山东省新泰市石莱镇初级中学学年中考语文模拟试题doc.docx
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山东省新泰市石莱镇初级中学学年中考语文模拟试题doc
语文中考试题
第Ⅰ卷 (选择题共40分)
一、积累与运用(16分,每小题2分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.愤懑(mèn) 筵席(yán) 呱呱坠地 (guā) 踉踉跄跄 (liàng)
B.荫庇(yīn) 伫立(zhù) 越俎代庖(zǔ) 吹毛求疵(cī)
C.沉湎 (miǎn) 黝黑(yǒu) 影影绰绰(chuò) 鳞次栉比(zhì)
D.吮吸(shuǐ) 慰藉(jiè) 戏谑(xuè) 引颈(jǐng)受戮
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.小心翼翼 中流砥柱 通霄达旦 如坐针毡
B.不屑置辩 有例可援 蔚为壮观 遍稽群籍
C.芒刺在背 断壁残坦 顶礼膜拜 巍峨峥嵘
D.怡然自得 万恶不赫 睡眼惺忪 浩瀚无垠
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( )
A.“新疆大发展,我们怎么办?
”“首府大跨越,我们怎么干?
”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新 疆工作座谈会精神,当做实现首府跨越式发展的不二法门。
B.6 月 11 日世界杯足球赛在南非开赛以来,球迷们天天坐在电视机前观看,每场比赛结束后仍对球 星的表现评头论足,强聒不舍,尽情享受着体坛的“豪门盛宴” 。
C.今年年初以来,大蒜、绿豆等农产品大幅涨价,疯涨速度令人叹为观止,由此也催生出“蒜你狠” “豆你玩” “玉米疯”等一系列网络新词。
D.面对我市多年来冬季大气污染严重的状况,市政府下大力气整治,终于妙手回春。
据2009 年环境监测显示:
优级天数增加,重污染天数减少。
4.下列句子中加点词语解释错误的一项是( )
A.邑人奇之,稍稍宾客其父,或( 有的人 )以钱币乞之。
(《伤仲永》)
B.何夜无月?
何处无竹柏?
但(只是 )少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》)
C.期(满一年)年之后,虽欲言,无可进者。
(《战国策》《邹忌讽齐王纳谏》)
D.溯洄从之,道阻且长。
溯游(逆流而下)从之,宛在水中央。
(《诗经》两首)
5.下面一段话的语序,恰当的一项是( )
①他们是够忙碌的,因而没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计,沙子总是在那儿向下漏着。
②他们的工场不大,但对他们来说已够大了。
③它的空间已足以使他们在其中创造形象和表达思想。
④当一些亲切的思想给他以馈赠,他是知道的,那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动。
A. ②③①④ B. ②④③① C. ④②③① D. ④①②③
6.对复句的关系判断正确的一项是:
( )
我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。
A.一重复句,转折关系。
B.一重复句,因果关系。
C.二重复句,第一重是转折关系,第二重是因果关系
D.二重复句,第一重是因果关系,第二重是转折关系
7.下列诗文默写与原文不一致的是( )
A.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
B.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
C.蒹葭萋萋,白露未已。
所谓伊人,在水之湄。
D.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
8.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是( )
A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B. 有位哲人说过:
“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”
C. 给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D. 挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?
还是做奋起搏击的勇士。
二、阅读《社戏》,完成9——12题(共8分,每小题2分)
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
……
⑤不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
9.文中对看戏途中的景物描写细致逼真,对这样描写的作用分析不恰当的一项是()
A.烘托出“我”看戏时兴奋的心情。
B.点出“豆麦”,为下文“偷豆”埋下伏笔。
C.表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。
D.为描写后面精彩的社戏作铺垫。
10.作者以“社戏”为题目,对此分析不正确的一项是()
A.具体实在,点出了中心事件。
B.既可交代中心,又可暗示时代背景。
C.文章是以看社戏的生活经历为依据,刻画人物形象、表现中心的。
D.许多作者不明白什么是“社戏”,以此为题,具有吸引力。
11.对选文内容理解不正确的一项是()
A.第①段第三句的“点”“磕”“退后”“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。
B.选文有三处写到“豆麦”,都是为了说明夜气里清香的来源。
C.第③段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第②段的“歌吹”。
D.作者在第④段中用“果然是渔火”“也不是赵庄”澄清了第②段写的“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”的猜测。
12.对选文大意概括恰当的一项是()
A.去赵庄看社戏途中的行船情景。
.B.去赵庄看社戏途中的景物描写。
C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
三、阅读《谈生命》选段,回答13-—16题(共8分,每小题2分)
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魄惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天睛,又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想体憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊!
