八年级寒假作业布置范文修改版.docx
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八年级寒假作业布置范文修改版
第一篇：
八年级寒假作业布置范文
篇一：
八年级语文寒假作业的设计
八年级语文寒假作业的设计
亲爱的同学们：
曾无数次期待，期待着美丽的假期在一个飘雪的日子里来临；也曾无数次渴望，渴望着年少的人生经历一次冬的蜕变！
步入八年级的寒假，我们少了一份稚气，多了一份成熟。
心存一份责任，肩担一份重任，不知从何时起，学习的天空变得不再阴霾。
语文学习，是为了让我们能够在更为辽阔丰满的世界行走，以使我们的生活更幸福、更有意义。
这种行走，需要实实在在的用脚丈量大地，更需要在古今中外的优秀作品中游历、体验；需要用眼睛来观察，用心灵来体验，用理性来思考„„为了你的假期学习不会荒废，让你的假期更有意义，过的充实而愉快，我们布置一些你力所能及的作业，希望你能认真完成。
祝你和家人过一个祥和愉快的春节。
寒假作业写什么？
想一想，不知同学们是否喜欢？
下面就这次假期作业的具体要求，想要达到的目的，看一看作业要求就明白了：
语文寒假作业分类：
1、写作编辑个人作品集。
编辑要求：
作品数量不少于10篇，其中选编以往作品5篇，假期新完成习作不少于5篇。
（可以用作文稿纸编辑，也可以写出写作感受或点评）新完成的习作中最好包括下面几篇文章：
①观看老师推荐的电影：
《建国大业》《南京，南京》《可可西里》《南极大冒险》《上帝也疯狂》或其它优秀影片，先概述上述影片的内容，再选择其中一部写一篇随笔谈感受；②了解2009年十大新闻人物和十大新闻事件，先概述它们的内容，再选择其中的一个人物或事件写一篇随笔谈体会；③学写一篇调查报告式的文章，选题要有一定的现实意义，如农村年俗、店面文化、马路广告、小区救助、压岁钱的使用、城镇乞丐、废旧物品的利用等。
还可以写假期中的所见、所闻、所感；也可以自由创作，有真情实感即可。
写作，我们的知识得以集中展示，我们的才华得以任意宣泄，我们的语文素养得以快速提升。
写作的过程就是你成才的过程，谁敢说你笔墨的流淌不是一个思想家、科学家、文学家的再现呢？
！
2、阅读（并完成日记）读一些好书。
在以往的《日记本》上完成读书笔记不少于10篇。
（即日记的落实）读书，教会我们去发现自己的价值，获得独立的自我和人格！
无论是大自然还是社会，人们都在书中为他们做了精彩的缩影和描绘。
阅读他，增长你的智能！
3、制作根据自己的兴趣动手完成一件作品：
如粘贴画、小挂件编织、封面设计、手抄报设计、小制作、航模、泥塑、小发明、书画等。
（该作业可选做）
4、习字临摹练字20页。
在白纸本上临摹练习，习字内容必须是正楷字。
具体要求：
1、写字所用本要求是一律使用书法纸。
（要求同书法作业）
2、用笔要求用钢笔或签字笔，不能用圆珠笔。
3、书写工整、认真，要做到横平坚直。
4、开学后与其它作业一并上交。
北师大版八年级语文下册介绍
课本知识概要
1、知识归纳
本册教材的主题、题材范围主要是“科学”、“文化”等方面，6个单元分别是：
科学之光、当代视线、红色经典、天人对话、花之君子、历史智能，巩固精读和比较阅读能力，掌握“拓展性”略读，进一步培养探究阅读能力。
“表达?
交流”综合实践6个单元为：
意趣、机趣、志趣、情趣、知趣、理趣，主要训练说明文本的写作，兼及其它，说、写都要突出“趣”字。
“语文趣谈”6个单元题目是：
离开“数字元”“字母”能生存吗、神奇的语调、语法意义在哪里、“毛”的字义之争、“合身有术”的古汉语、讽谏委婉的批评。
2、新学期课本简介
第一单元：
科学之光
本单元的第一篇主读课文涂元季的《人民科学家的精神风采》，是纪实性的文章，记载我国“导弹之父”钱学森的事迹。
另一篇主读课文，是李辉的《梁思成的故事》，也是关于科学家事迹的纪实性文章。
“比较?
