班主任先进事迹 300字共6篇.docx
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班主任先进事迹300字共6篇
班主任先进事迹300字（共6篇）
班主任先进事迹300字（共6篇）
第1篇班主任先进事迹把青春献给事业和田地区于田县高级中学教师日沙来提买提斯迪克同志的优秀班主任先进事迹材料于田县高级中学汉语教师日沙来提买提斯迪克是我校高一双语（3）班班主任。
从教17年来，担任班主任工作，为所带的班级呕心沥血，付出了巨大的努力和辛勤的汗水，年毕业的所带班级也多次被评为“优秀班集体”，52名学生中，50名学生的高考成绩达到大学录取分数线，31名学生考上重点大学为国家培养了大批优秀精英，为我县.我校事业做出了突出的贡献。
为此多次被评为“县级优秀工作者”“县教学能手”“县优秀班主任”和“于田县高中名师”“民族团结先进个人”等称号。
同志能在教学第一线上,17年如一日，以校为家，公而忘私，任劳任怨，以身作则，模范贯彻执行党的路线.方针.政策，热爱德育工作，事业心.责任感强，工作态度端正，为人正派，踏实肯干，团结同志，无私奉献，有较高的德育理论水平和较强的德育工作能力与教学水平。
日沙来提买提斯迪克同志在班主任生涯中以苦为乐.乐教爱生，以教书育人为己任，在三尺讲台实现建设祖国的人生理想，在艰苦环境中实现自己的人生价值；用炽热的爱心去帮助每一位学生，让所有孩子都能享受到良好的，获得更多的发展机会。
日沙来提买提斯迪克同志在班主任生涯中始终注重以人为本,以培养德智体美全面发展的合格人才为目标,在加强对师生的思想政治等方面认真贯彻执行关于进一步加强和改进未成年人思想道德1建设的若干意见，认真实施义务法.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法规，重视并努力搞好学校.家庭.社会“三结合”工作，不断开创了班主任工作的新局面。
他忠诚于工作，树立了良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，学生爱祖国.爱人民.爱社会主义，组织多种形式的爱国主义活动，使学生爱到良好的品德。
以自己的实际工作表现工作成绩实际能力推动了于田县高中创建区域名校步伐.1.注重提高政治思想觉悟.班主任工作，班主任提高自身素质特别是提高政治思想觉悟极为重要。
日沙来提买提斯迪克同志始终在班主任工作上以马列主义.毛泽东思想.理论及“”重要思想，“科学发展观”为指导，坚持“四项”基本原则，认真学_实现“”重要思想及党的七大精神。
思想及行动上跟党中央保持高度一致，在反对民族分裂主义及非法宗教活动，维护祖国统一及民族大团结，在大是大非问题上能做到立场坚定，旗帜鲜明。
能认真学_党的民族政策及规章制度，预制宗教渗入学校，有效维护民族团结和社会稳定。
对学生进行“五观”，“无神论”为把学生培养成德.智.体.美等全面发展的新生作出了应有的努力.2.热爱教学工作，积极努力探索日沙来提买提斯迪克同志按照高中新课改的要求，适应新课改趋势的同时努力钻研业务工作，探索汉语教学及校本课程，弥补课程资源及解决校本课和必修课之间的关系，丰富教学内容，为顺利开展高中汉语新课改做出了很大的贡献。
加强课堂教学，加强教学技术.教学方法.教学策略和教学模式的研究，努力实现“三个转变”.“五个落实”，即由注入式向启发式转变；由学生被动听向主动参与转变，由纯知识传授向知识能力并重转变。
通过让学生互动实现“观察.思考.表述.动手.推导”的落实。
课堂上努力做到“三讲三不讲和三个达到”，即教师是教学的主体，着重讲易混淆点.易犯错点.易遗忘点，使学生为学_的主体；学生已会的知识老师不讲，学生能学会的知识老师不讲，学生当前学不会的知识老师不讲。
努力达到当堂消化所学知识，当堂解决课堂问题，当堂完成相关作业。
加强对教材的研究，发挥作用。
通过说课.试教和教学案例推动教学研究，努力实现教学进度.难度.坡度.广度的四方面统一；对教师的教即对备课.批课.上课.批改作业.指导学生自_.考试及评估成绩等环节，对学生的学即预_.听课.上自_.做作业.考试.小结等重要环节提出了一定的质量要求。
强化作业分层分级制，让不同程度的学生“吃好.吃饱”。
形成“讲一练一考一评一补一”和“周练月考期中考期末考”的训练检测机制，使每一个学生不掉队，大面积提高教学质量。
日沙来提买提斯迪克同志日爱自己的专业，不断提高自己的知识结构，在备课.批课.课外辅导等多种关键教学层面认真探索，积极从事科研工作为我校高考汉语成绩位居地区榜首做出了积极贡献。
该同志长期担任班主任，她带的班级凝聚力强，团结向上，每年的各种考试和会考成绩都位年级榜首，他所负责的高三汉语成绩在连年的高考中占地区第一名.3.爱心----育德。
日沙来提买提斯迪克同志在当班主任期间，能够从于田的稳定大局和当地学生的思想实际状况出发，充分利用课堂教学加强学生的意识形态反分裂斗争再活动，培养学生的爱国主义情怀，引导学生自觉做好民族团结工作，维护改革开放稳定的形势。
坚持用马克思列宁主义.毛泽东思想.理论和“”重要思想等无神论学生，晓之以理地向学生讲明学生为什么不能信教的原因，用正确的观点引导学生。
由于她的潜心施教，在孩子们的心灵中播下了爱国.爱社会主义.爱中国共产党的种子，她用无声的言语和最漂亮的颜色在学生纯洁的心灵中画下了最漂亮的画。
