部编人教版三年级语文下册语文试题期末检测卷本带答案3套打包.docx
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部编人教版三年级语文下册语文试题期末检测卷本带答案3套打包
2019-2020部编人教版三年级语文下册语文试题-期末检测卷本（带答案）
期末检测卷6
一、给下列多音字选择正确的读音，用“√”画出来。
（6分）
1.闲散（sànsǎn）散步（sànsǎn）散开（sànsǎn）
2.称赞（chènchēng）对称（chēngchèn）简称（chènchēng）
3.折腾（shézhē）折断（shézhé）折本（zhéshé）
二、找出下列成语中的错别字，并改正。
（6分）
翻来复去翩翩起舞大吃一谅守株待兔刻舟求剑无影无综
自相茅盾学富五车垂头丧气相题并论争奇斗艳善罢干休
错别字
改正
三、根据括号中的提示写词语。
（6分）
1.他______________大家说：
“我们已经看准了的事情，就要干到底。
”（他帮大家树立自信心）
2.只要你表达了自己的爱，再______________的礼物父母也会觉得珍贵无比的。
（孩子朴素、不成熟的礼物）
3.“张强为什么没来上课？
”老师很______________地问道。
（张强没上课还是头一回）
四、给词语排序，并写出理由。
（9分）
1.博士生小学生大学生硕土生中学生
排序：
___________________________理由：
___________________________
2.国庆节儿童节劳动节建军节植树节
排序：
___________________________理由：
___________________________
3.西安中国东亚陕西亚洲
排序：
___________________________理由：
___________________________
五、下面句子没有语病的一项是（）。
（3分）
A.时间在流逝，世界上发生了事情许多。
B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改造了造纸术。
C.那差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。
D.只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
六、下面句中指定标点有什么作用？
请选一选。
（6分）
1.“河北人把尖头绿蚂蚱叫作‘挂大扁儿’。
”句中“挂大扁儿”加引号的作用是（）。
A.表特殊含义B.表特定称谓C.表强调
2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：
巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”句中省略号的作用是（）。
A.表列举的省略B.表重复词语的省略C.表话未说完
3.“他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
”句中破折号的作用是（）
A.表解释说明B.表意思的递进C.表意思的转折
七、读句子，做练习。
（14分）
1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
（1）“都像赶集似的聚拢来”说明了什么？
（3分）
_____________________________________________________________________
（2）从“千条万条的柔柳”，你想到了哪句唐诗？
（2分）
_____________________________________________________________________
2.A.这时大家都（）心，（）头，（）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地（）了，肥皂水（）了下来，（）到眼睛里，大家都忽然（）了头，（）出了眼泪。
B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（1）在A句中的括号里填上恰当的词语。
此时，大家的心情是______________。
（5分）
（2）B句连用四个“那么”，以__________________的修辞手法，体现了作者对肥皂泡的__________________之情。
请你也来仿写一句。
（4分）
_____________________________________________________________________
八、下列四组对话中，语言得体的一项是（）。
（3分）
A.甲：
昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！
乙：
那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
B.甲：
你的作文没话说，全班第一。
乙：
你知道我付出了多大的代价，我天天写日记！
C.甲：
谢谢你给我让座！
乙：
没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D.甲：
欢迎你再次光临我们的商场！
乙：
你们这里服务态度好，下次我一定光临。
九、阅读在线。
（12分）
美丽如初
刘璇
月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：
“一直这样等，习惯了。
”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kǎn）着回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈”，母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静地等待中。
清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：
“妈！
姐！
”“怎么才回来？
让妈等那么久！
”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧！
”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：
“从前你外婆也是这样送我走。
”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1.联系上下文，解释下列词语。
（2分）
月朗星稀：
____________________________________________
怦然一动：
____________________________________________
2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？
（2分）
_____________________________________________________________________
3.第4自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？
（3分）
_____________________________________________________________________
4.从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
（2分）
_____________________________________________________________________
5.为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？
（3分）
_____________________________________________________________________
十、非连续性文本阅读。
（10分
丁丁是三年级的小学生，他觉得自己长大了，就跟妈妈说：
“以后不用你和爸爸送我上学了，我是大孩子了，可以自己去上学。
”
妈妈说：
“那我考考你，你认识这些交通标志吗？
”
说着，妈妈找出一组交通标识图给丁丁看。
丁丁看了看，一一说了出来。
妈妈说：
“你真棒！
明天你自己上学吧，一定要按照交通标志的指示过马路哟！
”
1.图1的意思是____________，我们过马路的时候不但要走_________________，还要做到红灯停绿灯行。
（2分）
2.一个圆上加一条斜线，是表示“禁止”的意思。
如图2表示禁止_________________，图3表示禁止_________________。
（2分）
3.小时候过马路，每次遇到图4这个标志，我就拉起妈妈的手说：
“快点，这个地方要拉手才能通过。
”妈妈听了，总会笑笑，并不作声。
难道这个标志不是告诉人们这个地方不好走，大人必须要牵着小孩的手才可以通过吗？
后来我知道了，这个标志的意思是（）。
（2分）
A.骑自行车通过
B.步行通过
C.只准二人通过
4.你在马路上还看到过哪些交通标志？
选一个画在下面，并说明其表示的意思。
（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、作文练兵场。
（25分）
课文《赵州桥》在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面的特点，然后再进行具体说明，这样使描述的对象更加具体形象。
请你也用这种写法，写一写你的校园。
注意描写要详细，语句要通顺，不写错别字。
（作文纸自备）
附加题。
（10分）
1.请为下列成语画出简图。
（8分）
花好月圆鸟语花香九死一生旭日东升
2.请写出四个成语，要求必须含有十二生肖中的动物。
（2分）
①__________②__________③__________④__________
答案：
一、1.sǎnsànsàn
2.chēngchènchēng
3.zhēzhéshé
二、复——覆谅——惊综—一踪茅—矛题——提干——甘
四、1.排序：
小学生中学生大学生硕土生博士生
理由：
受教育程度由低到高。
2.排序：
植树节劳动节儿童节建军节国庆节
理由：
节日时间的先后。
3.排序：
亚洲东亚中国陕西西安
理由：
地域的所属关系。
五、D
六、1.B2.A3.A
七、1.
