初中文言实虚专项训练分解.docx
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初中文言实虚专项训练分解
初中文言实虚词训练一
实词
安
例释
1.哪里。
例:
多歧路,今安在?
（李白《行路难》）
2.怎么。
例:
①燕雀安知鸿鹄之志哉!
（司马迁《史记·陈涉世家》）②安求其能千里也。
（韩愈《马说》）③安能辨我是雄雌?
（《木兰诗》）
3.安稳。
例:
风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
4.安逸:
安乐。
例:
然后知生于忧患,而死于安乐也。
（《孟子·生于忧患,死于安乐》）
5.养。
例:
衣食所安,弗敢专也。
《左传·曹刿论战》
6.安慰。
例:
时时为安慰,久久莫相忘。
（《孔雀东南飞》）
7.容。
例:
京中安不得身。
（施耐庵《水浒传·林赦头风雪山神庙》）
8.安心。
例:
郊境之内,民不安业。
（陈寿《三国志·司马朗传》）
9.安放;设置。
例:
先安笔砚对溪山。
（陆游《东阳道中》）
专项训练
1.下列句中的“安”解释为“哪里”的一项是（）
A.时时为安慰,久久莫相忘B.京中安不得身
C.固一世之雄也,而今安在哉D.思国之安者,必积其德义
2.翻译下面句子的意思,注意加点词的含义。
①燕雀安知鸿鹄之志哉。
②风雨不动安如山。
③然后知生于忧患,而死于安乐也。
3.解释下列句中加点词的意思。
①安能摧眉折腰事权贵。
（）
②衣食所安,弗敢专也。
（）（）
③居安思危。
（）
白
例释
1.白色。
例:
①永州之野产异蛇,黑质而白章。
（柳宗元《捕蛇者说》）②蒹葭苍苍,白露为霜。
《诗经·蒹葭》
2.没有学问的人。
例:
往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
3.清楚,明白。
例:
然使君冤未白,犹无益也。
（高启《书搏鸡者事》）
4.告诉,陈述（下级对上级）。
例:
律知武终不可胁,白单于。
（班固《汉书·苏武传》）
5.洁白,纯净。
例:
粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
（于谦《石灰吟》）
专项训练
1.下列句子加点词的意思和用法不同的一组是（）
A.黑质而白章往来无白丁
B.去国怀乡,忧谗畏讥以其境过清,不可久居,乃记之而去
C.山间之朝暮暮色苍茫
D.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①永州之野产异蛇,黑质而白章。
②谈笑有鸿儒,往来无白丁。
3.解释下列句中加点词的意思。
①永州之野产异蛇,黑质而白章。
（）
②蒹葭苍苍,白露为霜。
（）
③不知东方之既白。
（）
卑
例释
1.低下。
例:
非天质之卑。
（宋濂《送东阳马生序》）
2.身份低微。
例:
先帝不以臣卑鄙。
（诸葛亮《出师表》）
3.地势低下,与“高”相对。
例:
闻长沙卑湿。
司马迁《史记·屈原贾生列传》
4.衰微,衰弱。
例:
王室其将卑乎?
《国语·周语》
5.谦恭。
例:
卑礼厚币以招贤者。
司马迁《史记·魏世家》
6.轻视,小看。
例:
何以卑我?
