高中学校工作计划.docx

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高中学校工作计划

2018高中学校工作计划

安排工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和限制等管理活动的基础。

这篇关于2021中学学校工作安排的文章，是为大家整理的，盼望对大家有所扶植！

　　一、指导思想

　　深化学习实行科学发展观，以办人民满足的教化为宗旨，围绕提高办学水平这根主线，以加强教化内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，努力发扬科研兴校办学特色，提高老师素养，深化课程改革，强化教学管理，促进学校的可持续发展。

　　二、本学期重点工作

　　1、接着深化学习贯彻科学发展观。

探究学校可持续发展之路。

　　2、突出过程管理，从严、从细、从实落实教学常规要求。

　　3、大力开展廉政文化进校内活动。

　　4、新学期，德育工作抓出新特色，获得新成果。

　　5、做好国庆六十周年庆典活动支配。

　　6、探究教学质量提高的新举措，扎实开展备好课、上好课活动。

　　7、以人为本，主动稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。

　　三、详细工作

（一）组织学习调研活动，深化学习、贯彻、落实科学发展观，走学校可持续发展之路。

　　1组织学习培训

　　组织老师主动参与学校统一组织的集中学习辅导，听取专家讲座；要结合老师个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习沟通。

学校将对有关学习状况进行检查。

要精确理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力形成科学发展的共识，不断增加实行科学发展观的自觉性和坚决性。

　　2、开展调查探讨

　　组织教职工深化实际，查找学校在不符合科学发展方面存在的问题，了解问题产生的缘由，寻求解决问题的方法。

学校将实行多种形式、通过多种渠道广泛征求校内师生员工及学生家长的看法和建议。

　　为更广泛、更全面地收集师生员工的看法，学校将在上学年工会活动的基础上，接着组织“我为一中发展献一策”征文。

通过工会组织发动全校教职工、通过团委学生会系统发动全校学生，每人提一条有关学校事业发展和管理服务工作等方面的看法和建议。

同时还要通过设置看法箱、开通电子信箱等方式，广泛收集有关信息。

　　3、深化解放思想大探讨。

　　结合调查探讨梳理出来的问题，围绕“全面推动教化创新，努力增加办学活力”这一主题，绽开解放思想大探讨，把大家的思想相识从那些违反科学发展的观念、做法和体制的*中解放出来，形成共识，解放思想，开拓创新。

（二）作为市“廉政文化进校内”试点单位，努力把廉政和节俭教化纳入学校德育教化安排，渗透到学校教化的全过程，渗透到教学管理的各个方面。

　　1、统一思想，深刻相识“廉政文化进校内”的重要性和紧迫性。

　　党风廉政建设和反****斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，须要几代人的共同努力，须要全党全社会的主动参加和支持。

未成年人传承着中华民族的盼望，担负着建设祖国的重任。

应当从根本上让他们懂得“清政廉政”的价值，在头脑中坚固树立“清政廉政”的理念，使清政廉政成为其立身之根基，使敬廉崇洁成为中华民族兴国兴邦之源头。

　　2、突出重点，把“廉政文化进校内”渗透到教化教学的全过程。

　　在老师，尤其是党员老师中开展以“廉洁从教、勤俭办学、服务学生”为主题的“廉政文化进校内”教化活动。

通过教化活动促进全校老师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满足的老师。

　　在学生中开展“敬廉崇洁、诚信遵守法律”为主题的教化活动，把“廉政文化进校内”教化活动融入校内文化建设。

通过学科中整合、活动中体验、阅读中领悟、生活中体会等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培育敬重廉政人物、推崇廉政行为的情感。

　　3、结合实际，做好“廉政文化进校内”的系列活动

（1）与党员教化活动相结合。

加强党员干部从政道德教化，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素养。

（2）与校内文化建设相结合。

首先，学校要充溢一批廉政教化的图书、刊物和图片以及音像资料，为师生供应廉政教化学问的读物，在书籍中吸取养分。

其次，结合儿童特点，开展廉政教化的读书活动、征文活动、办手抄小报、故事会和书画竞赛、社会调查和主题班会，提高教化效果。

　　（3）廉政教化应当和思想政治教化课、语文学科的教学有机结合。

并且，充分利用国旗下的讲话，晨会以及节日教化结合起来，加强教化。

　　（三）坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教化的根本任务。

努力提高学生的基础文明素养和平安意识。

　　1、加强师德师风建设。

健全制度，明确德育内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位老师关切学生、理解学生、敬重学生。

