初中文言文古诗词默写16册.docx
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初中文言文古诗词默写16册
初中古诗默写
初中文言文古诗词默写(1――6册)
根据要求写出课文原句。
1、杜甫的《望岳》中,诗人想象登上泰山之顶抒发豪情的句子是:
、。
2、陆游的《游山西村》景物描写中富含哲理的句子是、。
3、王维的《使至塞上》中写奇特壮美沙漠景象的句子是、。
4、岑参的《白雪歌送武判官归京》将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到极至的句子是、。
5、《送杜少府之任蜀州》中,能表现诗人宽阔胸襟的千古名句是、。
6、龚自珍的《已亥杂诗》中运用比喻、融入议论、表明心志的句子是、。
7、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理、表明新事物必将代替旧事物的句子是、。
8、《过零丁洋》中表明作者以死明志的千古名句是、。
9、《行路难》最能表现诗人积极的追求、乐观自信和顽强坚持理想品格的诗句是、。
10、陶渊明的《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的句子是、。
11、《醉花阴》中,表达想思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的句子是:
12、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中能体现作者忧国忧民情思的句子是、。
13、《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”构成“新”与“旧”的对比,下片构成“来”与“去”的句子是、。
14、《题破山寺后禅院》中表达诗人追求请静隐逸思想的句子是:
、。
15、周敦颐的《爱莲说》中比喻不与世俗同流合污的君子品格的句子是。
16、苏轼的《水调歌头明月几时有》中,表达与亲人共赏人间美景的心愿,体现自己乐观的人生态度的句子是:
、。
17、《木兰诗》中表现木兰轻视富贵、情重故乡的诗句是、。
18、苏轼在《水调歌头》中表达对人生哲理感悟的句子是、、。
19、由“丈夫非无泪,不洒离别间”可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗是
、。
20、《木兰诗》中概括写战争旷日持久,战斗激烈悲壮的两句是:
,
。
21、《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是:
,。
22、文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:
,。
23、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:
,。
24、汉乐府《陌上桑》中直接写罗敷外貌的诗句是:
、、、。
25、曹操的《龟虽寿》中的核心句是:
、、、。
26、曹操的《观沧海》中实写所见之景的句子是:
、。
、。
、。
27、“扑朔迷离”这个成语出自《木兰诗》中的诗句是:
、。
28、陶渊明的《归田园居》中表明作者不辞劳作的句子是:
、。
29、陶渊明的《饮酒》中受世人推崇的诗句是:
、。
30、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。
中最能表现洞庭湖宏伟气势的诗句是:
、。
31、《使至塞上》写景的名句是:
、。
32、《白雪歌》中以花喻雪的名句是:
、。
33、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中最脍炙人口的句子是:
、。
34、李白的《渡荆门送别》中的对偶句是:
,。
,。
35、《宣州谢眺楼饯别校书李云》中流传最广的句子是:
,。
36、《黄鹤楼》中点名主旨的句子是:
?