他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!
多么光明,又多么黑暗!
大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。
他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!
也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生,也不敢信来生!
13.对文中加点词语理解有误的一项是( )
A. “曲折”暗示生活的道路曲折。
B. “冲倒”“挟卷”暗示生命的力量不可阻挡。
C. “享受”暗示我们人生要学会享受。
D. “巉岩前阻”比喻人生中的挫折、逆境。
14.下列对语段所表现出来的感情变化分析不正确的一项是( )
A.从春水“愤激”“怒吼”“奔腾”等词语表现出了对生命的悲观失望的心情。
B.春水面对种种境遇,心情是快乐的、平静的。
C.春水到了大海,心情更是平静的,没有欢乐,也没有悲哀。
D.语段的感情基调是积极乐观的,作者想借此宣扬一种健康、进取的人生观。
15.下列对于语段所表现出来的主题理解不正确的一项是( )
A.作者把生命比作“一江春水” ,表达了对生命的独特感受。
B.散文以“一江春水”为喻,揭示了生长到壮大,再到衰弱的过程和一般规律,
C.语段表现出了生命中痛苦和幸福是一对誓不两立的两个矛盾体。
D.语段还表达出了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。
16.选段文字的语言风格是怎样的?
判断正确的一项是( )
A.清新自然,华丽 B.含蓄温婉,隽美
C.通俗流畅,炽烈 D.粗犷豪放,深沉
四、阅读《得道多助,失道寡助》,完成17——20题。
( 共8分,每小题2分)
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
17.文中说“故君子有不战,战必胜”的原因是( )
A.使人民定居下来,不迁移到别处去。
B.依靠强大的国防力量和险要的地势。
C.实施仁政,取得人民的拥护、支持。
D.战略上藐视敌人,战术上重视敌人。
18.关于本文的语言特点,说法正确的一项( )
A.含蓄隽永,耐人寻味。
B.直抒胸臆,明白如话,质朴无华。
C.委婉曲折,含不尽之意于意外。
D.语句整齐流畅,一气贯注,论辩有力。
19.下面对于文章内容写法分析错误的一项是( )
A.文章运用了大量的排比句式,增强了气势;运用的是“总—分—总”的论证结构。
B.本文采用的论证方法是:
举例论证、道理论证、对比论证。
C.孟子在文中以作战如何取胜为例,提出“人和”与“得道”的重要性,“人和”与“得道”是“因”与“果”的关系。
D.全文紧紧围绕“人和”这一中心,环环相扣,逐层推理,显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。
20.对文章内容理解有误的一项是( )
A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B.作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。
C.文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。
D.文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。
第Ⅱ卷 (非选择题共80分)
五、(10分)
21.在横线上补充出恰当的句子。
(每空1分,共6分 )
⑴.不畏浮云遮望眼,______________________。
(王安石《登飞来峰》)
⑵.______________________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
⑶.香远益清,亭亭净植,______________________。
(周敦颐《爱莲说》)
⑷.______________________,不知口体之奉不若人也。
(宋濂《送东阳马生序》)
⑸.何夜无月?
何处无竹柏?
______________________。
(苏轼《记承天寺夜游》)
⑹.______________________,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(朱自清《春》)
22.用一句话概括新闻( 2分 )
(据新华社北京2002年5月26日电)城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注,可否改成英文?
