儿童输液室自我鉴定.docx
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儿童输液室自我鉴定
儿童输液室自我鉴定
篇一：
儿童输液室护理风险分析及防范措施
儿童输液室护理风险分析及防范措施
【摘要】目的探讨儿童输液室的护理风险及相关的防范措施。
方法选取从20XX年1月至20XX年1月在我院进行的120000例次的输液进行回顾性研究，分析输液过程中发生的护理风险及不安全因素，提出相关有效的防范措施。
结果儿童输液室的120000例次输液，共有82例次的护理不安全情况发生，其中护患的沟通不到位占915%，护理人员对查对制度落实不够占37%，输液不良反应占24%，新进人员技术不熟练占12%，静脉输液速度控制不当占12%。
结论儿童输液室的大多数护理风险及不安全因素是可以通过相应的措施得到改善的，以更好的确保儿童输液安全，减少医疗纠纷以及差错事故的发生，提高患儿及家长的信任度及满意度。
【关键词】儿童输液室；护理风险；安全管理
儿童输液室作为本院一个非常重要的窗口科室，每天的输液例次达到100～150人左右。
其中大多数是3岁以内的婴幼儿患者，环境较嘈杂，护理人员的工作量繁杂重，护理工作的风险加大。
笔者对儿童输液室从20XX年1月至20XX年1月在我院进行的120000例次的输液进行回顾性研究，现报告如下。
1资料与方法
选取从20XX年1月至20XX年1月我院儿童输液室接待的120000例次输液作为研究对象，采用回顾性统计分析方法，对儿童输液室的护理风险及不安全因素进行回顾性统计分析。
2结果
篇二：
输液室实习个人小结
输液室实习个人小结
时间飞逝，九个月实习生涯已经接近尾声，从原来的迷茫无知，到现在的满载而归。
因而十分感谢学校和医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短，但对每个人都很重要。
我倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会。
在这过去的日子中，我一直在总结，总结了我在实习过程中学到了什么，又感悟到了什么。
细细回味，另有一番滋味，会发现每一个科室都有自己的特色，带给我不同的体会。
在儿保，有过天真浪漫的笑容，喜欢跟小朋友混在子一起，虽然干的最多的是换盐水，但是让我学会了如何和现在孩子的家长沟通，体会到了成人医院与儿童医院的区别，感受到了操作上的难度，尤其是打静脉针的时候。
在骨科一病区，那里的老师都很有耐心，我第一次尝试了留置针，引流袋，血糖，第一次接触到护理记入，感受到繁琐和复杂，在这里留下了太多的第一次，让我开始了浙二真正的实习生涯。
在急诊，无可厚非是个非常讲究速度的地方，虽然那一个月没干什么，但是让我第一次感受到了自我保护重要性，对自己负责。
在输液室，虽然只有短暂的一个星期，但让我充分体会到了成功的喜悦，一次次的一针见血，让我感受到了所谓静脉的戳破感，掌握了打针的小技巧，其实打针也不过如此。
在配置中心，最大的感受就是早起。
每天四点多起床，这是对我最大的挑战，从一开始害怕睡过头，到习惯，到最后的恋上，那里我规范掌握了化药的技巧及对无菌的认识。
在手术室，每一天
都是期待，期待着上台洗手，期待看到新手术，更期待每天进步一点点，同时对无菌有了更进一步的认识和体会。
在肾脏风湿内科，那里经常会遇到老病人，他们一次次的面对疾病的摧残，面对病情的恶化，面对这类特殊的病人，他们更需要心理上的护理。
在护士长的教导下，我懂得了做人中学会做事比做事中学会做人更重要。
第一次切身体会到语言的厉害，心理护理的重要性。
在icU，一个印象最深的科室。
在那里我第一次被老师骂哭而羞愧地掉眼泪，第一次感受到生命的脆弱和无助，第一次体会到护理程序，第一次有了系统性的工作流程。
非常感谢我的带教老师，严厉而亲切，在她身上学会了整体护理，合理安排时间，互相配合，最重要的是她教会了我“快乐是自己给的”让我在今后的实习中有所感悟和体会。
在神外四，也许是因为实习接近尾声吧，或者是因为那科室特别的忙，看着刚毕业的老师忙碌的背影，看着他们不能很好的配合和融入，我深深感受到了未来的压力，害怕未来的自己没做好给别人贴麻烦。