引导学生得用“心”，会用“心”。
即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“日情之心”,对自己培养“进取心”。
由于做好对学生的思想工作注重育德,学生在思想道德方面合格率达到了100；学生的违法犯罪率为0；学生参加各种宗教活动率为0；学生遵守中学生守则，中学生日常行为规范比例为
99.8.日沙来提买提斯迪克同志把关心学生作为班主任工作的重点，向贫困生伸出援助之手。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这是著名家陶行知一生献身于事业的真实写照，也是日沙来提买提斯迪克同志奋斗在战线上的座右铭。
老骥伏枥，壮心不已。
多年风雨沧桑，但日沙来提买提斯迪克同志依然心性不变。
他始终站在这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。
于田县高级中学年2月21日第2篇班主任先进事迹王曲明德小学优秀班主任主要先进事迹自参加工作以来，我一直从事班主任工作，关心爱护每一名学生，热心为学生服务，。
我的一言一行符合职业规范，不仅要重“言传”，更应行“身教”，言行一致，时时处处努力做好表率；我知道良好的师德对学生的影响无法估量，学生在长期的耳濡目染之中很轻易地就会将这些品质内化为自身的一部分。
小小的_惯撑起闪光的美德，无形的修养又会筑起睿智的人生。
我所教班级学生没有辍学的，学生学_成绩在全学区名列前茅，各项活动成绩突出，但我深知成绩属于过去，今后我将加倍努力，潜心钻研，大胆改革教学方法，努力探索教改新路，使自己的综合素质百尺竿头，更进一步。
一.业务精湛，爱岗敬业。
作为一名教师，我在教学上认真备课.认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学_新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。
因为有了爱和喜欢，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。
二.换位思考让留守孩在爱中得到满足和。
近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母.远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
这些孩子缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，对于这些孩子，我经常想到的两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
三.科学管理让学生在民主与竞争中得到在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉.主动.积极地参与班级管理。
为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，我实行了一系列大胆的改革将情感管理.目标管理.制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律.各项活动都由学生自己管理和组织，在工作中。
我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，这样，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进的好风气，受到全校师生的好评。
四.强调实践让学生在社会实践中得到在班级管理中，教书与育人并举，我比较注意在活动中渗透道德严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学__惯.健全的品格和健康的人格。
经常组织以“公民道德”“八荣八耻”为主要内容的班会，鼓励学生集体参与，共同接受。
组织学生开展社会实践活动，清理路边的垃圾，使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念。
我在班主任这块园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
本着对事业的痴心.对学生的爱心.对工作的热心.对未来的信心，我将继续在岗位上兢兢业业.无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。
”第3篇班主任先进事迹班主任工作随笔南谷小学陈滔在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。
我从中体会到了的快乐，与学生真诚相处的快乐。
在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。
用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。
”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。
慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