。
37、《黄鹤楼》中描写景物的句子是:
,。
38、《望岳》中最负盛名的是:
,。
39、《茅屋为秋风所破歌》中表现作者美好理想的句子是:
,,。
40、《题破山寺后禅院》中最富哲理的句子是:
,。
41、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中用象征手法暗示自己艰难处境的句子是:
,。
42、《秋词》中形成鲜明对比的句子是:
,。
43、《观刈麦》中写炙热天气的句子是:
,。
44、杜牧的《泊秦淮》中抨击上层社会不理朝政的句子是:
,。
45、人们用《无题》中的诗句“,。
”来形容教师的敬业精神。
46、《相见欢》中通过写景点明时令的句子是:
,,。
47、《浣溪沙》中最脍炙人口的句子是:
,。
48、王安石的《登飞来峰》中最富哲理的句子是:
,。
49、《水调歌头》中“此事古难全”中的“此”指代的:
,。
50、《天净沙秋思》中表现游子无限悲愁的句子是:
,。
51、《山坡羊潼关怀古》的主旨句是:
,。
52、《论诗》中最盛名的句子是:
,。
53、古诗词中有很多实写“风”“雪”的句子,请各写一句。
(课内外均可)
风:
雪:
54、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出连续的两句。
,。
55、“月亮”是文人笔下常见的景物,请写出古诗词中含“月”字的上下句:
,
。
56、古诗词中有不少含“草”的句子,请写出一句。
。
57、古诗词中表达惜别之情的名句很多,请写出一句:
。
58、有许多表达作者理想抱负的名句,请写出连续的两句:
,。
59、写出一句含“雨”名句:
。
60、从苏轼的词中,写出一句寄托作者美好愿望或抒发其政治理想的名句。
。
61、古诗文中不少句子体现了忧国忧民的情思,请写出其中两句。
,。
62、古诗词中不少含“云”的诗句,请写出一个完整的句子。
,。
63、送别诗中有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,却包含悠悠不尽的情思,达到“无声胜有声”效果。
请写出一个这样的诗句。
,。
64、古诗文中描写夏季景物的很多,请写出一句。
,。
65、写出古诗文中含有“绿”的两句。
,。
66、现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时常常引用李商隐《无题》中的名句“,”。
67、中秋佳节,几个朋友相聚小酌。
此时,月上中天,清冷的光辉洒向大地。
家在外地的小李不禁触景生情,说道:
“此时此刻,我想起了古人的两句诗‘,
’我也只能以此寄托自己的情感了。
”
68、由《三峡》中的“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
”我们会联想到李白的《早发白帝城》中的句子:
,。
69、今日“三峡”,“高峡出平湖”的设想变成了现实,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。
”的三峡秋日的奇异景象一去不复返。
70、成语“居安思危”和《孟子二章》中的“,。
”都告诫人们要有忧患意识。
71、如何对待别人的优点和缺点?
孔子说过:
“,。
”
72、他在小组合作学习中,觉得其他同学的想法对她很有启发,这是他对孔子所说的:
,。
这句话体会更深了。
73、由“四面湖山收眼底,万家忧乐在心头”这副对联,你会想到范仲淹的《岳阳楼记》中的千古名句,。
74、《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不可不平,发不可不均。
“这与《出师表》中的
,。
意思一致。
75、,刚起头,有的是功夫,有的是希望。
写作文时,有时无从下笔,经过苦思冥想,忽然间文思泉涌,真可谓:
。
77、李白《行路难》中的诗句:
,。
表明远大的志向。
78、《秋词》中写秋高气爽景象的句子是:
,。
79、《送杜少府》中,表达朋友虽然相聚遥远却如在身边的句子是:
,。
80、《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的句是:
,。
81、《记承天寺夜游》中的,,,描绘了一个空明澄澈,亦真亦幻的美妙境界。
82、《论语》中感叹时光流逝的句子是,。
83、“无人问津”这一成语出自《桃花源记》中的句子是。
84、诸葛亮在《出师表》中认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果,文中表明这一结果的句子是,。
85、陈毅的“取义成仁今日是,人间遍种自有花”诗中的“取义”出自《鱼我所欲也》中的。
86、《五柳先生》中表现先生安贫乐道、不慕荣利人格的两句赞语是,
。
87、《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是,。
88、《口技》中描写艺人表演失火时宾客的神态动作的句子是
,,。
89、《陋室铭》中拿“陋室”与古贤名室相类比的句是,。
90、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是
,。
91、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应采取的态度是
,。
92、请写出两个出自古诗文的成语及出处:
,。
93、李白是我国古代的浪漫主义诗人,请写出两句能体现大浪漫主义风格的句子
,。
94、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是
,。
95、沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水、茂林秀竹的珍爱更加强烈。
你心中理想的自然环境是什么样的?