在妇保，一个有喜有悲的科室，护理好大人的同时更要照顾好宝宝，在那里看到了母爱的无私和伟大，也学会了很多有趣而有用的知识，带着浓厚的兴趣实习着，度过了比较开心轻松的一个月，是幸福指数最高的一个科室。
以上就是我九个月九个科室的体会和总结。
在这段时间里，我学会了基本护理操作，理论和实际结合加深了相关理论知识，同时也认识到了理论和临床的区别，见识了各种新技术。
我进一步体会到了护士工作的本质及意义，一个琐碎，严谨，而又不可缺少的岗位。
在不停的出科入科中，我懂得了学会适应，学会与病人，老师交流沟通，学会了在各种环境中生存和成长。
这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪
浅。
总之在感谢学校和医院院培养我们点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上未来的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！
我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！
篇三：
儿童输液室工作流程
儿童输液室工作流程
一．交班前准备
1．清点物品：
清点抢救车，体温表等，并做好记录，做到专物专柜，如有缺少查明原因后及时添加。
2．检查治疗室,输液室各类物品有效期,并检查各类物品是否充足,如有不足及时补充。
3．检查治疗室及输液室各类废弃物处理及用袋更换是否正确,标识是否完整。
二．交班
1、进行晨会交班。
2、现场对患儿逐一交接。
三．日常工作
1．用1000mg/l有效氯消毒液擦洗治疗室，治疗台，注射台等，保持其清洁无尘。
2．抄单者核对患儿的注射单及药物，如有异议，及时与患儿家属沟通，做到抄单正确。
合理安排补液顺序，核对无误后分篮放置，交给配药者。
3．配药者在配药前再次核对注射单及药物，正确配药。
严格执行查对制度，按无菌操作规程进行。
4．注射者在注射前再次核对注射单及补液，无误后方可注射。
注射完毕按要求调节滴速。
5．做好止血带的浸泡，清洗，晾干备用工作。
（:
儿童输液室自我鉴定）6．治疗盘上的治疗巾每4h必须更换一次，如有污染，潮湿及时更换。
7．治疗结束后，及时整理治疗室及输液室，保持其整洁干净
8．做好治疗室、输液室消毒工作与记录。
墨江县人民医院急诊科
输液室护士工作职责
1、负责医生处方各种针剂的注射、外伤处置工作、出诊以及各项医疗器械物品的消毒等工作。
2、认真做好“三查八对”尽量减少差错，杜绝事故的发生。
3、执行各项规章制度和技术常规，严防医疗事故的发生。
4、配合门诊、急诊的抢救工作。
5、负责领取、保管各种注射药品及其所属物品，经常清点注射药物，对超过治疗期的药物，应予及时处理。
6、发现差错事故及注射反应，要立即向医生报告并采取有效措施，事后要进行检查原因，吸取教训，杜绝事故发生。
墨江县人民医院急诊科
篇四：
儿童输液室microsoftword文档（5）
一、儿童输液室
二、输液室温馨提示，在儿童进行输液时要注意护理：
1、妈妈需要和宝宝在一起，便于经常喂奶或喂食。
给孩子进食时须抬高上半身，有呕吐者可少量多次的喂给，以防食物吸入气管导致窒息。
2、要注意防止宝宝精神紧张或烦燥不安的情绪，以防宝宝手足乱动致针管回血阻塞或将针头拔出。
必要时医生会给予适量镇静药。
3、对于发高烧的宝宝，为了降低他们的体温，可减少盖的被子，并多喂清洁饮料或凉开水。
4、输液过程中宝宝尿量明显增多，无论何时尿布湿了，都要及时更换，以防臀红发生。
5、计数液体滴数，要求根据不同病情控制输液速度，须先向医护人员请教。
6、输入液体还剩10-15毫升左右时，应及时通知护士换药瓶或拔针，以防液体滴完后空气进入血管内。
7、观察小孩输液过程如果出现畏寒或寒战等输液反应，体温迅速上升达39-41℃或更高，都应及时通知护士，及时作出处理。
三、小儿发烧的护理
1、保持病孩凉爽
——去掉厚的衣服、被褥、包单；