提高班主任的管理水平。

开好班主任例会，明确学习内容，常常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在探讨中工作，在工作中探讨，不断提高工作水平，不断成长。

指导班主任开好班会，细心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教化、常规教化等问题召开形式多样的主题班会。

　　2．加强对学生会的指导管理，提高实际效果。

加强学生会自身建设，规范日常工作管理，增加学生会凝合力，使学生会成员真正起到先锋模范带头和桥梁纽带作用。

学生值周可以增加学生的主子翁意识，达到自我约束和自我教化的目的，我们要仔细组织落实学生值周工作，做到有支配、有过程、有公布、有总结。

另外，仔细做好每周三下午的检查工作，公允公正，刚好公布，并做好相关的记录。

熬炼和培育学生自我管理、自我教化、自我约束、自我监督、自我服务的实力。

搞好板报画廊宣扬，增加校内文化氛围。

强化学校每日常规检查，并刚好反馈。

　　3．充分发挥政教处、团委、年级部的育人功能，充分发挥德育基地、家长学校各个支点的育人功能，严格执行德育管理制度。

本学期德育处将加大检查的频度和力度，特殊加强常规管理的检查力度，对检查中发觉的问题刚好进行订正和改进。

接着推行和完善对班主任的德育工作的考察、考核、评定制度。

狠抓常规管理，班主任要培育学生养成良好的文明礼仪习惯，培育并增加学生的劳动观念，培育学生酷爱劳动的好思想好习惯，树立“校内是我家，美化靠大家”的校内卫生意识。

形成班级卫生、校内卫生“事事有人做，人人有事做”的好风尚，对违反校规校纪的学生，将视情节轻重，予以相应的校纪处分。

　　4、加强心理教化，提高德育质量。

全面贯彻实施教化部新颁发的《中小学心理健康教化指导纲要》，加强心理健康教化工作，提高学校德育工作质量。

心理健康教化工作是学校教化工作的重要组成部分。

学校心理健康教化有其独特的教化目的、内容和方式方法。

它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培育人的学问、技能和思想品德的活动。

每一个老师都应当是兼职的心理教化工作者，全部的老师都要进一步加强心理教化专业的学问学习，以便更好地建立学校、家庭、社会共同参加的心理健康教化网络。

　　5．.平安管理工作。

进一步完善制度建设。

依据《县教化局突发公共事务应急预案》，重新整理建立平安台帐，进一步完善应急预案和平安工作制度。

全面规范应急管理工作，定期组织预案演练。

加强应急管理队伍建设，加大对全体师生应急学问的宣扬教化力度，不断提高应对突发公共平安事务应急反应实力，有效避开平安事故的发生。

仔细开展平安大检查，本学期，平安领导小组将开展多次平安检查，对平安隐患和发觉的问题提出整改看法，确保平安检查不留盲点和死角。

　　（四）结合爱国主义教化，开展好新中国成立60周年庆典活动。

　　1．为庆祝新中国成立60周年、根据教化部、中宣部、中心文明办、团中心的通知精神，开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。

活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国改变”、“我为祖国服务”3部分，在秋季开学典礼中正式启动该活动。

　　1“了解新中国建立历程”，仔细组织师生收看讲解并描述新中国建立历程的专题片；主动组织老干部、老战士、老专家、老老师、老模范等“五老”人员，到校宣讲革命历史和光荣传统；组织学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事。

　　2“感受祖国改变”，要充分利用反映新中国建设宏大成就的《形势教化大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣扬图片、《共和国成长的故事》读本等资源；组织学生实地考察、调研，以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就。

　　3“我为祖国服务”，要组织学生本着就近就便平安的原则主动开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动，指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

　　2．以新中国成立60周年为契机，引导学生相识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信念、骄傲感和责任感；从确立远大志向做起，树立和培育学生正确的志向信念。

开展以爱国主义为主题的大型系列活动。

　　（五）进一步深化教化教学改革，以课堂教学为主渠道，主动开展教学探讨活动，加大质量监测力度，促进一中教学质量的全面提高。

　　1.以县教化局开展的“备好课、上好课”活动为契机，抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实状况。

