人教版七年级英语上册知识点归纳总复习.docx
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人教版七年级英语上册知识点归纳总复习
人教版七年级英语上册知识点总复习Unit1Myname’sGina.一、短语归纳:
1.yourname你的名字2.firstname名字3.lastname姓氏4.hername她的名字5.inChina在中国二、必背典句:
1.―Nicetomeetyou!
见到你很高兴!
―Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。
2.―What’syourname?
你的名字是什么?
―Alan.艾伦3.I’mJenny我是珍妮。
4.What’shis/hername?
他的/她的名字是什么?
5.Hername’sMary.她的名字是玛丽。
6.What’syourfirst/lastname?
你的名字/姓氏是什么?
三、形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称,每个人称又分单数和复数。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似,具有形容词的性质。
在句中作定语,修饰名词,一般放在被修饰的名词前,不能单独使用。
如果名词前还有其他的定语,物主代词要放在其他定语的前面。
四、be动词用法1.be动词(am,is,are)这三个动词常用做连系动词,在句子中起连接主语和表语的作用。
Thisismymother.这是我的妈妈。
Iamnine.我九岁了。
Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。
2.be动词三种形式的使用主要取决于主语。
主语是第一人称I(我)时,用am,主语是第二人称you(你,你们)或名词及代词的复数时,用are,主语是第三人称单数it/he/she(它/他/她)或名词及代词单数时,用is.3.am,is,are的意思是“是”,但不能处处翻译成“是”。
例,Howareyou?
你好吗?
五、What引导的特殊疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句,以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句,用法如下:
1.询问姓名,―What’syourname?
你的名字是什么?
―Alan.艾伦。
2.询问某物用英语怎么说。
―What’sthisinEnglish?
―It’satelephone.这是一部电话。
六、汉语名字在英语中的写法中国人名是姓在前,名在后。
姓和名的首字母都要大写且中间空一格,若名为两个字,中间不加空格,只需第一字的首字母大写。
例,ZhangLing张玲LiuYifei刘亦菲Unit2Thisismysister.一、短语归纳:
1.haveagoodday过得愉快2.aphotoof…的照片3.inthefirstphoto在第一张照片上4.inmyfamily在我的家庭里5.thenameof…的名字6.aphotoofmyfamily一张我的全家福7.familytree家族关系图8.familyphoto全家福二、典句必背:
1.Thatismyfamily.那是我的家庭。
2.Thosearemyparents.那是我的父母。
3.Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
4.―Who’sshe?
她是谁?
―She’smysister.她是我的姐姐(妹妹)。
5.ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。
6.―Nicetomeetyou,Jane.见到你很高兴。
―Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。
7.―Arethoseyourparents?
那是你的父母吗?
―Yes,theyare.是的,他们是。
8.Well,haveagoodday!
好吧,祝你们过得愉快!
9.Hi,I’mJenny.嗨,我是珍妮。
10.Hi,mynameisPaul.嗨,我叫保罗。
11.Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。
三、指示代词this,that,these,those1.指示代词是表示“这个,那个,这些,那些”等指示意义的代词,其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指距离说话人较远的人或者事物。
2.指示代词this,that作主语时,连系动词be用单数形式is,同时后面的名词用单数形式。
当these,those作主语时,连系动词be用复数形式are,同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用it代替句中的this或者that。
当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用they代替句中的these或those.4.介绍某人时,用this或that,而不用he或she.5.打电话时,说自己是谁用Thisis…问别人是谁用Who’sthat?
四、如何将单数句子变为复数1.指示代词的变化:
this变为these,that变为those2.人称的变化:
第一人称I变为we,you不发生变化,he/she/it变为they.Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。
3.be动词的变化:
am或is变为are。
Issheyoursister?
她是你的妹妹吗?
→Aretheyyoursisters?
她们是你的妹妹吗?
