初中数学计算能力提升训练.docx
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初中数学计算能力提升训练
计算能力训练（有理数的计算）
9、1÷（
1
6
-
1
3
）×
1
6
1、
11111
7（113）
（2）
92844
2、
4199
32（4）（1416）
41313
10、–3-[4-（4-3.5×
1
3
）]×[-2+（-3）]
3、
33
11
22
21（5533）
22
11、8+（-
1
4
）-5-（-0.25）
4、
233
5
（2）（10.8）11
4
15、
2656
3122411;
713713
16、
20035363
20022001
3
5、（—
1
5）÷（—16）÷（—2）
3
17、5.5+3.22.5－4.8
6、–4+2×（-3）–6÷0.25
3
7、（—5）÷［1.85—（2—1）×7］
4
18、8（25）（0.02）
8、18÷{1-[0.4+（1-0.4）]×0.419、
1
2
+
3
2
1
2
1
1
833
2（4）
20、8
3
27、（）×（+4）
-0.25（-3）
×
7
2
21、10022
2
3
11111
55、3
（2）（）（）
24346
22、（－3
1
7
）÷（4
1
6
－12
1
2
）÷（－
11
25
）×（－1
3
4
）
56、3419112
60、3（-4）
1415
23、（－2）×（－3）×（－
1
6
14
）
57、
1
1
2
1
3
62、（-6）0
58、13[26（21）（18）]
2＋5×（－4）2－（－1）51×（－
24、－4
1
2
）
4
1
6
）＋（－2
1
2
）÷（－
15
69、（）（8）
204
25、－1
12
13
2
×3
15
－1
13
15
×4
12
13
－3×（－1
13
15
）
59、
2
1
4
（
3
4
）
1
1
1
2
70、
8（
2
5
）
（
4）
（
2
9
）
（
8）
3
5
26、
1
3
-
1
2
+
5
6
-
2
3
+
1
4
66、（4）（7）（25）
2
34
67、（）8（）
53
85、
1
2
3
（0.5
2
3
）
1
1
9
3414
68、（8）
4315
2
89、4（3）5（3）6
71、9（11）12（8）
12
86、3502（）1
5
311
78、（）（）
（2）
424
1
2
87、[1（10.5）][2（3）]
2
79、
6（0.25）
11
24
5285
88、
（2）（）
2514
81、84
（2）
1
90、8（）5（0.25）
4
211
80、（）（）
332
131
91、（）（48）
6412
1
82、502（）
5
83、178
（2）4（3）
92、
（1）（
2
3
1
）
1
3
22
1
84、3502（）1
10
11
93、2（919）
24
3
14
94、（81）2（16）
49
103、
10
（2）（5）
2
104、（7）（5）90÷（15）
1311
95、[（5）]
2442
105、7
1×1
2
3÷（－9＋19）
4
96、13+（+7）-（-20）-（-40）-（+6）
106、25×
3―（―25）×
4
1＋25×（－
2
1）
4
94
44
97、
（2）
3
49
107、1
1
3
1
2
98、
（
1
8
5
12
）
24
（
3
3）
2（63）
2
108、（－81）÷2
1＋
4
4
9
÷（－16）
109、2（x-3）-3（-x+1）
99、20（14）（18）13
100、8＋（―
1）―5―（―0.25）
4
110、
11111
7（113）
（2）
92844
101、（-12）÷4×（-6）÷2
111、
3
1
2
1
2
1
3
2
2
3
357
102、）
（÷
4912
1
36
4
112、
7
4
72
÷（6）
83
2
119、―2+
1×（－2）
4
2
2135
113、48
34824
120、
2
33
2）
11（12）6（
74
3
7
114、||÷
9
（
2
3
1
5
）
1
3
（
4）
2
121、
11111
7（113）
（2）
92844
115、－22－〔－32+（－2）
2－〔－32+（－2）
4÷23〕
122、
4199
32（4）（1416）
41313
116、
5
8
23
（4）0.25（5）（4）
125、（－0.4）÷0.02×（－5）
124、（＋3.74）－[（－5.91）－（－2.74）＋（－2.78）
117
（
1
2
3
（2）
（1）
11
2
）（）
（1）
216
2004
23
126、42（—）＋（—）（—0.25）
34
2
（2）3
2
118、10022
3
127、
1
1
2
5
7
（
5
7
）
2
1
2
（
1
2
）
5
7
5
3
128、113[5＋（10.2）
（2）]
5
134、
8（
2
5
）
（
4）
（
2
9
）
（
8）
3
5
129、
1
2（4）
4
113
÷（）
48
1
135、（－13）×（－134）×13
1
×（－67
）
130、
233
5
（2）（10.8）11
4
5285
136、
（2）（）
2514
1347
131、（－12
6205
）×（－15×4）
7）－（－5
137、（－48
1）+（－4
2
1）－3
4
1
8
1）+6.75－5
138、（－0.5）－（－34
1
2
3
132、2÷（－7
4
）×7
1
÷（－57
）
139、（－6）×（－4）+（－32）÷（－8）－3
133、5.5+3.22.5－4.8
140、（—
1
5）÷（—16）÷（—2）
3
6
141、（－9）×（－4）+（－60）÷12
149、0－
2
3÷3×
2
3
142．
11111
7（113）
（2）
92844
150、
2
2－2［
2
1－3×
2
3
4
］÷
1
5
143、－1
3×（
5
7－
32
5）÷2
16
1
2
151、
2
2×
2
1÷
2
0.8
3
2
144．10022
2
3
152、－
2
3×
2
1－
3
3
2÷
1
2
2
145、
2
22＋
3
2＋
3
2
153、
2
3×（－
4
2＋1）×0
3
146、
2
2－
3
（3）×
3
1－
1
3
154、－10+8÷
2
2－4×3
147、
（
1
8
5
12
）
24
（
3
2（63）
2
3）
155、－
5
1－
0.4
2.5
5
148、31
2
7
22
6
13
4
5
7
6
11
13
156、
25
1－（1－0.5）×
1
3
7
2
2
（2）3
157、10022
3
163、
2
33
2）
11（12）6（
74
3
158、－
2
7+2×
2
3+（－6）÷
1
3
2
164．
11111
7（113）
（2）
92844
159、
4
2÷（-8）－
3
1×（-
2
2
2）
165、
5
8
23
（4）0.25（5）（4）
160、
243
2
2
5×（
7
8
5
11
）×
7
4
计算能力训练（整式1）
1.化简：
4a（3a4b）3b.