加强听课指导，老师仔细备好每一节课，设计合理的教学环节，达到教学目标要求。

　　2．抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。

1备课精致。

提高备课质量，使每位老师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。

备课以老师个人钻研为主，与集体备课形式相结合。

集体备课以学科教研组为单位，每周二次。

2上课精致。

改革课堂教学模式，注意因材施教，努力提高教学效率。

上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。

3练习精致。

细心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。

4辅导精致。

着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。

做好教学反思。

　　3.抓好平常的学科教研活动，发挥骨干老师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为老师沟通信息、共享阅历、展示成果供应平台。

学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动一切人的主动性，深化课程改革，全面提升质量。

质量监测要坚持周考、月考结合，月考后做好质量分析，提高教学质量。

　　4．当涂一中的教化要面对全体学生，决不放弃一个学生。

无论是统招还是扩招，学生都经过了层层选拔来到一中，都是中考的精英。

对于班级临时学习有困难的学生，要支配辅导，刚好解决他们的学习困难。

只有这样，一中的高考才能走出逆境，迈向更高的台阶。

　　（六）树立总务后勤工作为教学服务的意识，提升服务水平。

　　总务后勤工作人员要实行岗位责任制，建立健全各种规章制度，树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人；加强校内环境建设，营造平安美丽的教化环境，建立岗位责任制，搞好综合治理；做好平安检查。

