部编版三年级语文下册 语文园地四 教案.docx
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部编版三年级语文下册语文园地四教案
语文园地四
教学导航
[教学目标]
1.认识关键句,了解关键句n加油的作用,学会寻找关键句,学会用关键句概括大意n加油。
2.培养在观察中主动思考,提出问题的好习惯。
3n加油.学会用修改符号修改一段话,培养主动修改自己习作的良好习惯。
4.积n加油累古诗《滁州西涧》。
[教学重难点]
了解关键句的作n加油用,学会寻找关键句;培养在观察中主动思考,提出问题的好习惯;学会用n加油修改符号修改一段话。
[教学课时]2课时
[教学准备]多媒n加油体课件
教学过程第一课时
一、学习“交流平台”。
1.课n加油件出示《赵州桥》课文片段,互相交流。
赵州桥设计得非常精n加油巧。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁n加油走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在n加油三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河n加油水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种n加油设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥n加油身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料n加油。
(1)这段话是围绕哪句话来写的?
(赵州桥设计n加油得非常精巧。
)
(2)这段话主要介绍了什么?
(这段话围绕“n加油雄伟”展开的具体描写,介绍了赵州桥的长度、宽度、n加油建筑材料、形状特点等。
)
(3)这样写有什么好处?
(层次清晰,内容具n加油体,介绍清楚。
)
2.课件出示《花钟》课文片段,互相交流。
鲜花朵朵n加油,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开n加油放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五n加油点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花n加油开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;n加油月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开n加油花;昙花却在九点左右含笑一现……
(1)这段话是围绕哪句话来写n加油的?
(要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
)
n加油
(2)这段话主要介绍了什么?
(牵牛花等9种花不同的开花时间:
凌晨n加油四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点,睡莲开了;n加油中午十二点左右,午时花开了;下午三点,万n加油寿菊开了;傍晚六点,烟草花开了;月光花在七点左右开花;夜来香在晚上八点n加油左右开花;昙花却在九点左右开放……。
)
(3)这样写有什么好处?
(层次n加油清晰,内容具体,介绍清楚。
)
3.教师小结:
(1)像上面语段中“赵州桥n加油设计得非常精巧。
”“要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开n加油放的时间是不同的。
”这样的句子叫关键句,关键句能帮助我们概括一段话的大意n加油。
(板书:
关键句概括大意)
(2)关键句的位置有的在开头,有的在中间n加油,有的在结尾。
(3)有时候需要对关键句进行改造就能概括这段话的大意n加油。
1.阅读选段,完成练习。
不同的植物为什么n加油开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的n加油关系。
比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空n加油气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不适宜n加油。
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便n加油悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
还有的花,需要昆虫传n加油播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动n加油的时间相吻合。
(1)语段的关键句是:
(2)这段话围绕关键句主要n加油介绍了
(2)这段话的大意是:
2.n加油阅读选段,完成练习。
小虾在缸里,十分自在。
它们有的独自荡来n加油荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你n加油用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像n加油生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也n加油一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要n加油打起来。
小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事,有时还会n加油蹦到缸外的地上。
(1)找出上面语段的关键句,用横线标出来n加油。
(2)这段话围绕关键句主要介绍了
n加油
(2)n加油这段话的大意是:
n加油
二、学习“词句段运用”。
1.课件出n加油示句子。
(1)这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这n加油样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(2)这个路口总n加油是很畅通,那个路口却总是堵车。
两个路口才相距一百米,差距却这么大。
到底是n加油什么原因呢?
2.学生自由朗读两段话,互相交流,这两段话有什么共同n加油的特点?
(前半部分是观察到的现象,后半部分是根据现象提出的问题。
)
3n加油.教师小结:
在平时的学习和生活中我们要养成n加油认真观察、主动思考、提出问题的好习惯。
(板n加油书:
主动思考提出问题)
4.学以致用:
(1)小组同学互相交流,试n加油着照样子说一段话。
(2)小组派代表参与全班交流。
n加油(3)师生评议,纠正说得不准确的地方。
3.试着根据自己的观察提出问题,并写下n加油来。
三、作业:
把自己写得话读给同桌听,n加油互相评议并认真修改。
教学过程第二课时n加油
一、学习词句段练习。
1.
