新能源汽车技术专业人才培养方案说明.docx
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新能源汽车技术专业人才培养方案说明
新能源汽车技术专业
人才培养方案
烟台职业学院
2013年7月
....................................................1一、专业信息............................................1二、专业培养目标及规格....................................................2三、毕业条件............................................2四、职业领域及就业岗位.................................................3五、典型工作任务............................................3六、课程设置及教学安排....................................................6七、课程描述.........................................10八、各类课程学时学分比例...................................................10九、考核评价................................................11十、教学条件保障
新能源汽车技术专业人才培养方案
一、专业信息
1.专业代码:
580420
2.学历层次及学制:
专科三年
3.招生对象:
普通高中毕业生、对口高职毕业生
二、专业培养目标及规格
(一)培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,在德、智、体、美等方面全面发展的,面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位,在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作,具有良好职业道德素质,能独立学习与职业相关的新技术、新知识,对社会、企业和客户有强烈责任意识,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。
(二)培养规格
1.基本素质
(1)思想政治素质过硬,道德情操高尚,身心素质健康;
(2)具有良好的适应企业或行业要求的职业理想、职业道德、人文素质、团队合作精神、创新精神和创业能力。
2.知识要求
(1)利用计算机完成各种汽车维修单据、表格处理;
(2)利用数学知识进行汽车维修成本核算;
(3)会使用外语查阅外文汽车维修资料;
(4)会阅读和分析汽车电路图,并能拆画部分主要电路;
(5)掌握汽车机械部件各个总成的机械原理及工作原理;
(6)掌握新能源汽车电池系统、电机驱动系统以及控制系统的检修,并会对新能源汽车进行整车故障诊断与排除。
3.能力要求
(1)职业能力
A.职业核心能力
①具备基本的计算机操作能力;
②具备专业必须的机械、电工电子、电力电子等技术应用能力;
③具备正确使用外语专业资料的能力。
B.职业岗位能力
①掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能;
②掌握新能源汽车售后服务知识与技能;
③具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。
(2)方法能力
①制定工作计划能力
②解决实际问题能力;
③独立学习新技术的能力;
④评估总结工作结果能力。
(3)社会能力
①具有良好的职业道德,遵纪守法;
②具有良好的人际交流和沟通能力;
③具有良好的团队合作精神和客户服务意识。
三、毕业条件
1.毕业要求:
学生毕业时必须符合国家德育的培养要求,具备良好的思想品德和职业道德。
体育达到大学生合格标准要求。
本专业毕业最低学分要求为138学分,其中人文素质课程43学分,专业技能课程77学分,专业拓展课程18学分。
2.计算机、外语、普通话、职业资格证书具体要求:
(1)高职高专英语能力考试证书——山东省英语应用能力考试二级证书
(2)CCT全国高等学校计算机考试证书——山东省大学生非计算机专业水平二级证书
(3)普通话水平测试等级证书——普通话二级乙等证书
(4)汽车修理工三级/高级技能职业资格证书
四、职业领域及就业岗位
就业岗位必备职业资格证书就业方向
初始就业岗位
新能源汽车机电维修岗位
新能源汽车售后服务公司
汽车修理工高级职业资格证书
新能源汽车维修服务接待岗位
新能源汽车售后服务公司
汽车修理工高级职业资格证书
发展就业岗位
机电维修车间主管
新能源汽车售后服务公司
汽车维修技师职业资格证书
职业提升岗位
服务经理
新能源汽车售后服务公司
汽车维修技师职业资格证书
相关就业岗位
汽车能源汽车、零部件制造厂
整车或零部件制造厂
汽车修理工高级职业资格证书
五、典型工作任务
1.汽车发动机、底盘构造的认识与检修;
2.汽车电控系统的检修;
3.新能源汽车电工电子技术的原理与应用;
4.纯电动以及混合动力汽车驱动系统及控制系统的检修;
5.新能源汽车动力电池系统的检修;
6.新能源汽车故障故障诊断与综合检测;
7.汽车日常维护与保养;
8.汽车维修质量检验。
六、课程设置及教学安排
类别
课程名称
课程代码
总学时
学分
学时分配
课程形式
学期周学时及周数分配
理论
实践
理实一体
综合实训
一
二
三
四
五
六
18
18
18
18
18
18
人文素质平台
职场认知课程模块
军训及入学教育
50
2
8
42
理论+实践
2周
职场教育
G006
100
4
48
52
+理论实践