4.可数名词的变化:
可数名词的单数形式变为复数形式五、名词单数变复数的变化规则:
1.一般情况下在词尾加s如pen→pens
2.以x,s,ch,sh结尾的词加es。
如watch→watches3.以o结尾的词加s或者es。
如photo→photos,tomato→tomatoespotato→potatoes4.以辅音字母加y结尾的单词,变y为i再加es。
如family→families5.以f或fe结尾的词,变f或fe为v再加es。
如knife→knives六、Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句,正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”当句子以here,there等词开头时,要用倒装句,即“Here/There+谓语动词+主语(名词)”。
其中谓语动词的形式要看后面主语而定,后面主语是复数,谓语动词要用复数,后面主语是单数,谓语动词也要用单数。
例:
Hereisthenews.这里有一条消息。
Unit3Isthisyourpencil?
一、短语归纳:
1.pencilbox铅笔盒2.excuseme打扰了3.thankyou谢谢你4.thebluepen这支蓝色的钢笔5.Anna’sbook安娜的书6.IDcard身份证7.schoolIDcard学生证putergame电子游戏9.intheschoollibrary在学校图书馆10.ask…for…向…要…11.e-mailsb给某人发电子邮件12.callsb给某人打电话13.losesth丢失某物14.findsth拾到某物15.asetofkeys一串钥匙16.lostandfound失物招领
二、典句必背:
1.―Isthisyourpencil?
这是你的铅笔吗?
―Yes,itis.是的,它是。
2.―Isthatyourschoolbag?
那是你的书包吗?
―No,itisn’t.不,它不是。
3.It’smine/his/hers.这是我的/他的/她的。
4.Theyarehers.它们是她的。
5.Isthatyours?
那是你的吗?
6.Whataboutthisdictionary?
这本字典呢?
7.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
8.Howdoyouspellit?
你怎么拼写它?
9.Imustfindit.我必须找到它。
三、含be动词的一般疑问句1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词(am,is,are)提到句首(首字母要大写),如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称,句末加问号。
例:
IamZhangYang→AreyouZhangYang?
Thatismybike→Isthatyourbike?
2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答:
Yes,主语+be否定回答:
No,主语+be+not例:
―Isthisyourpen?
―Yes,itis/No,itisn’t.四、Imustfindit.我必须找到它。
must是情态动词,意为“必须,应当,一定”,无时态和人称的变化,后接不带to的动词不定式,表示义务、命令、或必要。
例:
Youmustbehereontime.你必须按时来这儿。
must的否定形式是mustn’t=mustnot,含有must的一般疑问句是把must提至句首,其肯定回答时Yes,sbmust;否定回答:
No,sbneedn’t/don’t(doesn’t)haveto.
例:
―MustIspeakEnglish?
我必须讲英语吗?
―Yes,youmust.是的,你必须。
―No,youneedn’t/don’thaveto.不,你不必。
五、Asetofkeys一串钥匙asetof意为“一套,一组,一列”,asetof+复数名词作主语时,谓语动词用单数例:
ThesetofkeysisTom’s.这串钥匙是汤姆的。
Unit4Where’smyschoolbag?
一、短语归纳:
1.onthesofa在沙发上2.intheschoolbag在书包里3.underthebed在床底下eon快点5.betidy整洁的6.tapeplayer录音机7.modelplane飞机模型8.haveaclock有一个时钟二、必背典句:
1.Whereismypencilbox?
我的铅笔盒在哪?
2.Wherearemybooks?
我的书在哪?
3.It’sunderyourbed.它在你的床底下。
4.Comeon,Jack.快点儿,杰克。
5.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。
6.Idon’tknow.我不知道7.I’mtidy.我是爱整洁的人。
三、介词短语介词短语的构成:
介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。
1.在介词短语中,定冠词the常常不翻译成中文,但the不能省略,是表示特指的。
例:
behindthedoor在门后面2.若介词短语中名词前用了物主代词,不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。
例:
onhisdesk在他的书桌上;intheteacher’sroom在老师的房间里
3.专有名词前不能用the。
4.表示方位的介词:
on,in,behind,between,under等。
on在…上面(紧贴着某物,有面的接触)in在…里面;behind在…后面;between…and…在…和...之间,under在…下面。
四、Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置,句式“where+be+名词”,注意where后的be动词用is还是用are,取决于be动词后面的名词时单数还是复数。
答语句式:
Itis+介词短语(对应的问句为whereis);Theyare+介词短语(对应的问句为whereare)或者直接用介词短语回答,省略itis或theyare。
例:
1.―Whereismyeraser?
