先进经验材料.docx
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先进经验材料
先进经验材料
篇一：
浅谈典型经验材料写作
浅谈典型经验材料的写作
典型经验材料是指向上级党委政府或上级业务主管部
门汇报一个地区、一个部门、一个企业、一个行业整体工作或单项工作的经验做法，以期推动一个省、一个市（县）、一个系统、一个行业的该项工作，它对于提升一个地方的知名度、美誉度，争取上级的政策资金项目起着“桥头堡”和“窗口”的作用。
典型经验材料根据实际情况，一般可分为三种类型：
汇报式，特为上级领导来当地视察检查工作时而准备，兼顾书面语和口语。
交流式，特为参加上级党委、政府举办全局工作会议（例如，经济工作会议）或上级业务主管部门举办的系统会议（例如，全省移民后扶政策落实工作会议）而准备，一般以口语为主。
约稿式，特为向上一级党报党刊或业务报刊创办的专栏投送稿件而准备，一般以书面语为主。
一、典型经验材料的结构
一般来说，典型经验材料的结构应包括如下几个部分：
（一）标题。
通常是把典型经验高度集中地概括出来。
既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说是典型经验的主题。
（二）开头。
一般是展示典型经验的背景和突出的成果（成效）。
背景包括典型的自然情况、历史变革和社会背景，
既要写出典型经验出现的环境（自然、人文环境），又不能冗长啰嗦。
成果（成效）要概括写出最为突出之处，并尽可能与背景相映衬。
有时，也可将成果（成效）放在材料的最后一部分来写。
（三）主体。
对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。
写这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。
每个部分（一级观点）都要紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内（全文一般有三或四个部分，以不超过五个部分为宜）。
一般来说，这部分内容的表述，应既有思想，又有具体做法，既有面上的综合，又有点上的说明，还应有一些必要的数据。
二、典型经验材料的写作要求
总的来说，典型材料要做到吸引人、感动人，可学、可信。
起到教育人、鼓舞人、推动工作落实、赢得支持认可的作用。
具体要做到以下几点：
（一）事实要真。
“真实”是典型经验材料的生命，要求人物要真、事迹要真、做法要真、数据要真。
一是不准道听途说。
不能偏听偏信，将未经核实的“先进事迹”和“经验”写入材料。
二是不准张冠李戴。
就是做到“丁是丁，卯
是卯”，既不能将发生在“张三”身上的事迹换到“李四”身上，又不能将“甲地政府（部门、企业）”发生的事换成“乙地政府（部门、企业）发生的事”。
三是不准人为拔高。
就是要“量体裁衣”，不能为追求轰动、示范效应，人为找闪光点、摄亮点。
（二）语言要精。
总结典型经验，主要是通过实实在在的事实说话。
这就要求在语言文字的表述上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。
一是要多写短话。
尽量用简短的语言，用短句表达最丰富的意思。
凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。
二是要多写管用的话。
尽可能不选用做修饰成分或言过其实的形容词，不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。
三是多写朴实的话。
多用耳熟能详的语言，多用群众的语言，多用生动的语言，让听众（读者）有一种亲切感，身临其境。
（三）结合要好。
典型经验材料一定要富有时代气息、生活气息，给人以沁人心脾的感觉。
一是要领会上情。
就是要围绕党的路线、方针、政策来构思立意、选材布局，例如，党的十六大以来，科学发展观、构建和谐社会、改善民生、宏观调控等等成为一个时期的热门话题，一定要领会精神实质，融会贯通。
二是要了解外情。
在起草文稿时，一定要超前了解该领域或该行业国内外、省内外的发展水平、工作动
态，既不能“照搬照抄”，又不能“孤陋寡闻”，一定要善于推陈出新，但不存斧凿之痕。
三是要把握实情。
就是对本地区（部门、企业）所要总结的典型，其事迹、数据、做法一定要做到烂熟于心、胸有成竹。
（四）角度要巧。
古人云：
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”起草典型材料一定要匠心独运，独辟蹊径。
一是要找准切入点。