一.亲近学生，研究学生。
俗话说“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能孩子”。
班主任要想接近学生.体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。
作为一个班主任绝不能光是打骂，要学会爱。
就拿我们班的杨思怡同学来说，我刚接触她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不按时成家庭作业，考试成绩总在60分上下晃动。
我思来想去，怎么帮她改掉这个坏_惯呢我请她担任小组长，检查其他同学的作业。
大概是肩上有了压力，也开始写作业了。
偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说“可能是有什么其他原因吧”。
我边说边对杨思怡看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。
从此后，她再也没有不完成家庭作业的坏_惯。
学_也有了上升。
我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的可能就会取得事半功倍的效果。
二.发现长处，正确鼓励。
“伸出个指头有长有短”。
一个班级中也总会有一些行为_惯不好的学生。
这就是班主任抓住的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行。
，就会取得一定的效果。
我们班有个调皮的男生叫黄益豪，有一天他把我们班的大部分学生都打过来了，学生尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我以了解才知道，他的爸爸.妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办我让他在全班同学面前做检查.保证书，没起多大作用。
后来我选他做我的数学课代表，事情多了，自然违纪情况少了。
他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。
我觉得我抓住了一次好时机，对他进行了有效地帮助和，指引了他向好的方向发展，在弯路上推了他一把。
三.信任学生，尊重学生。
农村的孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关心孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么孩子撒谎.不诚实这些现象，家长从不关心。
但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的时候。
记得我们班里老发生丢笔的事，我暗中一调查，发现这个“小偷”竟然是我们班的班长杨婕茹。
班长变成“小偷”了，我想了两天，在吃中饭的时候，和校长谈起了这件事，校长建议不要把事情弄得太大，毕竟培养一个班长不容易。
我想了想，得给他留个面子，还要想办法改正这个坏毛病，最后我决定和他我好好和他谈一谈。
我看到他有些后悔了，就在谈话结束的时候，我对他说“纪强，你可是一班之长啊，你要想个好办法，不要让大家讨厌你，希望这是最后一次，老师相信你。
”他郑重的点点头，出去了。
后来听同学说是杨婕茹在操场边上捡到的，还给了同学。
班级里在没有“小偷”出现了，我就觉得发现学生说谎，不要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去帮助他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。
四.关心学生，培养学生作为一名班主任，不仅是他的良师，还应是他学校生活中的家长。
从接手班主任开始，我就有意识的了解了班级的实际情况，60的学生属于农村留守儿童，单亲家庭2人，父母离异4人，积极与他们取得联系，并共同引导，尽量让孩子们感受到父母的爱，并为他们寻找失散的亲情，从而培养他们正确的人生观.世界观。
在实际生活中，尽力关心他们的日常生活，做好后勤保障工作，有同学生病，主动配合他们治疗，有同学不慎摔倒，第一时间给他们涂药。
班上的同学衣服烂了，为他们缝缝补补，年，我们班刘宇弟同学的妈妈不慎被收割机压断肋骨，主动带头为他捐款，班上王鑫同学家境贫寒，就联系同事，把他们的旧衣服送给他。
作为一名音乐教师的我，在学_之余，开展了一列的课余文化生活，丰富孩子的课余活动，王饶婧子是我们班的“黄鹂鸟”，非常喜欢唱歌，叶思雨.周洲舞蹈感觉很好，又爱好表现，于是，我以他们为首，在班级中再组织了几名有相同兴趣爱好的同学，组成了一个班级音乐兴趣小组，在课余带他们排练，并悉心指导，在年代表中心校参加“区校园文化艺术节”获得团体二等奖.今年“区艺术百佳”活动中，王饶婧子同学获小学组声乐一等奖，叶思雨.周洲.黄珍湘.彭喜红.黄爽.曾晓晴.彭阳获小学舞蹈组二等奖，在美术方面，我也鼓励他们积极开展活动，在“区艺术百佳”中，周香来获二等奖.张丽获三等奖。
在体育方面，班上的孩子们也颇有建树，杨婕茹.杨尚同学参加“雨湖区田径运动会”双双获得小学组50米障碍跑的第二名。