―It’sonthedesk./Onthedesk.2.―Wherearethekeys?
―Theyareunderthebed./Underthebed.五、Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。
变否定句:
Idon’tthinkit’sinyourgrandparents’room..当主语是第一人称,think表示“看法”,其后接宾语从句时,若宾语从句表示否定意义,在形式上应该否定前面的主句,这种现象叫否定转移。
(误)Ithinkheisnotateacher.(正)Idon’tthinkheisateacher.我认为他不是一位老师。
Unit5Doyouhaveasoccerball?
一、短语归纳:
1.soccerball英式足球2.atennisbat一个网球拍3.playbasketball打篮球4.baseballbat棒球棒5.playsports参加体育运动或比赛6.watchTV看电视7.inmybag在我的包里8.belate迟到9.onTV电视上
二、一般现在时态中have的用法have意为“有”,表示所属关系,有人称和数的变化,其主语一般是人,有时也可以是物。
1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中;has为have的第三人称单数形式,用于不可数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作主语的句子中。
例:
Ihaveapen.我有一个钢笔。
Hehasapen.他有一个钢笔。
2.have/has的一般疑问句:
在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。
除第三人称单数用does外,其余都用do.3.have/has作谓语时的转换①否定句式:
主语+don’t/doesn’t+have…第三人称前加doesn’t后,句中的谓语动词has要变成have.Idon’thaveaneraser.我没有橡皮。
Hedoesn’thaveaneraser.他没有橡皮。
②一般疑问句式:
Do/Does+主语+have…?
Doeshehaveacup?
他有一个茶杯吗?
肯定答语:
Yes,主语+do/does.否定答语:
No,主语+don’t/doesn’t.③当have/has后的名词被some修饰时,在否定句和疑问句中some要变成any.Ihavesomegoodfriend.→Idon’thaveanygoodfriend.三、重点句型
1.Let’s=Letus让我们…吧。
2.play+the+乐器,play+球类运动名词
3.Thatsoundsgood.那听起来真棒。
主语+系动词+表语
4.It+be+形容词+forsb+todosth做某事对某人来说是…的
5.Iteasyformetoplayping-pong.打乒乓球对我来说是简单的。
Unit6Doyoulikebananas?
一、短语归纳:
1.John’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐2.nextweek下周3.thinkabout思考、考虑4.howabout怎么样5.somefruit一些水果6.hisbirthday他的生日7.sportstar体育明星8.eatinghabits饮食习惯9.forbreakfast作为早餐10.fordinner作为晚餐11.onelastquestion最后一个问题12.healthyfood健康的食品二、重点句型:
1.havesth吃…2.―Doyoulike…?
你喜欢…吗?
―Yes,Ido/No,Idon’t.是的,我喜欢/不,我不喜欢。
3.―Doesshe/helike…?
她/他喜欢…吗?
―Yes,she/hedoes.―No,she/hedoes’t4.Ilike/don’tlike…我喜欢/我不喜欢…5.like…forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢…6.wanttodosth想要做某事三、典句必背1.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。
2.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。
3.―Doyoulikesalad?
你喜欢沙拉吗?
―Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我喜欢./不,我不喜欢。
4.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。
5.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
6.Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。
四、重点语法:
1.可数名词与不可数名词:
从名词所表示的事物的性质来看,名词分为可数名词与不可数名词两类。
可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式。
①可数名词:
可数名词是可以计数的,它们分为单数和复数两种形式。
指单个人或事物时,用单数形式,如,apencil一支铅笔;指两个或多个人或事物时,用复数形式,如:
twopencils两支铅笔。
名词复数变化规则:
分为规则变化(见上)和不规则变化如:
man→mentooth→teeth(牙齿)child→children②不可数名词:
不可数名词没有复数形式,不能直接用数词来表示数量,如果要表示数量,必须借助量词来完成。
用“量词+of短语”表示,其数量通过of前面的量词体现出来。
aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词,如:
orange(橘子汁,不可数)→oranges(橘子,可数)chicken(鸡肉,不可数)→chickens(小鸡,可数)2.want的用法:
want意为“想要、需要”①wantsth想要某物。
Iwantanapple.②wanttodosth想要做某事。
Iwanttoeatanapple.③wantsbtodosth.想要某人做某事。
Iwantyoutohelpme.3.Like的用法:
like及物动词,“喜欢”①likesb/sth.喜欢某人/某物。
Ilikethispen.②liketodosth.=likedoingsth喜欢做某事。
Shelikestoplaytheguitar.=Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。
Unit7Howmucharethesesocks?
一、短语归纳:
1.howmuch多少钱2.sevendollars七美元3.whitebag白色的包4.clothesstore服装店5.atverygoodprices以很低的价格6.forboys对于男孩子7.skirtsinred红色的裙子8.twenty-eightdollars28美元9.BigSale!
大降价!
10.twentyyuan二十元11.apairofblackshoes一双黑色的鞋子二、重点句型:
1.―Howmuchis/are…?
...多少钱?
―It’s/They’re…它/它们...2.I’lltakeit.我买了。
3.in+颜色某种颜色的衣服。
4.Whatcolordoyouwant?
你想要什么颜色的?
5.buysthfromsb.从某人那买某物。
buysthforsb=buysbsth买某物给某人6.sellsthtosb=sellsbsth把某物卖给某人。
7.Hereyouare.给你。
三、典句必背:
1.―Howmuchisthehat?
这顶帽子多少钱?
―It’sfivedollars.5美元。
2.―Howmucharethesesocks?
这双短袜多少钱?
―They’retwodollars.两美元。
3.―CanIhelpyou?
我能帮您吗?
―Yes,please.好的。
―No,thanks.不用,谢谢。
4.Hereyouare.给你。
5.I’lltakeit.我买了。
6.―Thankyou.谢谢。
―You’rewelcome.不用谢。
四、重点语法:
1.基数词,表示数目或者数量的多少。
基数词的表达法:
①one到twelve,拼写和读音没有什么相似之处,无规律可言,应逐一进行记忆。
②thirteen到nineteen,表示“十几”,在个位数后加后缀-teen,读作/ti:
n/。
其中要注意thirteen,fifteen和eighteen的拼写。
③twenty到ninety,表示“几十”,以-ty结尾,但需注意下面几个词的拼写:
twenty,thirty,forty,fifty,eighty。
④21~29直到91~99,表示“几十几”,用整十位加个位数表示,中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。
21twenty-one35thirty-five⑤onehundred意为“一百”,表示一百还可以用ahundred.要表示200~900,用“具体数字+hundred”。
200twohundred900ninehundred基数词的用法:
①表示年龄,基数词放在yearsold之前。
Heistwentyyearsold.②用来表示人或物的数量,放在名词前。
Ihavethreeballs.③表示顺序、编号等,放在名词之前。
I’minClassthree.④用来计算。
Twoandsixiseight.2.howmuch的用法:
意为“多少钱”,用以询问物品的价格,后接be动词,其形式要与后面的主语保持一致,即主语是可数名词单数或不可数名词时,用is;若主语是可数名词复数时,则用are.Whatisthepriceof+主语,也是询问物品的价格,常在同义句转化中与howmuch句型互换,但是要注意,此句型中,无论主语是可数名词单复数还是不可数名词,其be动词都是is。
另外,howmuch与howmany的区别:
howmuch与howmany都可以用来询问物体的数量,区别在于howmuch后接不可数名词,而howmany后接可数名词复数形式。
3.help的用法:
help做动词,意为“帮忙,帮助”,常用结构为helpsbtodosth帮助某人做某事。
helpsbwi