4周
大学生职业指导与创业教育
32
2
32
理论
2
小计
182
8
思想道德修养与法律
G001
30
3
20
10
+理论实践
2
基本素质课程模块
基础
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
G002
62
4
62
理论
2
2
形势与政策
32
2
32
理论
2
大学英语
G004
128
8
128
理论
4
4
高等数学
G003
64
4
64
理论
2
2
计算机文化基础
G005
64
4
64
理论
2
2
大学生心理健康教育
Q032X
30
2
30
理论
2
体育
G007
92
6
28
64
理论+实践
2
2
2
小计
502
32
拓展素质课程模块
大学语文
Q019X
15
1
15
理论
1
普通话
Q031X
17
1
17
理论
1
价值观教育
Q038X
14
1
14
理论
1
小计
46
3
专业技能平台
专业基础课程模块
新能源汽车概论
45
2
24
21
理实一体
3
汽车机械基础
60
4
60
理论
4
汽车识图()CAD
60
4
60
理论
4
汽车实用英语
40
2
40
理论
4
小计
205
12
专业
汽车构造
124
8
62
62
理实一体
4
4
技能课程模块
汽车电器与电控系统检修
56
4
28
28
理实一体
4
★混合动力汽车结构原理与检修
56
4
28
28
理实一体
4
★新能源汽车电力电子技术
102
6
52
50
理实一体
6
★新能源汽车电池及维护
56
4
28
28
理实一体
4
★新能源汽车驱动电机与控制器
96
6
48
48
理实一体
6
★新能源汽车综合故障诊断
100
6
50
50
理实一体
10
小计
590
38
专业实践课程模块
钳工基本功实训
26
1
26
综合实训
1周
焊工基本功实训
26
1
26
综合实训
1周
汽车维护与保养实训
54
2
54
综合实训
2周
顶岗实习
432
18
432
实践
5周
13周
毕业实习报告
120
5
120
实践
5周
小计
658
27
专业
订单
汽车配件与营
Q021X
32
2
18
12
理论+实践
2
拓展平台
课程模块
销
汽车保险与理赔
40
2
20
20
理论+实践
4
二手车定损与评估
40
2
20
20
+理论实践
4
创新创业课程模块
汽车物流
34
2
18
16
+理论实践
2
汽车服务企业管理
30
2
18
12
理论+实践
2
小计
176
10
技能竞赛课程模块
汽车车载网络系统检修
64
4
32
32
理实一体
4
汽车空调系统检修
64
4
32
32
理实一体
4
小计
128
8
合计
2487
138
1200
1287
26
23
23
22
22
(备注:
“★”标注为核心课程。
)
七、课程描述
(一)专业核心课程
该专业的核心课程有:
混合动力汽车结构原理与检修、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车电池及维护、新能源汽车驱动电机与控制器、新能源汽车综合故障诊断。
1.混合动力汽车结构原理与检修课程代码
学时4学分4第三学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①了解混合动力汽车的发展概况;
②掌握混合动力汽车的结构和工作原理;
③掌握混合动力汽车的控制方法;
④掌握典型车系的混合动力系统的结构原理与维修。
(2)学习内容:
①混合动力汽车的结构和工作原理;
②丰田车普锐斯混合动力汽车原理与维修;
③本田思域(CIVIC)轿车混合动力原理与维修;
④别克君越轿车混合动力原理与维修;
⑤大众汽车LPG混合动力原理与维修。
考核方式:
过程考评+期末考评
2.新能源汽车电力电子技术课程代码****
学时6学分6第二学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①掌握电工、电力电子技术基础理论
②能运用所学知识分析纯电动汽车的工作原理;
③掌握高压电的安全用电常识
④掌握高压电池、电机的正确使用方法
(2)学习内容:
①常用电工、电力电子测量仪器的使用;
②与汽车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识;
③常用电力电子器件的原理和测试方法;
④高压电的安全使用;
⑤新能源汽车常用电力电子控制电路;
考核方式:
过程考评+期末考评
3.新能源汽车电池及维护课程代码****
学时4学分4第三学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①掌握有关动力电池的概念;
②掌握动力电池的不同类型及发展趋势;
③掌握动力电池的管理和维护技术。
(2)学习内容:
①新能源汽车及动力电池简述;
②动力蓄电池及储能装置;
③燃料电池;
④动力电池的管理与维护。
考核方式:
过程考评+期末考评
4.新能源汽车驱动电机与控制器课程代码****
学时6学分6第四学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①掌握各种电动汽车驱动电机的基本原理;
②掌握电力电子技术在驱动电机控制中的应用;
③掌握驱动电机控制技术;
④掌握驱动电机系统故障诊断和排除。
(2)学习内容:
①电动汽车驱动电机的工作原理;
②电动汽车驱动电机的控制原理;
③电动汽车驱动电机系统的故障诊断和排除;
考核方式:
过程考评+期末考评
5.新能源汽车综合故障诊断课程代码****
学时10学分6第五学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①掌握新能源汽车常见故障现象及诊断排除的方法;
②新能源汽车部件及系统的检测方法;
③掌握新能源汽车故障诊断仪器设备的使用方法。
