江苏省兴化市顾庄学区学年七年级上学期生物期末考试试题解析版.docx
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江苏省兴化市顾庄学区学年七年级上学期生物期末考试试题解析版
江苏省兴化市顾庄学区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
一、选择题
1.下列现象不是生物学研究范畴的是（ ）
A.大雁南飞
B.月季开花
C.潮涨潮落
D.身体长高
【答案】C
【解析】大雁南飞、月季开花、身体长高，都是生命现象和生命活动规律，是生物学研究范畴；潮涨潮落不属于生命现象，不是生物学研究范畴。
点睛：
生物学：
研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。
2.科学探究最基本的方法是（ ）
A.观察和实验B.调查和测量C.走访和考察D.猜测和想象
【答案】A
【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
观察是科学探究的一种基本方法。
科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。
观察和实验是科学探究的最基本方法，它是科学家用来获得事实和证据重要方法。
3.当显微镜视野很暗影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）
A.缩小光圈B.换用凹面镜C.换用高倍镜D.调节细准焦螺旋
【答案】B
【解析】显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
所以当显微镜视野很暗影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是换用凹面镜，会使视野变亮。
点睛：
小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
4.生物既能适应环境，又能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是（ ）
A.大树底下好乘凉B.雨露滋润禾苗壮
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.秋风扫落叶
【答案】A
【解析】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A正确；雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花，C错误；秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，D错误。
点睛：
生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。
生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
5.鸭是一种比较耐寒的鸟。
宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素主要是：
（ ）
A.光B.温度C.水D.空气
【答案】B
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知体现了温度对生物的影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳。
6.在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）
A.25℃和0℃B.有光和无光C.有空气和无空气D.温度和水分
【答案】D
【解析】试题分析：
对照实验：
是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
其中不这种同的条件就是实验变量。
设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照。
选项D变量是温度和水分，不能作为一组对照。
考点：
科学探究的基本方法。
7.下列不属于生态系统的是（ ）
A.一片森林
B.一个池塘C.生物圈D.草原上的羊群
【答案】D
【解析】试题分析：
一片森林既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A错误；池塘既包括了池塘所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B错误；生物圈是地球上所有的生物及其生存环境构成的一个统一的整体，是一个生态系统，并且是最大是生态系统，C错误；草原上的羊群，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D正确。
考点：
生态系统的概念。
8.“落叶不是无情物，化作春泥更护花．”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）
A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光
【答案】C
【解析】分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。
“落花”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。
因此从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是分解者。
9.下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A.生物圈是最大的生态系统
B.生态系统由生产者、消费者和分解者组成
C.动物都不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食
D.生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系
【答案】B
【解析】生物圈：
是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围），它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
是地球上最大的生态系统，A正确；生态系统是由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等，B错误；动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物一般属于消费者，C正确；生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。
生态系统由生物部分和非生物部分组成。
生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的、相互制约的关系，D正确。
点睛：
生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。
生物成分包括生产者、消费者和分解者。
10.下列有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A.森林生态系统
B.海洋生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统
【答案】D
【解析】湿地生态系统是在多水和过湿的情况下形成的生态系统，具有、净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”。
11.从物质变化来说，光合作用的实质是（ ）
A.把废物变成有机物B.把无机物变成有机物
C.使气态物变成另一气态物D.把气态物变成固态物
【答案】B
【解析】光合作用的实质包括两个方面：
一是物质转化，把无机物合成有机物，放出氧气；二是能量转化把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。
点睛：
光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
12.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（ ）
A.溶解淀粉，避免将叶片烫死
B.将淀粉煮熟，避免将叶片烫死
C.溶解叶绿体，避免酒精过度挥发D.溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来
【答案】D
.....................