(1)课件出示。
修改病句。
①公园新设了有n加油两个英国援建的游乐项目。
②明天,三年级全体去看电影。
③我经常n加油回忆过去有趣的往事。
(2)小组交流,进行修改。
(3)小组代表n加油发言,参与全班交流。
(4)教师评议,相机小结。
①公园新设了有两个英国援n加油建的游乐项目。
(“两个”和“英国援建的”n加油词序颠倒,意思混乱。
)
②明天,三年级全n加油体去看电影。
(成分残缺,不是“三年级全体”,而是“三年级全体学生”。
)
n加油③我经常回忆过去有趣的往事。
(“过去”和“往”意思重复,去掉一个。
)
(4)课n加油件出示,读读议议:
2.认识修改符号。
3.师生共同n加油研读课本上修改的一段话,总结修改病句的方法:
增成分残缺n加油的;删意思重复的;换用词不当的,调词序颠倒的。
(板书:
增删换n加油调)
4.课件出示:
修改病句歌诀
诊断句子的毛n加油病,七个方面查清楚;
一看成分缺不缺,缺的成分要补全,
二n加油看搭配当不当,不当之处改流畅,
三看指代明不明,不n加油明之处要注清,
四看用词当不当,恰当词语来n加油换上,
五看意思重复否,重复词语要赶走,
六n加油看句子矛盾处,去矛除盾要摆平,
七看分类当不当,异类事物另置放。
5n加油.教师小结:
希望同学们记住所学的修改符号,准确n加油运用修改符号修改病句、修改自己的习作。
4.用修改n加油符号修改下面的病句。
(1)在老师的耐心教育下,小明终n加油于克服了错误。
(2)金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
(n加油3)今年我班订阅的杂志有《儿童文学》、《少年文艺》、n加油《小学生阅读报》和《中国少年报》等。
(4)这本小说我基本上全看完了。
n加油(5)今天老师没来上课,我猜想她肯定去开会了。
5n加油.用修改符号修改下面一段话。
今年署假,我有机会加入夏令营活动。
夏令营活动n加油真是五彩缤纷,有画画,跳舞,唱歌,朗诵,写生,做军事游n加油戏等......夏令营活动既丰富了我的假期生n加油活,有开阔了我的眼界,多么喜欢夏令营活动啊!
二、学习“日n加油积月累”。
1.学习生字,准确朗读。
(1)课件出示:
滁州西涧
唐·n加油韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带n加油雨晚来急,野渡无人舟自横。
(2)指名朗读。
师生评议。
(3)纠正字音,学习n加油生字。
(4)小组展开朗读比赛。
2.简单理解,把我感情。
(1)课n加油件出示词语注释。
①滁州:
今安徽省滁州市。
②西涧:
滁州城西郊的一n加油条小溪,有人称上马河,即今天的西涧湖(原滁州城西水库n加油)。
③独怜:
爱怜(一种对幽草的独情)。
④黄鹂:
n加油黄莺。
⑤深树:
树荫深处。
⑥春潮:
春天的潮汐n加油。
⑦野渡:
荒郊野外无人管理的渡口。
⑧横:
指随意漂浮。
(2)欣赏图片或课文n加油插图。
小组交流,结合注释说说每句诗的意思。
(3)全班交流,n加油教师小结:
我非常喜爱这河边生长的野草,是那样幽静而富有生n加油趣;河岸上茂密树林的深处,不断传来黄鹂鸟的叫声n加油,是那样婉转动听。
因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了n加油;在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有小船独自横漂在河边上。
(诗n加油里写的虽然是平常的景物,但经诗人的点染,却成了一幅意境n加油幽深的有韵之画。
)
6.默写一首自己喜欢的描写春景的古诗。
n加油
三、背诵古诗《滁州西涧》,课外积累更多的古诗。
课n加油堂小结
[教学板书]
语文园地四
关键句概括大意
主动思考提出问题n加油
增删换调
滁州西涧
[教学反思]
今天n加油顺利完成了语文园地四的教学,针对教学情况进行简单的反思。
教学中留给学生n加油足够的时间和思维空间,给学生提供独立思考和自n加油主探索的机会,让学生动手实践、自主探索与合作交流,在探索中发现问题、解决n加油问题。
通过发挥教师的主导作用,引导学生掌握自主学习n加油,学会发现问题,学会自主学习,探究学习;培养学生的自学能力,从而培养学生的问题n加油意识和创新精神,从而使学生在各个方面都得到发挥。
让n加油学生能够自主学习,我们在课堂上就要做到敢于“放”,n加油把教学的时间与空间交给学生,让他们通过自己的观察、实践n加油、独立思考与集体讨论,去获得知识,同时又获得发展自主学习的能力。
实践使我体会n加油到,只有教师敢于放开“呵护”的双手,就会发现学生也是n加油一个发现者、探索者、创造者。
参考答案:
1.(1n加油)不同的植物为什么开花的时间不同呢?
(2)这段话围绕关键句主要介绍了植物开n加油花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
(3)不同的植物开花的时间不同。
2n加油.
(1)小虾在缸里,十分自在。
(2)这段话围绕关键句主要介绍了它n加油们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸n加油壁来表现小虾的自在。
(3)小虾在缸里,十分自在。
3.夏天n加油树木长得郁郁葱葱,南面的枝叶总是长得非常茂密。
而北面的枝叶比南面稀疏了很n加油多。
这是什么原因呢?
4.
(1)把“克服”改成“改正”。
(n加油2)把“稻田”改成“稻谷”或“稻秧”。
(3)删掉“《小学生阅读报》和《中国少年n加油报》”。
(4)删去“基本上”或“全”。
(5)将“肯定”改为“可能n加油”。
5.今年暑假,我有机会参加夏令营活动。
夏令n加油营活动真是丰富多彩,有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等。
夏令营活动n加油既丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼界,我多么喜欢夏n加油令营活动啊!
6.《咏柳》——贺知章(唐)碧玉妆成一树n加油高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀n加油。