幼儿园小班 第一周教学教案.docx

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幼儿园小班第一周教学教案

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

我的爸爸妈妈（社会、语言）

活动

目标

1、乐于介绍自己的父母，介绍时表情自然、大方，情绪饱满。

2、能体会父母的幸苦，感受父母对自己、对家的关爱。

3、尝试用较为清晰的语言表达自己对父母的爱。

活动

准备

1、幼儿已初步了解爸爸妈妈的工作和趣事。

2、资源包材料：

操作卡《我的爸爸妈妈》。

活动程序

活动调控

活动过程：

1、欢迎来班级参加活动的客人—××幼儿的爸爸（妈妈）。

2、请××幼儿介绍自己的爸爸（妈妈）。

3、教师引导幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈。

（1）—幼儿拿出各自从家里带来的与爸爸妈妈的合影照，相互介绍自己爸爸妈妈的姓名、工作单位、在爸爸妈妈身上发生的有趣的事情等内容。

（2）—请个别幼儿在集体前介绍自己的爸爸妈妈。

（3）小结：

我们都有爸爸和妈妈，爸爸妈妈很能干一、上班很辛苦，他们都很爱宝宝。

4、鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句好听的话。

老师帮助做好记录。

◎活动建议与提示

1、进行此活动时，教师要注意做好单亲家庭和不完整家庭幼儿的情感调适工作。

必要时，班级教帅可以作为幼儿的替代家长。

2、将幼儿带来的与父母的合影照及老师记录的幼儿对父母说的话布置在“我的爸爸妈妈”展示栏里，供家长、幼儿之间欣赏、介绍、交流。

3、提供阅读材料2《我的爸爸妈妈》指导幼儿自主阅读，完成提示内容。

4、建议家长向孩子介绍自己的工作和趣事。

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

我的好妈妈（艺术、社会）

活动

目标

1、能欣赏并用合适的表情演唱歌曲。

2、愿意与同伴一起在集体面前表演。

3、能说出歌曲《我的好妈妈》的内容。

活动

准备

1、幼儿于活动前了解妈妈的工作和照顾家人的辛苦。

2、根据歌曲《我的好妈妈》的内容排练情境表演《妈妈下班回来了》。

3、教学CD《我的好妈妈》；阅读材料2《我的好妈妈》。

活动程序

活动调控

1、组织幼儿欣赏情境表演《妈妈下班回来了》，帮助幼儿熟悉理解歌曲内容。

—提问：

表演中有谁？

妈妈下班回到家，宝宝是怎样做的？

—以歌词朗诵再现情境表演《妈妈下班回来了》。

2、播放歌曲《我的好妈妈》，幼儿欣赏歌曲。

—幼儿完整欣赏歌曲1——2遍。

—老师随歌曲表演动作，幼儿欣赏。

3、幼儿学唱歌曲《我的好妈妈》。

—教师带领幼儿随歌曲音乐有节奏地朗诵歌词。

—教师慢速唱，幼儿跟唱。

—放歌曲录音，老师带领幼儿边做动作边演唱歌曲。

4、幼儿表演歌曲。

—教师扮妈妈，与幼儿一起有表情地演唱歌曲《我的好妈妈》。

—幼儿以小组或个别等形式大胆地在集体前演唱歌曲。

5、结合妈妈的节日—三八妇女节，进行爱妈妈的教育。

◎活动建议与提示

1、此活动宜结合三八妇女节进行。

2、指导幼儿为妈妈制作三八节的礼物，表达自己的爱意。

3、提供阅读材料2《我的好妈妈》指导幼儿自主阅读，完成提示内容。

4、利用《家园联系栏》宣传、介绍，引导家长在家中让孩子做力所能及的事情，表达对妈妈的爱。

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

小狗汪汪的生日（语言、社会）

活动

目标

1、欣赏故事，体验小动物们一起过生日的快乐。

2、能自己动手为小狗设计漂亮的花衣。

3、理解故事内容，学说短句：

×××，请你和我一起过生日吧！

活动

准备

1、幼儿有过生日的体验。

2、泡沫塑料制作的“大蛋糕”；红、黄、蓝三支蜡烛；小狗、小鸟、小猪头饰，数量同幼儿人数。

3、教学挂图《小狗汪汪的生日》；阅读材料1《小狗汪汪的生日》；操作材料2《我给小狗穿新衣》；教学CD《小狗汪汪的生日》。

活动程序

活动调控

活动过程：

1、教师出示“大蛋糕”，插上蜡烛，引出活动。

2、幼儿回忆自己过生日时的快乐情景。

教师提问：

这是什么？

什么时候要吃生日蛋糕？