(2)学习内容:
①新能源汽车故障诊断基础知识;
②新能源汽车诊断仪器与常用设备的使用;
③新能源汽车动力系统总成的故障诊断与排除;
④新能源汽车底盘各系统总成的故障诊断与排除;
⑤新能源汽车电器及电子控制系统的故障诊断与排除。
考核方式:
过程考评+期末考评
(二)实践课程
包括职场教育、单周实训。
1.职场教育课程代码****
学时100学分2第三学期开设
主要内容:
专业与职业入门教育、职业导训学习与生活指导等教育活动以及创业培训。
实践地点:
合作企业
考核方式:
考查
2.综合实训
(1)****实训学时**学分**第*学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①②③……
(2)学习内容:
①②③……
考核方式:
(1)钳工基本功实训26学时2学分第二学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①会使用各种钳工工具和设备;
②能进行简单零件的修复和钳加工。
(2)学习内容:
①工件锉削
②工件锯割
③工件钻孔
④工件攻丝
⑤工件研磨
考核方式:
过程考评+实训结束操作考评
(2)焊工基本功实训26学时2学分第三学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①会使用焊工工具和焊接设备;
②能进行简单工件气割与焊接。
(2)学习内容:
①电弧焊;
②气割。
考核方式:
过程考评+实训结束操作考评
(3)汽车维护与保养实训54学时4个学分第四学期开设
主要内容:
(1)学习目标:
①会使用汽车维护与保养的各种工量具、仪器和设备;
②能熟知汽车维护与保养的工艺流程和操作规范;
③会汽车二级维护与保养的操作工艺和方法。
(2)学习内容:
①汽车维护与保养工量具、仪器和设备的使用
②汽车维护与保养的工艺流程
③汽车二级维护与保养的操作工艺
考核方式:
过程考评+实训结束操作考评
八、各类课程学时学分比例
类别
课程数量
学时
学分
总学时
理论学时
实践学时
人文素质平台
职场认知课程模块
3
182
88
94
8
公共基础课程模块
8
502
428
74
32
公共拓展课程模块
3
46
46
0
3
职业技术技能平台
专业理论课程模块
4
205
184
21
12
专业课程模块
7
590
296
294
38
实践课程模块
5
658
0
658
27
技能拓展平台
订单课程模块
3
112
58
54
6
创新创业课程模块
2
64
36
28
4
技能竞赛课程模块
2
128
64
64
8
合计
37
2487
1200
1287
总学分138
≧
理论与实践教学比例
学时比例
48%
52%
九、考核评价
课程成绩考核是重点考核学生完成职业能力训练项目、实现课程目标的状况和程度,以及学习过程中的主观表现。
强化实际操作和学习过程考核。
鼓励学生结合课程学习积极参加社会、行业或企业相关的职业活动,考取相关的职业资格或技能等级证书。
专业课程建立过程考评(任务考评)与期末考评(应知和应会考评)相结合的方式,强调过程考评的重要性(每学期不少于3次):
平日表现占10%,素质考评占10%;实操考评占30%。
期末考试占50%(采取闭卷考试模式和应会操作考评模式)。
实践课程和选修课程等采取过程考评(任务考评)的考核评价方式。
专业课程考评实施措施及考评标准
考评方式
过程考评(项目考评)
期末考评
工单
考评
平日表现
素质考评
实操考评
应知考评
应会考评
分值
分10
10分
30分
25分
25分
学分
考评实施
由主讲教师根据学生平表日上课现考评
由指导教师据根学生表现进行考评
每个学期由实训指导教师对学生进行三次以上的项目操作考评
按照教考分离原则,由学处务组校教织考评。
由实训指导教行学生进师对操作考评
由主讲教师根据学生完成的工单情况考评
考评标准
21.出勤率分;学习态度2.2分;23.学习纪律分;4.课堂表现2分;25.平时作业分;5.回答问题
21.工装穿戴分;2生产纪律2.分;23.文明生产分;团队合作4.分;2组5.小或团2队评价分。
1.任务方案正确2分;2.工具使用正确分;1.5分;1.53.口试4.操作过程正确2分;5.任务完成质量1.5分;管理6.5S1.5分。
建议题型:
填空;1.2.选择;3.判断;名词解释;4.5.问答题;6.论述题。
工量具使用;1.2.仪器设备使用;3.故障诊断;4.故障诊断分析;5.故障排除;验证和验收。
6.
1.预习内容;2.项目操作过程记录;3.工单完成质量;展果4.成示。
注:
不遵守设备安全使用规章,会引起人身安全和设备安全事故,实操应会考评时造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分
十、教学条件保障
1、师资条件
专兼结构
专任教师
兼职教师
8
2
职称结构
副高及以上职称
中级职称
初级职称
2
5
1
学历结构
硕士学位及以上
本科
6
2
技能结构
双师素质
技师及高级技师
8
6
2、教学条件
(1)校内实训基地
新能源汽车技术专业校内实训基地包括汽车发动机拆装实训室、汽车底盘拆装实训室、汽油发动机电控实训室、柴油发动机电控实训室、汽车自动变速器检测实训室、电器实训室、汽车空调实训室、柴油发动机高压共轨实训室等组成,具体如下表所示。
校内实训基地一览表
序号
专业教室名称
主要设备及说明
功能分区
1
汽车发动机拆装实训室
台、工具发动机拆装台架31套
拆装区
23456789101112131415161718
底盘拆装实训室
底盘各总成
电控发动机实训室
电喷发动机台架13套
分系统检修区
电器实训室
电器万能试验台、小解放整车电路、启动机、发电机等
车身电控实训室
中控门锁实验台4台、气囊试验台各2台
底盘电控实训室
系统、电控悬架各ABS1套
汽车控制器实训室
电脑6台、仿真教学软件1套