人生信条及座右铭.docx
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人生信条及座右铭
人生信条及座右铭
篇一：
人生信条、时到，花自开。
----你只要努力了，花迟早会盛开的。
27、钱追人，人追健康。
----有了健康，还怕赚不到钱？
45、把反省自己当成每日的功课。
--因为你不是完善的，会说错话，也会做错事。
51、事越烦、越要耐烦。
----天底下没有不烦的事。
60、多赞美别人。
----不用花钱。
又可使人快乐，何乐而不为？
人只要不是去方向，就不会失去自己多为成功想办法，不为失败找理由。
快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。
篇二：
格言人生信条及座右铭1、抬头做人，低头做事。
2、机遇只留给准备充分的人。
3、年轻是我们唯一拥有权利去编织。
4、我创新，我存在。
5、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
6、并不是强者胜，而是胜者强。
7、淡泊明志，宁静致远。
8、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
9、靠山山会倒，靠水水会流，唯有靠自己不倒。
10、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻，累积而成。
11、走过去，前面是个天！
12、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
13、创新合作务实平常心。
14、只有顺其自然，才能驾驭自然。
15、我信念只有一个；一直向更高的山攀爬。
因为当我站在山顶的时候，发现更高的山在那边。
16、不要太刻意，不要太着急，机会到了抓住就行了。
17、没有梦想的青春是苍白的，没有挑战的人生是不完美的自然的做人，认真的做事。
18、把你的梦想放到努力的锅中，然后用毅力之火慢慢炖熬。
19、习惯形成性格，性格决定命运。
20、让明天更美好。
21、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
人生信条22、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
23、人生有三样东西不可挽回：
时间，机遇，以及说出去的话。
24、学习就要不甘寂寞，只有能承受寂寞的人，才能学有所成！
25、不要期望依靠非凡的境遇取得成功，要抓住每一个平常的机会。
26、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作天雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
27、当你背向太阳的时候，你只看到的阴影。
28、水到近处天作岸，山登绝顶我为峰。
29、冲，不怕。
风雨过后那是彩虹。
30、用心工作，用心生活，用心感悟。
31、珍惜你所拥有的，你将会如小鸟般快乐；抱怨你所没有的，你将会痛苦地留下眼泪；我们为何不选择前者呢？
32、能打败你的只能是自己。
33、不怕别人说无情、不怕别人说没用、不怕别人说没钱。
34、不可能只存于蠢人的字眼。
35、艰苦的下一站是幸福。
（）36、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
37、含泪播种的人一定能含笑收获。
38、人生能有几回博！
39、超越自我，实现自身价值。
40、世界会像那些有目标和远见的人让路，人不可傲气，但不可无傲骨。
41、世界上没有完美的人，只有接近完美的人；没有十全十美的人，人总会少一美，所以我们才要不断追求完美。
42、人生的关键在于：
只要你尽力做了，输和赢都很精彩。
43、敢拼才会赢。
44、挑战极限，超越自我，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
45、成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而它当初的芽儿，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。
46、是这个世界给予我生命，我又有什么理由不把生命献给这多彩的世界呢？
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哈佛校训20条人生箴言哈佛校训20条人生箴言1、请享受无法回避的痛苦。
2、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
3、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
4、学习并不是人生的全部。
但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
5、教育程度代表收入。
6、一天过完，不会再来。
7、勿将今日之事拖到明日。
8、即使现在，对手也不停地翻动书页。
9、时间在流逝。
（）10、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
11、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
12、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
13、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
15、今天不走，明天要跑。
16、狗一样地学，绅士一样地玩。
17、没有艰辛，便无所获。
18、投资未来的人是忠于现实的人。
19、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
20、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
