部编人教版三年级语文下册语文试题期末检测卷本带答案3套打包.docx

1、部编人教版三年级语文下册语文试题期末检测卷本带答案3套打包2019-2020部编人教版三年级语文下册语文试题-期末检测卷本（带答案）期末检测卷6一、给下列多音字选择正确的读音，用“”画出来。（6分）1.闲散（sn sn） 散步（sn sn） 散开（sn sn）2.称赞（chn chng） 对称（chng chn） 简称 （chn chng）3.折腾（sh zh） 折断（sh zh） 折本（zh sh）二、找出下列成语中的错别字，并改正。（6分）翻来复去 翩翩起舞 大吃一谅 守株待兔 刻舟求剑 无影无综自相茅盾 学富五车 垂头丧气 相题并论 争奇斗艳 善罢干休错别字改正三、根据括号中的提示写词语

2、。（6分）1.他_大家说：“我们已经看准了的事情，就要干到底。”（他帮大家树立自信心）2.只要你表达了自己的爱，再_的礼物父母也会觉得珍贵无比的。（孩子朴素、不成熟的礼物）3.“张强为什么没来上课？”老师很_地问道。（张强没上课还是头一回）四、给词语排序，并写出理由。（9分）1.博士生 小学生 大学生 硕土生 中学生排序：_ 理由：_2.国庆节 儿童节 劳动节 建军节 植树节排序：_ 理由：_3.西安 中国 东亚 陕西 亚洲排序：_ 理由：_五、下面句子没有语病的一项是（ ）。（3分）A.时间在流逝，世界上发生了事情许多。B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改造了造纸术。C.那差不多二十只左右被

3、闷了好久的蜜蜂向四面飞散。D.只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。六、下面句中指定标点有什么作用？请选一选。（6分）1.“河北人把尖头绿蚂蚱叫作挂大扁儿。”句中“挂大扁儿”加引号的作用是（ ）。A.表特殊含义 B.表特定称谓 C.表强调2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶”句中省略号的作用是（ ）。A.表列举的省略 B.表重复词语的省略 C.表话未说完3.“他画了一幅名扬中外的画清明上河图。”句中破折号的作用是（ ）A.表解释说明 B.表意思的递进 C.表意思的转折七、读句子，做练习。（14分）1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨

4、由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（1）“都像赶集似的聚拢来”说明了什么？（3分）_（2）从“千条万条的柔柳”，你想到了哪句唐诗？（2分）_2.A.这时大家都（ ）心，（ ）头，（ ）呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地（ ）了，肥皂水（ ）了下来，（ ）到眼睛里，大家都忽然（ ）了头，（ ）出了眼泪。B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（1）在A句中的括号里填上恰当的词语。此时，大家的心情是_。（5分）（2）B句连用四个“那么

5、”，以_的修辞手法，体现了作者对肥皂泡的_之情。请你也来仿写一句。（4分）_八、下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）。（3分）A.甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。B.甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代价，我天天写日记！C.甲：谢谢你给我让座！乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。D.甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。九、阅读在线。（12分）美丽如初刘璇月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲

6、却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kn）着回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈”，母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静地等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲

7、面前：“妈！姐！”“怎么才回来？让妈等那么久！”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。1.联系上下文，解释下

8、列词语。（2分）月朗星稀：_怦然一动：_2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（2分）_3.第4自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（3分）_4.从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2分)_5.为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（3分）_十、非连续性文本阅读。（10分丁丁是三年级的小学生，他觉得自己长大了，就跟妈妈说：“以后不用你和爸爸送我上学了，我是大孩子了，可以自己去上学。”妈妈说：“那我考考你，你认识这些交通标志吗？”说着，妈妈找出一组交通标识图给丁丁看

9、。丁丁看了看，一一说了出来。妈妈说：“你真棒！明天你自己上学吧，一定要按照交通标志的指示过马路哟！”1.图1的意思是_，我们过马路的时候不但要走_，还要做到红灯停绿灯行。（2分）2.一个圆上加一条斜线，是表示“禁止”的意思。如图2表示禁止_，图3表示禁止_。（2分）3.小时候过马路，每次遇到图4这个标志，我就拉起妈妈的手说：“快点，这个地方要拉手才能通过。”妈妈听了，总会笑笑，并不作声。难道这个标志不是告诉人们这个地方不好走，大人必须要牵着小孩的手才可以通过吗？后来我知道了，这个标志的意思是（ ）。（2分）A.骑自行车通过B.步行通过C.只准二人通过4.你在马路上还看到过哪些交通标志？选一个画