就是精心选择领导关心、群众关注的事情作为切入点，特别是要把事关全局、事关群众根本利益而又矛盾难处臵、工作难推动，却又在一个地区一枝独秀、独占鳌头的工作亮点、特色做法挖深挖透。
二是要激活兴奋点。
就是要通过新颖的观点、鲜活的语言、个性化的做法，让大家茅塞顿开，为大家释疑解惑。
三是要能可圈可点。
让读者（听众）既有感性认识，又有理性思考，其经验做法有指导性、可操作性，能记得住、用得上。
三、典型经验材料的写法
（一）素材收集上要走好三条路子。
一是要带着课题调研。
起草典型材料前，要尽可能深入所要推介的部门、企业、人物、工作现场，全面、准确、真实地掌握第一手资料。
二是要带着主题思考。
对所要推介典型的“主题”要深思熟虑，深刻分析“灵魂在哪里？
”“典型在何处？
”一定要有一个“主心骨”，有一条贯穿全文、脉络清晰的主线。
三是要带
着问题请教。
对一些有疑点的事例、拿不准的数据、专业化的术语，一定要认真来一次回头看，虚心请教，逐一核准。
（二）整体构思上要体现三方面作用。
在叙述典型的先进事迹和经验时，要注意处理先进典型和其他群众、集体的关系，体现各方作用、协调各方关系，实现和谐共进。
一是要体现党委政府的主导作用。
特别是反映具有政府行为的某一全局或单项工作，一定要体现党委政府在其中“把方针、方向”的主导核心作用，这条政治原则不能变。
二是要体现部门（企业）的主力军作用。
政府的工作归根到底要靠部门去推动去落实，因此，一定要体现相关部门在其中“抓协调、抓落实”的主力军作用，这条主心骨不能散。
三是要体现人民群众（社会各界）的主体作用。
牢记人民群众是历史的真正创造者，把总结典型的过程变为“体现民意、集中民智”的过程，体现人民群众（社会各界）在其中“探索、支持、落实”的主体作用，这一唯物史观不能变。
（三）选材布局上要包含三块内容。
起草典型经验，在选材布局上一定要“点与面”、“历史与现实”、“集体与个人”相结合。
一是背景。
用概述语言体现典型所处历史的、自然的、社会的背景，让领导（读者）体会典型的现实之处。
二是做法。
一般应包含体制、机制、制度的优化；人、财、物的保障；领导、部门、社会的支持；并辅之以当地创造性的
篇二：
典型材料、经验介绍材料的写作方法
典型材料、经验介绍材料的写作方法
一、概念：
典型材料可分为典型事迹材料和典型经验材料
，就是为宣传表彰典型的事迹所写的材料，具有真实性、典型性、叙事性和生动性等特点。
一般可采用第一人称或第三人称来叙述。
典型经验材料是一种主要介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的定法相似。
典型事迹材料与典型经验材料之区别：
典型经验材料，是一种介绍先进典型的工作经验或成功的做法的文字材料，它与专题经验总结相类似，着重于叙述典型“怎么做”。
事迹材料是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”取得什么成绩，如写一个连队党支部，如果是经验介绍，重点要突出写怎样抓好党支部建设，可从坚持组织制度，严格管理党员，积极开展党内斗争等方面入手，而事迹材料则要突出反映这个党支部的先进性体现在哪些方面，可以从党支部的思想政治领导坚强有力，党员的先锋模范作用突出，党支部的凝聚力、战斗力强等方面来展开。
二、典型材料的写法：
一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。
（一）标题：
典型材料有单标题和双标题两种，典型事迹材料的单标题通常要反映典型的精神风貌、道德情操。
如
《把青春和智慧奉献给水电事业，在雪域高原展示巾帼建功的风采》（武警水电第三总队总工程师赵秀玲事迹）。
一般而言，用第一人称来介绍事迹的典型材料，多采用单标题形式。
双标题一般主标题反映先进典型的精神品质，副标题由单位+职务+姓名+某方面的事迹构成，如《化作春雨育新枝----总后嫩江基地教导员郭华关心战士的事迹》。
通常以第三人称叙述的典型材料，多采用双标题形式。
典型经验材料的单标题通常要揭示文章所介绍的先进典型的工作经验，如《从知兵入手，扎实做好战士的思想工作》。
双标题，正标题揭示文章的核心经验，副标题由单位+某方面的经验构成。
如《用先进文化服务基层---军区政治部文化站按照“三个代表”要求开展为兵服务活动的经验》。
（二）开头：
典型事迹材料的开头主要写典型在什么情况（背景）下，经过怎样的努力，完成了什么任务，做出了什么贡献，表现出什么样的精神境界，受到了怎样的评价。
如卢伟昌事迹材料的开头：
