教师个人发展计划12篇.docx
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教师个人发展计划12篇
教师个人发展计划
（1）：
二、个人业务
首先加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。
热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。
与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：
2、教育教学基本功扎实，技能娴熟，能熟练掌握现代信息技术。
（5）喜欢阅读各类书籍。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
（2）向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
（2）用心、认真学习区教学研究的主题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。
一、自我分析
（2）、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，
3、在反思中成长
教师要树立终身学习的理念，活到老，学到老。
只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。
新时代的教师就应是一个学习型教师，务必将学习进行到底，不断学习新知识，改善自我的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。
陶行知先生说得好：
要想学生学的好，务必先生先好学。
学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。
因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，用心关注地理学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和潜力结构，用心开发和利用高中地理课程资源，不断提高地理新课程务必具备的学科专业素养。
我必须会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自我的教育教学业务素质，不断提高自我。
四、在实践中成长
总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。
规划自我近三年的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教导学生。
（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。
第三阶段：
向学科带头人奋斗
（1）体现《体育与健康》课的综合目标要求，以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。
⑴积认真学习新时代专业教学理论知识，并能运用在自我的教学中，及时进行反思及重建。
遵循反思学习调整反思的规律，客观地看待自我，正确地对待别人，理性地化解矛盾，提高个人修养。
（3）观摩教学的反思
（1）巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
一、提升自我的思想政治、教育理论和师德修养
（4）用心参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常教学随笔。
四、现状分析
1、不断总结，积累经验；
4、及时积累个案，归纳资料，撰写优秀论文或案例发表或交流。
3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。
为了适应明天的需要，我们这天就就应储备能量，增长潜力。
养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自我营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。
使自我具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自我能科学、系统的驾驭教学资料成为一个具有多元化知识结构的人。
同时在教学过程中实现教－学－研一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。
工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自我的科研潜力，使自我的教育教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、市级优质课评比。
3、结合区数学科的研究专题，用心开展实验工作，努力提高课堂教学效率。
第二年度目标：
新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。
教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
教师要与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
个性是新课程改革实施以来，学校对教师队伍素质的要求更高。
为了用心投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自我的专业知识，提高自我的教育教学潜力，鉴于自身状况本人特制订个人专业发展201x年计划，为自我今后的发展指明方向。
二、文化知识和学术水平
（1）提升个人修养，做一名达标的教师。
用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中多做、多想、多听。
⑴提高课堂教学潜力，认真备课，认真反思，认真钻研，力求让学生学得主动，学得简单，学得愉快。
时光过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30年了。
愉快地送走一批又一批学生。
作为一名教师，我深感荣幸。
然而，应对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。
作为新教师的我务必对自我今后的发展有一个计划，在这段时光里，我也不能放松自我的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。
为了使自我能不断地成长，让自我的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。
2。
加强理论学习与研究，切实提高自我的业务水平。
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选取及时进行反思、总结、改善，从经验型的教师向科研型的教师转型。
热爱自我的事业、热爱这群孩子尤为重要。
作为一名托班的老师，心中要时常充满爱，要象爱自我的孩子一样，集师爱、母爱于一身，关心和照顾好这群孩子。
（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。
善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能用心虚心的向有经验的老师请教。
本人打算在三年里超多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自我的素养不断提高。
用先进的教育思想、教育理念武装自我的头脑。
在学习资料的选取上：
每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。
争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。
每一天练习粉笔字、钢笔字。
教师个人发展计划（10）：
2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。
最关键的是提升自我的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。
2、写一篇深刻的反思教学反思
在保育、教育教学方面，我觉得我此刻最需要提高的是观察潜力，记录潜力、和随机教育的潜力。
（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。
1、全面贯彻健康第一的原则，让学生在进行相关体育活动时了解健康知识。
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有必须的创新精神及教研意识。
一、自我分析：
教师个人发展计划（10）：
二、发展自我的教育教学业务素质
一、基本状况
3、潜心钻研，打造个性课堂。
⑵在教育教学中反思。
养成爱反思、多交流、勤动笔的习惯，并善于挖掘其中蕴藏的教育契机，写成教育案例、教育随笔等，用心向报刊杂志投稿。
2、写教学案例、随笔。
要有头有尾、善始善终。
四、具体实施方案
1、个人优势分析：
我此刻正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时光只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。
虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。
（二）个人存在问题
（二）个人存在问题
时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。
为了教育事业的发展，为了更新自我的教育观念，加速提高自我的教学水平和教育科研的潜力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，构成自我的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！
争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果！
（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自我的教学工作的失败与成功注意积累，为自我打造一个具有多元化知识结构的人。
善于思考，使自我的教育教学水平有必须的提高。
2、勇于实践，在实践中提升技能。
2、不断锤炼自我的专业水平和业务潜力，在教学上构成自我的教学风格，努力创造条件承担县级公开课或示范课，力争获得县级优秀教师称号。
新教师个人成长计划
在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长，期望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。