考点：
绿色植物在光下制造有机物的实验。
13.合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的水分C.太阳光能
D.空气中的二氧化碳
【答案】C
【解析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，一般以每亩株数表示。
株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。
合理密植是增加作物产量的重要措施。
通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。
合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。
点睛：
提高作物光合作用效率的方法：
间作套种、合理密植。
14.植物的生长需要多种无机盐，下列无机盐中不是植物大量需要的是（ ）
A.含硼无机盐B.含氮无机盐C.含磷无机盐D.含钾无机盐
【答案】A
【解析】植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
可见含硼无机盐不是植物大量需要的。
15.植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的（ ）
A.根冠
B.分生区
C.成熟区
D.伸长区
【答案】C
【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。
是吸收水分和无机盐的主要部位。
根毛的存在增加了根的吸收面积。
根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
16.给农作物一次施肥过多易造成萎蔫现象，其原因是（ ）
A.土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度B.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度
C.土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度D.植物吸收了过多的无机盐
【答案】B
【解析】植物细胞吸水和失水的原理是：
细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物根细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。
17.在消化系统中，消化、吸收的主要器官是（ ）
A.口腔B.胃C.小肠D.大肠
【答案】C
【解析】试题分析：
肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：
小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，故选C。
考点：
本题考查的是消化和吸收的主要器官，解答此题的关键是掌握小肠的结构特点是与它的消化和吸收功能相适应的。
18.营养物质对人体的主要作用是（ ）
A.建造我们的身体B.提供能量C.维持生命和健康D.A，B，C三项都是
【答案】D
【解析】食物中含有六大类营养物质：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。
脂肪是人体内备用的能源物质，糖类是人体进行生理活动的主要供能物质。
蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。
维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，促进人体的正常的生长发育，人体需要量很少。
水是组成细胞的主要物质，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。
19.在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。
1小时后，植物油不见了。
请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（ ）
A.胆汁、肠液、胰液B.唾液、胆汁、胃液
C.胃液、肠液、唾液D.胰液、肠液、唾液
【答案】A
【解析】植物油的主要成分是脂肪，脂肪的消化部位是小肠，因小肠内含有消化食物的多种消化液。
如：
肝脏分泌的胆汁里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化；肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液里含有消化食物的多种消化酶，能对脂肪进行化学性消化。
点睛：
脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化。
20.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激．从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ）
A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
【答案】B
【解析】食物中含有的淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；可见胃对淀粉没有消化作用，人们利用这个特性，把对胃有刺激作用的药物放在由淀粉制成的胶囊里直接吞服，这样就可以避免药物对胃的刺激，B正确。
21.生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链。
下列正确表示食物链的是（ ）
A.小麦→鼠→蛇→鹰B.阳光→草→兔→狐
C.鼠→蛇→鹰→腐生细菌D.草籽←麻雀←鹰
【答案】A
【解析】小麦→鼠→蛇→鹰，该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系，A正确；阳光是非生物部分，食物链的组成未包括非生物部分，B错误；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，腐生细菌是分解者，食物链不包括分解者，C错误；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该选项把食物链的箭头方向弄反了，D错误。
22.在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累．下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】试题分析：
有毒物质如铅、汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
在食物链：
牧草→兔→狐中狐的营养级最高，有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少。
考点：
某些有害物质沿食物链积累。
23.农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（ ）
A.给农作物松土B.粮食晒干后贮藏
C.给农作物施用化肥D.增加大棚内二氧化碳的浓度
【答案】A
【解析】试题分析：
植物的根呼吸的是空气中的氧气．土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，A正确；植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B错误；给农作物施用化肥，是为了为植物提供无机盐，不是为了促进呼吸作用，C错误；在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，D错误。