请用《岳阳楼记》中名句来表达,写出连续的两句。
。
96、请选择古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求,并写出作者和出处。
。
97、《醉翁亭记》中写众宾客饮酒欢乐场面的成语是。
98、《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”两句是,。
99、《爱莲说》中从生长环境写莲高洁质朴的句子是,。
100、从你积累的古诗文中,写出一个与“鸟”有关的完整句子,。
101、从你积累的古诗文中,写出一个与“春风”有关的完整句子,。
102、写出一个与“沙漠”有关的完整句子,。
103、写出一个与“春雨”有关的完整句子,。
104、写出一个与“登山”有关的完整句子,。
105、写出一个与“友谊”有关的完整句子,。
106、写出一个与“祝愿”有关的完整句子,。
107、写出一个与“学习”有关的完整句子,。
108、写出一个与“柳”有关的完整句子,。
109、写出一个与“长江”有关的完整句子,。
110、写出一个与“黄河”有关的完整句子,。
111、写出一个与“云”有关的完整句子,。
112、写出一个与“月”有关的完整句子,。
113、写出一个与“瀑布”有关的完整句子,。
114、写出一个与“花”有关的完整句子,。
115、写出一个富含哲理的完整句子,。
《综合性学习》专题复习教学案
复习内容:
1、了解综合性学习的主要类型
2、把握综合性学习的中考基本题型
3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧
复习重、难点:
重点:
应考策略的掌握
难点:
解题技巧的运用
复习设想:
1、解读课标:
综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力,主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系。
但是中考过程中限于笔试的形式呈现,知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。
2、梳理内容
(1)教材中有关综合性学习内容的梳理
(2)中考综合性学习题例的梳理
3、总结规律:
通过对典型题例的了解分析,掌握基本规律
复习课时:
3课时
课前准备:
(1)综合性学习课件
(2)整理《综合性学习教学案》
第一课时
复习要点:
完成教材中关于综合性学习专题的梳理及近两年中考题型的梳理。
复习过程:
一、对教材内容进行梳理
例如可大致分为七类:
1、体验成长类:
《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》
2、自然风情类:
《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河,母亲河》
3、语言文字类:
《好读书,读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《莲文化的魅力》、《走上辩论舞台》
4、历史文化类:
《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》
5、专题探究类(热门话题类)
《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱,我们共同面对的话题》、《漫话探险》
6、科技生活类:
《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》
7、其他类:
《怎样搜集资料》
二、梳理综合性学习中考题例:
题例见训练集第1——9题
三、了解近两年中考语文卷中综合性学习考查的形式:
1、从考查话题来看主要有两大类:
一类是专题性的综合:
这一类试题,内容大都是社会上的热门话题,公众关注的焦点,实用性强,应用文体得到了灵活运用,彻底摆脱了以前那种不注重应用,为了考试而学的局面,都以专题类的形式设计多种多样的考查题。
如江苏南京以“漫游语文世界”为主题,四川资阳市以调查和纠正社会混乱用字为主题,福建厦门市以“好店名”为主题,河南实验区以“对联文化”为主题,浙江课改区以宣传“文化浙江”为主题,陕西课改区以“推广普通话活动周”为主题,宁夏以“中学生上网的利与弊”为主题。
另一类是全面性的综合:
其特点是综合性强,信息量密集,既有宏观信息引导,又有微观信息呈现。
如湖北黄冈课改区以“到民间采风去”为总主题,分三个小专题进行综合性学习:
A、走进家乡名胜古迹B、介绍家乡特产C、探寻家乡节日风俗
2、从对活动的过程的考查来看,有对活动计划、主题的考查,也有对活动过程和结果的考查,可见于各个例题。
四、课堂小结
第二课时
复习要点:
学法指导及答题技巧
复习过程:
一、例题导引
(一):
专题性综合类
某校初三
(2)班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?
正方:
我认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经,他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。
反方:
规律小结:
1、认真审题,明确活动主题,明辨命题指向,把握答题的要求。
2、、注意题目的开放性,答案的不确定性,要自己去观察和提炼,体现分析综合能力。
3、调动语言积累,提高应变能力,答题语言表达体现自己的见解和主张。
二、对应训练
(一):
1、做《训练集》中第1题。
2、情况反馈:
三、例题导引
(二):
全面性综合类
俗话说:
“一方水土一方人。
”我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境,历史文化,风土人情。
了解家乡,爱家乡,让我们先从乡音开始吧!