（《国语·晋语四》）
专项训练
1.下列句子加点词的意思解释有误的一项是（）
A.薄如钱唇（边缘）B.属予作文以记之（写文章）
C.每字为一印（字模）D.非天质之卑（卑鄙）
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①非天质之卑,则心不若余之专耳。
②先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
3.解释下列句中加点词的意思。
①先帝不以臣卑鄙。
（）
②位卑则足羞。
（）
③卑躬屈膝。
（）
备
例释
1.具备。
例:
众妙毕备。
（林嗣环《口技》）
2.详尽;完备;周全。
例:
前人之述备矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）
3.准备;防备。
例:
①以备一板内有重复者。
沈括《活板》②有奇字素无备者,旋刻之。
沈括《活板》③犹得备晨炊。
（杜甫《石壕吏》）
4.挂。
例:
左佩刀,右备容臭。
（宋濂《送东阳马生序》）
5.周到。
例:
备极护爱。
（蒲松龄《促织》）
6.设备;设施。
例:
故事因于世而备适于事。
《韩非子·五蠹》
专项训练
1.下列句子“备”字的意思与其他三项不同的一项是（）
A.以备一板内有重复者B.前人之述备矣
C.攻其无备,出其不意D.犹得备晨炊
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①左佩刀,右备容臭,烨然若神人。
②一时齐发,众妙毕备。
③前人之述备矣。
3.解释下列句中加点词的意思。
①去京口,挟匕首以备不测。
（）
②居安思危,思则有备,有备无患。
（）
③农事备收。
（）
被
例释
1..同“披”,穿。
例:
①同舍生皆被绮绣。
（宋濂《送东阳马生序》）②将军身被坚执锐。
（司马迁《史记·陈涉世家》）
2.影响。
例:
被于来世。
曾巩《墨池记》
3.被子。
例:
翡翠珠被。
《楚辞·招魂》
4.被覆;遮盖。
例:
皋兰被径兮。
《楚辞·招魂》
5.蒙受,遭受。
例:
寡人不详,被于宗庙之祟。
（《战国策·齐策》）
专项训练
3.下列句子加点词的意思与其他三项不同的一项是（）
A.同舍生皆被绮绣B.谁知连称身被重铠,刃刺不入
C.泽被苍生D.将军身被坚执锐
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①同舍生皆被绮绣。
②将军身被坚执锐。
③被于来世者何如哉!
3.解释下列句中加点词的意思。
①同舍生皆被绮绣。
（）
②将军身被坚执锐。
（）
本
例释
l.本来的,原来的。
例:
①臣本布衣。
（诸葛亮《出师表》②此之谓失其本心。
（《孟子·鱼我所欲也》）③本在冀州之南。
（《列子·愚公移山》）
2.书册;本子。
例:
若止印三二本。
（沈括《活板》）
3.草木的根或茎干。
例:
伐本不自其本,必复生。
（《国语·晋语》）
4.根源,来源。
例:
人穷则反本。
（司马迁《史记·屈原贾生列传》）
5.根本、基础的东西。
例:
君子务本。
（《论语·学而》）
6.株;棵。
例:
一边种几本大芭蕉。
（曹雪芹《红楼梦》）
专项训练
1.下列句子加点词的意思和用法与其他三项不同的—项是（）
A.臣本市衣B.本在冀州之南
C.此之谓失其本心D.若止印三二本
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①此之谓失其本心。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命干乱世。
3.解释下列句中加点词的意思。
①自言本是京城女。
（）
②若止印三二本。
（）（）
鄙
例释
l.鄙陋;目光短浅。
例:
肉食者鄙,未能远谋。
（《左传·曹刿论战》）
2.身份低微。
例:
先帝不以臣卑鄙。
（诸葛亮《出师表》）
3.边境。
例:
蜀之鄙有二僧。
（彭端淑《为学》）
4.自称的谦词。
例:
鄙夫寡识。
（张衡《东京赋》）
5.看不起,轻视。
例:
过我而不假道,鄙我也。
（《左传·宣公十四年》）
专项训练
1.下列句子加点词的意思解释有误的一项是（）
A.肉食者鄙,未能远谋（鄙陋;目光短浅）B.持就火炀之（就是）
C.蜀之鄙有二僧（边境）D.先帝不以臣卑鄙（身份以微）
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①肉食者鄙,未能远谋。
②先帝不以臣卑鄙。
3.解释下列句中加点词的意思。
①齐孝公发我北鄙。
（）
②肉食者鄙,未能远谋。
（）
比
例释
一、用作介词
1.及,等到。
例:
比至陈。
（司马迁《史记·陈涉世家》）
2.比较,比起。
例:
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。
（柳宗元《捕蛇者说》）
二、用作动词
1.靠,挨着。
例:
其两膝相比者。
（魏学洢《核舟记》）
2.勾结。
例:
朋比为奸。
三、用作名词
1.到处、处处。
例:
比比皆是。
2.比喻。
例:
讽君子小人则引香草恶鸟为比。
（白居易《与元九书》）
专项训练
1.与“其两膝相比者”中的“比”意义、用法相同的一项是（）
