人教版小学语文五年级上册课外阅读试题全套.docx
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人教版小学语文五年级上册课外阅读试题全套
（1）
月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。
随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。
最令宇航员百看不厌的是地球，它发出耀眼的蓝色和白色的光芒，漂浮在茫茫的宇宙中。
1、联系上下文，理解下列词语：
百看不厌：
广袤：
2、从“百看不厌”一词可以体会出宇航员登上月球看到地球时的心情是 也反映了宇航员对地球 的情怀。
3、宇航员们登上月球时看到什么？
4、假如你是宇航员，登上月球向四处张望，请展开想象，你还可能会看到些什么？
5、今年10月12日，我国成功发射了“神舟”6号飞船，这是我国第一次多人多天遨游太空，飞天英雄是 和 。
当你看到他们从返回舱出来时，你最想对他们说的是
（九）母亲的账单
小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。
彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。
有一次，他忽然想出了一个主意：
也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
为取回生活用品 20芬尼
为把信件送往邮局 10芬尼
为在花园里帮助大人干活 20芬尼
为他一直是个听话的好孩子 10芬尼 共计：
60芬尼
彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。
晚上，彼得在他的餐桌旁边找到了他索取的报酬60芬尼。
正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼
为他十年中的吃喝 0芬尼
为在他生病时的护理 0芬尼
为他一直有个慈爱的母亲 0芬尼 共计：
0芬尼
1、彼得给妈妈的帐单和妈妈给彼得的帐单不一样，你认为这两份帐单最大的区别是什么？
2、如果你是彼得，此时此刻，面对妈妈的账单,你该说些什么?
又会做些什么呢?
3、如果你是妈妈,又会说些什么?
做些什么呢?
4、5月11日是母亲节，请你在贺卡上写下你对母亲的感恩吧！
建议你用诗歌的形式,这样写起来可能韵味足一点，不过你用别的也可以。
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（十）一棵大树
从前有一棵树，她很爱一个男孩。
每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来做成一个树冠，装成森林之王。
有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。
有时，他们还在一块玩捉迷藏。
要是他累了，就在树阴里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。
树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。
树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
有一天，男孩又来到树下。
树说：
“来呀，男孩，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树阴下来玩，来快活快活。
”“我长大了，不想再这么玩。
”男孩说：
“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。
你能给我钱吗？
”“很抱歉，”树说，“我没钱。
我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。
”
男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。
树感到很幸福。
此后，男孩很久很久没有来。
树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。
树高兴地颤抖起来，她说：
“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。
”“我忙得没空玩这个。
”男孩说：
“我要成家立业，我要间屋取暖。
你能给我间屋吗？
”“我没有屋，”树说：
“森林是我的屋。
我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。
”于是男孩砍下了树枝，背去造屋。
树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。
有一天，他又回到了树下，树是那样的①，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：
“来啊，男孩，来玩。
”“我又老又伤心，没心思玩。
”男孩说：
“我想要条船，远远地离开这儿。
你给我条船好吗？
”“把我的树干锯下来做船吧。
”树说：
“这样你就能离开这里，你就会高兴了。
”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。
树很② ，但心底里却更难过。
又过了好久，男孩重又回到了树下。
树轻轻地说：
“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。
”她说：
“我没有果子了。
”他说：
“我的牙咬不动果子了。
”她说：
“我没有树枝了，你没法荡秋千”。
他说：
“我老了，荡不动秋千了。
”她说：
“我的树干也没了，你不能爬树。
”他说：
“我太累，不想爬树。
”树低语说：
“我很抱歉。
我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。
我只是个老树墩，我真抱歉。
”男孩说：
“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。
”树说：
“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。
”于是男孩坐在了树墩上。
1、将A、欣慰；B、兴奋两个词填入文中的空白处。
（只填序号）
2、文中有两处写了“树感到很幸福”，仔细品味这两个“幸福”的含义有什么不同？
3、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个什么字？
对此，你有什么看法？
4、文中的大树真让人感动，她让你想到了哪些诗句或格言呢？
请任写一例。
永生的眼睛
1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。
下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。
我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gěi jǐ）予他人，而父亲居然回答可以”。
我痛苦万分，你怎么能让他们这样对待妈妈！
我冲着父亲哭喊，妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。
”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。
许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。
我们早已决定死后捐赠器官了。
”父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。
//
许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。
1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。
他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。
“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！
”温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。
“哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！
”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！
”
我把父亲的遗愿告诉了温迪。
孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。
她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。
温迪告诉我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲 哦 这令你骄傲吗 我问 当然 你想想什么也看不见会有多痛苦啊 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！
那一天我紧紧地拥抱着温迪。
//
没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。
在我签字的时候，她的话儿仍然萦绕（láo rào）在我耳际“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？
”
失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。
信上写道：
“角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已经重见光明。
他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽……
这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着，她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。
//
1、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。
（3分）
2、用“——”划出带点字的正确读音。
（2分）
3、写出下列词语的近义词和反义词。
（4分）
完整：
近义词（ ）反义词：
（ ） 酷爱：
近义词（ ）反义词:
（ ）
4、联系上下文，解释下列词语。
（4分）
① 才华横溢——
② 突如其来——
5、按要求填空。
（6分）
请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同感受。
① 第一次 感受:
② 第二次是 感受:
③ 第三次是 感受:
6、请概括文中写的三件事。
（6’）
7、文章为什么以“永生的眼睛”为题？
（3分）
8、你读了这篇文章后，有什么感想？
（2分）
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在
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