小班圣诞节活动主题方案5篇.docx

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小班圣诞节活动主题方案5篇

2020小班圣诞节活动主题方案5篇

　　开展幼儿园圣诞节活动，可以让小朋友们知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。

以下是小编给大家整理的小班圣诞节活动主题方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

　　小班圣诞节活动主题方案1

　　【活动设计】

　　在小班，我们常常发现幼儿不能用语言正确表达方位，为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友送礼物的情景，通过生动、有趣的游戏，让幼儿轻松便捷地理解并掌握上下、里外等方位词。

　　【活动目标】

　　1、在游戏中理解并掌握方位词“上下”“里外”。

　　2、积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。

　　2、各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。

　　3、音乐《圣诞礼物》。

　　【活动过程】

　　一、圣诞节到了。

　　师：

圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧!

　　（析：

听着轻松欢快的音乐进活动室。

幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。

）

　　二、圣诞老爷爷的礼物。

　　1、找找说说礼物在哪里。

　　师：

圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?

我们一块儿去找一找，互相说一说吧!

　　（析：

这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。

）

　　师：

圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?

　　（析：

这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。

）

　　2、游戏：

摸摸礼物快回来。

　　师：

圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗?

　　（教师引导幼儿边念“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。

”边玩游戏。

用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。

）

　　（析：

在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个平时经常玩的游戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的认识，而且增进了师幼间的感情。

男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，另一方面避免了游戏时的拥挤。

）

　　师：

圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。

　　（析：

教师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。

）

　　3、唱一唱“圣诞礼物”。

（1）教师演唱“圣诞礼物”：

圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里?

在哪里?

有的放在上面，有的放在下面，真好看!

真好看!

圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里?

在哪里?

有的藏在里面，有的摆在外面，真好看!

真好看!

　　（析：

教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》的旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很认真，也萌生了表演的愿望。

）

（2）幼儿跟着教师一起演唱。

　　师：

圣诞老爷爷唱得好听吗?

你们想唱吗?

那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧!

　　4、自由选取自己喜欢的礼物。

　　师：

你们想要这些礼物吗?

请你去拿一个自己喜欢的礼物。

　　（析：

看到这些包装精美的礼物，孩子们很想拥有，所以教师设置拿礼物这个环节，以进一步满足幼儿的需要。

）

　　5、与礼物捉迷藏。

　　师：

现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗?

请你把礼物藏起来。

　　师：

你把礼物藏在哪里了?

　　（析：

让幼儿自己选一个喜欢的礼物，然后和礼物玩“捉迷藏”的游戏。

使礼物和幼儿直接发生关系。

幼儿由此获得了丰富的体验。

在游戏过程中，教师鼓励幼儿正确运用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了什么地方。

如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷，然后请他们互相告诉旁边的小朋友，以满足他们表达的x）

　　三、打开礼物看一看。

　　1、摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。

　　2、拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。

　　3、品尝、分享糖果。

　　（析：

最后环节是本活动的x分，既发挥了幼儿的想象力，又满足了他们的好奇心。

）

　　四、延伸活动。

　　在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。

　　小班圣诞节活动主题方案2

　　一.活动目标：

　　1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

　　2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

幼3家3儿童

　　3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

幼4家4儿童

　　二.活动准备：

　　1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

　　2.环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。

负责人：

张铃

　　3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。

负责人：

陆祖能

　　4.主持稿、磁带。

负责人：

陈烨

　　5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。

负责人：

陆琼燕

　　6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。

负责人：

各班教师

　　7.每位幼儿学会说问候语merrychristmas!

句子iwant...歌曲《happynewyear》

　　三.活动安排：

　　1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

　　2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

　　3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

　　4.10点15分孩子们与家长在《happynewyear》的歌曲声中陆续回教室。

　　5.10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《happynewyear》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

　　小班圣诞节活动主题方案3

　　学习目标：

　　1、理解圣诞的应景物品。

　　2、感受圣诞欢乐的气氛。

　　3、增进创造思考的水平。

　　活动过程：

　　一、引起动机

　　1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。

　　2、讨论与分享：

请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?

装饰在哪里?

　　二、主要活动：

　　1、讨论：

请小朋友想一想、说一说：

圣诞节常见到哪些东西?

能够用哪些材料来制作?

教室内有哪些东西可拿来布置?

（例如积木、雪花片）

　　2、分组布置：

老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7—8人。

墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。

　　3、建议提供物品：

（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。

　　（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。

　　（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。

　　三、综合活动：

　　1、参观和评选

（1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。

（2）老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。

　　奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖

　　（3）小朋友自由参观，并选出4项奖项。

　　2、颁奖：

由计票员（老师或小朋友担任）统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。

　　四、注意事项：

　　1、选票奖项在参观完毕之后实行，也可采取举手投票。

　　2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。

（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等

（2）第二天再利用这些物品来布置。

　　五、活动延伸：

　　全年段能够同一天实行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。

　　小班圣诞节活动主题方案4

　　活动目的：

　　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　　活动过程：

　　1、家长入座，主持人致欢迎词

　　主持人：

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

伴随着冬日里温暖的阳光，20x年圣诞节如约而至。

虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　　2、写心愿卡挂圣诞树

　　主持人：

新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。

在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。

今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!

在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　　3、圣诞晚餐

　　主持人：

床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20x钟声久和园的圣诞吧。

同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。

这是孩子们对您的爱!

　　4、离园

　　主持人：

回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。

在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!

所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!

再见。

　　小班圣诞节活动主题方案5

　　活动准备：

　　1、收集相关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

　　2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

　　3、《圣诞节的由来》的PPT。

　　活动过程：

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老爷爷是谁?

是什么样子的?

　　（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

　　（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。

）

　　（3）人们是怎样迎接圣诞节的?

　　（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

（2）圣诞树用什么做的?

　　（通常是用冬青树做的。

）

　　（3）圣诞树上挂着什么礼物啊?

　　（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。

）

　　3、了解圣诞节的食物。

（1）圣诞节人们准备什么食物啊?

　　（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。

）

　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

　　2020小班圣诞节活动主题方案5篇