六语上末考卷.docx

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六语上末考卷

商河县2014-2015学年度第一学期

六年级期末小学语文试题

（时间：

90分钟）

一、基础知识。

1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。

      qínmiǎn      ménglóng       kuíwú       yōulǜmò         sòu      lún       yì

 （）（）（）（）（）生     咳（）  囫（）吞枣  （）扬顿挫

2.把下列成语补充完整。

  （ ）然大（   ）    曲（   ）和（   ）    （   ）连忘（   ）

  苟延（   ）（    ）   （    ）（  ）共赏    （    ）高（    ）烈

3.下列词语中有错别字的一组是（   ） 

  A．横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀

  B．焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨

  C．风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心

  D．怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠

4.按要求改写句子的意思。

（1）老师说：

“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!

”（请转述一下老师说的话）

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）

二、语言积累。

1、郭沫若曾说过：

“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。

”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?

2、先按原文填空，再回答问题。

（1）好雨知时节，当春乃发生。

____________________，__________________。

本首诗处处体现了诗人的_____________心情。

（2）伯牙鼓琴，志在高山。

钟子期曰：

“善哉，________________!

”志在流水，钟子期曰：

“善哉，___________________!

”。

  （3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

请仿照上面的句式写一个句子：

________________________________________           

                                                                     。

（4）诚者，天之道也；____________________________________________

（5）其实地上没有路，____________________________________________

（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：

___________                                                      _____    _

（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________        

加分题：

活学活用。

（可以加五分哦~）

（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。

   ①不教白发催人老，更喜春风满面生。

（   ）

   ②美味招来云外客，清香引出洞中仙。

（   ） 

   ③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。

（   ）

（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。

     且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西

   ________________，________________。

   读这副对联，你联想到的一句名言是：

________________________________。

三、课内阅读

1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。

   渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题!

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!

哦，我们，我们总能熬过去的!

快去!

别等他们醒来。

”

（1） 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。

（2） 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?

请说明理由。

（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。

你同意这种看法吗?

2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。

   海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

   当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

（1）这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?

（2）短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?

_____________________________

____________________________________________________________________

（3）读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。

四、课外阅读 

成功的起点

   法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

   这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。

科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。

毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。

一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎnzhuàn]。

一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

   科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：

在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[?

 。

]

   在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。

然而，在肯•莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。

他们[虽然 不是]不想离开那儿，[但是 而是]尝试了多次都失败了。

肯•莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。

他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。

这使得比塞尔人惊悟：

原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

   如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。

每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

   生活中，我们太习[贯 惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。

但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüè nüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。

人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。

（1）用“＼”划去短文[ ]里不正确的字、拼音和标点。

（2）根据意思选摘文中词语。

   ①经得起人们仔细体会。

（   ）

   ②精神、力气消耗已尽。

（   ） 

   ③表示另开一条路或另创一种方法。

（   ）

   ④事情出乎意料，让人难以相信。

（   ）

（3）按要求画句子。

   ①用“   ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。

   ②用“   ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。

（4）下面与原文意思一致的语句是___。

   ①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去

   ②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去

   ③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去

（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯•莱文的行走特点。

①“毛毛虫”、比塞尔人：

____________  __________

②肯•莱文：

______________   ____    

（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：

一是____________________________________________________________；

二是____________________________________________________________。

（7）成功的起点是什么?

请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。

加分题：

第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。

下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？

（填写序号）（全对可以加五分哦~）

①江南忆，最忆是江南。

②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

③好雨知时节，当春乃发生。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。

啊下雨了！

真是“      ”呀！

（2）杭州西湖风景天下闻名。

在“曲院风荷”，我们吟诵着“     ”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“     ”的情景。

游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“     ”。

难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“     ”。

五、习作。

有时候一句话可以改变一个人的人生道路。

我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?

那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?

请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。

商河县2014-2015学年度第一学期六年级期末小学语文试题答案

（时间：

90分钟。

满分：

100分+10分）

一、基础知识。

（21分）1．（9分）勤勉 朦胧 魁梧 忧虑 陌  咳嗽 囫囵  抑扬

2.（6分）恍悟   高寡 流返   残喘 雅俗  兴采      3.（2分）B   

4.（4分）

（1）老师说，同学们太累了，他今天就不布置作业了，让我们在家看看书。

（2分）

（2）拟人句一分，句型和原句相似一分。

二、语言积累。

（17分）1.一句一分。

（2分）     

2.

（1）随风潜入夜，润物细无声。

喜悦（2分）

（2）峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河（2分）   （3）困难 嘲笑毅然开山 架桥 陡坡铲平（3分）仿写句式（2分）（4）诚之背者，人之道也（1分）（5）走的人多了，也就成了路（1分）（6）仿写人物心理描写的句子（2分） （7）（2分）关键词：

“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。

“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。

加分题：

（5分）

（1）①（2分）  

（2）欲知今古千年事 且读中西万本书（1分）名言与读书有关即可。

（2分） 

三、课内阅读（13分）1、

（1）（2分）作者是通过描写渔夫的神态（表情）、语言、动作，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。

（2）（3分）两个“嗯”字；“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。

   （3）（2分）不同意。

这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程，说明渔夫和桑拿一样，宁可自己受苦，也要帮助他人。

2.

（1）作者是抓住海鸥异乎寻常的举动，表达海鸥对老人的这种深厚感情的。

（2分）

（2）（2分）“飞”比较慢，不像“扑”那么急切，“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情，所以用“扑”更合适。

（3）（2分） 

四、（19分）

（1）（3分）洒 zhuǎn 。

虽然但是贯nüè去掉。

（2）（4分）①耐人寻味②精疲力竭③另辟蹊径④难以置信   （3）（2分）①毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。

一分钟过去了，……终于精疲力竭，相继而亡。

②原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图……走的，从来没有人想过另辟蹊径。

（4）（2分）② 

（5）（2分） ①盲目地跟随②另辟蹊径（6）一是法国科学家做的毛毛虫实验；二是肯•莱文另辟蹊径走出了沙漠。

（3分）（7）（3分）关键词：

准确判断、选准方向，不盲目跟随。

加分题：

（5分）③④②⑤①      五、（30分）