探究”文，为邱仁宗的《克隆技术的伦理问题》，则是一篇逻辑性很强的文章。
“拓展阅读”中，恩里克?
科佩里亚斯的《我们这双手》和方敏的《科学家的数字武器》，都是说明性的文体。
“表达?
交流”综合实践，重在对“意趣”的学习理解和掌握练习，要求从自己或熟悉的人身上寻找一件新奇有趣耐品味的事情，写一篇短文。
第二单元：
当代视线
第一篇主读课文郑也夫的《细菌的启示》谈的是有关细菌的科学知识。
另一篇主读课文星新一的《保修》及其它“比较”和“拓展”阅读课文，更多是关于科学进步和社会发展给人们带来的各种困惑和迷失。
“比较?
探究”文，王蒙的《东施效颦话语词》，谈的是时代的发展与语义的变迁。
“拓展阅读”文，陈震的《剃头匠》，以自己的经历和体验，对历史和当代进行了审视和拷问。
本单元的“表达?
交流”就是以此为题，训练善于从日常生活中发现丰富的美感与趣味，在文章与演讲中展示自己的机智与才华。
第三单元：
红色经典
主读课文中，卢森堡的《狱中书简》，抒发了对生命的赞美和“生命沉醉”的美好感觉。
伏契克的《绞刑架下的报告》，写的是他被捕和遭到严刑拷打的经历。
“比较?
探究”中的两篇文章，可与上述主读课文对读。
邹韬奋《在出狱欢迎会上的演说》，语言简略朴实，甚至有些粗糙，与《狱中书简》的清丽精致恰成对比。
伏尼契的《牛虻就义》中，面对死亡，牛虻也与伏契克一样，表现出伟大的从容和无畏。
“拓展阅读”，选了革命烈士诗三首，慷慨壮烈，大义凛然，读之令人感奋。
“表达?
交流”综合实践，题为“志趣”，要从这些“红色经典”中，体会到统帅、贯注文章的“气”，行文走笔，才能写出感人肺腑、至情至性之文。
第四单元：
天人对话
主读课文2篇，一是吴均的《与朱元思书》，一是余光中的《中国山水游记的感性》。
吴均之文，精练形象，山光水色，泉声鸟鸣。
余光中之文，则是一篇对历代山水游记的评论，很有诗人的敏感和学者的卓识。
“比较?
探究”中选自郦道元《水经注》中的《三峡》，写的也是峡谷，所涉及的景物与吴均之文颇多相似。
“拓展阅读”中余秋雨的《三峡》，都拿三峡抒情说意，但各有各的创新妙笔。
“比较探究”中徐迟的《黄山记》，也是古今关于黄山的游记散文中很有特色的大家之笔，值得一读，看看他的写景特别在哪里。
“拓展阅读”中，还选了11首古代诗词，虽都关涉田园山水，但景、情、理、趣，各尽其妙，足可开阔读者的视野胸襟。
“表达?
交流”综合实践题为“情趣”。
一切景语皆情语，培养情趣，表现情趣，是语文水平的一个重要方面。
第五单元：
花之君子
周敦颐的《爱莲说》中的“花之君子”就成了荷花的“专利”，本单元也收为主读课文。
有久负盛名的《爱莲说》在前，清代的李渔还不惜效颦地写了一篇《芙蕖》。
写荷花的诗词更多。
“比较?
探究”中选了三首诗词，分别以不同的手法，展示荷花各种不同的风姿神韵。
另外，还有白居易的《荔枝图序》，可与《芙蕖》写荷花的可目、可鼻、可口对比，从中体验掌握说明性文字鲜明生动、直观可感的表现技巧。
季羡林的《清塘荷韵》，是本单元惟一的现代散文，作为“拓展阅读”篇目，可将它与其它作品参照阅读。
此外，还有苏轼的《水龙吟?
次韵章质夫杨花词》和章楶（质夫）的原作，并附后人对二首杨花词的评论三则，以及郑燮的著名画论《竹》，这些作品的对照与理论的阐发，都有助于对某些艺术规律的感悟与理解。
“表达?