A.比至陈B.比比皆是
C.比邻而居D.比吾乡邻之死则已后矣
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。
3.解释下列句中加点词的意思。
①比至陈。
（）
②天涯若比邻。
（）
毕
例释
一、用作动词
1.完成、完毕。
例:
此印者才毕。
（沈括《活板》）
2.用尽、竭尽。
例:
吾与汝毕力平险。
（《列子·愚公移山》）
二、用作副词
全部、都。
例:
众妙毕备。
（《列子·愚公移山》）
三、用作名词
1.打猎用的有长柄的网。
例:
雁鹄集于会稽,去避碣石之寒,来遭民田之毕。
（王充《论衡》）
2.星名。
例:
月离于毕,俾滂沱矣。
《诗经·小雅》
专项训练
1.与“但逐层布板讫”中“讫”的释义相同的一项是（）
A.吾与汝毕力平险B.众妙毕备
C.此印者才毕D.有布衣毕昇
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①吾与汝毕力平险。
②众妙毕备。
3.解释下列句中加点词的意思。
此印者才毕。
（）（）
兵
例释
用作名词
l.士兵、军队。
例:
①可汗大点兵。
（《木兰诗》）②扶苏以数谏故,上使外将兵。
（司马迁《史记·陈涉世家》）③行收兵（司马迁《史记·陈涉世家》）④乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
（司马迁《史记·陈涉世家》）
2.兵器、武器。
例:
①今南方已定,兵甲已足。
（诸葛亮《出师表》）②兵革非不坚利也。
（《孟子·得道多助,失道寡助》）③威天下不以兵革之利。
（《孟子·得道多助,失道寡助》）
3.军事战争。
例:
兵连祸结三十余年。
（班固《汉书·匈奴转》）
4.用兵策略,战略。
例:
故上兵伐谋,其次伐交。
（《孙子兵法·谋攻》）
专项训练
1.与“兵革非不坚利也”中“兵”的意思和用法相同的一项是（）
A.行收兵B.草木皆兵
C.威天下不以兵革之利D.可汗大点兵
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①扶苏以数谏故,上使外将兵。
②兵革非不坚利也。
3.解释句中加点词的意思。
①今南方已定,兵甲已足。
（）（）
②乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
（）（）
③威天下不以兵革之利。
（）（）（）
而
例释
一、用作连词
1.表示并列关系，相当于“而且”“又”“和”,有时可以不译。
例:
①黑质而白章。
（柳宗元《捕蛇者说》）②敏而好学,不耻下问。
（《<论语>八则》）
2.表示承接关系,相当于“并且”“就”,有时可不译。
例:
①一鼓作气,再而衰,三而竭。
（《左传·曹刿论战》）②自度其足,而置之其坐。
（《韩非子·郑人买履》）③择其善者而从之,其不善者而改之。
（《<论语>八则》）
3.表示转折关系，相当于“然而”“可是”“却”。
例:
①千里马常有,而伯乐不常有。
（韩愈《马说》）②至之市,而忘操之。
（《韩非子·郑人买履》）③人不知而不愠,不亦君子乎?
（《<论语>八则》）④足肤皲裂而不知。
（宋濂《送东阳马生序》）⑤子子孙孙无穷匮也,而山不加增。
（《列子·愚公移山》）
4.表示修饰关系,即连接状语和动词,表示行为的方式、手段、原因等,相当于“地”“着”等,有时可不译。
例:
①拔山倒树而来。
（沈复《幼时记趣》）②吾恂恂而起。
（柳宗元《捕蛇者说》）③康肃公笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
5.表示假设关系,相当于“如果”“假如”。
例:
人而无信,不知其可也。
（《论语·为政》）
二、用作代词
用作代词时,可以译为“你”“你的”。
例:
①而翁知我。
（徐珂《蔡勉旃坚还亡友财》）②吕后复问其次,上曰:
“此后亦非而所知也。
”（司马迁《史记·高祖本纪》）
三、用作副词
常依附在表示时间的词语后面,无实意,一般不译。
例:
①既而儿醒,大啼。
（林嗣环《口技》）②已而夕阳在山。
（欧阳修《醉翁亭记》）
专项训练
1.下面各项中的“而”字与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）
A.予独爱莲之出淤泥而不染B.普颜色不变,跪而拾之以归
C.假诸人而后见也D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2.翻译下面句子,注意加点词的用法和含义。
①由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
②数月之后,时时而间进。
③人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
④妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
3.解释下列句中加点词的意思或写出其用法。
①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
（）（）
②此不为近者热而远者凉乎?