你们班这次的语文综合性学习,准备安排到民间去“采风”,活动的主题是:
认识谚语。
相关链接:
谚语是在群众中间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理,如“三百六十行,行行出状元”,“天下无难事,只怕有心人”,“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。
(1)作为这次活动中一个“采风”小组的负责人,你们准备怎样开展活动?
请拟定两种具体的调查方法。
(2)下面是你们小组搜到的呼和浩特谚语,请你给这几条谚语分类,并注明类别名称。
(分类只标序号)
A、种地没粪,跟人瞎混B、后山三件宝:
山药莜面大皮袄C、云往东一场空,云往西下大雨D、巧报的倭瓜土城的蒜,北什轴的姑娘不用看E、要想虫子少,先锄地边草。
F、东南风下雨,西北风晴。
分类:
(3)活动总结:
在这次活动中,你做了哪些工作?
对家乡有了什么新的认识?
你受到了什么启发?
请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。
。
规律小结:
1、此类试题考查面广,信息含量大,要抓住重点,品味分析,探寻规律,类比联想,依题择法,依问作答。
2、侧重于探究,要求学生熟悉活动的每个过程和环节。
充分调动学科之间的联系,应用在综合性学习的表达中;
3、语言表达能力和文字功底在答题语言中尽情展现
四、对应训练
(二)
1、做训练集第10题
2、情况反馈
五、课堂总结
1、规律总结:
(1)综合性学习的考查在中考中限于书面表达。
(2)基本要求:
简明、连贯、得体、用语准确。
(3)学生在答题中要把握关键、学会灵活处理、并适当创新
2、学习活动小结:
在中考中学生遇到这类题型要敢于答题,能答,善于答。
第三课时
复习要点:
进行习题训练,提高答题质量。
复习过程:
学生活动训练为主,教师适当点拔。
附:
训练集:
1、探究性学习:
(05年厦门市中考卷)
你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。
下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明:
“载人舟”(鞋店名。
把鞋子比喻为载人之舟:
“玉壶缘”(茶叶店名。
“玉壶”出自于诗句“一片冰心在玉壶”。
)
“光合作用书房”(书店名。
把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。
)
“家和”(家具店名。
令人联想到家和万事兴,联想到家最重要的是亲情。
)
“稻香村”(饭店名。
借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。
)
“百草”(中药店名。
让人联想到神农尝百草,联想到该店的中草药种类繁多。
)
(1)你认为好店名最突出的一个特点是什么?
请以上述“好店名”为例加以说明。
班上王虹同学的舅舅待人热情,理发技术不错,他在小巷深处开了一家个体小理发店,店名叫“环球高等发院”。
大家都觉得这个店名不好,想帮他换个好店名。
请你也帮忙拟出一个合适的店名来。
2、为了丰富校园文化生活,你希望学校或班级开展什么课外活动?
请写出活动名称,并给这项活动拟一条宣传标语。
(05年福州市中考题)
活动名称:
宣传标语:
3、参加下面的语文综合性学习活动,安要求完成后面的题目。
(05年陕西中考题)
今年是安徒生诞辰200周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。
你们班举行一次活动,同学们都以极高的热情积极筹备。
请你为这次纪念活动确定一个主题。
主题:
围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。
请你就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。
4、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料《感动中国2004颁奖词》(节选),按后面要求做好准备。
(05年广东基础改革实验区试题)
感动中国2004年颁奖词(节选)
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。
扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。
十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!
一个弱女子,能赢得百姓的爱戴,是因为,在她心里有对百姓最虔诚的尊重!
(1)请从你学过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
人物姓名:
作品名称:
(2)写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。
要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概括其主要事迹,又能反映人物的性格。
5、请参与下列综合性学习活动。
(05年陕西基础改革区试题)
学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。
(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
答:
(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?