10、在下面，并说明其表示的意思。（4分）_十一、作文练兵场。（25分）课文赵州桥在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面的特点，然后再进行具体说明，这样使描述的对象更加具体形象。请你也用这种写法，写一写你的校园。注意描写要详细，语句要通顺，不写错别字。（作文纸自备）附加题。（10分）1.请为下列成语画出简图。（8分）花好月圆 鸟语花香 九死一生 旭日东升2.请写出四个成语，要求必须含有十二生肖中的动物。（2分）_ _ _ _答案：一、1.sn sn sn 2.chng chn chng3.zh zh sh二、复覆 谅惊 综一踪 茅矛 题提 干甘四、1.排序：小学生 中学生 大学生 硕土

11、生 博士生理由：受教育程度由低到高。2.排序：植树节 劳动节 儿童节 建军节 国庆节理由：节日时间的先后。3.排序：亚洲 东亚 中国 陕西 西安理由：地域的所属关系。五、D六、1.B 2.A 3.A七、1.（1）说明春来了，花草树木都生机勃勃。（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。2.（1）紧张、专注、担心、期待（2）排比 喜爱八、C九、1.月朗星稀：月色皎洁，星星稀疏。通常用来描写夜晚的景象。怦然一动：心突然间被震动了。2.因为母亲能把深沉的爱包容在静静地等待中，而“我”还不能。3.因为已经长大而独立，失去了依在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。4.目光在母亲

12、单薄的身影里模糊了。5.因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。十、1.走斑马线 斑马线 2.攀爬 通过 3.B4.示例：前方要右转。 部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷含答案期末检测卷7一、字词检测。（11分）1.“鲜”是一个多音字，在“鲜有”一词中读（ ），在“鲜花”一词中读（ ）。（2分）A. xin B.xin C.xin D.xin2.下列词语中书写全部正确的一组是（ ）。（2分）A.付责 形式 姿势B.骄傲 别至 记录C.辩认 秘密 莫非D.变幻 光芒 厉害3.下面词语中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）。（2分）A.灵敏迟钝 普通特别B.朴素简朴 荒

13、凉繁华C.疲劳疲惫 清闲安闲D.发明发觉 镇静慌张4.在括号里填上恰当的量词。（5分）一（ ）公路从田野穿过，近处一（ ）（ ）玉米威武地挺立着，成行的向日葵绽开着一（ ）（ ）黄花。一（ ）微风吹过，远处成（ ）的蒲公英就随风摆动，接着，一（ ）（ ）成熟的小绒球上飘出一（ ）（ ）小伞，下端还带着一（ ）（ ）黑芝麻似的种子，像无数（ ）小蝴蝶在翩翩起舞。二、句子训练营。（21分）1.给下列句子选择正确的标点。（ ）（3分）等到明年冬天 时间实在太长啦 顾客提出 把我那棉袄里的棉花拽掉 改成夹袄 让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧A.“，！”，“，”！ B.“，。”，“，。”C.“，。”

14、：“，！” D.“，！”：“，。”2.按要求扩写句子。（4分）薄球散裂了。突出薄球的样子：_突出散裂的状态：_3.先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。（8分）一会儿，天空出现一匹马，马头_，马尾_。马是跪着的，像_，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马_，腿_，脖子_，尾巴_。看的人正在寻找马尾巴，那匹马_。_4.补充比喻句，并找出本体和喻体。（6分）（1）山溪像_一样平静。本体是（ ），喻体是（ ）。（2）荷叶挨挨挤挤的，像_。本体是（ ），喻体是（ ）。（3）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像_，映射着我们的脸。本体是（ ），喻体是（ ）。三、积累运用。（10分）1.（ ）和梅、兰

15、、菊被称为“花中四君子”。（2分）A.竹 B.松 C.柏 D.柳2.下面哪部作品不是冰心创作的？（ ）（2分）A.寄小读者 B.城南旧事 C.繁星 D.春水3.按要求默写名句。（6分）（1）描写春天的：_（2）描写节日的：_（3）与“知错能改”有关的：_四、成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，我班决定开展“精彩成语世界”的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。（9分）1.看图猜成语。（4分） _ _ _ _2.根据提示答出成语。（2分）（1）出自韩非子，主人公是南郭处士。现多比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。这个成语是_。（2）成语原意是杞国有人担心天会塌下来，