（）（）
③启窗而观,雕栏相望焉（）（）
④则弛然而卧（）（）
⑤先帝创业未半而中道崩殂（）（）
阅读训练
三国志·诸葛亮传（节选）
陈寿
诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。
然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!
【注释】①仪轨:
礼仪法度。
②约:
省减，简约。
③权制:
合乎时宜的制度。
④服罪输情:
认罪并表示悔改。
⑤物:
指人,百姓。
⑥亚匹:
同一流人物。
亚:
同类。
1.判断下列语句中加点词的解释是否正确。
（1）抚百姓,示仪轨抚:
安抚,抚慰（）
（2）尽忠益时者虽仇必赏益:
利益（）
（3）犯法怠慢者虽亲必罚亲:
亲人（）
（4）终于邦城之内,咸畏而爱之爱:
爱戴,拥戴（）
2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是（）
A.诸葛亮之为相国也B.服罪输情者虽重必释
予独爱莲之出淤泥而不染虽我之死,有子存焉
C.以其用心平而劝戒明也D.刑政虽峻而无怨者
以昭陛下平明之理鸣之而不能选其意
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
善无微而不赏,恶无纤而不贬。
4.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合课文《出师表》加以说明。
食凫雁以秕
邹穆公有令：
食凫雁①必以秕，无得以粟②。
于是仓无秕③而求易于民，二石粟而得一石秕。
吏以为费，请以粟食之。
穆公曰：
“去，非汝④所知也！
夫百姓饱牛而耕，暴⑤背而耘，勤而不惰者岂为鸟兽哉？
粟米，人之上食，奈何其以养鸟？
且尔知小计，不知大会⑥。
周谚曰：
‘囊漏贮中。
’而独不闻欤？
夫君者，民之父母。
取仓粟移之于民，此非吾之粟乎？
鸟苟⑦食邹之秕，不害邹之粟也。
粟之在仓与在民于我何择⑧？
”邹民闻之，皆知其私积之与公家为一体也。
节选自贾谊《书》
注释：
①凫雁：
指鸭鹅。
②粟：
旧时泛称谷米。
③秕：
没有成熟的谷子。
④汝：
你。
⑤暴：
日晒。
⑥大会：
长远计划。
⑦苟：
假如。
⑧择：
两样。
1.解释下面加点词语。
（3分）
①无得以粟（ ） ②暴背而耘（ ）
③勤而不惰者（ ） ④岂为鸟兽哉（ ）
⑤且尔知小计，不知大会（ ） ⑥而独不闻欤（ ）
2.翻译下面句子。
（4分）
①夫百姓饱牛而耕。
②囊漏贮中。
3.邹穆公对“粟”是怎样的观点呀？
（2分）
4.古代把“民”看重的言论很多，试举一、二。
（2分）
解缙敏对
解缙尝从游内苑。
上登桥，问缙：
“当作何语？
”对曰：
“此谓后边又高似前边。
”上大说。
一日，上谓缙曰：
“卿知宫中夜来有喜乎？
可作一诗。
”缙方吟曰：
“君王昨夜降金龙。
”上遽曰：
“是女儿。
”即应曰：
“化作嫦娥下九重。
”上曰：
“已死矣。
”
又曰：
“料是世间留不住。
”上曰：
“已投之水矣。
”又曰：
“翻身跳入水晶宫。
”上本欲诡言以困之。
既得诗，深叹其敏。
【注释】①解缙：
明朝人。
②内苑：
御花园。
③上：
指明成祖朱棣。
【文言知识】
说“卿”。
“卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。
西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”，如“卿大夫”（“卿”与“大夫”）。
战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。
另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。
上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”，就是明成祖对解缙的称谓，相当于“您”。
“卿卿”是夫妻间的爱称，有时也用在朋友之间。
《红楼梦》第五回：
“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！
”其中“卿卿”（即“你”）指王熙凤，含有嘲弄之味。
1、解释下列词语的含义：
①对②说③方④遽⑤应⑥既
2、翻译：
上本欲诡言以困之。
3、理解：
“降金龙”的意思是
参考答案：
1、①不能。
②背上晒着太阳，或太阳晒在背上。
③辛苦，辛劳。
注意：
不能释为“勤快”、“勤劳”。
④鸟兽的总称，这里指鸭鹅。
⑤大方面的计算。
会，读kuài。
⑥难道。
2、①那些百姓赶着喂饱的牛下地耕作。
②袋子漏的，贮存到仓库里。
3.邹穆公认为当选取“粟在民”有益。
4.“民为贵，社稷次之，君为轻。
”出自《孟子》“水能载舟，亦能覆舟”《荀子.哀公》
译文：
邹穆公有命令：
“喂鸭喂鹅一定要用秕子，不能用谷米！
”因此，国家粮仓里如果没有秕子时，就用谷子去和老百姓相交换，用两石谷子才换得一石秕子。
官员认为这是浪费，请求用谷子喂养。
穆公答道：
“去吧，这不是你能了解的道理！
那些百姓赶着喂饱的牛下地耕作顶着烈日蒸烤除草施肥，勤劳而不躲懒，这样辛苦，难道是为鸟兽吗?