我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。
老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生.家长尊敬的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。
让我在实践中去摸索更好的方法，行之有效的去实施，使班级工作做得更好。
第4篇班主任先进事迹班主任先进事迹卧龙乡长湖学校熊丽霞我自98年参加工作以来，一直担任班主任工作，15年来，我和广大教师一样，热爱事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教学工作中，在班主任工作中，我做到了三心，那就是爱心.责任心和耐心。
一.关爱学生罗曼罗兰说“爱是生命之花，没有爱一切变成黑暗”同样，没有爱就没有，在生活中我关心学生，经常与他们交流，像朋友一样，重视.欣赏学生，并且尊重学生的人格.兴趣.爱好，了解学生_惯，以及为人处世的态度.方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全.完善的人格，当学生遇到困难时尽力帮助他们，当他们不开心时开导他们。
记得今年4月份的一个晚上，我刚睡下，电话响了，我接了电话得知，我班一个女生没有回家，原来这个学生的父母都在城区打工，她寄住在姨妈家，可今晚10点多钟还未回家，因此给她父母打电话，我一听急了，赶紧起床，把年仅10岁的儿子一人留在家，让老公把我送到学校，找到学生的花名册，然后给平时与她要好的几个学生打电话，最后得知她可能去了一个同学家，我和她父母就往那个同学家赶，由于天黑路线不熟，只好边走边问，到那个同学的村子时快12点了，可是不知她家是哪座房子，好不容易找到一间亮着灯的屋子，敲开门后，央求那家主人把我们带到那个同学家，当我们到那儿时，两个孩子已经睡着了，当那个女孩睁眼看到我们时，说“老师对不起让您受惊了”。
我说“孩子，你对不起的不是我，而是你爸爸.妈妈。
”虽然回到家时已经是凌晨一点多钟了，但我的心里格外轻松，孩子没事我就放心了。
为了能和学生更好地交流，我还在班级设立了“悄悄话本”，鼓励学生向我细诉心声，每个星期我都认真阅读“悄悄话本”，用真诚的认同.美丽的赞赏.知心的语言回复他们，在心与心的交流中，学生与我的关系越来越近了。
二.高度的责任心“没有最好，只有更好”，创建一个优秀班集体一直是我的追求目标，自担任班主任工作以来，工作上我一直尽职尽责.任劳任怨，以身作则，要求学生做的，我首先自己做到。
三.耐心教导学生班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作，必须要有打好“持久战”的耐心，对待后进生我总是宽容地对待他们，对于他们的错误，我总是细心.细致.不懈地教导.指正，千方百计去发掘他们的闪光点和潜在能力，激活他们的前进动力。
年我担任902班的班主任，班上有一个男生，父母离异，虽然他跟着他爸爸，但他爸爸去年在外打工，无暇照顾他，因而他性格非常叛逆，经常打架.逃课，开学初我便时刻关注他，发现他虽然调皮，但很聪明并且很讲义气。
因而平时我经常关心他，有事无事我总找他聊天，他犯错时我总是宽容地对待他，耐心地教导他，慢慢地他的坏_惯渐渐地改了，今年教师节他发来短信说“班妈，祝您节日快乐您是我最敬重的好老师，以前不懂事，让您操心了，现在我懂事了，谢谢您对我的关心和教导”看到他如此懂事，我真感到欣慰。
正是由于我高度的责任心关爱每位学生，耐心教导学生，因而我所执教的班级具有积极.健康.向上的班风，学生的学_积极性高，全班同学融合成了一个具有强大凝聚力的集体，而我自己也先后被学校.学区评为优秀班主任，考核中被评为优秀，并且在各类教学比武中获得了优异的成绩。
在今后的班主任工作中，我将一如既往地尽职尽责，全身心地投入，不断完善自己，我相信，只要用诚心投入这份事业，我终会收获叶的嫩绿，花的鲜艳，果的充实第5篇班主任先进事迹扎根山区瑶安民族学校邵国伟我叫邵国伟，__年6月毕业于韶关大学体育系体育卫生专业。
自__年在瑶安乡任教以来，本人怀着崇高的敬意，以高度的热情投入到祖国的山区之中。
__年7月至今我都在瑶安民族学校中学部教书。
19年来，我走遍了那里村村寨寨，和当地人民有着深厚的情谊，与学生建立了亦师亦友的忘年之交。
在此期间，17年班主任.多年级长.教研组长等经历。
在这19年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
下面，结合自身近几年的辛勤工作，谈一谈做班主任的认识和体会
一.以身作则，无私忘我，做学生的表率。
负有教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。
作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。
每天的早操.课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学_上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。