16、吃饭睡觉都感到不安。这个成语是_。3.现在很多广告宣传刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请找出下列广告语中的错别字并改正。（3分）（1）随心所浴热水器广告 （ ）（ ）（2）咳不容缓止咳药广告 （ ）（ ）（3）默默无蚊杀蚊剂广告 （ ）（ ）五、阅读理解。（24分）（一）吃虫的植物（11分）陈佐忠在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。有一种会吃虫的小草叫茅膏（go）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡

17、嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，

18、半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。1.第自然段中画“ ”的句子运用了_的修辞手法。（1分）2.比较第自然段和第自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_。（2分）3.根据文章的内容判断正误，正确的画“”，错误的画“”。（2分）（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。4.读一读文中画“_”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。（3分）_5.按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_（写序号）。（3分）小虫飞到袋口上。 猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引

19、小虫。 猪笼草吸收汁液维持生命。 小虫腐烂。 小虫掉进“积水”中。（二）河蚌和水鸟（13分）河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。“跑！休想！”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。“你

20、想溜？没那么容易！”说着把它捏起来扔进盆里，回去睡了。河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对”水鸟连忙点头称好。夜幕再次降临了。河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开宽大的翅膀，向外飞去。不一会儿，它们便消失在茫茫夜色中。1.短文的第_自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。（1分）2.仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。（4分）长处短处河蚌水鸟3.“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什么办法？（2分）_4.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋，为它们分析一

21、下成功与失败的原因。（3分）河蚌和水鸟被捉，是因为它们_；第一次逃跑不能成功，是因为它们_；第二次逃跑成功，是因为它们能_。5.读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）_六、作文。（25分）我们的祖国山河壮丽，有许多美丽的风景名胜。你都去过哪里？请选择一个旅游景点，或者自己家乡的一处景物写一篇作文，记叙自己的所见所闻所感。要写出景物的特点，表达出自己的真情实感。题目自拟。（作文纸自备）附加题。（10分）你知道下面动物的叫声吗？请试着写一写。公鸡（ ） 小羊（ ） 小狗（ ） 小牛（ ） 小鸭（ ）青蛙（ ） 老鼠（ ） 小猫（ ） 蜜蜂（ ） 麻雀（ ）答案：一、1.C A 2.D 3.B4.

22、条 棵棵 朵朵 阵 片 朵朵 把把 颗颗 只二、1.B2.光丽的薄球散裂了。光丽的薄球无声地散裂了。3.向南 向西 等人骑上它的背 大起来了 伸开了 也长了 却不见了 变模糊了4.（1）绿玉带 山溪 绿玉带（2）一个个碧绿的大圆盘 荷叶 大圆盘（3）有趣的镜子 小水洼 镜子三、1.A 2.B3.（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（3）见善则迁，有过则改。四、1.井底之蛙 掩耳盗铃 刻舟求剑 画蛇添足2.（1）滥竽充数 （2）杞人忧天3.（1）浴欲（2）咳刻（3）蚊闻五、（一）1.设问 2.植物如何吃虫3.（1） （2） （3）4.不好。去掉后便不能很好

23、地体现茅膏菜叶片吃虫的厉害程度。5.（二）1.12河蚌的长处与短处：有锋利的外壳 爬得很慢 水鸟的长处与短处：有一对善飞的翅膀 没有尖利的嘴3.河蚌想出的办法是：它们俩应该互相帮助，河蚌用自己锋利的外壳帮水鸟打开笼子，水鸟让河蚌夹住自己的脚，带着河蚌一起飞走。4.互不相让 各有各的短处，没有合作 取长补短，团结合作5.我明白了在生活中要学会合作。附加题：喔喔 咩咩 汪汪 眸哞 嘎嘎 呱呱 吱吱 喵喵 嗡嗡 喳喳部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷（带答案）期末检测卷5一、下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ）。（2分）A.破碎（su） 抚摸（m） 檀木（tn） 横竖（hng）B.遵循（zn） 贡献（gng） 纤细（xin） 海豚（tn）C.习惯（gun） 枣核（h） 发泄（xi） 承认（chng）D.脊背（j） 悠闲（yi） 是否（f） 走廊（lng）二、你知道下列词语的意思吗？把词语与其意思用线连起来。（4分）桑梓 桃李 社稷 同窗 烽烟 巾帼 丝竹 须眉同学 国家 家乡 战争 音乐 妇女 男子 学生三、填空，看谁的搭配最恰当。（6分）节约_ 节约_ 保护_ 保护_欣赏_ 欣赏_ 学习_ 学习_参加_ 参加_