民政部近日就此接受记者采访时强调,地名标志是领土主权的象征,用汉语拼音标注地名,事关国家领土主权和尊严,用英文等外文拼写地名标志,在中国是禁止的。
请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由,不超过30个字。
____________________________________________________________________
23.仿写句子( 2分 )
朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;__________________________________,__________________________________。
六、阅读下面文言文,完成24---26题。
(14分)
司马朗字伯达,河内温人也。
九岁,人有道其父字者,朗曰:
“慢人亲者,不敬其亲者也。
”客谢之。
十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。
朗曰:
“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。
”监试者异之。
后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。
朗谓邵曰:
“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。
且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄①之原也,窃为郡内忧之。
”邵不从。
边山之民果乱,内徒,或为寇钞②。
年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。
其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。
迁充州刺史,政化大行,百姓称之。
虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。
建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。
到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。
遇疾卒,时年四十七。
【注】①宄(guǐ):
坏人。
②钞:
掠夺。
24.解释下列句子中加点的词。
(4分)
①客谢之 谢:
___________ ②监试者异之 异:
___________
③窃为郡内忧之 窃:
___________ ④以病去 去:
___________
25.翻译下列句子。
(6分)
(1)慢人亲者,不敬其亲者也。
⑵边山之民果乱,内徙,或为寇钞。
(3)其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。
26.结合文意,请你对司马朗这个人物作简要评价。
(4分)
七、阅读下面的文章,完成后面的题目(16分)
像蒲公英一样生存
李智红
在我的印象中,蒲公英永远属于那种十分普通的小草。
许多地方的田野山坡、路边墙角,都能见到它们的踪迹。
蒲公英的花朵和果实,富有浪漫的诗意。
它的花朵呈现出一种纯粹的金黄,花形与菊花一般大小,风韵也不在菊花之下。
等到果实完全成熟之后,它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。
微风一吹,它们便像一朵朵降落伞似的,飘飘悠悠随风而去。
我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。
我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英,虽得以放任地滋长,自由地繁衍,快意地沐浴着酣畅的春风和雨露,但竟然全长得一副没精打采的模样。
它们要么猥琐而呆板,要么苍老而枯黄,不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。
也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英,开紫色的花,枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实,但又觉得在那绚丽雍容的表象背后,总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅,空有华表而缺乏内在的质感。
我先前工作的单位小院,也是随处可见蒲公英的生长,而且越是路边墙角,越是石阶缝隙,生长得就越加旺盛。
即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间,只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙,它们都能扎根繁衍。
单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除,但只要雨水一浇,过不了几天,它们又会滋长出鲜活的嫩芽。
纵然把它们连根拔了,到第二年的春天,和风一吹,雨露一润,它们又重新萌发出新枝嫩叶,而且比上一年长得更茁壮,更旺盛。
那些生长在路道和台阶之间的蒲公英,为了避开行人的践踏和伤害,全都卧石而生,伏地而长。
为了生存,它们刚一破土,就懂得向大地匍匐,懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。
这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英,首要的课题就是想方设法地存活下来,然后长叶开花,繁衍后代。
在万物芸芸的自然界,蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。
它没有牡丹“若教解语应倾国,任是无情亦动人”的美艳,没有桃花“紫陌红尘拂面来,无人不道看花回”的喧闹,也没有海棠“朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。
但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花,结出褐色的瘦果,为自己、为后代绵延生命的血脉。
每当看到这些卑微的蒲公英,我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。
同时,我又惊异于同一类型的生命,处在不同的生存境遇中,它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。
草木无性亦有性,世人有知亦无知。
蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光,在灰白的生命里添上亮色,而人却制造出桎梏,把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。
面对充满诱惑而又浮躁的社会现实,倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活,沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子,哀叹社会不公、自己又怀才不遇时,想想那蒲公英,它会是一帖清热降火的良药,使我们领悟到生命的本质,将心态变得平和一些,心灵变得洁净一点。
27.“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”?
请分点简要分析。
(3分)
28.下列句子富有表现力.请加以赏析。
(4分)
①等到果实完全成熟之后,它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。
②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光,在灰白的生命里添上亮色,而人却制造出桎梏,把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。
29.第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”,其作用是什么?
(4分)
30.请简要指出本文所表达的思想意义。
(3分)
八、(2分)
31.请将下面一句话,用正楷或行楷抄写在田字格内。
锲而不舍,金石可镂。
九、(40分)
32.作文
题目:
有 真好
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学们用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”。
“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
请你将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
中考语文答题纸
第Ⅰ卷选择题(共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷表述题(共80分)
五、(10分)
21.⑴________________________ ⑵________________________
⑶________________________ ⑷________________________
⑸_______________________⑹________________________
22._______________________________________________________________________
23.__________________________________,__________________________________。
六、(14分)
26.(4分)
①________________________ ②__________________________
③_________________________ ④__________________________
27.(6分)
①_______________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
28.(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
七、(14分)
29.(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
30.(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
31.(4分)
_______________________________________________________________________________________________________________________