德育主题班会4篇.docx
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德育主题班会4篇
德育主题班会4篇
教学目的：
培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。
努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
教学过程：
一、谈话导入：
今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）
二、情景表演《两人三足走》
1分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。
2一个小组闹翻了，玩不成了。
这时，适时引导。
为什么他们玩不到一块呢？
谁来说说自己的看法。
（学生自由发言）
3面对这种情形，该怎么办呢？
让学生谈谈自己的观点。
4是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。
（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。
）
小结：
在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。
这是一个有道德的学生的基本原则。
但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
三、创设情景
1多媒体播放不文明的漫画。
2这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
（学生自由发言）
3同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？
（需要大家的参与，需要大家共同营造。
）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4多媒体出示公益广告视屏。
5通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的.好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。
8.出示一首儿歌让学生多种形式读。
四、扩展活动
1出一些抢答题，以小组比赛形式进行。
2再出一些填空题，以开火车形式进行
做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。
我们即看到一些日常生活种缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事。
其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯
4班会开到这，同学应在心底立志做个怎样的学生来呢（学生自由发言）
引导学生许诺：
做个有文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的好学生。
5主题班会活动在歌声中结束。
德育主题班会第2篇
一、教育目的
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
1、主持人引入
主持甲：
同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙：
甲，这次主题班会内容是什么呢?
主持甲：
这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?
主持乙：
当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：
那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：
好主意。
大家说好不好?
请大家遵守竞赛规则，勇跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题
一、简答题
1、行为规范共分四大部分?
2、上下课时同学们应如何做?
3、我校的校风是什么?
4、我校的学风是什么?
5、我校的教风是什么?
6、我校的校训是什么?
7、说出五种文明用语
8、升降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?
二、判断题
1我们可以配戴首饰，披头散发。
（F）
2我们要生活俭朴，不乱花钱。
（T）
3我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
（T）
4我们可以因有事而不请假，随便旷课。
（F）
5我们可以在操场上骑车。
（F）
6参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
（T）
7不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
（T）
8观看电影表演时，可以说话，随便走
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗?
（同意），那么请各小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
主持乙：
飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：
这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。
因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：
最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：
“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
”
主持人：
行为规范主题班会到此结束。
德育主题班会第3篇
一、活动背景
现在很多是中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，大部分不知父母艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
总是埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度去为父母想想。
二、活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，要让学生从现在做起，从点滴做起，以实际行动为回报父母。
三、活动准备
1、准备班会相关材料，收集相关的文章，小品，歌典，课件及主持人的串词。
2、学生利用双休日观察了解父母一天中做了哪些事？
3、邀请家长代表。
四、理论连接：
音乐、歌曲、台词
五、活动过程：
（班会正式开始前播放音乐《母亲》，两位主持人在音乐中入场）
甲：
你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙：
你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲：
这个就是母亲。
乙：
这个就是妈。
甲：
这个人给予了我的生命，给予了我一个幸福的家庭。
乙：
无论你走多远。
甲：
无论你在干嘛。
乙：
为什么都离不开我们的妈？
甲：
那是因为自从我们来到这个世上，
乙：
父母为我们付出了无私的爱！
甲：
所以我们要感恩父母双亲。
合：
我宣布铜仁市，铜仁六中七一班“感恩”父母主题班会现在开始!
甲：
在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：
母亲永远牵着我们的手；
甲：
父母的爱像一把火，
乙：
父母的爱像黑暗里的一束光，
合：
父母的爱是危机时刻撑起我们生命的一片天空！
甲：
请大家听一个真实的故事……《一封未发完的短信》
乙：
《念……》
甲：
听了这个故事，同学们有什么感受呢？
请同学们来谈谈（5分钟）
乙：
同学们！
这是人世间最崇高，最圣洁的，最勇敢的母亲，我们面对这伟大而又无私的爱。
甲：
在我们身边，也有很多和地震中的母亲一样的父母，
乙：
是啊，2002年2月湖北60岁的农民将自己肾脏移植给了患“糖尿病”的儿子，固执的父亲不容拒绝告诉儿子“没有什么比你生命更重要，我宁愿自己没生命，也不能看着你死”。
