老师作文之作文白老师你还好吗为题.docx

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老师作文之作文白老师你还好吗为题

作文白老师你还好吗为题

【篇一：

如何写好作文题目】

提供七种拟题法，但愿对你有所帮助.

一、作文拟题的要求：

1标题范围尽量要小，力求新颖、简洁。

如果标题过虚，则采用副标题的方式加以限制。

2标题不能过长，标题过长则显得松散。

3标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。

4标题必须暗示文章的体裁及主体视角（叙述议论的对象）。

二、作文拟题的方法：

1、巧用修辞法：

运用比喻、拟人、夸张、对偶、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

如：

[1]对比式，青春话题——《长发长，短发短》

[2]比喻式，心愿话题——《心灵是一棵会开花的树》诚信话题——《守住你的金矿》

[3]夸张，挫折话题——《那个障碍粉碎了我》

[4]反诘，文化话题——《文化快餐真的不足取吗？

》

[5]设问，效率话题——《我今天做了什么？

》

[6]借代，关注生活话题——《倾听自己的心跳》，心跳指代某次独特的自身经历。

[7]对偶，环保话题——《一头白发，满山青葱》

[8]拟人，树话题——《树的叹息》。

以环保为话题——《地

球就诊记》生态话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

[9]呼告，书话题——《别了，漫画书！

》。

关注生活话题——《给生活加点苦吧！

》

[10]引用诗句，诚信话题——《众里寻它千XX》思念话题——《所谓伊人，在水一方》宽容话题——《风中有朵雨做的云》理解话题——《对面的老师看过来》

亲情话题——《世上只有妈妈好》读书话题——《爱你没商量》学习话题——《他山之石，可以攻玉》

2、数学公式法：

3、中外结合法：

引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目，具有幽默色彩，往往会给人

带来一种轻松、愉快的感觉。

如：

爱心话题——《我的感觉，iamfine》科技话题——《howareyou，e-mail》

电脑话题——《internet，mylove》生活话题——《搞笑课堂oneandtow》幸福话题——《comeon，给我感觉》亲情话题——《modern，老妈》青春话题——《crazybaby（疯狂三人组）》校园话题——《女孩，sorry》

4、设置悬念法：

在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。

如：

素质教育话题——《十六岁，老朽了！

》素质教育话题——《考试魔鬼定律》男孩女孩话题——《三个女生一台戏》男孩女孩话题——《我与203室不得不说的故事》人与自然话题——《两只流泪的爱情鱼》人与自然话题——《一只老鼠的手记》网络与生活话题——《谁的眼泪在飞》网络与生活话题——《网络江湖选美大赛》

5、诗情画意法：

运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。

或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

如：

6、前后附加法：

选取话题中的关键词，在其前后补充成分，成为标题。

此方法特别适合于以一个词为话题的作文。

比如以幸福为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：

《追求幸福》（前面附加）《追求幸福没有错》（前后附加）《体味幸福》（前面附加）《幸福是一种心情》（后面附加）《幸福在哪里》（后面附加）《为了幸福而努力》（前后附加）

