四个选项的内容入手，将他们放入原文，然后试着读一读，作个比较。这样也能得出答案是B。6此题的（1）（2）两小题考查的是学生的语文基础知识。“富予”应为“赋予”，“美妙和偕”应为“美妙和谐”。原文“但这些文章和乐章却不是每一个人都能读懂的。”是个病句，因为“文章”可以“读懂”，而“乐章”只能“听懂”。第（3）题考查的是学生的阅读理解能力和想象

19、力。答题时注意句式应跟前文两句一致，而且必须运用比喻的修辞手法。7文言文选课外简短文章，有利于考查学生的迁移能力。解这种平易的文言文题目，意在鼓励学生平时多读文言文，独立阅读文言文。第（1）小题考查的是句读，正确朗读是学习文言文的一个要点，句子的朗读划分应该根据文意而定，一个完整的意思后可以停顿。此题的逗号应该加在“疾”后。第（2）题句子翻译几乎是文言文必考的题型。一要注意词义准确完备，二要注意语句通顺。答案：我现在快要死了，你赶快离开。注意是“要死了”而不是“死了”。第（3）题考查的是学生的整体感知能力和概括能力。答案：他们从荀巨伯的身上看到了自己的行为的不仁不义，羞愧而退。也可以用原文回答，即“我辈无义之人，而入有义之国”。