考点：
植物的呼吸与人类生产生活的关系。
24.装有萌发种子的玻璃瓶中，温度计显示温度升高了，这说明萌发的种子（ ）
A.消耗了有机物B.产生二氧化碳C.消耗了氧气D.产生了热量
【答案】D
【解析】种子萌发时进行呼吸作用，消耗氧气参与种子内有机物的分解，释放二氧化碳，还释放大量的热量，为种子的生命活动提供能量。
所以装有萌发种子的玻璃瓶中，温度计显示温度升高了，这说明萌发的种子产生了热量。
25.呼吸系统的主要器官是（ ）
A.鼻腔
B.肺
C.喉D.气管
【答案】B
【解析】试题分析：
呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。
因此肺是呼吸系统的主要器官。
故选B。
考点：
呼吸系统的组成。
26.人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A.植物缺少无机盐，影响生长
B.植物缺少水，影响光合作用
C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D.气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【解析】试题分析：
生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
植物的根呼吸的是空气中的氧气。
土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用。
考点：
本题考查的是植物的呼吸作用
27.下图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）
A.肺泡与血液的气体交换
B.肺与外界的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞的气体交换
【答案】A
【解析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换，A正确。
28.下面关于细胞有关知识叙述错误的是：
（ ）
A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.只有植物细胞具有细胞壁
C.烟草中的尼古丁存在于细胞液中
D.遗传物质DNA主要存在于细胞核中
【答案】B
【解析】细胞是生物体结构的功能的基本单位，A正确；植物细胞有细胞壁，细菌和真菌的细胞结构也有细胞壁，B错误；烟草中的尼古丁存在于细胞液中，C正确；细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传，D正确。
29.下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（ ）
A.①②③④B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①
【答案】D
【解析】对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是③滴水、④取材、②展开、①盖上盖玻片、染色。
故选：
D。
30.在细胞分裂过程中复制并被平均分配到两个子细胞中去的是（ ）
A.染色体B.液泡
C.线粒体
D.叶绿体
【答案】A
【解析】试题分析：
细胞的分裂过程是：
细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。
细胞核分裂时染色体变化最明显，染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定。
考点：
细胞分裂的基本过程。
31.下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】A是一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；C是植物的叶，属于营养器官；D是植物细胞。
点睛：
绿色开花植物体的结构层次是：
细胞→组织→器官→植物体。
绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。
32.下列器官存在于胸腔内的是（ ）
A.胃和肠
B.肾脏和肺
C.心脏和肺
D.心脏和肝脏
【答案】C
【解析】胃位于胸腔内，肠位于腹腔内，A不符合题意；肾脏位于腹腔内，肺位于胸腔内，B不符合题意；心脏和肺位于胸腔内，C符合题意；心脏位于胸腔内，肝脏位于腹腔内，D不符合题意。
故选C。
33.酵母菌与叶肉细胞的主要区别是前者没有（ ）
A.细胞核B.细胞质C.细胞膜
D.叶绿体
【答案】D
【解析】酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养。
34.河蚌与鱼的呼吸器官都是（ ）
A.皮肤B.肺C.鳃D.气管
【答案】C
【解析】河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳。
鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
因此河蚌与鱼的呼吸器官都是鳃。
35.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”江水泛绿是因某植物大量繁殖引起的，它是（ ）
A.裸子植物B.苔藓植物
C.蕨类植物D.藻类植物
【答案】D
考点：
藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
二、非选择题
36.请回答显微镜使用的相关问题
（1）对光时应转动[②]________，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[③]________，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是________。
若要使视野中观察到的细胞数量少但看起来更大，应选用的物镜是________。
（3）图中A～D为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野由A变为B应将装片向________方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[⑤]________。
【答案】
（1）.转换器
（2）.反光镜（3）.10×（4）.40×（5）.右下（6）.细准焦螺旋
【解析】图中①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。
（1）对光时应转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。
（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多。
显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的镜头组合有两种：
一种是8倍×10倍，放大倍数是80倍；一种是8倍×40倍，放大倍数是320倍。
前者的放大倍数较小，看见的细胞数目较多。
（3）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野A中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野B中的物像位于中央，说明实物也位于中央。
要使物像从视野A变为视野B的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了。
物像C不清晰，物像D清晰，要想使物像从视野C变为视野D的状态应用细准焦螺旋进行调节。
37.下图
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