甲：
2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的孩子掉进鲨鱼池里，35岁的母亲刘燕当时什么也不顾，直接跳进鲨鱼池中把儿子救出，她说“儿子就是她的全部”。
乙：
同学们，在我们生活中，父母为我们做了许多事，为我们付出太多太多……
甲：
是啊，同学们，我们父母的爱是说不玩，倒不尽的，那么作为我们中学生，你打算怎样孝敬你的父母呢？
请大家谈一谈！
（5分钟）
甲：
同学们，天下的父母都一样，父母对子女的爱总是无私的，绝大多数孩子能体谅父母，感恩父母，回报父母。
乙：
可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。
甲：
请欣赏小品：
“心中的爸爸”
乙：
谢谢他们精彩的表演，那么当你看了这个小品后，人又有什么感想呢？
甲：
大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
甲：
我们来测试一下你是否孝敬你的父母（3分钟）
乙：
你父母的生日是哪一天？
你是怎样给你的父母过生日的？
甲：
你知道你的父母最爱吃什么？
乙：
你父母穿多大的鞋子？
甲：
你父母有什么爱好？
乙：
你知道父亲节，母亲节是哪一天吗？
甲：
周末你为父母做过哪些事？
乙：
当你做件事的时候你是否想到过人的父母？
甲：
同学们，看来你们对父母的关心真的太少了，请记住这两个日子吧：
母亲节是五月份的第二个星期日，父亲节是六月份的第三个星期日。
乙：
同学们，母亲节过了，父亲节即将来临，你打算送给你父母什么礼物呢？
甲：
请同学们讨论一下，借此机会请同学们写出你最想对你父母说的一句真心话，也可以现场赠送你父母的礼物等等……
乙：
谢谢大家，同学们真的懂事了，我想此时此刻我们的父母一定感到很欣慰。
甲：
下面请欣赏诗歌朗诵“感恩父母”
乙：
同学们，我们都德动起来吧，还犹豫什么呢？
合：
请全体起立！
跟我一起大声喊：
“爸爸，妈妈，你们辛苦了，我爱你们！
”
甲：
除了我们的父母，还有我们的老师，同学，朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：
无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，我们都应该感谢一切使我们成长的人。
甲：
感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
乙：
感谢抚育你的人，因为他们使你不断成长。
甲：
感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
乙：
感谢关怀你的人，因为他们给你温暖，
甲：
感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
乙：
感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
甲：
感谢伤害你的人，因为他们磨练了你的意志。
乙：
感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
甲：
同学们，最后我们以“感恩的心”这首歌来表达我们对父母的爱吧。
乙：
请班主任为我们此次班会做总结。
班主任：
今天的主题班会开得很成功，大家讨论很激烈，同学们，让我们常怀感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到爱心献朋友，孝心献父母。
甲：
学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：
学会感恩，就要有奉献精神。
甲：
学会感恩，就要有一颗感恩的心。
乙：
一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：
感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：
我宣布七
（一）班主题班会到此结束！
谢谢大家！
反恩：
感恩是每个人应有的道德准则，现今，很多人，很多事，具咎都源于不会，不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
所以，每人都应常怀感恩的心，学会感恩。
德育主题班会第4篇
一、班会背景
9月20日是我国公民道德宣传日，为落实上级文件的要求，学校要求每个班级开展“做一个有道德的人”主题班会引导全体学生遵守社会公德、爱护公共设施，文明出行、共建平安和谐的良好社会、校园环境，为提高自身修养、提升远华中学文明形象做出积极的贡献。
二、班会目的
通过深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，增强学生社会公德意识和安全意识，培养广大学生积极的人生态度、高尚的道德品质和良好的行为习惯。
三、班会准备
（1）教师准备：
制作班会课件
（2）学生准备：
搜集素材、撰写发言稿
（3）材料准备：
准备文明知识自测题目，准备ppt.
四、班会过程
（一）活动基本情况
时间：
20xx年9月22日
地点：
初二（3）班教室
主持人：
杨玉枚
参与者：
初二（3班）班全体同学
（二）活动程序
（1）引言，宣布主题班会开始；
（2）展现校园不文明现象；
（3）分别讨论其中的弊端；
（4）进行文明知识自测；
（5）宣读倡议书；
（6）道德小宣誓；
（7）班主任、领导总结。
（三）活动纪实
【引言】
中国自古是一个礼仪之邦，讲文明、有道德是中华民族的传统美德，礼义廉耻，孝悌忠信是古人的道德准则。
即使在今天，一个社会是否和谐，一个国家是否长治久安，很大程度上仍取决于全体社会成员的思想道德素质。
校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，作为学校里的学生为了建设文明美好的校园，我们今天召开主题班会，旨在加深大家对建设校园文明的重要性的认识，更进一步地营造和谐文明的校园
所以在今天的主题班会开始之初，我想先问大家一个问题，大家都知道身边的那些不文明现象，知道的同学请举手。
（同学每人说一两句即可，互动调节氛围）
看来大多数同学都发现了我们身边的这些不文明行为，下面我们来看一组图片吧。
（放图片）
图片展现的都是我们身边的不文明现象。
我们都已司空见惯，熟视无睹了，请大家问一问自己，有没有这样的行为呢？
请同学们结合这些不文明现象，展开讨论，举手发言。
没错，课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，是我们养精蓄锐，汲取知识的重要场所。
还有课间的一些不良行为等严重破坏了他人和谐的学习和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
（放图片）
接下来请看第三，四个不文明行为（放两点）下面同学谈谈自己的见解。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，粮食是不能随便浪费的，因为那是用汗水换来的。
正所谓“一粥一饭当思来之不易；一丝一缕恒念物力维艰。
”还有点滴小事成就你我意识，从小事做起，不要在以怕耽误时间为借口，请将杂物送进垃圾桶。
（放图片）
下面请看第五六个不文明行为.（放两点）下面同学谈谈自己的感想。
网络是一把双刃剑，而吸烟酗酒更是不符合身份的.行为，一身校服，一脸稚气，那支香烟，让你失去清纯，要吸烟？
还是要尊严？
请灭掉你手中的香烟！
我们身边还有别的不文明现象。
我们大家来看一下图片吧。
请同学们结合这些不文明现象，展开讨论，举手发言。
这些不文明的行为都是从点滴小事中体现出来的。
很多人无视这些小事，可这正是体现个人品德素质的地方。
从今天开始，从点滴的小事做起，让我们一起共建文明的校园吧！
现在请同学们和我们一起做几道文明小测题！
在文明小测题开始之前，请大家拿出一张纸记下自己的选项。
“文明人”自测：
你是一个文明的人吗？
做了这些小题后大家一定对文明对道德有了更深一步的了解了吧！
请24到30分的同学举手，（大家要向他们学习啊。
）校园文明在于点点滴滴，在于一举一动，在于每人的一言一行，
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性
气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。
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