第6课 哈姆莱特节选解析版高一语文课时同步练统编版必修下册.docx
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第6课哈姆莱特节选解析版高一语文课时同步练统编版必修下册
第二单元
第6课《哈姆莱特（节选）》
一、语言文字运用
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．藩属（pān）棕榈（zōnglǘ）国玺（xǐ）繁文缛节（rù）
B．嗣位（sì）戕害（qiāng）蟊贼（máo）嗜杀贪淫（shì）
C．闷热（mēn）忏悔（qiàn）教诲（huì）阿谀献媚（ē）
D．浅薄（báo）战栗（lì）虔诚（qián）万恶不赦（shè）
【答案】B
【详解】
本题考查考生识记现代汉语字音的能力。
此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
A项，“藩”应读“fān”；
C项，“忏”应读“chàn”；
D项，“薄”应读“bó”。
故选B。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．包裹巢穴围剿食不裹腹
B．惶惑张皇惶恐惊皇失措
C．召告召见招手千里迢迢
D．伦常论证纶巾盖棺论定
【答案】D
【详解】
本题主要考查字形辨析的能力。
此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。
形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。
有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。
相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。
A项，“食不裹腹”应为“食不果腹”；
B项，“惊皇失措”应为“惊惶失措”；
C项，“召告”应为“昭告”。
故选D。
3．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
我们非常熟悉《哈姆莱特》这部戏剧，_________，_________。
_________，_________，_________，_________，因为他自己就是把这当作一般推理的手段来应用
①不管他遭遇到什么，我们都可以引用到我们自己身上
②就像我们无从描述自己的面孔一样
③也因为哈姆莱特的痛苦在他脑子里一转就移到了一般人身上
④因而我们几乎不知道该怎样评价它
⑤因为它最富于对人生的深刻思考
⑥这是莎士比亚剧作中我们最常想起的戏
A．④②⑥⑤③①B．②④⑤①③⑥C．⑥②④③①⑤D．①⑥③④⑤②
【答案】A
【详解】
本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。
再根据语境合理推导出所要填写的内容。
这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。
语段主要说明《哈姆莱特》这个戏是人们常想到的一部剧作，因为这个戏富于对人生的深刻思考，更因为哈姆莱特身上体现的性格常在我们身上出现。
④与空格前构成因果关系，②解说进一步解说④“不知道怎样评论它”的原因，且照应了前文的“熟悉”；⑤③由“因为……也因为……”紧密相连，应是解说⑥“经常想起”的原因；①的“引用到我们自己身上”和空格后的“一般推理的手段”紧密衔接。
故正确排序为：
④②⑥⑤③①
故选A。
4．（2020·山东枣庄高一月考）填入下面文段空白处词语，最恰当的一组是（）
莎士比亚写戏讲求“自然”①真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需要，②不拘泥于要求行动、时间、地点一致的“三一律”陈规，③不太介意悲喜雅俗之类的划分。
因此，他的历史剧主人公能时而现身宫廷，时而出没沙场，情节跌宕起伏；他的喜剧和悲剧不是单纯的，④错杂的混合体。
喜剧虽然都以大团圆结局，但⑤没有阴影，有的甚至很难以“悲”“喜”划分，因而被称之为“问题喜剧”⑥“阴暗喜剧”。
①
②
③
④
⑤
⑥
A．
或
而
也
而是
并非
或
B．
和
却
还
却是
并非
或
C．
和
而
也
而是
/
和
D．
或
却
还
却是
/
和
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，考核的重点是关联词语，答题时注意分析句子之间的关系此题可用排除法。
④所在句子中，“不是”与“而是”搭配合适，表并列关系，据此排除BD项；“和”是两者都要满足，“或”是满足二者之一即可，“自然”“真实”对于写戏只能选其一，故排除D项。
故选A。
5．下列句子中没有语病，表意明确的一项是（）
A．哈姆莱特目光敏锐，善于思考，一回国就识破了克劳狄斯的诡计，感觉到了理想与现实的悬殊相差很远。
B．哈姆莱特作为封建社会内部出现的受资产阶级人文主义影响的少数先进人物的代表，在与邪恶势力的斗争中献出了自己的生命。
C．莎士比亚是要讲述一个伟大的事业承担在一个不适宜承担的人身上，因而，《哈姆莱特》注定是一个悲剧。
D．课文节选部分中，哈姆莱特告诉了霍拉旭回国的真相，而克劳狄斯却步步紧逼。
最终，哈姆莱特同意与雷欧提斯比武。
【答案】B
【详解】
本题考查学生辨析与修改病句的能力。