你的生日是怎么过的？

3、出示教学挂图，幼儿欣赏、理解故事内容。

（1）提问：

今天，小狗汪汪过生日，请你猜一猜，它过几岁生日？

哪些好朋友会来庆祝汪汪的生日？

（2）逐一出示教学挂图，讲述故事《小狗汪汪的生日》。

提问：

故事的名字叫什么？

小狗汪汪过几岁生日？

你是什么知道的？

哪些好朋友来给汪汪庆祝生日？

（3）幼儿学说故事中的短句、对话。

教师可提示：

小狗听见小鸟的歌声，对小鸟说什么？

小狗听见小猪的歌声，对小猪说什么？

大家是怎样庆祝生日的？

4、幼儿一起唱生日歌，为小动物庆祝生日，分享小动物过生日的快乐。

5、送礼物。

出示操作材料2《我给小狗穿新衣》，全体幼儿用自己喜欢的颜色给小狗设计新衣服，并尝试说说赠言。

◎活动建议与提示

1、为班里过生日的幼儿召开生日会，唱生日歌，吃生日蛋糕。

2、在语言区提供阅读材料1《小狗汪汪的生日》，老师在小组范围内再次组织幼儿阅读，满足幼儿的阅读需求。

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

我帮妈妈卷袜子（科学、社会）

活动

目标

1、乐于欣赏生活中的美，能大胆表达自己的发现。

2、欣赏袜子的色彩和底纹，感受生活中的对称美。

3、尝试用两种以上对比颜色、一种以上花纹装饰袜子。

活动

准备

1、幼儿活动当天穿一双有特色的袜子来幼儿园。

2、色彩鲜艳、质地不同、样式奇特的袜子；袜子底板；装饰材料。

活动程序

活动调控

◎活动过程

1、幼儿猜谜，引入活动。

——提示语：

两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把谁笑坏。

2、幼儿互相欣赏袜子。

——提示语：

小朋友的袜子真有趣！

看看谁的漂亮？

为什么？

3、教师展示准备的袜子，引导幼儿进一步欣赏。

——幼儿分组欣赏，互相提问、交谈（允许幼儿拿起来看或是套在手上感觉一下）。

——启发幼儿袜子的什么部位有装饰。

——教师介绍袜子的色彩、质地以及样式。

4、幼儿自主选择材料装饰袜子，结束活动。

◎活动建议与提示

1、活动的开场也可以根据本班幼儿的情况自行设计。

如果活动时天气冷，教师也可请家长将袜子带到幼儿园来配合教学活动。

2、教师还可组织开展第二层次的活动，引导幼儿用撕纸贴、用自然物压印、用水彩笔画等方法装饰袜子，使幼儿体验美述活动的多样性与乐趣。

3、活动中应重点引导幼儿观察花纹装饰在袜子的什么部位，有些什么花纹。

4、建议家长配合老师收集各种精美袜子的图片和实物

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

我的妈妈真漂亮（艺术、语言）

活动

目标

1、仔细观察妈妈的照片，并能大胆地夸奖自己的妈妈。

2、能大胆用笔画线条。

3、会用密密的曲线和长线条表现妈妈的头发。

活动

准备

1、幼儿练习画过曲线。

2、油画棒；幼儿妈妈的照片。

3、操作材料2《我的妈妈真漂亮》。

活动程序

活动调控

◎活动过程

1、老师引导幼儿夸夸妈妈，引入活动主题。

2、结合幼儿的介绍，老师演示几种表现头发的方法，如曲线、长条线等。

3、引导幼儿讨论：

你想为妈妈设计什么样的漂亮头发？

4、提供操作材料2《我的妈妈真漂亮》，幼儿作画，尝试为妈妈设计新发型。

教师巡回指导。

（1）提出作画要求，要求幼儿把妈妈的头发画得密密的、一根接一根的。

（2）重点指导幼儿画出头发密密的感觉。

5、举办漂亮妈妈图片展览，欣赏幼儿为妈妈设计的各种发型。

◎活动建议与提示

1、注意单亲家庭且不跟母亲一起生活的幼儿，可私下征求其意见，帮他选一张最喜欢的女性的照片。

2、此活动宜结合“三八妇女节”开展。

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

圆形在哪里（智力游戏）

活动

目标

1、仔细观察，感知、熟悉圆形在人们生活中的运用。

2、能迅速找到周围环境中的圆形，巩固认识圆形的。

活动

准备

1、资源包材料：

幼儿熟悉的教学CD。

2、打击乐器4——5种；幕布一块。

活动程序

活动调控

活动过程：

一、教师出示乐器，如：

铃鼓、木鱼、三角铁等，请幼儿看一看、敲一敲，感受、熟悉其音色，记住它们的名称。

二、教师介绍游戏玩法和规则。

玩法：

教师在幕布后面敲打击乐器，幼儿听辨是什么乐器发出的声音。