请列举三项:
答:
(3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出富有创意的建议。
答:
(4)长期以来,广播电视上方言节目频频出现,校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
答:
6、语文实践活动可以培养我们的综合能力。
请你参加下面的活动,并根据情境和要求答题。
盐海中学准备在初三年级中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初中阶段写作最满意的一篇作文当众朗诵展示。
(05年盐城市中考题)
(1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
(不超过80字)
(2)你班钟华同学作文很好,但性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
(30——50字)
7、你班组织“毕业晚会”活动,你经历了下面一些事情,你是怎么解决的?
(05年安徽课改区题)
(1)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是什么?
(2)根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为这两个节目写几句串台词。
(3)事后某同学为校广播站写了一则消息,交稿前,他请你做些修改:
①为了活泼毕业班同学的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级
(1)班最近组织了毕业晚会活动。
②同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。
晚会内容丰富,节目形式多样,③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。
活动中,大家增进了友谊,展望了未来。
晚会过后,该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
改:
第①句中,有词语搭配不当,可将“”一词改为“”
第②句中,词语“”使用不当,应改为“”
第③句中,有词语并列不当,应删去“”
(4)晚会后,感到收获很大,第二天上学路上,邻班一位同学问你“学习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?
”请你用一两句话得体地回答他的提问,表明你的看法。
。
8、亲爱的同学们——我的朋友,你也有这样的感觉吗?
能不能悄悄的告诉我,为什么你也感到自己长大了?
为什么你也会说长大的感觉真好?
(节选自04年贵阳实验区试题)
(1)(人生的体验)希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度等的变化的某一方面,说说自己真的长大了的体验和感受。
(50字左右)
(2)(感恩的颂词)既然你已经长大了,心中的喜悦之情也溢于言表。
这时,你的心底一写会涌动着诚挚的感恩之情。
如:
感恩社会、大自然、知识、课改实验、父母、老师、伙伴……(请你选择某一对象,但不得出现人物真名)你想就此说点什么吗?
(40字左右)
你说:
(3)(青春的心语)在这诗一般的季节里,老师想为你们编一本《青春心语集锦》,书中主要收集你们“为了青春的闪光”或“为创造美好的明天”从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁液。
希望你能鼎力支持,奉献一句或蕴含哲理、或展现个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语(心里话),好吗?
(30字左右)
9、专题与综合实践活动。
(1)阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中蕴含的物候现象。
A、“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
”(《白雪歌送武判官归京》)
B、“人间四月芳菲尽,大林桃花始盛开。
”(《大林寺桃花》)
答:
(2)在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。
请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词(构思新颖,语言生动,20字以内)。
答:
10、亲爱的同学,你在《到民间采风去》的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!
下面就请带我们走进你的家乡——潜江。
(1)走进家乡名胜古迹:
假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?
请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
读本书名:
活动过程:
(1)
(2)
(3)
(2)介绍家乡特产:
在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出潜江,名扬天下。
特产名称:
广告词:
(3)家乡节日风俗:
假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上,以家乡的一个节日为例,展示你组探寻的收获。
节日名称:
有关这个节日的风俗或故事:
11、你们班开展了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动,你参与到这次活动之中,也一定学到了不少的东西。
(1)简单说说你们的活动过程:
(至少四个以上)
(2)如果你来持本次活动,你会采取哪几种形式来开展活动:
(说出三种以上)
在这次活动中,你推荐的风流人物:
姓名:
推荐理由:
12、人们常说“音乐能丰富人生”,在“乘着音乐的翅膀”的综合性学习中,你肯定受到了不少的感染,下面请你来谈谈活动体会吧!
(1)说说你喜欢的中国古典名曲或外国名曲:
(两首以上)
(2)说一首你最喜爱的音乐作品,并说说你喜爱它的理由,推荐给你的同学:
(3)听过那么多优美的音乐,你是不是也应该来尝试一下,试着写一首班歌(不超过10