解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
A项，重复赘余，“悬殊”与“相差很远”重复赘余，任意保留其一；
C项，成分残缺，在“身上”后加“的故事”；
D项，“哈姆莱特告诉了霍拉旭回国的真相”有歧义，可以改为“哈姆莱特将自己回国的真相告诉了霍拉旭”或“哈姆莱特向霍拉旭讲了自己回国的真相”。
故选B。
【点睛】
判断病句常用十招：
①找主干，看搭配是否恰当；②看并列短语，“搭配”“语序”“分类”是否恰当、结构是否一致；③看否定词，语意是否相反；④看介词短语，是否缺主语；⑤看数量词，是否重复、矛盾或不科学；⑥看成对关联词，位置是否恰当；⑦看两面词，是否出现“一面”对“两面”；⑧看句式结构，是否杂糅；⑨看语意，是否明确、是否矛盾；⑩删除比较，判断是否赘余。
6．下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（）
A．尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。
（排比）
B．难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？
（反问）
C．谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！
（对比）
D．现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。
（比喻）
【答案】A
【详解】
本题主要考查修辞手法的辨析能力。
做该题可紧扣比喻的定义，根据提干的要求选出选项。
修辞手法的考点为表达应用部分，在考试过程中需要认证辨析，这也是容出错的知识点之一。
A项，“尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。
”运用了比喻的修辞手法，没有运用排比。
故选A。
7．（2020·河北正定中学高一月考）下列有关《哈姆莱特》的解说，不正确的一项是（）
A．《哈姆莱特》的主人公哈姆莱特善于观察，长于思考和分析，而且文武全才，有计谋，他是莎士比亚精心塑造的人文主义英雄的典型。
B．《哈姆莱特》中鬼魂一角对剧情的发展起着决定性的作用，他的出现改变了哈姆莱特的命运，没有他就没有哈姆莱特，剧作伊始就以他悲伤而庄严、惨苦而坚定的形象奠定了全剧悲剧的氛围。
C．哈姆莱特的出走与父亲的死，使善良的奥菲利亚精神失常、忧愤成疾，最终死去。
D．《哈姆莱特》的戏剧冲突是以交替的原则向前发展的，哈姆莱特与克劳狄斯两股力量交替占领上风展开较量，这种震荡变动的结果伴随着希望和恐惧的情感交替，使观众深深地为戏剧情节所吸引。
【答案】C
【详解】
本题考查学生对名著的识记能力。
该题的难度越来越大，原来考查的时候，仅仅是考查对名著情节、人物特点等识记能力，现在的考查上升到鉴赏的程度，无形中加大了难度。
解答此类试题，考生需要浏览选项，把握选项考查的具体角度，并有针对地分析。
本题针对《哈姆雷特》设题，要求选出“有关《哈姆莱特》的解说，不正确的一项”。
C项，“忧愤成疾，最终死去”错误，哈姆莱特的出走与父亲的死，使善良的奥菲利亚精神失常，她终日游荡，采花、唱歌，有一天，她想把花冠戴上枝梢，身下的树枝断了，她落入河中溺水而亡。
故选C。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
莎士比亚作品成了一种有代表性的西方文字符号，①______________，那么莎士比亚的作品是最好的选择，因为他的作品相当于是一部百科全书，②_______________，包括人间、天堂、海上、陆地，从一般的平民百姓一直写到骗子屠夫。
又由于莎士比亚的作品是戏剧文学作品，③___________________，我们去了解起来就更加生动活泼，更加逼近现实社会的本来面目。
【答案】要想了解西方文化内容非常丰富具有形象化的艺术特点
【详解】
本题考查语句的连贯性。
首先阅读语段，把握大概内容，然后关注横线前后的句子，包括内容和句式，最后进行填写。
第一处，前面说“莎士比亚作品成了一种有代表性的西方文字符号”，后面又说“那么莎士比亚的作品是最好的选择”，可见此处应是说“了解西方文化”。
第二处，前面说“百科全书”，后面说“包括……”，可见此处是说莎士比亚作品的内容丰富。
第三处，前面说“又由于莎士比亚的作品是戏剧文学作品”，后面说“我们……”，可见此处是说莎士比亚的作品具有形象化的特点。
9．（2020·四川高一期中）为了打造“书香校园”，学校准备开展阅读名著系列活动。
请你为莎士比亚的作品写一段推荐词，激发同学们对莎士比亚作品的兴趣。
要求：
运用比喻和排比的修辞手法。
不少于80个字。
【答案】示例：
莎士比亚的作品是西方文学史上难以企及的高峰。
几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和诗歌作品像磁石般吸引着无数读者。
他作品中那饱满的人物形象、曲折的故事情节、华美的语言令人回味无穷。
他的作品散发着强烈的人文主义思想的光芒，体现了高超的艺术技巧。
【详解】
本题考查学生鉴赏名著及语言表达的能力。
作答此类试题要求学生必须熟读相关文学名著，了解名著涉及的主要人物、事件情节、艺术手法等，再按照题干要求作答。