入伍14年来，（什么情况下）我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断改造自己的人生观和世界观，安心服役，牢记职责，时刻以党员的标准严格要求自己，忠于职守，默默奉献（精神境界），努力完成上级交给的各项任务，做到干一行、爱一行、专一行，特别是调到军械股以后，能时刻把枪弹的安全使用放在心上，脑子里始终绷紧一根弦，（怎样
的努力，完成了什么任务）。
三年来，团队没有发生一起枪弹方面的事故，枪弹维修保养一直处在全师先进行列、（做出的贡献）。
我个人先后三次荣立三等功，多次被上级评为“优秀党员”、“学雷锋先进个人”、“军民共建积极分子”（受到了什么评价）。
而典型经验的开头一般概述在什么情况（背景）下，从事了什么工作，创造了什么经验，做出了什么成绩。
如某“模范通信站”的经验材料开头：
在建立社会主义市场经济体制和贯彻新时期军事战备方针的新形势下，（在什么情况背景下），她们始终牢记和努力实践军委江主席“五句话”总要求，全面落实《军队基层建纲要》，（做了什么事），把握基层建设的指导思想和正确方向，以总部站“龙头站”的强烈使命感和责任感，按纲建站做表率，全面建设用真功（创造了什么经验），为国防通信事业建立了卓著功绩，不愧为基层建设的一面旗帜（取得了什么成绩）。
（三）主体：
是材料的主要部分，材料中的事迹要在这一步展开介绍，写好主体须做好以下三个方面的工作。
1、安排好主体的层次。
也就是结构安排，通常有两种：
①横式结构：
紧紧围绕中心思想，不受时间限制，采取大跨度，多侧面的结构层次，从几个角度把典型事迹按类别集中，归纳在一定的观点之下，使之为突出典型的主要特点服务。
②纵式结构：
时间脉络为主要线索，其特点是按照一定的时
间顺序来记叙典型的成长过程和事件的先因后果，它的优点，在于脉络清晰，层次分明，能使典型材料步步深入。
2、提炼层次标题。
层次标题，需要对典型的主要事迹进行高度的概括，标题需围绕文章主题，对不同性质的事迹分别进行归纳，层次标题的提炼是写作中非常关键的步骤，应下大功夫把他提炼好，如卢伟昌的事迹材料《把工作当事业干，立足岗位作奉献》，围绕“干事业，作奉献”这个主题，将其事迹归纳成刻苦学习、爱岗尽职、坚持原则、直面困难等四个方面，并且提炼标题：
勤于学习，刻苦钻研，把本职岗位当成成才的支点
尽心尽责，爱岗敬业，在本职岗位上奉献人生的亮点
坚持原则，敢于较真，在人生道路上不留下任何污点
不畏困难，敢于承担，勇敢面对人生的难点
这样的标题，思想突出，语言精炼，而且对仗比较工整，也比较新颖，能给人予比较深刻的印象。
3、选择好材料。
典型材料的写作要做到形象生动，血肉丰满，特别应注意好材料，具体说来，一是要详细调查，掌握大量的第一手资料；二是要从中选择最切合主题、最典型、新颖的材料，并深入挖掘动人细节，增强文章的感染力和表现力。
（四）结尾：
实际运用中，有的写结尾，有不写结尾。
一般来说，在会议上发言的事迹材料应当有个结尾，不能收
束得太快，以书面文章发表的典型材料，结尾可写可不写。
写结尾时，如果是第三人称，可对典型做概括性结论；如果是第一人称，则主要表明自己对今后工作的决心打算或表示谦虚的话。
三、注重事项。
一忌“合理想象”，虚构情节；二忌随意提高，移花接木；三忌突出先进，贬低他人；四忌大话绝话，不留余地；五忌添枝加叶，画蛇添足；六忌一好百好，有意护短。
四、几个重点问题：
1、要精心选材。
典型事迹材料是观点+例子，选材十分重要。
一方面是要详尽地占有材料，要对写作对象的情况从各个方面作详尽的调查了解。
因为一切事物的发生不是孤立的，而是与周围事物有着密切的联系，只要时间和精力允许，凡与写作对象有关联的人和事，调查了解得越具体越好，如要写一个连队党支部的事迹材料，不仅要对连队的战士干部做调查，对该连队的友邻，连队所属的营党委、共建单位的人员、官兵的亲属等都要进行了解。
这样才能详尽占有资料，开阔思路，并在调查中逐步形成观点。
对个人事迹材料的挖掘，不仅要了解本人的现实表现外，还要对人物成长过程、主要经历、志趣爱好等进行多方面、深入细致的了解，只有充分占有材料，才能获得写作的主动权。
选材还要突出一个“奇”字，也就是要有独具特色的事迹，要找到能体现事物
篇三：
典型材料写作技巧
典型材料写作技巧
潘正茂
（20XX年5月22日）
如果说写好领导报告是文秘人员基本的工作技能，那么写好典型材料就是文秘人员写作能力的综合体现。
因为典型材料实际包括了汇报、通讯、报告文学等多种体裁。
这就要求我们文秘人员既要有政策水平，又要有驾驭文字的能力，还要有一定的文学功底。
所以要写好典型材料并不容易，我对典型材料有三怕，即：
一怕材料级别高，心理压力大；二怕把关层次多，工作压力大；三怕采用结果差，岗位压力大。