2）积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。
用心参加各类的教育教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现模式化向个性化的转变。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育好处的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校发展规划和各部门本学期工作目标后，针对自我的特点制定个人成长发展计划如下：
为了检验自我的课堂教学，提高教学技能。
我会用心参与课堂教学活动，给自我展示的舞台，为教学研究带给载体。
争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。
（二）个人存在问题
3、创造条件，向骨干教师奋斗，争做学科带头人。
3、加强基本功训练，根据自我的特长，把毛笔字作为主要练习的资料。
一、基本状况
4、在考勤制度上要严格遵守，个性是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自我的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。
严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，用心向上的精神和坚韧不拔的毅力。
在这方面我要严格要求自我，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自我的职业道德素质。
2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学潜力。
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选取及时进行反思、总结、改善，从经验型的教师向科研型的教师转型。
一、转变观念
3）整合资源、为我所用，在课堂教学方面构成自我的特色。
充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学资料，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
三、教育教学工作方面：
在教育工作中，家长工作占据着十分重要的作用。
透过家长工作，家园相互沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐发展；透过家长工作，指导帮忙家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以用心而富有成效的影响；透过家长工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的用心性，共同办好幼儿园。
3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有必须的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。
（4）、做一名善于反思、勤于积累的老师，对自我的教学工作的失败与成功注意积累，对自我的教学活动进行反思。
5、、勤于反思，促进自我完善。
4、利用信息技术手段辅助教学。
（1）、想大问题，做小事情。
学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为自我的教育行为，从反思中提升教学研究水平。
丰富的文化知识是我工作的首要前提，因为我所应对的是对整个世界充满好奇的一群孩子。
如果我没有一桶水，又怎能给孩子点滴之水呢。
所以，我要求自我不断的学习幼教理论知识和各种文化知识。
比如，多学习不一样年龄阶段孩子的心理生理特点，瑞吉欧、加德纳、蒙台梭里等先进的理论体系，把这些理论中精华的东西运用到自我的教学实践中去，为我所用，使孩子能得到更多的发展。
此外，我觉得我不仅仅要学习幼教的各种理论，而且，更要学习周围世界一切就应学习的东西，因为，我们生活在一个信息化的时代，我所应对的是对整个世界充满好奇、和探索欲望很强的孩子，我务必要上知天文、下知地理，不断给自我加压，不断促使自我拥有更广的知识面，使孩子能在我那里学到更多的知识。
1、至少写一篇教科研论文
二、发展自我的教育教学业务素质
二、个人发展规划：
（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任四年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。
容易理解新事物和新观点，具备必须的的教育科研潜力。
4、做好教学反思：
反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。
提高自我的教学潜力和专业水平。
争取在一年内教科研水平有大的提高，在教学上努力改变学生的学习方式。
为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：
3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有必须的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。
（2）克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五个领域的学习目标。
路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索！
自毕业至今，工作已20年，我一向期望自我能成为一名优秀的地理教师。
在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自我的一些思考、想法。
但随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。
我想，这需要我不断地反思自我，我深感自我的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。
还要在自我的今后教学生涯中独断规划，不断提高。
一、自我分析
（1）体现《体育与健康》课的综合目标要求，以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。
二、个人发展规划：
4、教育科研
热爱自我的事业、热爱这群孩子尤为重要。
作为一名托班的老师，心中要时常充满爱，要象爱自我的孩子一样，集师爱、母爱于一身，关心和照顾好这群孩子。
在保育、教育教学方面，我觉得我此刻最需要提高的是观察潜力，记录潜力、和随机教育的潜力。
教师个人发展计划（7）：
（3）、经常反思自我做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自我的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
认真对待自我的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
⑵用心灵与学生沟通，用情感与学生交流，透过给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
⑴从书本中学习。
养成良好的阅读习惯，扩大阅读的范围，构成科学合理的读书方法。
透过阅读教材，阅读参考书，阅读专业报刊杂志，阅读优秀的论文著作，学习各种文献，学习先进的教育教学思想观点；透过圈圈点点划划、做批注、写感受等形式理解资料，并及时地运用到课堂教学之中，及时发现问题，思考问题，构成课题；在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自我的文化底蕴和教育教学理论水平。
三、具体规划
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自我打造一个具有多元化知识结构的人。
善于思考，使自我的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。
创新是民族与国家进步的灵魂。
在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，构成人的力量的根本要素。
学生是否具有创新精神潜力，是素质教育的评价标准之一。
三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。
反思自我以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。
在今后的教育教学工作中，我将用心寻求突破口加以改善，用心研究和不断改善高中地理的教学策略，制定适合自我学生的学习策略；学习并掌握教育技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自我的教学手段，提高课堂教学效率和质量；拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的研究性学习和综合性学习。
带给各种机会让学生参与活动，多带给给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维发展，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。
用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，多做、多想、多听。
2、在培训中成长
一、教学方面：
一、政治道德素养
（3）、经常反思自我做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。
（1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都务必有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
教师个人发展计划（4）：
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面潜力的提高。
政治道德素养是一个人务必具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。
因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求自我，辩清是非、立场坚定，不做不利于工作的事情。
3、努力提高教育教学水平，在实践中探索新的教育教学方法，课堂尝试创新，增强课堂活力，提高课堂教学的有效性，用心创造条件承担校内公开课、示范课、观摩课教学。
三、具体措施：
教师个人发展计划（11）：
（一）个人优势
1、不断加强师德修养，努力培养自我的爱心、耐心、细心，提高教育管理水平，使家长满意率达90?