要推荐莎士比亚的作品，学生必须要熟悉其作品的特点；课文中接触过《威尼斯商人》《哈姆莱特》《罗密欧与朱丽叶》等，可以作为例证谈到；另外还要扩大自己的阅读面，不但要有打动人的细节推荐，还要有对其思想艺术性的体悟，合理组织语言，说到点子上；
从艺术性上看，莎士比亚作品富有人文主义精神，哈姆莱特在生死问题上的独白、李尔王在暴风雨中对当时社会罪恶的控诉、罗密欧与朱丽叶爱情悲剧对封建家族权势扼杀美好的揭露等，都体现出思想性艺术性的高度统一；
从人物塑造上看，莎士比亚塑造了一批概括性强、具有独特个性并且在矛盾中发展的典型人物形象，他的许多著名悲剧人物，不论是思想深刻周密、忧郁沉思的哈姆莱特，刚正不阿、单纯轻信的奥塞罗，含冤负屈、悲苦无告的李尔王，权势熏心、傲慢残酷的麦克白，心胸坦荡、动机纯良的勃鲁特斯，或者是勇敢坚强、品质高尚的安东尼奥，都形象鲜明，个性突出，给人以难以磨灭之深刻印象；
从语言上看，莎士比亚的语言生动形象而华彩动人，一组组优美华丽的辞句令人陶醉；从情节上看，剧情波澜起伏，曲折动人。
总之，结合题干要求的“比喻”“排比”手法以及对其戏剧作品的内涵认知来书写即可。
10．（2021·湖北高一期末）为打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。
下面是某同学写的“名著导读推荐词”，在语法、逻辑等方面存在4处错误，请指出并加以修改。
莎士比亚作品▪推荐词
它是一座西方文学史上难以企及的高峰。
几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和作品像磁石般吸引着一代代读者。
他笔下丰富饱满的人性、情节的曲折动人、华美灿烂的语言令人回味无穷。
他的作品放射出强烈的人文主义思想的光茫，以及卓越而大胆的艺术技巧。
（1）_______________________________________
（2）_______________________________________
（3）_______________________________________
（4）_______________________________________
【答案】
（1）把“一座”调至“难以企及”前。
（2）“戏剧和作品”可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。
（3）“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”。
（4）“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。
【详解】
本题考查语言表达能力。
首先要提取主干，查看主干是否齐全、搭配；如果主干齐全搭配，再查看枝叶是否合适。
（1）有多层定语的时候，根据“属”+“数”+“动”+“形”+“名”的顺序，应将“一座”调至“难以企及”前。
（2）“戏剧和作品”重复或者文学常识表述不当，可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。
（3）根据句式一致，将“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”。
（4）搭配不当，“放射”跟“艺术技巧”不搭配，添加一个动词“体现”。
二、阅读鉴赏
（2020·山东济宁期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
哈姆莱特（节选）
莎士比亚
波洛涅斯：
奥菲利娅，你在这儿走走。
陛下，我们就去躲起来吧。
（向奥菲利娅）你拿这本书去读，他看见你这样用功，就不会疑心你为什么一个人在这儿了。
人们往往用至诚的外表和虔敬的行动，掩饰一颗魔鬼般的心，这样的例子是太多了。
国王：
（旁白）啊，这句话是太真实了！
它在我的良心上抽了多么重的一鞭！
涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。
难堪的重负啊！
波洛涅斯：
我听见他来了。
我们退下去吧，陛下。
（国王及波洛涅斯下）
哈姆莱特上。
哈姆莱特：
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？
死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。
死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：
因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。
人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？
谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？
这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
且慢！
美丽的奥菲利娅！
——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。
奥菲利娅：
我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？
哈姆莱特：
谢谢你，很好，很好，很好。