自己的行为规范.以身作则对学生是无声的和有力影响，使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二.班级管理需要爱心作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学_的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物.棉被等等。
每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备.各种证件.学_用具要带齐。
集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。
学生生病时，她带去看病。
家长感激，学生感动。
她认为这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本.最重要的工作。
其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
三.相信学生，尊重学生，做好学生的思想和心理。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学_.品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。
每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个良机，适时表扬.鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心.自尊心.自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理的是残缺的。
如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。
一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四.加强与学生家长的沟通望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把孩子交给我们学校，因为他们相信我校能把他们的孩子培养成材。
但是我认为学生的离不开学校和家长的配合，因此，为了能够促进一些特殊学生的学_，我想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。
一方面可以多了解学生的成长情况.家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自己孩子的了解。
在这种相互理解.相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一起督促学生学_，取得了不错的效果。
我一直认为班级是学校和管理的基本组成单位，班主任要按照学校的要求和目标，充分利用和调动班级内外一切力量，做好班级的管理工作。
同时他认为只要有责任心，有爱心，只要通过努力，能够确立班级的学_奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解.相互关心，就可以建立一个学_气氛浓厚.相互之间和谐团结的优秀班集体。
所以我带的班级多次在学校的文明班评比中获得“文明班集体”的称号。
五.班级管理需要重视班委班风建设，增强班级凝聚力班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。
因为一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的的作用显得非常重要。
因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。
这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了,班级管理也就事半功倍了。
班主任工作也就成功了一半。
培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。
我经常对班干部说能担任班干不是因为你学_表现好而得到的一种荣誉和奖励,也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。
为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，大胆工作。
我也只在必要时给他们出出主意，做些指导。
事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那19年的山区工作，从中让我学到了很多，同时也得到的了很多。
在班主任工作中所带班级取得了一定的成绩，年八年级这届学生在生物会考中，成绩排在连州市名列前茅，地理会考成绩也有不错的成绩。
年我带的毕业班考到的成绩也相当不错，年中考，我校创造了奇迹，取得了历史性的突破九年级参加中考的有22人，600分以上的同学有6名，达重点高中录取分数线的同学有9人。
虽然取的一定成绩，但还存在有不足的地方，希望在今后的工作中不断提高自己的各方面能力
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