哈佛大学图书馆名言1、Evenifthepresent,thematchdoesnotstopchangesthepage.2、Studiesthismatter,lacksthetime,butislacksdiligently.3、没等他开口，本杰明就招呼道：
你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
然后本杰明就轻轻地关上了房门。
4、哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。
短短数语，引发深思，给人启迪。
6、其实，他们之间的差别仅仅在于：
25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。
这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。
7、投资未来的人，是忠于现实的人。
8、3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。
9、Oneday,hasnotbeenableagaintocome.10、哈佛老师经常给学生这样的告诫：
如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。
在哈佛广为流传的一句格言是忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。
11、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
12、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
13、狗一样地学，绅士一样地玩。
14、手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：
我还没向您请教呢……15、Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.16、人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：
您论证这个课题一共花了多少时间？
科尔回答：
3年内的全部星期天。
17、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
18、安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，设计的建筑遍布世界各地。
在退休后的三十多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：
埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。
86岁的时候，他完成最后一个作品——当时世界上最长的悬体公路桥——纽约韦拉扎诺海峡桥。
19、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
20、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
21、成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。
正像哈佛所提醒的那样：
现在流的口水，将成为明天的眼泪。
今天不努力，明天必定遭罪。
24、在哈佛，虽然学习强度很大，学生们承受着很大的学习压力，但他们也不提倡学生把所有的时间都用来学习。
他们认为，学要尽力，玩也不能忽视。
哈佛的学生也说，哈佛的课余生活要胜过正规学习。
而哈佛也意识到适度的课外活动不但不会背离教育使命，而且还会给教育使命以支持。
因此，他们提出要像绅士一样地玩。
25、Hasnotbeendifficult,thendoesnothaveattains.26、哈佛的理念就是要求你在紧张的学习和工作后，能够暂时地完全忘记它们，像投入工作那样投入玩耍，尽情地放松。
的确，在你尽心休闲的时候，所得到的体力和精力的恢复会为你下一阶段的奋斗增添无穷的动力。
所以，在前进的路上，你不仅要勤奋努力，更要学会放松。
现在流的口水，将成为明天的眼泪。
27、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
28、Thetimeispassing.篇三：
论我的人生信条论我的人生信条我十六岁左右的时候，就有了自己的第一个人生信条。
即：
万事皆有度。
后来我在这句话之上又加上一个字。
即：
万事皆有法度。
不知缘何会有这句话，我也不是很清楚我是在哪里看到的这句话。
但是我就是愿意相信，那时候的我还很小。
但是它却指导了我。
后来在大学时候。
大三时候由于功课的失利，我又加上一句，即：
坚持+努力。
后来在这之上我又加上一句，即：
努力+坚持+勤奋。
因为勤奋很重要。
这也是我的软肋所在。
我相信我还算努力，但是勤奋却并没有做太好。
可以说做的不是我理想中的样子。
后来在实习期间，也就是现在这个阶段，我想又应该加上一句，即：
坚持+努力+勤奋+认真。
我突然感觉到认真的重要性。
没有认真，做事马马虎虎，很容易遭到失败。
对于努力和坚持，我想我已经成为习惯，但是勤奋和认真，我想还需要时间再多多磨练才是。
尤其是对于认真二字，确实需要花大力气才行。
我想也许会在以后还会有座右铭出现，但是现在应该把这两条坚持好，尤其是对于自己不擅长的勤奋和认真，不能只仅仅在口头上，希望自己可以做好。
篇四：
巧用名言警句连云港市教研系统教学评比诚信承诺书报评学科题目内容教师姓名单位全称单位地址联系电话电子信箱小学语文巧用名言警句，上好语文赵云性别女出生年月1980年2月职称小一灌云县伊山中心小学新村校区灌云县胜利西路37号办公电话：
88814944Zhaoyun567@邮编222200手机：
150********1．我郑重承诺（在括号内打√）：
所写教学论文系本人原创，没有抄袭他人（√）所写教学案例真实，源于本人亲历的课堂（√）个人诚信承诺不同意（）承诺人签字：
年月日2．主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打√）：
