泾川一中校长工作报告.docx

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泾川一中校长工作报告

立足新起点实现新跨越

为创建陇东特色名校继续奋斗

——第五届教职工代表大会第一次会议校长工作报告

李晓华

（2012年5月10日）

各位代表，同志们：

在学校各部门的积极筹备、全体教职工的共同努力下，我校第五届教职工代表大会第一次会议今天隆重召开，这是我校教职工民主政治生活中的一件大事，是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。

在此，我代表学校向大会的胜利召开表示热烈的祝贺！

向各位代表和全体教职工表示衷心的感谢和问候！

下面我代表学校领导班子向大会作工作报告。

第一部分2006-2011年度工作回顾

六年以来，在县教育局和有关部门的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届六中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持依法治校，积极开展教学教研活动，不断提升教育教学质量，努力构建平安校园、绿色校园、艺术校园、科技校园、书香校园、快乐校园。

通过全体教职工的努力，较好地完成各项工作任务。

学校各项事业取得一定成效，现总结如下：

一、硬件建设有所突破

1.学校投资150万元，为每位教职工配置笔记本电脑；光纤接通20M宽带，建起扩容空间可达1000台电脑的校园网；给每间教室安装交互式电子白板，促进教学活动的开展。

现代化信息技术的建设，极大地方便了老师们的备课与教学活动，促进了校内多媒体教学的大规模开展。

2.学校投资近50万元，对2号教学楼进行了改造，改造面积3063平方米，新增教室22间，新增教师办公室5间。

教师的办公条件得到了较大改善，学生的班额减少了，更有利于新课改的实施。

3.学校投资100多万元，重建供水供暖系统，学校师生的工作、学习、生活条件不断得到改善。

4.实施校园的绿化、美化、硬化、净化、亮化工程，对校园文化建设工作进行策划，充分发挥校园环境的“陶冶”作用，在“润物细无声”的教育中纯洁学生心灵，营造良好育人氛围。

二、办学取得一定成效

质量是学校的生命线。

经过全体师生的奋力拼搏，我校教育教学质量有了较大幅度提高，2006年，重点本科上线116人，二本上线362人，本科上线率为32.5%，综合排名为全市第一，全市文理科前三名共6位同学中我校有4名；2007年重本上线82人，上线率6.2%，二本上线345人，上线率26.1%；2008年重本上线111人，上线率9.1%，二本上线429人，上线率35%。

2009年高考，我校报考1200人，重本上线164人，上线率13.67%；二本上线552人，上线率46%。

全省文理科前100名学生中，我校六名学生榜上有名，全市文理科前100名学生中，我校43名学生榜上有名，这些成绩都是学校历史上前所未有的，学校重新跻身于全市八所重点中学前列。