开源节流，改善办学条件；做好固定资产和备品的清查登记工作，加强管理，满意教学须要。

加强校内环境建设。

　　（七）以人为本，主动稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。

　　依据县人事部门的部署，到9月30日前，要制定《当涂一中岗位设置工作方案》。

这一工作牵涉面广，关系到全体教职工的切身利益。

学校既要顾全大局，又要以教职工的利益为重，顺当开展好XX年下半年的这一中心工作。

　　一、抓好队伍建设，促进学校发展

　　1.加强依法治校。

　　依法治校工作要上新台阶。

全校师生联动，落实依法治校的工作要求，争取20xx年内获评东莞市依法治校示范学校。

并巩固创建成果，争取达到省依法治校示范学校的标准。

　　利用依法治校工作开展的契机，全面梳理学校已有制度,依照依法治校的相关要求，对已经不适用的制度刚好修订完善。

在修订完善相关制度的基础上，第一学期编印好《学生手册》，其次学期编印好《老师手册》，让大家比照学习、执行。

同时在广泛征求全体教职工的基础上对绩效评价与激励等制度刚好作出修订,以更好地调动广阔教职工的工作主动性。

　　2.加强师德建设。

　　一是立足校本，树典型表先进。

定期开展师德教化月活动,做好《中小学老师违反职业道德行为处理方法》的宣扬和学习，将师德作为老师考核和聘用的重要依据。

每学年组织举办师德建设暨德育工作阅历沟通会，开展内部学习沟通，形成学先进、赶先进、抓落实、促发展的良好氛围。

二是结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。

三是每学期学校邀请一位专家到我校讲学，每学年各科组邀请一位名师来我校进行教学指导。

　　3.提高德育技能。

　　本学年，除通过常规班主任会议加强对班主任工作指导外，安排每学期学校邀请一名专家到校给全体老师开展班主任专题业务讲座。

并结合上级主管部门和学校支配，开展德育骨干老师培训，组织老师外出学习。

争取获得市老师进修学校支持，做好班主任专业实力发展培训的五年规划，提升班主任的育人才智，提高班主任的专业水平和建设班级的实力。

同时充分发挥东莞市陈青天名班主任工作室在我校这一优势，加强对班主任技能的培育，并支配我校新进老师跟岗学习不少于一年。

依托陈青天名班主任工作室，主动开展“三生”德育品牌的科研工作，争取在“体验式德育”探讨方面有所突破，成为我校的德育亮点。

　　4．促进科组建设。

（1）健全备课组活动，确保每周活动一次。

落实集体备课，确保活动的有效性。

科组和备课组制定工作安排。

科组长每学期到非本备课组指导活动累计不少于6次。

（2）实现资源共享。

科组长做好备课组资料的收集和传承，实现资源共享。

重视备课组资料（包括周练习、单元测试、月考及备课资料等）的收集和传承。

　　（3）以科组为单位，科组长组织本科组老师到市内优秀兄弟学校进行学习沟通，借鉴胜利阅历，加强校际间的学习与沟通。

　　（4）制定科组评优方案，更客观地评价科组和各项工作，较好地调动科组长、科组老师的主动性，促进老师、学校的发展。

　　5．提升科研实力。

　　完善立项学校课题管理制度，规范课题的立项、探讨过程、中期汇报、检查、结题、申报评奖等事项，使立项课题探讨工作规范化，进一步提高探讨效果。

推行切合校本实际的微课题探讨，注意课题探讨的实效性，注意课题探讨成果的推广应用。

巩固高效课堂的探讨成果,进行“才智课堂”的探讨，创新“慕课”、“微课”教学模式和数字化学习方式。

　　教研方面，力争在论文获奖篇数、市立项课题数、老师竞赛成果等方面达同类学校中等以上水平，进一步提高老师专业水平和学历水平。

　　6．坚持人文关怀。

（1）关切教职工的身体健康，组织参与两年一次的公务员体检。

（2）为减轻教职工面对竞争压力、繁劳工作而带来的身心乏累，组织开展各项有益教职工身心健康的群众性文体活动，丰富老师生活，解教职工身心压力，增加教职工的凝合力。

本学年除了接着组织校内每星期开展一次教工球类活动（如篮球、乒乓球、排球、羽毛球、足球、网球等）外，还组织校篮球队、足球队参与校际间的竞赛和沟通，营造全民健身的良好氛围。

　　（3）除了在教学业务上、政治上关切教职工之外，还努力关切教职工的生活。

凡有教职工生病住院，学校行政领导和工会干部都会到医院探望，带去组织的一片关爱，让他们感受到家的暖和；凡有教职工生日，学校都支配工作人员将生日蛋糕卡送到教职工手中，带去一份祝愿。

　　二、抓好德育工作，提高学生素养

　　1.主动培育和践行社会主义核心价值观。

（1）完善宣扬设施，营造深厚宣扬氛围。

　　增置校门两边宣扬橱窗4个，在教学楼制高点等地方悬挂社会主义核心价值观24个字；检查更换各办公室、课室的价值观牌。

充分利用宣扬栏、班级墙报、校内广播站、校内网、电子屏等多种形式进行全方位、多角度宣扬，快速掀起宣扬活动的*，使社会主义核心价值观深化人心，广阔师生人人皆晓、入耳入脑，为推动社会主义核心价值观融入教化教学全过程打下坚实思想和*基础。

（2）开展形式多样的主题教化活动。

　　以社会主义核心价值观为主题，开展各种形式的主题教化。

实行主题班会课学习社会主义核心价值观；在高一年级开展价值观学问考核；以国旗下的演讲等形式，开展价值观的教化活动；邀请袁崇焕中学校长吕文彬校长到我校举办礼仪讲座，加强卫生礼仪等文明教化；加强法治建设，做好宪法宣扬日、禁毒等活动；引导学生合理处理人际关系，学会友善待人；期中考试前后开展诚信教化；结合重大节日，深化开展丰富多彩的教化活动，大力弘扬民族精神和时代精神。

　　（3）促进家校合作。

　　通过致家长信、微课掌上通等途经，开展“小手拉大手”活动，引导学生将“24字社会主义核心价值观”内容带入家庭，促使家庭成员共同学习“24字社会主义核心价值观”的内容，领悟社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增加培育和践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

　　2.加强手机管理。

　　智能手机作为科技进步的产物，为人们的生活带来极大的便利。

但是由于中学生的自控实力较差，对智能手机有精神依靠、过度运用的现象，以至对学生健康成长带来很大的危害，同时也出现许多与手机有关的管理问题。

加强学生手机管理，已经到了刻不待时的时刻。

学校经过多方调研和充分探讨，确定从本学年第一学期起先，全面禁止学生在上学时段带手机回校。

（1）凝神聚力，齐抓共管，做好学生手机管理。

　　全校教职工要清晰相识到，学生在上学时段带手机回校，是弊远大于利的，而我校以前在手机管理上始终较为宽松,现在突然收紧,在初始阶段，学生由于不适应,必定会增加管理的压力。