7、避同求异法：

拟题时要克服思维定势，不妨超越常规，进行异向思维。

采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。

如：

路话题——《世上只有妈妈‘坏》《榜上无名，脚下有路》《多个‘朋友多堵墙》人生话题——《梳子与梳子》情感话题——《夜夜夜夜》生活话题——《网？

网！

》诚信话题——《诚信！

诚信？

》朋友话题——《有鼠自远方来》理想话题——《abcd——梦开始的地方》

如何写好作文题目

目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用。

如何你好作文题目呢？

1、简。

题目用语力求精练简洁，避免繁琐。

如《奇异的桂林山水》就没有《桂林山水》简练。

2、切。

题目一定要准确地表达文章内容。

如课文《飞夺泸定桥》中“飞”和“夺”就准确地揭示了课文内容——通过写抢时间、攻天险，生动形象地再现了战士们英勇顽强的品质。

3、美。

题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。

如某晚报报道一位四年级小学生被违章驾驶司机夺去生命的悲剧，用《花祭》为题，这样稍解一些悲痛气氛，同时也有把儿童喻为祖国的花朵却惨遭不幸的警世意义。

4、奇。

标新立异，出人意料。

如一电视台播放的纪录片《“东方红”的故

事》，写的是小东、小方、小红三姐妹身处逆境，勤奋好学，终以优异成绩大学毕业，回报社会的事。

题目取三姐妹名字中的最后一个字，巧妙组合，含蓄隽永，余味无穷。

需要随时关注。

如何拟好话题作文的题目

一、作文题目及拟题的重要意义

一篇好的文章，应该有与之相匹配的题目。

所谓题目，按《现代汉语词典》，是“概括诗文或讲演内容的词句”，是对所要写的文章的内容的一个高度浓缩。

古人云：

题者，额也；目者，眼也。

说的是，文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。

俗话说，题好一半文。

好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。

尤其是在高考中，题目往往影响着评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。

二、拟题的要求

作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。

这是拟题的基本要求。

具体说来有以下几点：

1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。

2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。

题目不宜过长。

3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。

三、怎样巧妙拟题

（一）引用法

1、引用诗句

99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》（陈子昂《登幽州台歌》），表示对移植记忆的困惑。

2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》（苏轼《题西林壁》）

写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》（岳飞《满江红》）

2、引用流行歌词

以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英

“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿

“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

“理解”话题——《对面的老师看过来》

3、引用名句

以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》）

以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）

以“友谊”为话题——《百年孤独》（马尔克斯同名小说）

4、引用影视广告

以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）

以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）

（二）化用法

①仿。

《有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可以重来》

《让一部分人先起来》仿《让一部分人先富起来》

《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》

②改。

《不要唯“财”是举》《名优产品，让民忧》

《疑人要用，用人要疑》

③增减。

增：

《名师未必出高徒》减：

《人穷志（不）短》

④调换词序

《众不敌寡》《弄斧何必到班门》

（三）反常法

以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》

以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》

以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》

《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《常在河边走就是不湿鞋》

《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）

（四）符号法

1、数学符号

以“游戏”为话题——《7+1＜8》——学习与游戏的结合

一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。

以“素质教育”为话题——《成绩?

≠?

素质》

“诚信”话题——《7-1=0》

2、标点符号

以“关注生活”为话题——《生活——？

？

？

》生活充满了新鲜，需要随时关注。

如《那一次我?

?

》《答案岂能拒绝丰富！

》；

《网络：

想说爱你不容易》、

《学生上网：

喜耶？

忧耶？

》。

*标题末尾不能用句号。

（五）悬念法

1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！

》

2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》

3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》

4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》

5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》

【篇二：

周岚峰：

如何给作文取个好题】

花香蜂自来题好文一半

----浅谈如何给作文取个好题

兴国县实验小学周岚峰

俗话说：

题如文眼。

一个好的题目对一篇文章来说，可以起到画龙点睛的作用。

现在很多考试作文又都是话题作文、给材料作文，大多要求“题目自拟”，不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。

这也是考查学生语文素养的一个方面。

面对考试，作文的主要读者是阅卷老师，分数高低，直接取决于阅卷者的个人主观判断，阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是作文题目，也是阅卷教师对文章的第一印象，如果此时有一个亮丽的文题，使阅卷老师眼前一亮，产生愉悦感，那一定会达到先声夺人的效果，正所谓“花香蜂自来，题好文一半”，实际上，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

所以引导学生给作文取个好的题目真的很重要！

一．好题目的特点

下面是就“父爱”为话题而拟的几个题目：

《父爱》《父爱深深，深藏在我的心底》《牵手》《父亲，我想对你说?

?