2010年我校高考重本上线154人，二本上线513人，全市文理科前100名考生中我校占43人，得到了社会各界的充分肯定。

在2011年高考中，我校依然取得了优异的成绩。

本科上线543人，上线率达42.76%,重本上线152人,上线率11.81%；音体美特长生上线30人。

三、师资力量有所提升

多年来，我们在教师队伍中进行了外树形象，内强素质的系列教育，要求每一个教师提高敬业意识，热爱自己的工作，以崇高的事业心、高度的责任心做好自己的工作。

首先，我们引导教师树立竞争意识，取众人之长，补自己之短。

在工作中争创一流，反对推天度日，平庸无为。

对那些工作扎实，成绩突出的教师，我们在评优选模、职称考核、晋升中给予特殊奖励，极大的调动了教师工作的积极性。

其次，在讲师德的前提下，我们引导新教师进校首先熟悉所教学科的教材，了解所教学生的状况，根据前两者确定教法。

进而要熟悉本学科1—3年的教材，明确高考考什么，我们教什么，怎么教，练出一套切合自身实际，学生易于掌握的教法。

第三，为切实提高教师素质，我们有限制地选派一部分教师进修、培训，督促大部分教师在职自考函授，组织全体教师进行新课程培训和校本培训。

第四，为了提高教师队伍素质，及时吸纳新鲜血液，县委、县政府下了很大决心，从2006年到2011年给泾川一中新增？

名教师，其中直接招聘大学本科毕业生？

人，从县内学校选调？

人。

使全校教师学历合格率从2005年的？

%增加到现在的？

%，解决了教师缺员较大的被动局面。

四、办学特色日益突出

1.校本课程开发初见成效。

实施校本教研“四个一工程”，即每学年每个科任教师写一篇教育教学论文，上一堂优质公开课，承担一项教研课题，指导学生完成一个研究性学习活动。

2006年以来，先后有7名教师获甘肃省基础教育科研奖，语文、英语两项课题获平凉优秀科研项目奖，承担省、市、县教育科研项目98项，其中获奖30多项。

注意校本教材开发，已开发校本教材《泾川生态教育读本》（高中版），《泾川古今诗文选》、《地理同步练习》、《平凉风俗》、《中学生心理健康教育及学习方法指导》等。

2.体艺工作尤其突出。

建立了青少年俱乐部，教职工体育沙龙，美术教师工作室2个，第一届全县中学生运动会获得团体第一的好成绩，初步形成学科竞赛传统项目。

3.尝试探索“高效课堂”教学模式。

随着新课改的逐步推进，在“高效课堂”的探索中，我们主要做了以下方面工作：

一是抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变；二是开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的校本培训；三是抓好教师在备课中的备学生问题；四是认真研究和设计好课堂提问；五是加强对课堂节奏的把握和管理；六是积极实施小组互助、师生互动、生生互动的学习模式。

五、教学科研硕果累累

我校制定了《泾川一中“十一五”教改科研规划》、《泾川一中“十二五”教改科研规划》，确立了“教学出题目，科研做文章”的思想，提出了“向科研要质量，向科研要名师”的口号，建立了四级教科研组织体系，即校长、分管校长全盘抓，教研中心具体实施，教研组分管学科教研，备课组分管级内教研。

2006年至2011年，我校教师在各级各类报刊杂志发表论文54篇，出版专著2本，学校汇编教师论文集3本，收录教师论文近300篇。

回顾多年来的工作，我们感到学校的发展变化离不开各级领导的大力支持，离不开班子的集体决策，离不开全体教职工的鼎力相助，离不开自力更生、艰苦奋斗的精神。

过去的六年，大家为学校的发展同甘共苦，忘我工作，洒下了辛勤的汗水，取得了显著的成绩。

在此，我代表学校班子成员向大家表示衷心的慰问和感谢！

各位代表，我们清醒地看到，近几年学校工作虽然取得了一些成绩，但还存在以下问题：

一是青少年思想道德建设缺乏实效。

我校在青少年思想建设方面存在制度不严，措施不力，效果不佳的问题，致使部分学生自由散漫，不遵守纪律，严重地损害了泾川一中形象。

二是教学质量与省级示范性学校不相符。

我们的会考成绩大部分科目的及格率和优良率都还不高，高考成绩每年也总抱有遗憾，这样的成绩与人民群众的要求不相符，与各级政府的要求不相符，与示范性高中不相符。

三是教师队伍有待进一步优化整合。

现在学校的教师队伍数量相对充足，但在质量上还存在队伍不精良、结构不合理、学科不配套等问题。

这些问题如不及时解决，将严重制约我校教育教学质量的提高。

四是管理体制、管理思路急待创新。

我们总感到管理不够到位,学校工作在贯彻中有时出现上下不统一,落实不到位,不能充分发挥全体师生作用，致使学校工作出现了一些不尽人意之处。

第二部分今后的工作思路

一、科学定位办学目标，合理规划发展方向

继续坚持建章立制抓常规，严谨管理要质量，研究改革谋发展，秉承“铸魂、广智、强体、修美”的办学理念和“民主治校、科研兴校、质量立校、特色强校”的办学思想，以“严谨、求实、拼搏、向上”为校训，大力倡导“严谨创新、教书育人”的教风，依靠广大教师集体智慧，培优扶困双管齐下，积极营造“勤奋好学、立志成才”的良好学风，大力创设良好的校园文化氛围，努力构建平安和谐的校园环境，全力提高教育教学质量，办人民真正满意的学校教育。