交流”综合实践题为“知趣”，重在训练如何把知识性说明性的语言表达得鲜明形象，生动有趣。
第六单元：
历史智慧
主读课文2篇，都是关于古人向君王提意见的故事。
选自《战国策》的《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的可贵之处在于，他能冷静客观地看待别人对自己奉承，并由此悟出一个更大的道理，以讽谏君王。
选自《左传》的《曹刿论战》中，揭示的是更具普遍性的道理，需要同学们深入分析理解。
“拓展阅读”中有一篇萧春雷的《讽谏小议》，可把邹忌和曹刿放进去“对号入座”，看看他们的讽谏属于文中提到的哪种方式。
本单元“比较?
探究”和“拓展阅读”中各有一篇关于古人在外交上对付君王的故事。
选自《战国策》的《唐雎不辱使命》，从口语交际的角度，分析唐雎化险为夷的原因。
选自《晏子春秋》的《晏子使楚》中，晏子采用的是与唐雎的“硬外交”相反的“软外交”推荐篇二：
八年级数学组寒假作业布置
八年级数学组寒假作业布置：
数学寒假作业
课内作业：
1.复习八年级数学第一章第一节（4个课时），做复习题回顾知识。
2.预习八年级数学第一章第二节至第三章结束，做习题强化知识点。
课外作业：
1.搜集含有数字的“对联集”。
（不少于三个），需纸质。
2.设计一个有数学韵味的贺年卡，并留出评语栏，送给自己的亲人朋友，及时反馈后收回。
篇三：
八年级语文寒假作业
八年级语文寒假作业
寒假生活开始了，首先祝同学们寒假愉快！
全家节日快乐！
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。
“凡事预则立，不预则废”，科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。
适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步，愿你假期能主动“充电”，做到“四勤”：
勤读书，勤思考，勤积累，勤写作。
请记住作家王蒙说的话：
“读书要趁早，要多读经典，要超前阅读。
”注：
100分以上同学做
二、四部分，第三部分（一篇周记）80—99分段同学做
二、
三、四部分80分以下同学做
一、
二、
三、四部分
第一部分：
温故知新课本复习
（准备八年级上册及下册课本）
1．抄写八年级上下册课本中的古诗词（共37首），每天四首，并背诵。
（人美字亦美）
2．八年级下《与朱元思书》、《马说》、《送东阳马生序》等文言文。
第二部分：
相约经典读书笔记
（4篇读书笔记，做到周记本上）
读名著会让你变得高尚，读名著会使你精神变得富有。
在假期里，抽一些时间来消化课标规定初中阶段必须阅读的经典名著，摘录当中的精美语句，既开阔视野，又充实写作基底，可谓一举两得。
除了名著，你也可读任何你喜欢的书或任何一篇文章，只要是有益身心的。
每篇笔记包括：
1.记下文章题目，作者。
（如是长篇中的一章，记下章回题目）2.学习几个生字词并注音。
（个数自定）3.摘抄你认为精彩或者优美的一段话。
（不少于100字）4.读书收获（或者内容情节概括）。
（200字）
外国文学:
1、《鲁滨孙漂流记》（英）笛福
2、《格列佛游记》（英）斯威夫特
3、《名人传》（法）罗曼?
罗兰
4、《童年》（俄）高尔基
5、《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基
6、《哈姆莱特》莎士比亚
7、《堂吉诃德》塞万提斯
8、《巴黎圣母院》雨果
9、《欧也妮?
葛朗台》巴尔扎克
10、《复活》列夫?
托尔斯泰
11、《泰戈尔诗选》
12、莫泊桑、契诃夫、欧?
亨利等作家短篇小说
13、《希腊神话故事》另外还可读历史、人物传记、哲学等方面的书，以开阔自己的视野，提高对作品的理解能力。
第三部分：
曲不离口写作训练
（2篇日记，写到周记本上）
（要求：
好文题；有真情；重构思，运用描写，有好文采。
每篇500字左右。
）提示：
可写新鲜人新鲜事、每日见闻、、观后感、抒写少年情怀、拜年、过小年、大年夜?
?