——使室内温度保持在18-20℃；
——夏天可打开电风扇或空调机；
2、鼓励儿童饮用大量清凉饮料，如无味姜汁饮料，柠檬橙汽水，苹果汁或葡萄汁；
3、如果病孩不愿吃固体食物，不用着急，可给一些胶冻食品或冰棍；
4、给予退烧药，这类药品可抑制体温轻微波动，而这种波动可引起寒颤和出汗；遵照药瓶上的说明，根据儿童的年龄和体重，给予正确的药物剂量；
5、用温水给病孩擦浴洗澡，绝不要用冷水。
出现下列情况，需告诉医生：
1、发烧超过24小时，多种原因可引起发烧。
此时，医生可能需要检查病孩；
2、发生呼吸困难；
3、病情较重，发现非常倦怠，对什么都不感兴趣；
4、你很担心您的小孩，希望得到医生的建议。
四、婴儿腹泻防治要点
婴幼儿腹泻是以腹泻、呕吐为主要症状的儿科常见病，多见于2岁以下的婴幼儿，如果孩子每天排出水样便在3次以上，这便是腹泻。
腹泻原因大致可分为由细菌、病毒所致的感染性腹泻和由于饮食不当，气温因素引起的非感染性腹泻两种。
防治要点
1、鼓励母乳喂养，不要在夏季断奶，添加辅食，要采取逐渐过渡的方式，注意合理喂养。
2、培养卫生习惯，饭前便后洗手，做好食具、玩具、尿布、便器的日常消毒工作。
3、注意气候变化，夏天多喂水，避免过热和过冷。
4、家有腹泻患儿，应及时送医院治疗，一般不必停食、停水、停奶。
喂服米汤治疗腹泻的食物疗法效果极好。
（平时适当吃一些富含维生素ad的食物如动物的肝脏、蛋、鱼、胡萝卜等可把腹泻减少40%）。
对于轻度脱水患儿，以口服补液治疗为主，中、重度脱水时要与静脉补液配合进行。
五、预防手足口病
什么是手足口病？
手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。
该病隐性感染率高，显性感染症状一般轻微，传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。
手足口病有哪些临床表现？
潜伏期一般3-7天，初期像感冒，病者会连续发烧4-5天，身体出现小水泡或无痛的红疹，主要分布于口腔粘膜、舌头、手掌、手指及脚趾间。
手足口病的传染途径有哪些？
是典型的粪—口或口—口的传染模式，也可经飞沫、接触等途径传染。
哪些人容易感染手足口病？
易感人群：
人群普遍易感，受感后可获得免疫力，各年龄组均可感染发病，主要学龄前儿童为主。
如何预防手足口病？
本病主要措施是注意个人卫生，饭前和厕后彻底洗手，重点做好病人粪便等排泄物的处理。
托幼等单位做好晨检，发现疑似病人，及时隔离治疗。
对被污染的日常用品、食具、玩具等应消毒处理，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气。
在手足口病流行时，特别要勤洗手，搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生，预防病从口入。
六、如何喂养宝宝
1-3个月的宝宝，，出生1-3个月时，哺乳时间就逐渐规律化，可以做到3-4小时喂奶一次，后半夜可隔5-6小时让宝宝睡长觉。
人工喂养的宝宝，每天可喂6次，每次，100-120毫克，每3.5-4小时喂一次
小贴士：
4个月前不能喂米面等食物。
因为宝宝淀粉酶分泌功能尚未成熟。
4-6个月的宝宝
满4个月宝宝的喂养已进入一个新阶段，即以母乳或婴幼儿西方奶粉为主，并开始添加辅食阶段。
随着月龄的增长，宝宝对营养的需求也在变化，添加辅食能跟纯母乳或婴幼儿配方奶粉互为补充，让宝宝有合适和全面的营养。
七、新手父母护理新生儿常见误区
1、用针挑掉“螳螂嘴”或用粗布擦掉“马牙”。
在新生儿口腔的两侧颊部都有一个较厚的脂肪隆起，牙龈上有时会看到一些淡黄色米粒大小的颗粒，以上俗称“螳螂嘴”及“马牙”。
有人认为“螳螂嘴”妨碍婴儿吃奶，要将它挑掉，并用粗布擦掉“马牙”，其实这样做是不科学的，这些属于新生儿正常的生理现象，“螳螂嘴”不仅不影响宝宝的吸奶，反而有助于宝宝的吸吮。
“马牙”，几个星期后会自行消失，不会影响婴儿吃奶，更不会影响将来乳
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