（1）说明春来了，花草树木都生机勃勃。
（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2.
（1）紧张、专注、担心、期待
（2）排比喜爱
八、C
九、1.月朗星稀：
月色皎洁，星星稀疏。
通常用来描写夜晚的景象。
怦然一动：
心突然间被震动了。
2.因为母亲能把深沉的爱包容在静静地等待中，而“我”还不能。
3.因为已经长大而独立，失去了依在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
4.目光在母亲单薄的身影里模糊了。
5.因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
十、1.走斑马线斑马线2.攀爬通过3.B
4.示例：
前方要右转。
部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷含答案
期末检测卷7
一、字词检测。
（11分）
1.“鲜”是一个多音字，在“鲜有”一词中读（），在“鲜花”一词中读（）。
（2分）
A.xiānB.xiánC.xiǎnD.xiàn
2.下列词语中书写全部正确的一组是（）。
（2分）
A.付责形式姿势
B.骄傲别至记录
C.辩认秘密莫非
D.变幻光芒厉害
3.下面词语中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）。
（2分）
A.灵敏——迟钝普通——特别
B.朴素——简朴荒凉——繁华
C.疲劳——疲惫清闲——安闲
D.发明——发觉镇静——慌张
4.在括号里填上恰当的量词。
（5分）
一（）公路从田野穿过，近处一（）（）玉米威武地挺立着，成行的向日葵绽开着一（）（）黄花。
一（）微风吹过，远处成（）的蒲公英就随风摆动，接着，一（）（）成熟的小绒球上飘出一（）（）小伞，下端还带着一（）（）黑芝麻似的种子，像无数（）小蝴蝶在翩翩起舞。
二、句子训练营。
（21分）
1.给下列句子选择正确的标点。
（）（3分）
等到明年冬天时间实在太长啦顾客提出把我那棉袄里的棉花拽掉改成夹袄让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧
A.“，！
”，“，，”！
B.“，。
”，“，，。
”
C.“，。
”：
“，，！
”D.“，！
”：
“，，。
”
2.按要求扩写句子。
（4分）
薄球散裂了。
①突出薄球的样子：
____________________________________________________
②突出散裂的状态：
____________________________________________________
3.先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。
（8分）
一会儿，天空出现一匹马，马头_________，马尾_________。
马是跪着的，像_________，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马_________，腿_________，脖子_________，尾巴_________。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马_________。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.补充比喻句，并找出本体和喻体。
（6分）
（1）山溪像______________________________一样平静。
本体是（），喻体是（）。
（2）荷叶挨挨挤挤的，像________________________。
本体是（），喻体是（）。
（3）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像___________，映射着我们的脸。
本体是（），喻体是（）。
三、积累运用。
（10分）
1.（）和梅、兰、菊被称为“花中四君子”。
（2分）
A.竹B.松C.柏D.柳
2.下面哪部作品不是冰心创作的？
（）（2分）
A.《寄小读者》B.《城南旧事》C.《繁星》D.《春水》
3.按要求默写名句。
（6分）
（1）描写春天的：
______________________________________________________
（2）描写节日的：
______________________________________________________
（3）与“知错能改”有关的：
______________________________________________
四、成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。
为此，我班决定开展“精彩成语世界”的综合性学习活动。
请你参与并完成下列任务。
（9分）
1.看图猜成语。
（4分）
____________________________________________________
2.根据提示答出成语。
（2分）
（1）出自《韩非子》，主人公是南郭处士。
现多比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。
这个成语是_____________。
（2）成语原意是杞国有人担心天会塌下来，吃饭睡觉都感到不安。
这个成语是_____________。
3.现在很多广告宣传刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。
请找出下列广告语中的错别字并改正。
（3分）
（1）随心所浴——热水器广告（）——（）
（2）咳不容缓——止咳药广告（）——（）
（3）默默无蚊——杀蚊剂广告（）——（）
五、阅读理解。
（24分）
（一）吃虫的植物（11分）
陈佐忠
①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。
那么世界上有没有吃虫的植物呢？
有。
②有一种会吃虫的小草叫茅膏（gāo）菜。
它的叶子是半月形的，又嫩又绿。
叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。
要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。
叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。
③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。
可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。
到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。
④还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。
⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。
它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。
袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。
袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。
那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。