以上。
（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习资料以及知识、技能、潜力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
（3）具有良好的心理素质，表现出良好的交往潜力和合作精神；
1、个人优势分析：
3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有必须的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。
第一年度目标：
教师个人发展计划（8）：
6、加强练习教师基本功：
备课、说课、三字一画，透过系列的学习与研究使自我成为一位志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进的新型教师。
⑴在每一节课中实践：
做好上课前后的三多：
在备课时，争取多想（想学生会出现的问题，即新课标中提出的预设）；在上课时，争取多问（教师的语言简短精练，给学生多一些说话、交流的机会）；在课后，争取多悟（关注课堂上出现的意外事件，分析其原因）。
3、反思：
反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。
坚持反思能够总结实践，升华经验；能够发现不足，渴求新知；能够摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。
科研潜力也是一个21世纪幼儿教师必不可少的潜力，对科研我也很感兴趣，园领导也给了我很多的学习机会。
上学期，申请的课题被批为县级课题。
所以，这学期，我准备踏踏实实，勤勤恳恳、认认真真的做好它。
参加上海市家庭教育专题研究与现代研究方法我准备在这个领域，自我拥有自我的专题研究。
使自我的科学研究水平能够上一个新的台阶。
在科研这片天地里，能够收获一些实实在在东西。
1、不断加强师德修养，努力培养自我的爱心、耐心、细心，提高教育管理水平，使家长满意率达90?
以上。
（1）自我说课，即自我对自我说课，要求自我用简洁准确的语言叙述教学设计中的思维过程，使自我内部思维活动充分地暴露出来。
教师个人发展计划（7）：
⑴在合作交流中反思。
用心参与到教研组听、评、议研讨活动中，使自我在与同事的合作交流中不断自省，感悟，升华。
3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自我业务水平再上新台阶。
知识在于积累，厚积而薄发是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。
并虚心向同行学习，向名师学习。
4。
在三年内，争取做一名有受学生欢迎的优秀教师。
加强政治学习，提高自我的思想政治素质和职业道德素质，做到依法执教，为人师表；坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，做到爱岗敬业；用心爱护学生，尊敬家长，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖；树立终身学习的思想，提高教育、教学和科研水平，严谨治学；与同事团结协作，关心群众，维护学校荣誉。
2。
职业道德目标
（5）发扬体育精神，构成用心进取，乐观开朗的生活态度。
2、勇于实践，在实践中提升技能。
（4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学潜力有了进一步的发展。
（4）、本期撰写教育随笔。
撰写或发表有质量的教学论文。
第二年度目标：
第一阶段：
向骨干教师奋斗
4、教育科研
（4）用心参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常教学随笔。
三、三年发展规划实施阶段发展目标
教师个人发展计划（9）：
1。
思想目标：
（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。
7、多总结
1、培养后进生的自信心。
只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
要用科学的方法教育后进生。
2、在培训中成长
1、在学习中成长
3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。
父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。
教师可透过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
（1）驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。
三、保育、教育教学和科研潜力
2、勤于反思，完善自我。
（2）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践潜力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自我的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
。
7、多总结
（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。
善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能用心虚心的向有经验的老师请教。
（一）个人优势
二、学习方面：
时刻把工作与
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