因此我们要统一思想，下定决心，共同参加到此项工作中来，形成齐抓共管、敢管的良好局面。

（2）多管齐下，刚柔并济，做好学生手机管理。

　　由于本学年第一学期起先实行禁止学生在上学时段带手机回校，所以在管理难度上是的一年，因此必需仔细做好管理的各个环节。

继上学期请专家跟家长和学生进行这方面的心理疏导后，本学年第一学期还要通过橱窗宣扬、主题班会课等形式接着做好宣扬教化工作，形成有利的與论氛围。

加强家校合作，清楚家校联络方式，解决家长与学生联系的后顾之忧。

加大检查力度，对违反的学生进行耐性的劝服教化，对相识看法较差的坚决赐予相应处理。

　　3．重视养成教化。

（1）以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。

（2）深化开展学生日常行为规范教化。

依据新的《中小学生守则》要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。

　　（3）强化学生行为习惯养成教化，提高学生的自我管理实力。

加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。

　　（4）接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。

通过文明礼仪的专题讲座、主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

通过各种教化活动，使学生学做真人。

　　4.建设班级文化。

　　为了给同学们营造勤奋学习、欢乐生活、全面发展的良好环境。

接着开展“我爱我家”等具有五中特色的班级文化建设系列活动。

活动包括：

①班级口号设计竞赛；②班旗设计制作活动；③班服设计竞赛；④高一级“唱响班歌”竞赛活动；⑤高二级“奔跑吧，青年”团队建设拓展竞赛。

盼望通过以上一系列活动，做好班级文化建设，增加班级凝合力，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

　　5．加强心理教化。

（1）做好心理健康辅导。

　　仔细贯彻教化部《关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法》，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。

充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

　　加强学生心理教化的针对性。

本学年将进一步完善心理辅导软件、硬件设施配置。

心理老师要创新心理健康教化课的形式和方法，加强学生心理教化的针对性和实效性，提升心理健康教化质量。

德育处要加强心理健康课堂管理，每学期将在期中和期末开展心理健康课备课状况检查，并组织行政每学期听心理健康课两次。

心理老师进一步做好个别学生心理辅导工作，并刚好做好辅导状况存档工作。

（2）搭建家校沟通平台。

　　利用微课掌上通和家长会，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。

形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系。

　　充分发挥家长委员会在家校联系中的纽带作用。

高一级刚好增补家长委员会委员。

充分发挥家长委员会各行业的优势，帮助学校开展生涯规划教化，创设职业体验实践机会。

每学期召开不少于一次的家长会和家长委员会会议。

　　（3）营造良好育人环境。

　　主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面，努力营造良好的社会育人环境。

要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良*的免疫力。

　　6．抓好平安教化。

（1）大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防*及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）平安教化，每学年组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作。

严格落实“假前10分钟平安教化”规定，发放《致家长一封信》，重点做好防溺水教化。

（2）严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。

　　三、加强教化常规，提高教学质量

　　本学年，学校的教学目标是高一、高二教学质量比入学有较大的进步，争取达到同类（B类）学校平均水平；高考成果比20xx年有肯定的进步。

　　1．抓好教化常规。

（1）落实常规工作。

切实践行社会主义核心价值观在各学科教学中的渗透。

开学初，各科召开专题工作会，组织学习和探讨落实教学常规工作要求。

本学年教务处要求各学科在结合本学科教学内容的基础上，加强对社会主义核心价值观的渗透教学，其中要求文科学科（语文、英语、政治、历史、地理）开设专题讲座，以上学科的老师每人各备一节课。

（2）突出针对性和有效性探讨。

针对性和有效性的要求：

在达到课标基本要求的前提下，课堂至少80%的学生听明白，课外练习至少80%的学生会做。

学期中，学校教务处将对学生进行课堂教学问卷调查。

　　（3）定期组织常规检查。

每学期三次常规检查，分别是第5周，第9周和第18周。

通报检查状况。

　　（4）不定期组织教学巡查。

不定期组织巡查，包括课堂巡查，备课组活动巡查等，并通报检查状况。

　　（5）联考联改。

每学期第14周非毕业班七校联考联改；期末和高三模拟考试参与七校联改。

　　（6）质量评价。

每学期开学第3周召开质量分析会，通报考试状况。