二、创设各种平台载体，提升学校良好形象

继续营造“内炼素质，外塑形象”的良好氛围，利用校刊《教与学》、校园网站、家长会等平台载体，加大宣传力度，充分发挥这些渠道的作用，积极扩大学校影响面，正面宣传学校实施素质教育优秀成果，努力提升学校良好形象。

三、讲究科学方法，解决学校最突出问题

针对学校当下存在最主要最突出的问题——学生管理问题，努力改进管理方法，探索管理思路，狠抓班主任培训，摒弃简单的管理方式，因势利导，把握时机，讲究方法，坚持“全面育人、全员育人、全程育人”，全面推进素质教育、全面提高学生的素质，改变重智育轻德育的状况。

四、深入开展课程改革，打造骨干教师队伍

加强教师队伍建设的关键在于对中青年教师的培养，因此，学校在今后工作将以中青年教师的专业发展为抓手，实施教师队伍建设。

首先，认真制定师德建设方案，着重开展多形式的师德教育活动，积极开展“干部作风集中整顿”活动，发挥县级优秀班主任培养对象开展校本培训工作，有效地提高师德水平。

其次，积极开展“走出去、请进来”工作，构建平台让青年教师在与各类兄弟学校同行交流，同时发现自己存在的问题，明确自己今后努力的方向，以此促进青年教师的高效稳定的成长。

第三，推行校本培训机制，充分开展“讲赛课”活动，每学年每个年级组都要承办一次“同上一节课”活动，让青年教师积极参加相关的教育教学活动，并在活动中积极承担任务，以此提升青年教师的各方面能力，扩大青年教师知名度，达到锻炼青年教师的目的。

青年教师应积极承担公开课任务，在评课时积极总结，积极发言，畅谈个人感受，以此达到在同行的帮助、启迪下提高自身教育教学实践能力的目的，促进青年教师的教学反思。

第四，与时俱进，积极与现代教育技术结媒，充分发挥校园网站或网络资源作用，鼓励各教研组创建学科资源共享网站，鼓励教师创建个人博客，努力形成教师学习或教研共同体。

五、加强有效教学研究，努力提高课堂质量

首先，落实教学常规管理精细化管理，要求教学过程中要做到“三指导”和“四落实”，即：

指导学生课前预习，指导学生的课堂质疑和听课方法，指导学生课后温故知新；做到落实集体备课制度，落实课堂教学和月考同步制度，落实作业精心选择分层布置、试卷批改分析反馈制度，落实因材施教、分类推进的分层教学原则。

其次，制定有效教学研究相关实施方案，开展课堂教学有效性课题研究工作，撰写教学论文、反思与案例，积极参加各级各类教学论文评选，努力提高有效教学研究的针对性、实效性。

同时，建设校本特色教学资源库，提出“两个倡导”，即“倡导建立学科月考试题题库，倡导积累教学案例或教学问题制”，确保教学效率与质量提高。

六、创新德育管理机制，坚持全员育人制度

首先，努力营造良好的校园文化教育氛围，着重发挥德育基地作用，整合德育资源教育力量，加强家校联系工作，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育网络作用，突出“家庭”主体，丰富“家庭、社会”两翼，为中学生健康成长创设和谐环境的良好氛围。