同意（√）所写教学设计系本人原创，没有照搬他人（√）单位意见单位负责人签字：
年（盖公章）月日名言警句也要修枝剪叶内容提要：
名言名句，蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，能给我们以人生的启迪，性情的陶冶，生活的感悟，知识的积累，课堂的拓展，智慧的引路。
在语文教学的课堂中，如果能让名言警句走进学生的心中，那学生的知识会更丰富，语文课堂也会更精彩。
人生信条对于名言名句，我们要注意积累和运用，经常摘抄名言，学写名言，运用名言，关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用，就会使自己的理解能力、表达能力、写作能力及交际能力放出智慧的火花。
关键词：
名言警句作用语文课堂古今中外的名人，给我们留下了许多名言警句，这些名言警句，是新教材的一大新生事物，是教材改革的重要体现，能给我们以人生的启迪，性情的陶冶，生活的感悟，知识的积累，课堂的拓展，智慧的引路，还可以提升学生的理论上的层次和实践中的素养。
在语文教学的课堂中，如果能让名言警句走进学生的心中，那学生的知识会更丰富，语文课堂也会更精彩。
一、引进名言，诱发学生阅读兴趣兴趣和爱好是提高学生阅读的动力，学生一旦有了阅读的兴趣，就能学好语文。
由于小学生的认知能力和理解能力不够，阅读的书大多来自课本，就难以与文中的人物产生共鸣。
为了使学生更好地走进书中的人物，在讲课文前可让学生搜集一些与课文内容及人物有关的名言警句，比如学习课文《说勤奋》这篇课文，可让学生搜集一些关于勤奋学习的名言警句。
出示：
对于勤奋者，书签是一把划船的桨；对于懒惰者，书签则是一张躺卧的床。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
黄昏是勤劳者的早晨，早晨是愚昧的黄昏。
勤劳和智慧是双胞胎，懒惰是愚昧的亲兄弟。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水1
名言阅读后，让学生谈感受，可以用笔写下来，只要是发自内心的都可以，然后全班交流，从交流中，我们可以真切地感受到学生对课文内容和情感感受的深刻，为了学生更深地理解，可以引进自己的名言：
在我所了解的文字中，我认为勤奋来自自己的刻苦努力。
在知识的宝库中，勤奋如同一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰。
自己写的名言不过是自己的感受罢了，听了老师写的名言，学生自己也想写名言了，学生从中感受到了语言学习的快乐，感受到了学习名言的乐趣。
可见，名人名言可以引发学生的阅读兴趣，促进感悟，还可以让学生真切地感受到课文内容的情感。
二、走进名言，促进学生阅读感悟每个孩子都有自己的心声，有自己的智慧和创新，其实，每一个人对事物都有自己独特的认识和感受，这些独特的认识和感受用语言表达出来的就是名言。
教学语文时，可以多鼓励学生用名言的形式写下心中想要表达的话语，以促使语言理解的深入和感化。
如阅读课文《詹天佑》一课，学生都被詹天佑爱国的心震撼了，为了深化理解，促进感悟，可以引导学生为詹天佑写写名言。
生1：
是谁？
工作一丝不苟，精益求精，像一台精密的仪器。
是詹天佑。
生2：
说您像一头老牛，是因为您亲自构图，与工人们同吃同住。
生3：
您是一座丰碑，一座令中国人骄傲的丰碑！
生4：
您是一头勇夫，因为您不畏艰难困苦，勇往直前。
生5：
您的人字形线路史无前例，我们因您而自豪！
……这样的名言，既能激发学生学习的兴趣，又能帮助学生理解知识，提高学生的口头表达能力，反映学生思维和语言的智慧，让学生在名言的智慧中闪出火花。
三、运用名言，促进学生语言积累古今中外的名人给我们留下了很多的名言，为了提高学生的语言积累和素养，不妨通过课外阅读，去搜集一些名言警句，引导学生从名言警句中知道做人的道理，可以通过写读书笔记，让学生摘抄名言警句，写出感受，可以通过班级组织写作《一句名言给我的启示》，还可以通过口语交际，让学生交流，具体获得感悟。
2师：
名言警句是无价的教育资源，它给人以很多的人生哲理，对人有很大的教育意义。
同学们一定搜集了不少名言警句，光搜集还不行，还要学会运用，名言运用得当，可以提高感悟能力和表达能力，对写作也会有很大的帮助。
如，小军不喜欢学习，经常到游戏室去玩，爸爸妈妈都很着急。
假如你是他的同学，你该用什么名言警句来劝说他呢？
生1：
小军啊，少壮不努力，老大徒伤悲。
这句话告诉我们年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没有用了。
如果你现在不好好学习，将来你一定会后悔的。
生2：
小军，韩愈有一句名言业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
这句话告诉我们学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐。
只要你肯悔改，你一定会成为一个勤学上进的好学生，你还是认真学习吧。
生3：
小军，岳飞的《满江红》有句话莫等闲，白了少年头，空悲切。
如果你现在浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。
生4：
小军，我想送你一句名言：
生活里没有书籍，就好像生活里没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
你还是认真学习吧，读书可以增长知识，可以开阔眼界，使人变得充实，变得聪明，变得富有……四、利用用名言，提升学生实践素养。
利用课本现有的和自己积累的名言警句，让学生写体会，写小作文，以增强感受，在实践中把它们作为人生信条和座右铭，用以指导自己的实际行动，还可以鼓励学生多积累名言警句，多交流，共同鉴赏，共同提升学生的实践素养。
总而言之，经常摘抄名言，学写名言，运用名言，就会使自己的理解能力、表达能力、写作能力及交际能力放出智慧的火花，还能使学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。
3篇五：
教师人生格言
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