谷米是人上等的粮食，为什么拿来养鸟呢?
而且你只知眼前的小利益，不知长远打算。
周人的谚语说：
‘粮仓里装粮食的口袋漏了，粮食还是贮藏在粮仓里。
’这你难道没有听说过吗?
人君是老百姓的父母，把国家粮仓中的粮食转存到老百姓那里，这还不是我的粮食吗?
鸟如果吃了邹国的秕子，就不损害邹国的粮食呀。
粮食藏在公仓里和藏在民间，对于我有什么两样的呢?
”邹国的老百姓听到邹穆公这段话，都知道私藏跟公积是一个整体了。
7.解缙敏对
1．①回答②同“悦”③正当④立刻⑤回答⑥已经⑦思维敏捷2.皇上本想用假话来刁难解缙。
3.生儿子。
实虚词练习答案
1.安1.C2.①燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
②（房子）不为风雨所动摇，安稳得像山一样。
③这样以后才知道忧患使人生存,安逸享乐使人死亡。
3.①怎么②养独占③安逸
2.白1.A2.①永州的野外出产一种奇异的毒蛇，（这种蛇）黑色的身子上有白色的花纹。
②到这里谈笑的都是渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。
3.①白色②白色③白色
3.卑1.D2.①不是天资低下,就是用心不如我专一罢了。
②先帝不因为我身份低微,出身低下,亲自降低身份，三次到我的草庐之中来拜访我。
3.①身份低微②低下③低下
4.备1.B2.①左边带着佩刀,右边挂着香袋,光彩照人,就像神仙一样。
②同一时间一齐发出,各种声音都模仿得惟妙惟肖。
③前人的记述很详尽了。
3.①准备防备②准备防备③全部完全
5.被1.C2.①和我在一个书馆的同学们都穿着绣花的丝绸衣服.,②将军亲自穿着战甲，拿着武器。
③会怎样地影响到后世之人呢。
3.①同“披”,穿②同“彼”,穿铁甲武器
6.本1.D2.①这就叫失去了他本来的思想。
②我本来是个平民，在南阳亲自种地,只希望在乱世里苟且保全性命。
3.①本来②如果本子
7.鄙1.B2.①位高禄厚的人目光短浅，不能够深谋远虑。
②先帝不因为我身份低微。
3.①边境②目光短浅
8.比1.C2.①他们相互靠近的两个膝盖,各自隐藏在手卷底下的衣服褶皱里。
②今天即使死在这里，比起我的乡邻们的死，已经是在后面了。
3.①等到②靠近
9.毕1.C2.①我和你们用尽全力铲平险峻的大山。
②各种好处都具备了。
3.刚刚完成,完毕
10.兵1.C2.①扶苏因为多次劝谏的缘故,皇上派他在外面率领军队。
②武器装备不是不精良。
3.①安定武器装备②率领攻占③威慑凭借武器装备
而1.D2.①通过某种办法就可以得到生存,但有人不用;通过某种办法就可以躲避祸患,但有人不去干这种事情。
②几个月以后,还不时地有人偶尔来进谏。
③人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守自有他的乐趣。
④妇人抚慰着小儿子,给他喂奶,小儿子含着奶头啼哭,妇人拍着呜呜哼唱着哄他睡觉。
3.①可是原来②是表并列③打开表承接④就表修饰⑤却古代皇帝死
阅读答案
1.
