三年级 英语学科教案.docx

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三年级英语学科教案

三年级英语学科教学方案

课　题

Unit2Colours1课时

主备人

于化茹

执教者

授课时间

明确学习目标

导学目标

1能用英语进行简单的打招呼及用Thisis……向别人介绍身边的人。

2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。

3培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。

完成学习目标

预设问题

1、Thisis……的得体运用。

2、Thisis……句型字母i及th的发音不容易到位。

合作学习

教师演示Let'stalk/A的内容，使学生进一步理解对话。

方法为：

教师戴上MissWhite的头饰，左手举起Mr.Jones的头饰，右手举起MissGreen的头时，用不同声调引出对话内容。

在此次演示活动中，教师强调Thisis……。

（1）教师提问：

MissWhite是如何介绍MissGreen给Mr.Jones的？

MissGreen和Mr.Jones是怎样用英语打招呼的。

（2）听本课时Let'stalk/A教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。

教师注意带读不易掌握的读音，如：

Thisis……一句中的元音字"i"的读音是[i]，提示学生要读得短促些。

而this一词中的th在发音时，要让舍尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。

教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。

　　（3）分组练习。

每三个学生一组进行练习Goodmorning,thisis……,给表现好的小组奖励小粘贴。

重点答疑

1、能用英语进行简单的打招呼及用Thisis……向别人介绍身边的人。

2、this一词中的th在发音时，要让舍尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。

层级检测

Goodmorning/Goodafternoon.

Thisis….

拔高学习目标

拓展升华

能用照片介绍自己的家人和朋友

Thisismyfather/mother……

教学反思

三年级英语学科教学方案

课　题

Unit2Colours2课时

主备人

于化茹

执教者

授课时间

明确学习目标

导学目标

1、Let’sLearn《利用实物学习词汇》

学习颜色单词blue，green，yellow，red。

2、Let’sdo《whatcanyousee?

》

通过“showme~”来操练巩固和运用颜色类的单词.

完成学习目标

预设问题

1、能够用颜色类的单词来描述。

2、熟练掌握“showme~”口令，并学以致用，让学生养成在日常生活学习中说英语的习惯，喜欢上用已学过的英语来表达自己的思想。

合作学习

学完四个颜色，师生合作练习这四个颜色，同时演示Let’sdo，让学生用实物的颜色进行演示

重点答疑

能熟练区分开四个颜色的单词，并能熟练运用

层级检测

Red,redshowmered

Green,greenshowmegreen

Blue,biueshowmeblue

Yellow,yellowshoemeyelllow

拔高学习目标

拓展升华

Redredshowmeyourredcrayons

Green,greenshowmeyourgreencrayons

Blue,biueshowmeyourbluecrayons

Yellow,yellowshoemeyouryellowcrayons

教学反思

三年级英语学科教学方案

课　题

Unit2Colours3课时

主备人

于化茹

执教者

授课时间

明确学习目标

导学目标

1能够听和认读字母AaBbCcDd.

2能够在四线三格中正确书写字母。

3让学生了解单词是由字母组成的。

完成学习目标

预设问题

1能否在四线三格中正确书写字母。

2能否听和认读字母AaBbCcDd的大小写

合作学习

1教学生区分字母的大小写。

2让学生观察书上的书写笔顺。

3教师在黑板上范写，学生书空。

4学生在练习本上练习，师巡视。

重点答疑

AaBbCcDd四个字母在单词里的发音

层级检测

1在四线三格里正确书写AaBbCcDd，注意笔顺和大小写字母所占的位置

2让学生听书中16页的听力文本，同时，培养学生会听听力，会听关键词。

拔高学习目标

拓展升华

能在不同的单词中，发现AaBbCcDd四个字母在单词的发音，并能运用。

教学反思

三年级英语学科教学方案

课　题

Unit2Colours4课时

主备人

于化茹

执教者

授课时间

明确学习目标

导学目标

1．能听懂会说新单词“mum”

2．能听懂会说Goodafternoon，Nicetomeetyou（too）以及它们正确的使用背景。

3．句型THISIS…前面课时已经教授，在这一时要强化记忆

完成学习目标

预设问题

1会说新单词“mum”

2Nicetomeetyou这个句子对初学英语的三年级来说难度较大，多说多练。

合作学习

在熟练的基础上，学生能分角色进行朗读

重点答疑

Goodafternoon，Nicetomeetyou这两句日常用语的正确发音

层级检测

1能熟练读小对话

2能分角色进行朗读

3能跟读录音，并能正确模仿

拔高学习目标

拓展升华

根据书中文本，自编小对话

教学反思

三年级英语学科教学方案

课　题

Unit2Colours5课时

主备人

于化茹

执教者

授课时间

明确学习目标

导学目标

1、能听说、认读white,black,brown,orange,这些表示颜色的单词

2、能听懂所接触的指示语并能按照指示语做出相应的动作

完成学习目标

预设问题

1学生能否正确区分bl-和br-的发音。

2能否听懂指示语，并能做出相应的动作

合作学习

学完这四个颜色，听录音，按录音内容的指示，给小熊涂颜色

重点答疑

Brown这个单词的发音，要示范好

层级检测

Blackblackstandup

Orangeorangesitdown

Whitewhitetouchtheground

Brownbrownturnaround

拔高学习目标

拓展升华

Blackblackshowmeyourblackcrayons

Drawanorange.colouritorange

Drawarainbowcolouritbrownredblue….

教学反思

三年级英语学科教学方案

课　题

Unit2Colours6课时

主备人

于化茹

执教者

授课时间

明确学习目标

导学目标

1能听懂Let’scheck部分的录音内容，并作出正确的判断

2会唱歌曲coloursong

3了解storytime

完成学习目标

预设问题

学生在听力部分会有部分学生听不出来。

合作学习

　对本单元的知识师生归纳总结　

重点答疑

如何做听力练习

层级检测

听书中20页听力练习

拔高学习目标

拓展升华

把磁带中的朗读内容可作为听力材料，让学生进行听力练习。

教学反思