161、
（
111
3
（2）
（1）
2
）（）
（1）
2216
2010
2.求比多项式
22322
5aaabb少5aab的多项
式.
162、
233
5
（2）（10.8）11
4
3.先化简、再求值
（4a
2aa2aa2a
3）3（21）（234）
（其中a2）
4、先化简、再求值
4xy[（
2xyyxxyy
22
x5）（32
2
）]
8
（其中
11
x,y）
42
（5）2x3y（x2y）；
（6）利用乘法公式计算:
4m32n4m32n
5、计算3（aaa
3）2（4）2
3
6、
（1）计算
1
10
（）=
92
（7）5x2y2y5x
（2）计算
（xx2）3
2）3
5
（8）已知ab5,ab6,试求
2abb2
a的值
（3）下列计算正确的是（）.
A.
23
3
2aaaB.
2a
1
1
2a
C.
326
（a）aaD.
计算能力训练（整式）2
2a
1
2
a
2
（9）计算:
201020092011
计算：
32
（1）（a）（）（3）；
2b3cab22a3b23
2aa
2
（2）（2a35）（3）；
计算能力训练（整式3）
2
22
32
1、abcab
3
3x2
（3）1.25（8）
x；
333
2、（x2y）（x2y）
42
2x
（4）（3x）（2x35）;
3、
1231
5332222
（xyxyxy）xy
23412
2
9
2xxx
2
4、当x5时,试求3x25131的
值
a5，求（a4）2005＝．
a
6．若
42
7．若x2n=4，则x6n=___．
2n=4，则x6n=___．
m，2n6，则
8．若25
m2n
2＝．
2=－6ab·（）．
5
9．－12abc
10．计算:
（2×
3
10）×（-4×
5
10）=
5、已知xy4，xy1，试求代数式
2y
2
（x1）
（1）的值
1
1002）1003
11．计算：
（16）（＝．
16
2（3a2-5b）=．
２．①2a
②（5x+2y）（3x-2y）=．
13．计算：
（x7）（x6）（x2）（x1）＝．
14．若
x
3ym1xmy2n2x9y9则mm
n
43
_____
.
3m2na2mnb2na2ma2m
6、计算:
（2a35）（）
计算能力训练（整式的乘除2）
一、计算：
（每小题4分，共8分）
1
2yxyx
（1））
（2x）（）3（1；
3
7、
一个矩形的面积为2a23ab,其宽为a,试求其周
长
2aaa
（2）3（293）4（21）
aa
二、先化简，再求值：
（1）x（x-1）+2x（x+1）－（3x-1）（2x-5），其中计算能力训练（整式的乘除1）
x=2．
填空题
1．计算（直接写出结果）
3=．
①a·a
3）4=．
③（b
3=．
④（2ab）
（2）
m，其中m=22（m）4（m）3
2（m）4（m）3
2
x
3y2
⑤3xy（·2）=．
2．计算：
（aa＝．2）3（3）2
2）3（3）2
3．计算：
三、解方程（3x-2）（2x-3）=（6x+5）（x-1）+15．
（
2x2yx3y4
2
2xy）3（）＝．
４．（
aa）2a
2a
3
3=__________．
５．
n
4
n
8
16
n
18
，求n＝．
2
10
1
2的值，②
mn
四、①已知,2,
amn求
a（a）
2
22,（33）4（）值．
nxnx
222n
若x求的
A．1个B．2个C．3个D．4个
5．约分：
（1）
2
x6x9
2
x
9
；
（2）
2
m3m2
2
mm
五、若2x5y30，求4x32y的值．
计算能力训练（分式2）
六、说明:
对于任意的正整数n，代数式n（n+7）－
（n+3）（n-2）的值是否总能被6整除．
a
1.根据分式的基本性质，分式
aa
AB
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