。
第四部分：
春节大过年（做到摘抄本上）
生活是万花筒和百宝囊，节日是最丰厚的宝藏，让我们到生活宝库中去采撷知识的珍珠，去汲取智慧的能量吧！
第一主题：
把自己或家长“忙年”的事儿用照片和文字记录下来，在细节中发现温情，写成100字以上小片段共三段。
第二主题：
一路春联、短信看过来！
收集你看过的春联（也可以是趣联名胜联等，至少10条）；收集祝福短信十条。
第三主题：
民风民俗慧眼观！
春节是我国一个重要的传统节日，各地都有一些形式不同的庆祝方式，自家有自家的特色，写写当地的有哪些节日习俗？
自己家还保留哪些？
自己最赞赏的习俗是哪些？
为什么？
最不喜欢的是哪些？
为什么？
在节日文化中加入了哪些现代时尚元素？
（写成300字小文章一篇）
政治作业：
观看电视节目《焦点访谈》时间：
19:
38或《新闻周刊》时间：
周六22:
15假期末就看过的新闻节目，写一篇时事小评论（300字左右）
做个有心人，规划好自己的时间，养成学习好习惯，每天做一点，千万不要得过且过，堆到假期后阶段，积重难返。
顺祝新年快乐！
语文寒假作业安排表
另外每天必须阅读名著，不少于５０页
说明：
作业完成的很好评价为ａ一般为ｂ完成较差为ｃ篇四：
各学科寒假作业布置指导意见
各学科寒假作业布置指导意见
为引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，全面提升学生的假期生活质量，以求假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。
要求各学科遵循各科教学特点，为学生科学设置作业。
作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。
各学科作业指导意见具体如下：
思想政治
一、作业布置的形式与内容：
假期作业应采取开放作业与知识作业相结合的形式。
教师应鼓励、引导学生多接触社会，关注社会，要求学生尽量按时收看《新闻联播》、《焦点访谈》、《新闻调查》、《道德与法制》等新闻法制类的电视节目，并对重大事件应作必要的记录和感受；要根据教材内容及实际情况有针对性地提供几个课题，安排学生单独或适当分组进行某一项社会调查或实践活动，并形成文字材料（调查报告、手抄报或其他形式皆可）。
建议今年寒假安排学生就农村污染（是指农村地区在农业生产和居民生活过程中产生的、未经合理处置的污染物对水体、土壤和空气及农产品造成的污染）进行一次小调查。
学生应将本学期学过的基本原理按课本编排顺序归纳、整理，并熟记其中重要的基本原理。
二、作业的检查与反馈：
要重视作业的检查与反馈，开学后将组织《关于农村*源污染》的调查报告评比和基础知识检测考试。
语文
一、作业布置的原则假期作业着重巩固本学期所学的内容和预习下学期内容，除此之外，根据假期及语文学科的特点，更要培养学生勤于动笔、善于积累的习惯，多读书、读好书的习惯，关注人生、社会、自然的习惯，“处处留心皆语文”的习惯。
二、作业内容
1、应要求学生有计划的复习本学期所学内容，预习下学期内容，并认真完成《寒假作业》中相关的语文作业。
2、学生每周写一篇观察日记或每周写一篇电视（电影）观后感或读书心得。
3、教师向学生推荐课本以外的部分名著、名篇，让学生读后做好读书笔记，假期结束后举行“我最喜欢的名著或名篇”读书征文比赛活动。
三、作业检查
作业必须做到有布置有检查，可以组织学生开展一些丰富多彩的语文活动，如基础知识检测考试、读书征文比赛、优秀读书笔记评选展览、优秀文章赏析等，通过这些活动达到检查、总结假期作业的目的。
数学
一作业布置的原则
寒假作业的布置要以发展学生的数学能力为出发点，除了梳理巩固本学期所学知识以外,还要要求学生对新知识进行预习。
二作业内容：
1、为了梳理知识，布置适量、适度的知识性书面作业。
建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图，完成《寒假乐园》中科学而有价值的数学内容、题目。
2、对新知识进行预习，教师要安排预习的题目，如《基础训练》或《配套练习册上》的基础题目，帮助学生完成预习任务。
三作业检查：