》《我拥有，我快乐》《天凉了，别冻着》《我的父亲》《父爱如山》《雨中的背影》《一路有你》《大爱无言》《父亲，我的精神支柱》

这些题目中你更钟情于哪个？

不喜欢的呢？

喜欢这个题目，是因为这个题目有这些特点：

1.形式上：

吸引眼球。

比如：

《我拥有，我快乐》《天凉了，别冻着》2.内容上：

富有内涵。

如《父爱如山》、《大爱无言》、《父亲，我的精神支柱》

3.语言上：

简洁优雅。

如：

《雨中的背影》《一路有你》《牵手》

总之，拟好题，要树立“目标优质意识和定位小角度意识”做到“人无我有，人有我优”。

二．拟题的常见症状

1.以话题为题目，毫无个性。

《父爱》

2.过于平白直露，没有文采。

《我的父亲》

3.题目过长，语言不简洁。

《父爱深深，深藏在我的心底》

在拟题的原则上，我们要坚持“准”“精”“小”“新”这四大原则。

三．拟好题的方法

如何才能让作文题目收到引人入胜、先声夺人的效果呢？

在这里，总结了以下几点，供大家指导及修改作文时参考：

1.前后附加法：

在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。

这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。

比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：

1）前面附加：

《追求幸福》《体味幸福》

2）后面附加：

《幸福在哪里》、《幸福是那一杯牛奶》

3）前后附加：

《为幸福而努力》《追求幸福没有错》

2.直接引用法：

也就是直接引用与文章材料中心相吻合的电影歌曲、名言名句、古诗文、歌词、俗语、广告语等做文章的题目。

这类文章题目诗化、上口、醒目，很容易引起我们情感上的共鸣，获得阅卷老师的好感。

1）引用影视名：

我们经常会写“第一次独自在家”这样的题目，但这样的题目司空见惯，不会吸引读者的眼球。

电影《小鬼当家》我们都看过，那么这篇作文的题目就可以取名为“小鬼当家”。

还有《星星知我心》、《小小少年》、《我爱我家》、《大爱无言》、《亲情树》等影视剧名都可以作为我们作文的题目。

2）引用歌名或歌词。

歌曲是人们内心最真的表白，用语言无法表达的情感，用歌儿却能表达，歌儿是真情的浓缩，作文取题可以从歌名歌词中得到启发。

如：

“困难”话题作文题可以是歌曲名《阳光总在风雨后》、《爱拼才会赢》，还有《让我悄悄告诉你》、《我的未来不是梦》、《友谊天长地久》、《爱如潮水》、《懂你》、《盛夏的果实》、《遇见你是我的缘》、《不要和陌生人说话》、《我想有个家》、《我心依旧》、《好人一生平安》、《故乡有我童年的足迹》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《心若在，梦就在》等这些都是好题。

3）引用词语。

如：

《他山之石，可以攻玉》、《君子动口不动手》等。

4）引用诗文。

如：

《有朋自远方来》、《只缘身在此山中》、《静夜思》《小荷才露尖尖角》等。

5）引用广告语。

如《大家好，才是真的好》《滴滴香浓，意犹未尽》

3.巧妙化用法：

即仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。

巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，洗人眼目，具有很强的吸引力。

如：

《理直“气”不壮》、《做“贼”心不虚》、《往事并不如烟》（增减）《生命诚可贵，亲情价更高》、《有多少考试可以重来》、《考试，想说爱你不容易》、《都是作弊惹的祸》、《没有“异想”，哪来“天开”》《怎一个“慢”字了得》《小学生之友，爱你没商量》、《交友，让我欢喜让我忧》、《对面的老师看过来》《问世间美为何物？

》《诚信所至，金石为开》（、《望‘书’兴叹”》、《无“管”一身轻》《非“读”勿扰》（仿用）这些题目，无一不使人耳目一新。

这样入时化俗，显得自然、朴实、亲切。

4.运用修辞法：

根据特定的语言环境和内容，灵活巧妙地运用修辞手法，能避免一览无遗，让文题愈加生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，达锦上添花之效。