奥菲利娅：
殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请您现在收回去吧。
哈姆莱特：
不，我不要；我从来没有给你什么东西。
奥菲利娅：
殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言蜜语，使这些东西格外显得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。
拿去吧，殿下。
哈姆莱特：
哈哈！
你贞洁吗？
奧菲利娅：
殿下！
哈姆莱特：
你美丽吗？
奥菲利娅：
殿下是什么意思？
哈姆莱特：
要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。
奥菲利娅：
殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？
哈姆莱特：
嗯，真的。
因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。
这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。
我的确曾经爱过你。
奥菲利娅：
真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。
哈姆莱特：
你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。
奥菲利娅：
那么我真是受了骗了。
哈姆莱特：
出家去吧。
为什么你要生一群罪人出来呢？
我自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。
我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。
像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？
我们都是些十足的坏人，一个也不要相信我们。
出家去吧。
你的父亲呢？
奥菲利娅：
在家里，殿下。
哈姆莱特：
把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。
再会！
奥菲利娅：
哎哟，天哪！
救救他！
哈姆莱特：
要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁:
尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。
出家去吧，去；再会！
或者要是你必须嫁人的话，就嫁给一个傻瓜吧；因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。
出家去吧，去；越快越好。
再会！
奥菲利娅：
天上的神明啊，让他清醒过来吧！
哈姆莱特：
我也知道你们会怎样涂脂抹粉；上帝给了你们一张脸，你们又替自己另外造了一张。
你们烟视媚行，淫声浪气，替上帝造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风骚。
算了吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。
我说，我们以后再不要结什么婚了；已经结过婚的，除了一个人以外，都可以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，出家去吧，去。
（下。
）
奥菲利娅：
啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！
朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！
我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！
啊！
我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！
国王及波洛涅斯重上。
国王：
恋爱！
他的精神错乱不像是为了恋爱；他说的话虽然有些颠倒，也不像是疯狂。
他有些什么心事盘踞在他的灵魂里，我怕它也许会产生危险的结果。
为了防止万一，我已经当机立断，决定了一个办法：
他必须立刻到英国去，向他们追索延宕未纳的贡物；也许他到海外各国游历一趟以后，时时变换的环境，可以替他排解去这一桩使他神思恍惚的心事。
11．下列对戏剧思想内容的分析与概括，正确的一项是（）
A．国王说，这句话在我的良心上抽了多么重的一鞭，这说明其内心已经悔悟。
B．奥菲利娅见到哈姆莱特就提出退还他送的礼物，说明奥菲利娅对他心灰意冷。
C．“你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往”，意为“贞洁”与“美丽”不宜兼具。
D．通过几次对话看，哈姆莱特的装疯骗过了奥菲利娅，她认为哈姆莱特确实疯了。
【答案】D
【分析】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。
此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。