同时，认真制定《泾川一中班主任管理细则》等制度与相关措施，进一步加强班主任管理与校本培训工作，努力争创学生德育品牌。

其次，在新课程改革的情景下，发挥课堂渗透德育教学主渠道作用，让学生在教与学的过程得到教育。

进一步创新学生行为规范教育机制，推进德育生活化，引领学生“从小事做起，从现在做起，从自我做起”，从而形成全员参与意识与全方位育人模式。

第三，特别重视节假日等阶段教育常规制度，重点开展心理、法制、安全、环保、网络、诚信、感恩等方面教育，进一步强化德育常规管理工作制度的一贯制、可持续性，进一步强化学生奖励与惩戒的教育作用，从而努力提高学校德育工作的激励、评价和约束机制的效能。

七、营造校园文化氛围，加强办学特色建设

1.充分利用课余时间，积极开展富有学校特色的活动，丰富师生的课外活动，打造充满生机、温馨和谐的校园。

2.认真抓好体艺工作，打造体艺特色学校。

（1）学校认真贯彻《学校体育、卫生工作条例》，抓好课堂教学，积极开展群众性的体育活动和竞赛，上好“两操两课”，开展阳光体育运动，组织年级组篮球赛、乒乓球赛，抓好学生运动队的训练工作。

（2）学校重视开展艺术教育。

严格按课程计划开设、上齐、上好音乐、美术等课程，充分发挥音乐室、“美术教师工作室”的功效，培养学生的艺术兴趣。

3.进一步贯彻《泾川一中学科竞赛活动及奖励办法》，组织学生参加各种级别比赛，充分调动教师的辅导学生参赛的积极性。

4.有计划建设校本教材，努力构建校本课程，努力营造特色文化氛围。

深入开展校级以上课题研究工作，逐步形成学校听评课特色，争取在一定范围内产生影响，从而构建学校办学文化特色。

5.发挥好学校团委会作用，不断壮大团组织，积极开展富有我校特色的班团活动和校园文化活动，增强学校活力，加大宣传力度，打造品牌，营造良好校园文化氛围。

八、强化安全意识，重视安全教育管理工作

1、成立泾川一中安全工作领导小组，建立健全学校安全保卫工作的各项规章制度，建立《泾川一中教师值周制度》、《泾川一中安全工作责任追究制度》、《泾川一中意外事故处置预案制度》等,完善安全保卫责任制度，签订安全工作责任书，定期召开安全专项会议，落实有关安全工作精神，抓好值周值班工作。

2、经常性开展安全纪律教育，及时处理学生有关安全突发事件，强化学生法制意识，利用升旗、班会、团会活动、周集会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

确保学校教育教学秩序顺利进行。

九、筹措资金，进一步完善办学条件

长期以来，我校操场的硬化工作一直是学校领导的一块心病，也一直影响师生体育活动的正常开展。

我们争取在2012年底完成建设塑胶操场和“风雨跑道”的目标，进一步绿化校园，改善周边环境，完善办学条件。

十、发挥工会优势，推进学校民主化进程

办好一所学校，教职工的主人翁地位显得特别重要。

因此学校将在今后的工作中以师本意识为核心，相信教师，尊重教师，着力在校园内部创设一种相互尊重、相互理解、相互关心的良好人际环境。

贴近教师的生活，倾听教职工意见，集思广益，发挥集体智慧。

完善工会组织制度，举行换届选举，发挥教代会的职能作用。

认真审议并通过学校各项规章制度，及时对学校行政进行民主评议，行政人员必须主动接受教职工监督，教师主动接受学生监督。

加强对校务公开制度，评优选模、职称评定、年度考核等进行有效监督。

增加学校管理工作的透明度，体现民主理校的办学思想，同时为领导班子的决策提供强有力的依据。

各位代表，同志们，回顾过去是为了记录历史，因为那一页的历史上流淌着我们的心血和汗水；展望未来是为了开创历史，因为未来的篇章需要我们去书写。

在新的一年里，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我们将以海纳百川的胸怀，鹰击长空的气势，迎接新的挑战，争取把我校打造成一所又自己特色的陇东名校，真正实现全面实施素质教育、创新教育，真正实现“办人民满意的教育事业”。