初三语文老师工作总结.docx

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初三语文老师工作总结

初三语文老师工作总结

　　篇一：

初三语文教师学期个人小结

　　初三语文教师学期个人小结

　　一学期的工作已接近尾声，为了今后更好地工作，总结经验、吸取教训，现将这学期的工作小结一下。

　　一、摆正心态，树立良好的工作作风

　　现担任高三（5）班级的班主任，另外担任高三年级三个班的语文教学工作。

虽然工作量大，任务重，但兢兢业业，勤勤恳恳，吃苦耐劳，从没有丝毫马虎。

爱校如爱家，起早贪黑，从没迟到早退过，从没有旷课请假过；能够备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，在学校成为一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　我要成为一个有“品德”的教师，因此我爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。

　　二、认真教学，具有积极的工作态度

　　本学期担任高三三个班级的语文教学工作，工作量很大，任务也很艰巨。

美术班本学期要参加专业考试，所以语文要停课，下学期的任务很紧；305、306两个班级是普通班，语文基础较薄弱，本学期又要面临会考，所以肩上的担子还是比较重的，无论任务有多艰巨，道路有多难前行，在教学工作中我还是从以下几个方面严格要求自己的：

（1）认真备课

　　每上一堂课都事先做好准备，查阅参考资料，研究教案，设想课堂进程。

　　找相关的练习，使自己能在课堂上游刃有余。

（2）专心上课

　　课堂是一个充分表现自我的时刻，为了提高课堂效率，我特地把课上的精细化，把每个知识点都教授给学生，督促他们做好笔记，以便复习巩固，另外，为了激起学生学习兴趣，大部分课堂都结合使用多媒体，让他们能够有个联想空间。

　　（3）布置作业及时批改

　　教学效率的高低，主要通过“实践”体现出来的。

所以布置、批改作业就可以知道自己教学质量的好与坏。

针对学生的基础，除了布置一些基础的作业外，还在网上搜索一些经常考的题目，加大练习量。

除了布置作业以外，还坚持做到“有发必收”“有收必改”“有改必讲”以至达到预期的效果。

　　（4）多听多问

　　为了让自己教学上取得进步，经常去听组内或组外的课，有机会还到外校去观摩教学，认真学习别人的教学经验，弥补自己的缺陷。

此外，还经常向老教师请教教学中遇到的疑惑，提高自己的专业知识。

　　我要做一个“勤奋”的教师。

作为一名教师，只有“勤快”起来，才能让自己快速“成长”起来，成为一位有知识有经验的教师，才能把自己的工作做好。

　　三、积极参加教研活动，强化专业知识

　　为了提高自身的语文教学水平，我积极参加校内语文教研组活动，积极听课，仔细评课，认真开课；积极参加高三备课组活动，发扬团队精神。

　　与同仁们资源共享，努力提高工作质量和效率。

此外，还积极参加市内语文教研组活动，拓展视野，丰富知识，巩固专业。

　　在专业知识方面：

个人的教学上，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。

相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。

教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

　　空暇喜欢阅览、搜集知识，写随笔，撰写论文，曾撰写的《浅谈语文课堂教学中的提问艺术》获得市论文比赛三等奖，自己辅导的学生曾在省“语文报”杯作文比赛中获得二等奖，三等奖和优秀奖。

　　我要成为一个有“才能”的教师，只有丰富了知识，拓展了视野，巩固了专业，有了经验，方可成为一名有真才实学的教师。

　　四、做一名具有责任心的班主任

　　来开明已经三年了，也当了三年的班主任。

三年的班主任工作磨练了我，使我收益颇多：

首先，使自己由一名刚出学校的学生慢慢转换了角色，成为一名“为人师表”的教师，慢慢成熟起来；第二，班级的日常管理工作使我的能力得到了锻炼，让我觉得“教师不仅仅要教好书，还要管理好学生，使学生各方面都取得进步。

”

　　班主任的工作是烦琐的、艰辛的，甚至有伤心的时候，哪一步不到位都有可能使班级出现状况，但班主任工作又是充实的、愉悦的，看着学生点点的进步，慢慢地成熟，学生对老师片片的关心，此时此刻任何一位班主

　　任都是最幸福、最快乐的。

所以，班主任要有个全局观、集体观，要有颗细致而有“红红的心”，要有责任心、耐心和随时吃苦的心，只有这样，方能把事情做好，领导才能放心，家长才能安心，学生才会有进取心。