解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
A项，“已经悔悟”错，只是内心独白，不能说明“其内心已经悔悟”。
B项，“说明奥菲利娅对他心灰意冷”错误。
退还他送的礼物，是想试探他的心迹。
C项，“不宜兼具”错，他的意思是不能利用贞洁、美丽，或美丽与贞洁相互利用，去换取名利。
故选D。
12．下列对戏剧艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）
A．剧中运用了长篇内心独白，表现了哈姆莱特复杂的心理，这是本剧特色之一。
B．哈姆莱特为了保护奥菲利娅而故意忍痛说粗话疏离她，大大增强了戏剧效果。
C．本剧善用衬托手法，这既表现在正反面形象之间，也表现在同类人物之间。
D．本戏剧的语言丰富而富于形象性，而其人物对话的个性化色彩也较为突出。
【答案】C
【分析】本题主要考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
解答这类题目，首先要清楚题干的选择要求，如本题“下列对戏剧艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“戏剧艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
C项，“本剧善用衬托手法”错误。
应该是对比手法。
本剧善用对比手法，既有正反面形象之间的对比，也有同类人物之间的对比。
如哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情等，形成了鲜明的对比。
故选C。
13．“生存还是毁灭”这段独白集中反映了哈姆莱特的内心冲突，请你写出其中的内心冲突。
【答案】①是苟且生存下去，还是报仇以毁灭。
②是默然忍受命运的毒箭，还是挺身反抗人世的苦难。
③死了、睡着了，什么都可以从此消失，还是仍然做梦，使我们踌躇顾虑。
【分析】本题考查文本内容理解与分析及理解文章重要句子含意的能力。
解答此类题目，需要审清题干要求，如本题“‘生存还是毁灭’这段独白集中反映了哈姆莱特的内心冲突，请你写出其中的内心冲突”，需要理解这段独白的含义，然后结合文本内容分析概括哈姆莱特的内心冲突。
这段独白是哈姆雷特王子发现母亲和叔叔害死了自己的父亲，并且两人早有奸情之后的。
此时的他痛苦、疑惑，对人生充满怀疑，觉得人活着没有意义，自杀更好，可又对死亡很恐惧，不知人死后会不会下地狱。
所以在这段独白里，他非常犹豫，思考着是该“生存还是毁灭”。
内心的矛盾为是苟且生存下去，还是报仇以毁灭。
结合“默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清”分析，内心的冲突为是否应默默的忍受坎坷命运之无情打击，还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌。
结合“死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。
死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿”“在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑”分析，内心的矛盾为死了、睡着了，什么都可以从此消失，还是仍然做梦，使我们踌躇顾虑。
14．哈姆莱特是疯狂的，但又是清醒的，剧中是如何体现的？
请你进行简析。
【答案】①他的疯狂表现在：
当面否定送过奥菲利娅礼物；刚说曾爱过奥菲利娅，又说没爱过她；劝奥菲利娅出家；让奥菲利娅把她爹关起来，待在家里发发傻劲。
②他的清醒表现在：
认清了陛下的人性险恶；反复思索自己以后该怎么办；否定爱奥菲利娅，是想保护她不受他的影响；让奥菲利娅的爹待在家里，是希望他免于宫廷的争斗。
【分析】本题主要考查文本内容理解与分析及归纳内容要点的能力。
解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“哈姆莱特是疯狂的，但又是清醒的，剧中是如何体现的？
请你进行简析”，需要回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答“疯狂”的表现，“清醒”的表现等。
结合“不，我不要，我从来没有给你什么东西”分析，当面否定送过奥菲利娅礼物是疯狂的表现。
结合“我的确曾经爱过你”“你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你”“没有结婚的不准再结婚，出家去吧”分析，刚说曾爱过奥菲利娅，又说没爱过她，是疯狂的表现。
否定爱奥菲利娅，是想保护她不受他的影响，也是他清醒的表现。
结合“我们都是些十足的坏人，一个也不要相信我们。
出家去吧。
你的父亲呢”“在家里，殿下”“把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。
再会”等分析，让奥菲利娅把她爹关起来，待在家里发发傻劲，是疯狂的表现。
但也是希望他免于宫廷的争斗，也是清醒的表现。
结合“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵”分析，认清
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