规则：

幼儿只能通过倾听辨别打击乐器。

三、师幼游戏，教师敲打击乐器请幼儿听辨音色时，要敲打出节奏；同时，先选音色对比性强、容易听辨的，再选音色相近的。

经过多次游戏，认识多种乐器。

四、幼儿再次熟悉乐器名称，进一步了解该乐器的正确演奏方法，随教学CD演奏。

五、收拾乐器，结束活动。

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

洞洞乐（健康、社会）

活动

目标

1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

活动

准备

欢快的背景音乐；大小不同的球。

活动程序

活动调控

游戏过程：

一、准备活动──身体操

儿歌：

请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

二、游戏──钻洞洞

1．做个小洞洞

a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。

b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

2．做个大洞洞。

尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。

鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

三、结束活动──身体操

儿歌：

谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

小兔吃青草（体育游戏）

活动

目标

1、愿意扮演小兔，与老师、同伴一起参加游戏活动。

2、能注意四散跑动时的安全，及时躲闪避免碰撞。

活动

准备

幼儿已熟悉游戏儿歌。

活动程序

活动调控

活动过程：

一、幼儿念游戏儿歌进入活动场地，进行热身运动。

小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，

竖起耳朵仔细听，是不是狼来了？

二、教师介绍游戏玩法和规则。

玩法：

一名幼儿扮演狼，其他幼儿扮演小兔。

游戏开始，小兔边念儿歌边跟在狼的身后跳跃；当听到教师发出指令“狼来了”时，小兔迅速四散奔跑，狼抓小兔；抓到若干只小兔后，游戏重新开始。

规则：

小兔必须听到指令后才能四散跑；狼在听到指令后才能转身抓小兔。

三、幼儿自主游戏3——4次，教师提醒幼儿注意安全，并提醒市实际情况增加狼的数量，以提高游戏难度。

四、放松身体，评价结束。

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

拉拉手（音乐游戏）

活动

目标

1、在游戏中体验与同伴共同活动的快乐。

2、尝试拉着圆圈走，边唱边有节奏地做动作。

活动

准备

1幼儿会走圆形；已学会歌曲《拉拉手》。

2资源包材料：

教学CD《拉拉手》。

活动程序

活动调控

活动过程：

一、师幼共同演唱歌曲《拉拉手》，进入活动室。

二、教师介绍游戏玩法和规则。

玩法：

幼儿手拉手围成一个圆圈站好。

游戏开始，幼儿边演唱歌曲，边做相应的动作。

规则：

必须按节奏做动作。

三、师幼共同游戏，教师提醒幼儿注意安全，提示按节奏做动作，并基本保持圆形。

四、在舒缓的音乐声中，幼儿互抱旁边的幼儿，结束活动。

课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节

主题教

学活动

哥哥姐姐的画（参观活动）

活动

目标

1、在教师的带领下参观幼儿园的小画廊。

2、尝试进行简单的涂鸦活动。

活动

准备

1、幼儿已掌握简单的绘画工具的使用方法。

2、涂鸦材料：

棉签、水粉笔；颜料、画纸，抹布等。

活动程序

活动调控

活动过程：

一、交代参观内容和要求。

1、随老师到幼儿园的画廊参观。

2、跟随介绍路线参观，不随意四散走动，有疑问的地方可以大胆提出。

3、尝试自己创作。

二、教师带领幼儿外出参观，向幼儿介绍每个班级不同的绘画内容，鼓励幼儿提出自己的问题。

三、回班，自主进行涂鸦活动。

四、展示作品，师幼共同进行评价总结。

1、幼儿欣赏。

2、教师引导幼儿说说自己喜欢的作品，说说为什么喜欢？

课后反思