九年级下学期第一次质量检测语文试题.docx
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九年级下学期第一次质量检测语文试题
一、语言积累与运用。
（28分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.栖身（xī） 偌大（ruò） 坦荡如砥（dǐ）
B.筵席（yàn） 归省（xǐng） 觥筹交错（gōng）
C.祠堂（cí） 刹那（chà） 明眸善睐（móu）
D.箴言（zhēn） 萧瑟（sè） 残垣断壁（huán）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.阴凉 真谛 世外桃源 精妙绝伦B.蝉娟 肆虐 沤心沥血 三顾茅庐
C.踊跃 云宵 应接不暇 坐无虚席D.燥热 震憾 涣然一新 生意盎然
3.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分）
据市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年
同期明显增多。
尤其是远郊区县旅游接待人数明显增多， 。
A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次B.其中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次
C.并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次
4.下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。
（4分）
③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。
⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
5.填空。
（2分）
2019-2020年九年级下学期第一次质量检测语文试题
6.阅读下面文字，按要求回答问题。
（6分）
根据国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。
全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。
城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。
其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。
目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。
（1）从上面的文字中，你得出的结论是什么？
（2分）
（2）上面的这段文字运用了哪几种说明方法？
（2分）
（3）右图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。
请仔细观察后，写一段说明文字。
（注：
质量安全的英文书写为QualitySafety）（2分）
7.古诗文默写。
（10分）
（1）永结无情游， 。
（李白《月下独酌》）
（2），。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）
（3）《陋室铭》中写来往宾客儒雅的语句：
_______________，________________。
（4） ，凭轩涕泗流。
（杜甫《登岳阳楼》）
（5）王勃的《送杜少府之任蜀州》中与曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”意思相近的两句是：
，。
（6）庭下如积水空明， ， 。
（苏轼《记承天寺夜游》）
二、文言文阅读。
（22分）
（一）阅读下面的文言文选段，完成8-—11题。
（14分）
备由是诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”亮曰：
“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。
荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。
益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
8.下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A．备由是诣亮诣太守说如此B．欲信大义于天下尽信《书》，则不如无《书》
C．将军既帝室之胄无丝竹之乱耳D．信义著于四海皆以美于徐公
9.用现代汉语翻译下列句子。
（5分）
（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以资将军也。
10.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什
么？
请用自己的话简要分析。
（4分）
11.上面这段文字节选自 主编的《 》一书。
（2分）
（二）阅读下面两段文字，完成12—14题。
（8分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
节选自范仲淹《岳阳楼记》）
12.下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A．薄暮冥冥厚此薄彼B．去国怀乡去伪存真
C．春和景明良辰美景D．宠辱偕忘白头偕老
13.两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
请说说引起“登楼者”情感变化的两
个原因。
（2分）
14.赏析下面的句子。
（3分）
浮光跃金，静影沉璧。
三、阅读下面的文章，完成15—19题。
（20分）
悠长的铃声
毕淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住
校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋
剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，
喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！
纪律虽严，健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没
有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？
说谢谢您把铃绳拽
得时间那么长吗?
我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：
“老师傅，您贵姓?
”
“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住
我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的
景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，
才会恭恭敬敬地称他一声：
“侯师傅好!
”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着
做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉
笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进
教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡
着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
我拎着沉重的书包走出校门，最后
一次对铁钉样的老人说：
“师傅好!
”他瞅瞅四周无人，靠近我：
“你就要走了。
我想同你
说一件事。
”
“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了
……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?
”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!
侯师傅!
”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
（选文有改动）
15.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
（4分）
16.本文语言形象、传神，按要求赏析。
（4分）
（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？
（2分）
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。
（2分）
17.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。
（4分）
18.从下面两题中任选一题进行回答。
（4分）
（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？
请作简要评析。
（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。
文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。
我选 题。
19.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。
请根据你对“默
契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。
（4分）
四、作文。
（50分）
20.一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。
要求：
①写一篇字数不少于600字的文章。
②文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。
③字迹清晰工整，卷面整洁。
参考答案及评分标准
一、语言积累与运用。
（28分）
6.（6分）
（1）（2分）我国河流污染严重。
（2）（2分）列数字、分类别
（3）（2分）质量安全标志由上下两部分组成。
标志的主体部分是大写英文字母“QS”，标志的下方是中文字样“质量安全”。
其中QS是英文QualitySafety（质量安全）的缩写。
（说明内容2分，说明顺序1分。
）
7.（10分）略
（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分）
二、文言文阅读。
（22分）
（二）（8分）
12.（3分）D
13．（2分）个人的遭遇（以己悲） 外物的触发（以物喜）
14.（3分）比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。
（手法1分，结合手法分析画面2分。
）
三、现代文阅读。
（38分）
16.（4分）
（1）（2分）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。
（2）（2分）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。
（或：
运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）
17.（4分）关键词：
善良，宽厚。
（言之成理即可）
19.（4分）结合“默契”谈感悟2分，结合生活实际1分，语言表达1分。
分。
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