比喻：

“诚信”为话题《守住你的金矿》、《人生的通行证》、《承诺是金》、《我有一双隐形的翅膀》；赞美老师的《心中的明灯》，还有《我的一剂良药》、《属于我的太阳》等。

拟人：

“秋天”话题——《我和秋天有个约会》《秋姑娘来了》“环保”为话题《地球在呻吟》、《地球就诊记》、《母亲河的述说》、《我想有个家——只小鸟的心声》、《树的叹息》、《给地球爷爷看病》。

还有《酒的自述》《一元硬币流浪记》。

夸张：

“友情

”为话题《千年等一回》

反问：

《谁说女子不如男》《没有“异想”，哪来“天开”》、《老实人总是吃亏吗？

》《成绩差就没出息？

》《老师，您还没发现？

》

对偶：

《坐着读书，站着做人》《小事不做，大事何成》《少一分冷漠多一丝关怀》、《朋友最真友情最贵》、《人心齐泰山移》

借代：

《我的诊断书》《人生需要掌声》

双关：

《我的一剂良药》、《昂起头来真美》

顶真：

《读书乐，乐读书》《我为人人，人人为我》

反复：

《坚强坚强》、《再见了再见了》

这些标题或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人们的感受是，用了修辞的文章标题，就像一盘盘美味佳肴，色味俱全；又像一颗颗珍珠，闪闪发光。

可见，用各种修辞拟题，能言简意赅，起画龙点睛的作用，也能点缀诗情画意，起形象传神的作用。

5.巧设悬念法：

优秀的电视连续剧也往往如此。

实际上我们给文章取标题也可以像说书人一样，给人留下悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。

如：

《女生传来的纸条》这个题目就很典型：

这位女生为什么要给男生写纸条呢？

纸条上都写了些什么话呢？

结局又会如何？

读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。

还有学生取为题《说谎的老师》，乍一看令人顿生疑窦，读罢才恍然大悟：

老师说谎是因为一学生丢了学费，老师为了让生活困难的他按时上学，把自己的积蓄拿了出来，称自己是捡到的。

这样的说谎无疑是老师对贫困生的满腔爱心，是良好师德的曲折反映。

有个学生以《我渴望每天晚上都停电》，因为他是差生，不想学习，觉得只有停电的时间才属于自己。

《我不想长大》、《《年轻的爷爷》、《失败了，多好》、《感谢我的对手》、《100分，我恨你》、《美丽的谎言》、《君子动口也动手》、《假如我是“贼”》《、失败的甜头》、《年轻的老老师》、《第一次收到男同学的信》、《给班长送礼》、《我渴望生病》《我不想长大》、《感谢苦难》、《真想

做个差生》、《没有翅膀的飞翔》、《大方的“小气鬼”》、《“傻”爸爸》等，这些标题，篇篇都吊读者的胃口，给读者一种“犹抱琵琶半遮面”的神秘感。

看了标题不看正文，真是欲罢不能。

6.借以符号法：

符号属于无声的语言，借助各种符号给文章命题，新颖别致清新活泼，能吸引读者，给读者留下想象空间，又能给人以生动形象和形式的美感，过目不忘。

如《给予=快乐》、《成绩≠素质》、《1+1＞2》、《考试成绩好≠好学生》《5﹢2﹦0》，《分数=友情？

》《开卷：

有益？

有害？

》、《那一夜，好静?

?

》等以上题例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。

7.中外交融法：

就是在标题中加入大家比较熟悉的英语单词或短语。

这种标题，在幽它一默的同时，也给读者带来阅读的轻松感。

如：

《对自己说happy》、《因特网，mylove》、《sorry，女孩》、《modern，老妈》等。

以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。

8.诗情画意法：

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。

或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》《那一抹绿》

“亲情”话题——《深夜，那盏灯》

“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

“梦想”话题——《梦想，从这里起航》

“乐趣”话题——《乘着音乐的翅膀》

以上标题，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。

同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

结合刚才的拟题方法，我们给以下题目打扮打扮：

例子：

《一件伤心的事》→《都是100分惹的祸》《我很你，一百分》

早晨，一到学校，几个女生就围了上来，一个个七嘴八舌地说：

“你你英语?