我要成为一名“优秀”的班主任。

为此就必须具有一颗认真、负责，且要具有吃苦、肯干的“心”，只有这样方能把班主任工作做好，把班级带好，使之走上良好的“道路”。

　　无论是作为一名教师，还是做一名班主任，我都会兢兢业业，把自己的工作做好。

以上就是这学期我的工作情况，工作中有许多收获，亦存在一些不足，在总结中我会积累经验，正视缺点，会在以后的工作中改进自己，使自己成为一名优秀的教师。

　　篇二：

20XX年初三语文教学工作总结

　　本学期我继续担负初三班语文科教学工作，由于面临中考，所以本学期的主要工作是温习。

开学一个月后我就完成了九年级下册的教学工作，然后就开始了繁忙的温习工作。

中考温习，我以《中考说明》和《中考温习导引》为指南，以全面进步学生的语文素质与语文能力，强化基础知识和基本技能的练习。

具体温习以下：

第一轮温习：

七至九年级的文言文温习（穿插温习导引）由于今年的考试内容有所变动，与往年的只考16篇不一样而变成除星号的文言文，所以，文言文的温习是重头戏，每篇文章让学生自己具体罗列了各种文言现象（通假字、古今异义、一词多义、词类活用、和特殊句式），并加以记忆巩固。

这样一节温习两到三课（除第一课时我具了个例子外，然后其它的让学生课前自己把文章中的各种文言现象找出来，上课一起分享巩固），约一个月完成了六册文言文的温习。

第二轮温习：

专题练习（基础知识、现代文浏览、作文板块）专题练习的重点是浏览。

对每个考点，我先给学生以理论上的指导，然后精选习题，使学生逐一把握。

基础知识部份分重点字词（易写错读错的字词）、病句修改、综合练习和地方教材的温习；浏览以说明文浏览、议论文浏览和文学作品的浏览为序进行温习，各类文体的温习分文体性浏览题的温习和非文体性的浏览习题进行温习，温习的时候牢牢联系中考要求。

作文在中考中占语文成绩的40﹪，所以，在温习的时候我想应当用约40﹪的温习时间进行作文练习。

作文的辅导我主要是让学生多练（每周最少写一篇作文同时还加上每周一篇的随笔），多修改，多品读，把自己的作品修改成自己的美文，同时辅之以美文选读，文赏读，来吸取他人的优点，以补足自己的缺陷。

实在，这项任务在七年级刚来是就实施，效果还可以。

第三轮温习：

重点难点的突破在将近最后的一个月里，我引导每个学生寻觅自己的不足，然后针对他们各自的不足提出相应的建议和意见，并进行针对性的突破重点难点练习，使学生在知识和技能上能查漏补缺。

固然现在中考成绩没有出来，但是不管成绩如何，在这个学期中我就是这样走来的，这是我第一轮的新教材的教学，可以说是摸着石头过河，我相信我还需要不断地努力，还需要多向其他同行的学习，才能进步自己的教学能力，取得更好的教学效果。

　　篇三：

初中语文教师工作总结个人

　　初中语文教师个人工作总结篇一：

　　在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、

　　教学方面都取得了显著的进步。

回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：

　　一、思想方面：

　　本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本

　　原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确。

　　态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。

严

　　格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形

　　象要求自己。

希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人

　　民教师。

　　二、工作方面：

　　工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做

　　好自己的本职工作。

　　教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。

为了教好语文，本人系统地认真研

　　究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。

同时加强与其他语文老师的

　　交流，认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。

对于学校的优

　　秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。

平时，本人还大量查阅有关

　　语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教

　　学备用资料。

对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。

在上

　　每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真

　　备好课，设计好教案。

在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们

　　的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。

同时，针对课堂上学生的表现、

　　反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。

总之，都是

　　为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。

经过一系列的努

　　力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的

　　基础。

同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：

　　三、个人学习：

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进

　　行教育教学。

努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为

　　教学服务，上网查找资料等等。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点

　　和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其

　　规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那

　　一份份充实，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。

　　我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将

　　自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

总

　　之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。

虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工

　　作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努

　　力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。

“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。

”

　　篇二：

　　“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼xx年已经过去了。

在xx年上半年，我顺利

　　地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。

我很庆幸，有这样一个

　　机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的

　　配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：

　　一、关于教学方面

　　虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还

　　远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。

对

　　于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。

　　对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予