但不管怎么样，还得写。
因此，分两个问题讲：
什么是典型材料，典型材料的写作技巧。
一、什么是典型材料：
我们所说的典型材料，是指对典型的人或事进行科学总结。
从对象来分，可以分三种：
典型事迹，典型经验，典型事件。
从用途来分，可分四类：
发言材料、研究材料、上报材料（含述职报告）、推广材料。
无论怎么分，典型材料就是为宣传表彰典型事迹所写的材料，可采用第一人称：
我、我们（发言稿）或第三人称：
他（通讯稿）或他们（指某一单位和团体）。
典型经验材料：
是一种介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的写法相似，着重于叙述典型“怎么做”（经验介绍，讲方法）。
典型事迹材料：
是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”（事迹展现，讲故事）。
经验材料和事迹材料的区别：
经验材料重介绍（提示性），事迹材料重描写（动感性）。
如“做龙虾菜”，都按四个层次写。
经验材料：
一、选好龙虾是前提；二、清洗龙虾是基础；三、油炸龙虾是关键；四、配制龙虾是重点；五、蒸煮龙虾是根本。
事迹材料：
重在于叙述和细节描写。
为了做好龙虾这道菜，他亲自来到市场，蹲下来，一个摊位一个摊位的选。
用他那行家里手的独
到眼光，对不符合要求的一一剔除。
然后回家将龙吓用刷子仔细洗干净，将龙虾的须、头、脚等除掉。
然后放入滚烫的油锅中炸至金黄色。
捞起来后，他将各种配料放入龙虾中搅拌，置沙锅内用适量水蒸煮。
典型发言材料和其他典型材料的区别：
一是开头不同。
必须有称呼，有自我介绍，有发言题目介绍，有感谢之辞。
二是语言不同。
要谦虚，要尽量口语化。
三是要令人信服。
稍有不真实就会引起不良反响。
二、典型材料的写作技巧
《文章学》提出：
“文无定法”。
但并不是无章可循，尤其是典型材料也有它的固有模式，有它的基本框架和写作上的基本规律，这就是我们常说的布局谋篇，它包括：
怎样开头、怎样结尾，哪些先说、哪些后说，分多少层次，划多少段落，相互之间怎样衔接、怎样照应。
之所以说典型材料是模式化的写作，是因为典型材料有基本的文章结构。
一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。
我的体会是：
醒目的标题（揭示性）、灿烂的开头（经典性）、严密的主体（逻辑性）、燃烧的结尾（感染力）。
怎样才能达到这些要求呢？
这就必然要讲究技巧。
我将它们具体归纳为七个方面：
（一）主题----要做到“小题大作”，以小见大
一是要集中鲜明。
不能太大太宽泛。
也就是我们常说的“开口”要小。
如：
20XX年，在全市宣传信息工作会议上的发言《抓好问题信息提高服务质量》，口子就开得很小，只谈信息中的问题信息。
二是要小中见大。
就象达姆子弹一样，进口小，出口大，具有很强的杀伤力。
典型材料也一样，要用看似小问题反映大事情。
要有政
治性（切中当前党的大政方针），要有时代性（切中当前的思想观念），要有指导性（切中当前的中心工作）。
如：
《抓好问题信息提高服务质量》，开口虽小，但包含的内容却很广泛，发挥了以小见大的作用。
从小标题可以看出：
把难点当重点，摆正信息调研工作的位置（配强力量，建立信息网络；分工负责，确定调研专题；严格制度，实行目标管理。
）；将问题当主题，抓住信息调研工作的关键（把握时代脉搏，将问题看准；围绕中心工作，将问题挖深；保持原汁原味，将问题抓实。
）；变务虚为务实，发挥信息调研工作的作用（充分发挥问题信息的作用，帮基层解难；充分发挥问题信息的作用，替群众排忧；充分发挥问题信息的作用，为领导服务。
）
三是要有的放矢。
当前需要什么，就概括提炼什么，不能重复陈旧的主题。
同样的材料、同样的做法，是可以提炼出不同的主题的。
因此，既要站在时代的高度来提炼主题，又要使提炼出的主题对当前工作有指导作用。
我们常碰到的典型材料，大部分是上级或本级领导根据掌握的情况有意向地下达的命题作文，我们只需沿着这个主题去组织材料。
但有时也会遇到非命题作文，上级或本级领导只是笼统地要求就我们所做的工作写一个典型材料。
这就需要我们自己来提炼主题。
在这种情况下，我们不能眉毛胡子一把抓，要有的放矢，突出重点，选取单位最亮点的工作来谈。
如：
《心灵的呼唤》，这是一个反映宣传思想工作的材料。
我采用了三个小标题----一个永恒的班级；一个流动的课堂；一首激越的颂歌；一颗闪耀的星星。
通过四个侧面，也是四个工作重点，鲜明地反映了时代特色，有效地含盖了整个工作。
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