?

哼!

居然考了100分!

”“就是嘛，我都嫉妒死了!

”“这次黄文昕都没有考到100分，你可真下劲儿学了！

”“什么呀!

你不见人家在偷偷‘加小菜’吗？

那本本儿上，密密麻麻的，谁也不能——怕我们看呢!

”我一急，说道：

“什么本本儿呀，是日记。

”“算了，反正是不是日记你心里最有数!

”真讨厌!

《一件烦恼的事》→《最近比较烦》

“最近比较烦，比较烦，比较烦?

?

”我有气无力地哼哼着歌，想起今天那件无比烦恼的事情，我就?

?

《钓鱼》→《等了好久》、《梦了好久》、《终于等到这一天》

我扳着手指数着日子，终于等到这一天了，因为爸爸答应带我去河边钓鱼。

“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现”我哼着歌，快乐得像一只在天上自由飞翔的小鸟。

《大乌山》→《相约大乌山》、《秀丽端庄大乌山》

怀着无比激动的心情，我们来到了神驰已久的大乌山。

一层层如丝如纱的雾气中，大乌山翘首张望，真仿佛一位秀丽端庄的仙女。

【篇三：

怎样拟好作文题目】

如何拟好话题作文的题目

二、拟题的要求1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。

2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。

题目不宜过长。

3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。

三、怎样巧妙拟题

（一）引用法1、引用诗句2、引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“理解”话题——《对面的老师看过来》3、引用名句以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》）以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）以“友谊”为话题——《百年孤独》（马尔克斯同名小说）4、引用影视广告以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）

（二）化用法①仿。

《有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可以重来》《让一部分人先起来》仿《让一部分人先富起来》《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》②改。

《不要唯“财”是举》《名优产品，让民忧》《疑人要用，用人要疑》③增减。

增：

《名师未必出高徒》减：

《人穷志（不）短》④调换词序《众不敌寡》《弄斧何必到班门》（三）反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《常在河边走就是不湿鞋》《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）学会作文拟标题（教案设计）

江西省万载县第二中学钟勇明

教学目标：

1.让学生明白什么样的标题才是好的以及标题的作用

2.引导学生掌握拟题的一些技巧和方法，并能进行灵活的运用

教学重点：

了解和学习拟题的基本方法，引导学生进行训练，从而抓住规律，掌握技巧教学难点：

体会方法，并在一定程度上灵活运用

教学过程

一、导入：

同学们，在批改作文的过程当中，我发现你们对标题的拟定太过于随意，不重视标题的作用，拟题不具体。

其实，作文标题如同人的眼睛一样，它代表和透露着文章思想灵魂的信息，是作者心灵最真实的反映。

俗话说“题好一半文”，为作文拟定一个新颖别致的标题，不仅能给文章增色，而且更能吸引阅卷老师的目光，令他产生耳目一新的感觉，从而直接影响着文章的得分。

怎样才能拟出这样一个引人注目的标题呢？

这堂课专门跟大家研究一下这个问题。

二、拟题方法简介：

1.巧用修辞法2.故设悬念法3.移用诗词法4.错位思考法5.以小见大法

三、拟题方法分析

1.巧用修辞法。

这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。

（教师任选以上两题进行点拨）

练习：

请大家以“诚信”或“环保”为话题，运用此法试拟一组标题。

2.故设悬念法。

所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意

留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。

用这种方法拟题，简单易学。

比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢？

纸条上都写了些什么？

结局又会怎样？

读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。

再如《100分，爱你又恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。

练习：

下面请大家以“成功”或“考试”或为话题，试拟一组文题。

3.移用诗词法。

古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法。

小说《在水一方》看过吗？

作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练陈忠和训练女排姑娘