原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。
等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。
⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。
1.第①自然段中画“”的句子运用了_______的修辞手法。
（1分）
2.比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_____________。
（2分）
3.根据文章的内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（2分）
（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。
（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。
（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。
4.读一读文中画“____”的句子，想一想，加点词去掉好不好？
请说说理由。
（3分）
_____________________________________________________________________
5.按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：
_________________（写序号）。
（3分）
①小虫飞到袋口上。
②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。
③猪笼草吸收汁液维持生命。
④小虫腐烂。
⑤小虫掉进“积水”中。
（二）河蚌和水鸟（13分）
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。
夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。
但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。
水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。
可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑！
休想！
”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。
他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。
“你想溜？
没那么容易！
”说着把它捏起来扔进盆里，回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：
“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。
河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。
水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开宽大的翅膀，向外飞去。
不一会儿，它们便消失在茫茫夜色中。
1.短文的第____自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。
（1分）
2.仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？
填在下面的表格里。
（4分）
长处
短处
河蚌
水鸟
3.“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。
河蚌想出了什么办法？
（2分）
_____________________________________________________________________
4.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。
开动脑筋，为它们分析一下成功与失败的原因。
（3分）
河蚌和水鸟被捉，是因为它们___________________________________________；
第一次逃跑不能成功，是因为它们_______________________________________；
第二次逃跑成功，是因为它们能_________________________________________。
5.读了这篇短文，你明白了什么道理？
（3分）
_____________________________________________________________________
六、作文。
（25分）
我们的祖国山河壮丽，有许多美丽的风景名胜。
你都去过哪里？
请选择一个旅游景点，或者自己家乡的一处景物写一篇作文，记叙自己的所见所闻所感。
要写出景物的特点，表达出自己的真情实感。
题目自拟。
（作文纸自备）
附加题。
（10分）
你知道下面动物的叫声吗？
请试着写一写。
公鸡（）小羊（）小狗（）小牛（）小鸭（）
青蛙（）老鼠（）小猫（）蜜蜂（）麻雀（）
答案：
一、1.CA2.D3.B
4.条棵棵朵朵阵片朵朵把把颗颗只
二、1.B
2.①光丽的薄球散裂了。
②光丽的薄球无声地散裂了。
3.向南向西等人骑上它的背大起来了伸开了也长了却不见了变模糊了
4.
（1）绿玉带山溪绿玉带
（2）一个个碧绿的大圆盘荷叶大圆盘
（3）有趣的镜子小水洼镜子
三、1.A2.B
3.
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（3）见善则迁，有过则改。
四、1.井底之蛙掩耳盗铃刻舟求剑画蛇添足
2.
（1）滥竽充数
（2）杞人忧天
3.
（1）浴——欲
（2）咳——刻（3）蚊——闻
五、
（一）1.设问2.植物如何吃虫
3.
（1）×
（2）×（3）√
4.不好。
去掉后便不能很好地体现茅膏菜叶片吃虫的厉害程度。
5.②①⑤④③
（二）1.1
2河蚌的长处与短处：
有锋利的外壳爬得很慢水鸟的长处与短处：
有一对善飞的翅膀没有尖利的嘴
3.河蚌想出的办法是：
它们俩应该互相帮助，河蚌用自己锋利的外壳帮水鸟打开笼子，水鸟让河蚌夹住自己的脚，带着河蚌一起飞走。
4.互不相让各有各的短处，没有合作取长补短，团结合作
5.我明白了在生活中要学会合作。
附加题：
喔喔咩咩汪汪眸哞嘎嘎呱呱吱吱喵喵嗡嗡喳喳
部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷（带答案）
期末检测卷5
一、下列词语中加点字的读音全对的一项是（）。
（2分）
A.破碎（suì）抚摸（mē）檀木（tán）横竖（héng）
B.遵循（zǖn）贡献（gòng）纤细（xiān）海豚（tǘn）
C.习惯（guàn）枣核（hé）发泄（xiè）承认（chéng）
D.脊背（jǐ）悠闲（yiū）是否（fǔ）走廊（láng）
二、你知道下列词语的意思吗？
把词语与其意思用线连起来。
（4分）
桑梓桃李社稷同窗烽烟巾帼丝竹须眉
同学国家家乡战争音乐妇女男子学生
三、填空，看谁的搭配最恰当。
（6分）
节约_______节约_______保护_______保护_______
欣赏_______欣赏_______学习_______学习_______
参加_______参加______
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