要注意反馈与检查。
作业采取基础知识检测考试和教师指导下的集体批改，然后教师再抽查好、中、差学生的部分作业，以达到了解学生实际学习情况的目的。
英语
1、复习和巩固本学期所学的英语单词、词组和重要句型，能够把英语单词、词组和重要句型译成汉语；能够把所给的汉语译成英语单词、词组和句子。
2、写10篇英语日记。
3、每天读一份英语报纸、杂志。
物理
一、作业的形式及内容
从物理学科特点上考虑，物理寒假作业可分为两大类，一类是知识性作业，包括回顾性知识作业和新授性知识作业；另一类是实践性作业。
（一）知识性作业
1、回顾性知识作业：
主要布置学生对上学期学过的内容，进行系统的梳理和总结，内容主要是：
（1）构建每一相对独立内容的知识结构，可以是知识树形式，也可以是表格形式；
（2）回顾重要概念、规律的建立过程，弄清它们的来龙去脉，深入理解有关内容。
2、新授性知识作业
（1）找出新授知识在日常生活生产中的应用事例。
（2）布置适量训练题，进行知识巩固训练，题目可以可以是《基础训练》或《配套练习册上》的
（二）实践性作业
1、布置进行下列实验探究：
八年级：
黑白色物体吸收太阳辐射本领比较。
九年级：
不同鞋子的抗滑性能、弹弓弹射纸弹距离与什么因素有关？
2、布置调查访问。
八年级：
声污染、光污染；九年级：
电力浪费现象、汽车超载危害。
形成调查报告。
上述各种作业布置时应尽可能具体，且应有数量要求，但应注意适量，不可过多。
二、作业检查
1、对知识性作业开学后要考试检测。
2、实践性作业要上交调查报告。
化学
一、突出趣味性和实践性
作业的设置应突出既重视旧知识的复习有重视新知识的预习。
处于假期这一特殊时段，要适当给学生设计课外实践性作业。
如“调查某河水的污染情况”、“调查家庭中金属废弃物的种类和数量，分析回收的价值和可能性提供具体方案”。
二、作业内容
1、在复习已学知识的基础上，要求完成《寒假乐园》中的化学部分。
2、结合下学期教材做好预习工作，设计适量练习题，以达到对预习知识的巩固。
可参考《基础训练》或《配套练习册上》等书籍。
三、关注作业反馈与检查
要注意反馈与检查，除对知识性作业开学后考试检测，更应重视学生社会调查及研究成果的展示。
历史
寒假作业既要注重已学知识的巩固，即：
以本学期课本知识为主，梳理知识体系，掌握必要的基础知识，更应注重下学期的新授内容的预习，可以根据学生手中的资料布置一些练习题、整理一些历史小故事等。
例如：
了解一下地方史，搜集相关的一些历史传说、历史故事；
作业布置要适度，要有层次，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。
开学后除考试检测知识性作业外，还要上交学生整理的历史传说、历史故事。
地理
一、已学知识
七年级：
利用地球仪和地图复习有关经纬网、经纬度、半球划分、大洲、地形、气候、人种、宗教、主要发达国家等内容。
八年级：
利用地图复习有关我国省级行政区的位置、简称、行政中心、我国的地形、气候、河流、资源等内容。
利用地图对七年级上下册、八年级上下册的重点内容进行填图训练。
二、新授知识：
安排学生对下学期知识进行预习，要有预习的目标、预习的题目，让学生便于操作。
三、拓展知识通过观看与地理关系密切的电视节目，开阔眼界，丰富知识。
建议观看的电视节目：
中央1频道：
19：
30天气预报（坚持观看）
中央4频道：
10：
10（或20：
00）走遍中国
中央7频道：
20：
30人与自然
生物
一、作业布置的原则
1、基础性原则：
生物学作业的布置首先要重视基础知识和基本技能。
2、实践性原则。
生物学作业在兼顾双基的前提下，还要补充实践性作业，以培养学生的各种生物科学素养。
二、作业的形式和内容
1、基础性作业：
各年级复习上学期所学过的基本概念、原理及有关的生物学规律等知识。
通过复习绘制各单元或章节的知识结构树，理清基本概念、原理到单元或章节标题间的关系；并做好《寒假作业》中的内容。
预习下学期所学内容，以帮助学生开学后的学习，新知识的预习要结合学生手中资料，布置适量作业题目，让学生有抓手可依。
2、实践性作业：
动手做一做并形成观察、实验报告。