（2）×2.C3.善的（或:
好的）没有（因为）微小而不奖赏;恶的（或:
坏的）没有（因为）轻微而不贬黜。
4.示例:
《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤（亲贤远保）,充分展示了诸葛亮冶国的雄才大略。
初中文言实虚词训练二
实词
病
一、用作名词
1.疾病。
例:
①君之病在肌肤,不治将益深。
（《韩非子·扁鹊见蔡桓公》）②病入膏肓。
2.辱。
例:
寡人反取病焉。
（晏婴《晏子使楚》）
3.毛病,弊病。
例:
献体要八章,砭切政病。
（《新唐书·杜希全传》）
二、用作动词
l.生病。
例:
①未果,寻病终。
（陶渊明《桃花源记》）②王子猷、子敬俱病笃。
（刘义庆《世说新语·人琴俱亡》）
2.担心,忧虑。
例:
君子病无能焉,不病人之不己知也。
（《论语·卫灵公》）
三、用作形容词
困苦不堪。
例:
向吾不为斯役,则久已病矣。
（柳宗元《捕蛇者说》）
【专项训练】
1.下列句子加点词的意思和用法相同的一组是（）
A.未果,寻病终王子猷、子敬俱病笃
B.以夭梅病梅为业以求钱也君子病无能焉,不病人之不己知也
C.寡人反取病焉病入膏肓
D.未果,寻病终向吾不为斯役,则久已病矣
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①向吾不为斯役,则久已病矣。
②圣人非所与熙也,寡人反取病焉
3.解释下列句中加点词的意思。
①未果,寻病终。
（）（）②君之病在肌肤,不治将益深。
（）（）（）
薄
一、用作动词
l.迫近。
例:
①薄暮冥冥。
（范仲淹《岳阳楼记》）②日薄西山。
2.轻视、看不起。
例:
①不宜妄自菲薄。
（诸葛亮《出师表》）②厚古薄今。
二、用作形容词
1.与“厚”相对。
例:
薄如钱唇。
（沈括《活板》）
2.稀薄。
例:
使作薄粥,众分队之。
（陈寿《三国志·魏书》）
3.土地贫瘠。
例:
薄田十五顷。
（陈寿《三国志·蜀书》）
三、用作名词
1.草木丛生的地方。
例:
死林薄兮。
（屈原《九章·涉江》）
2.帘子。
例:
有张毅者,高门悬薄,无不走也。
（《庄子·达生》）
【专项训练】
1.下列句子加点词的意思和用法相同的一组是（）
A.故不暇顾廉耻耳公问其故B.薄暮冥冥日薄西山
C.然则何时而乐屋舍俨然D.薄如钱唇不宜妄自菲薄
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②薄暮冥冥,虎啸猿啼。
3.解释下列句中加点词的意思。
①薄暮冥冥,虎啸猿啼。
（）（）②不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
（）（）
察
用作动词
1.看清。
例:
明察秋毫。
（沈复《幼时记趣》）
2.观察。
例:
必细察其纹理。
（沈复《幼时记趣》）
3.弄清。
例:
小大之狱,虽不能察。
（《左传·曹刿论战》）
4.考察。
例:
①众恶之,必察焉;众好之,必察焉。
（《韩非子·外储说左上》）②以咨诹善道,察纳雅言。
（诸葛亮《出师表》）
5.考察后予以推荐,选举。
例:
郡举孝廉,州举茂才。
（《三国志·吴书》）
【专项训练】
1.下列句子加点词的意思和用法不同的一组是（）
A.明察秋毫明足以察秋毫之末
B.众恶之,必察焉;众好之,必察焉察邻国之政,无如寡人之用心者
C.必细察其纹理仰观宇宙之大,俯察品类之盛
D.小大之狱,虽不能察,必以情徐而察之,则山下皆石穴罅
2.翻译下面句子,注意加点词的含义。
①见藐小微物,必细察其纹理。
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