七年级：
解剖一朵两性花并认识各部分名称及作用；绘制血液循环、肾单位的结构、眼球等的模式图。
八年级：
解剖一种鱼的鱼头，了解各部分的结构名称及作用。
三、作业的反馈与检查
实践性作业可以组织展示、评比、交流等，对优秀者给以展览、表扬或奖励等，知识性作业开学后检测考试
说明:
篇五：
八年级英语寒假作业安排
八年级英语寒假作业
同学们，寒假就要开始了！
祝愿大家节日期间身体健康，生活快乐。
同时也希望大家每天抽出一些时间学习英语，请大家按照如下安排进行学习：
要求：
1、每天作业写明时间
2、要分解任务，不可赶在一起
第二篇：
八年级数学组寒假作业布置
八年级数学组寒假作业布置：
数学寒假作业
课内作业：
1.复习八年级数学第一章第一节（4个课时），做复习题回顾知识。
2.预习八年级数学第一章第二节至第三章结束，做习题强化知识点。
课外作业：
1.搜集含有数字的“对联集”。
（不少于三个），需纸质。
2.设计一个有数学韵味的贺年卡，并留出评语栏，送给自己的亲人朋
友，及时反馈后收回。
第三篇：
寒假作业布置方案
寒假作业布置方案
姓名：
杨新亮
紧张的一学期即将结束，假期马上到来，为了让学生假期有事可做，为了巩固已学知识，我综合学生这学期学习基本情况及学习成绩，结合学生实际情况，将布置以下作业：
1、英语《寒假作业》；
2、课本1—9单元单词每周写4遍、读4遍；
3、课本1—9单元语法聚焦部分每周读1遍、抄1遍；
4、完成阅读书剩余部分，并查阅生单词；
5、注意积累生活中的英语单词和句子30个左右；
6、写两篇英语习作。
以上作业，难度适中，数量合适，各位学生还是可以完成的。
第四篇：
寒假作业布置要求
2013年寒假作业布置要求
一、各任课教师除要求学生做好统一发放的寒假作业外，还应应根据学生实际布置一定量的其他作业，作业的布置要符合《寒假各科作业布置的指导意见》的要求，并将作业布置内容及检查方式（班级交检查小组名单）上交教导处。
二、每个学生要在寒假第一天制定寒假学习计划，计划中要列出每天学习的内容及时间安排，其中每天要坚持一小时的读书时间。
各班主任每两周要通过校信通提醒家长督促学生按时完成作业，并在作业的相关位置签字。
各班要以村为单位成立寒假作业检查小组，检查小组每两周检查一次寒假作业，检查时要在作业上签字。
各班要提醒学生检查时注意安全。
若某村学生人数较少，可以届为单位成立检查小组，进行互查。
三、开学第一天各班任（任课教师协助）要将本班学生的寒假作业收齐，先由任课教师进行查阅，统计好各类数据（包括：
未上交学生名单、虽上交但大部分未完成学生名单、基本完成学生名单、完成较好的学生名单），并将作业全部上交教导处，教导处将从各类人员中抽取部分学生进行复查，并对各班寒假作业完成情况做出整体评价。
四、学校对完成寒假作业较好的学生将进行奖励，对完成较好的学科任课教师及整体完成较好的班级（班主任）进行表彰奖励。
对不能完成寒假作业任务的学生进行通报批评，并责令家长到校进行解释，对于不能按时督促学生做作业的家长也将责令其来校解释。
五、寒假作业班级考核评价细则：
1、各班级能成立检查小组，无小组减5分，虽有小组但未进行检查减4分，进行了检查但次数不够，每少一次减1分。
2、各班学生均能制定寒假学习计划，无学习计划每人减1分，计划不合理，敷衍（质量低）每人减0.5分。
3、要求每位学生都按时完成作业，并在开学初上交，不交者每人减5分，大部分未完成每人减3分，少部分未完成每人减1分，全部完成者不减分，全部完成且质量优良每人加1分。
4、寒假作业要有家长或监护人签字，没有签字的每人减2分，签字次数不够每人减1分。
六、学生优秀作业考核细则：
1、有寒假学习计划，且计划符合要求，有可操作性。
无计划不能评为优秀。
2、作业须有家长签字，无家长签字或签字次数不够，不能评为优秀；冒充家长签字的，不能评为优秀。
3、作业要全部完成，没有全部完成不能评为优秀。
4、作业全部完成，且与计划吻合，字迹工整，页面整洁、正确率高者优先评为优秀。
5、抄袭他人寒假作者不能评为优秀。
苇莲
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