六语上末考卷.docx
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六语上末考卷
商河县2014-2015学年度第一学期
六年级期末小学语文试题
(时间:
90分钟)
一、基础知识。
1.看拼音写字词,相信你一定能写得端正、美观。
qínmiǎn ménglóng kuíwú yōulǜmò sòu lún yì
()()()()()生 咳() 囫()吞枣 ()扬顿挫
2.把下列成语补充完整。
( )然大( ) 曲( )和( ) ( )连忘( )
苟延( )( ) ( )( )共赏 ( )高( )烈
3.下列词语中有错别字的一组是( )
A.横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀
B.焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨
C.风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心
D.怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠
4.按要求改写句子的意思。
(1)老师说:
“同学们太累了,我今天就不布置作业了,你们在家看看书吧!
”(请转述一下老师说的话)
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
(请按照这个句子的表达方法仿写一个句子)
二、语言积累。
1、郭沫若曾说过:
“鲁迅先生无意做诗人,偶有所做,每臻绝唱。
”,你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?
2、先按原文填空,再回答问题。
(1)好雨知时节,当春乃发生。
____________________,__________________。
本首诗处处体现了诗人的_____________心情。
(2)伯牙鼓琴,志在高山。
钟子期曰:
“善哉,________________!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,___________________!
”。
(3)詹天佑不怕___________,也不怕____________,__________接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要___________,哪里要__________,哪里要把__________,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
请仿照上面的句式写一个句子:
________________________________________
。
(4)诚者,天之道也;____________________________________________
(5)其实地上没有路,____________________________________________
(6)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
”这是人物心理描写的句子,请你也仿写这样的一个句子:
___________ _____ _
(7)“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________
加分题:
活学活用。
(可以加五分哦~)
(1)皇甫东想为自己的理发店选副对联,请在选中的括号里打“√”。
①不教白发催人老,更喜春风满面生。
( )
②美味招来云外客,清香引出洞中仙。
( )
③架上丹丸长生妙药,壶中日月不老仙龄。
( )
(2)将下列词语排列成一副通顺的对联。
且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西
________________,________________。
读这副对联,你联想到的一句名言是:
________________________________。
三、课内阅读
1.下面是《穷人》中的一段话,请仔细阅读,完成下面的练习。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”
(1) 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面,细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。
(2) 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?
请说明理由。
(3)读了以上这段话,有人说,渔夫没有桑娜那样高尚,因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的,而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。
你同意这种看法吗?
2.下面是《老人与海鸥》中的两段话,仔细阅读回答问题。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
(1)这两段描写,写出了海鸥对老人的深厚情谊,作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?
(2)短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?
_____________________________
____________________________________________________________________
(3)读了这段话,你有什么想说的,把你想说的话写下来。
四、课外阅读
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。
科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相连,围成一个圈,并在花盆周围不到6寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。
毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈一圈地走。
一分钟过去了,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎnzhuàn]。
一连七天七夜,它们饥渴难忍,终于精疲力竭,相继而亡。
科学家总结实验时,在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话:
在那么多毛毛虫当中,其实只要有一只稍与众不同,去走另外一条路,不就会避免死亡的命运[?
。
]
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔,它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁,从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。
然而,在肯•莱文发现它之前,这里的人们没有一个走出过沙漠。
他们[虽然 不是]不想离开那儿,[但是 而是]尝试了多次都失败了。
肯•莱文对此表示难以置信,于是他亲自做了个实验。
他从比塞尔向北走,结果三天半就走了出来。
这使得比塞尔人惊悟:
原来他们中根本没有人向北走过,每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的,从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。
每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中,我们太习[贯 惯]于走别人走过的路,偏执地认为走大多数人走过的路不会错。
但是,我们不会想到,当我们这么想的时候,忽略[lüè nüè]了一个重要的事实,那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。
人能走多远首先取决于你站在哪儿,更重要的是选准方向,持久稳健地走下去。
(1)用“\”划去短文[ ]里不正确的字、拼音和标点。
(2)根据意思选摘文中词语。
①经得起人们仔细体会。
( )
②精神、力气消耗已尽。
( )
③表示另开一条路或另创一种方法。
( )
④事情出乎意料,让人难以相信。
( )
(3)按要求画句子。
①用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。
②用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
(4)下面与原文意思一致的语句是___。
①人能走多远首先取决于你站在哪儿,其次选准方向,关键是持久稳健地走下去
②人能走多远首先取决于你站在哪儿,更关键的是选准方向,持久稳健地走下去
③人能走多远关键取决于你站在哪儿,有时也考虑选准方向,持久稳健地走下去
(5)选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯•莱文的行走特点。
①“毛毛虫”、比塞尔人:
____________ __________
②肯•莱文:
______________ ____
(6)为了告诉我们成功的起点是什么,短文列举了两个方面的事例:
一是____________________________________________________________;
二是____________________________________________________________。
(7)成功的起点是什么?
请联系短文和自身实际,简要写出自己的看法。
加分题:
第六组的综合性学习,一定让你对诗歌有了更多的了解。
下面考考你,你能将这些诗句活用到各种语境中去吗?
(填写序号)(全对可以加五分哦~)
①江南忆,最忆是江南。
②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
③好雨知时节,当春乃发生。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
(1)春天的一个夜晚,当我正在看书的时候,忽然听见窗外雨声沙沙。
啊下雨了!
真是“ ”呀!
(2)杭州西湖风景天下闻名。
在“曲院风荷”,我们吟诵着“ ”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“ ”的情景。
游程中即便遇雨也不必扫兴,苏轼早就说过“ ”。
难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“ ”。
五、习作。
有时候一句话可以改变一个人的人生道路。
我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中,巴迪的成长不就是因为一句话吗?
那么,在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?
请以《难忘的那句话》为题写一篇作文,讲讲你的故事。
商河县2014-2015学年度第一学期六年级期末小学语文试题答案
(时间:
90分钟。
满分:
100分+10分)
一、基础知识。
(21分)1.(9分)勤勉 朦胧 魁梧 忧虑 陌 咳嗽 囫囵 抑扬
2.(6分)恍悟 高寡 流返 残喘 雅俗 兴采 3.(2分)B
4.(4分)
(1)老师说,同学们太累了,他今天就不布置作业了,让我们在家看看书。
(2分)
(2)拟人句一分,句型和原句相似一分。
二、语言积累。
(17分)1.一句一分。
(2分)
2.
(1)随风潜入夜,润物细无声。
喜悦(2分)
(2)峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河(2分) (3)困难 嘲笑毅然开山 架桥 陡坡铲平(3分)仿写句式(2分)(4)诚之背者,人之道也(1分)(5)走的人多了,也就成了路(1分)(6)仿写人物心理描写的句子(2分) (7)(2分)关键词:
“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。
“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。
加分题:
(5分)
(1)①(2分)
(2)欲知今古千年事 且读中西万本书(1分)名言与读书有关即可。
(2分)
三、课内阅读(13分)1、
(1)(2分)作者是通过描写渔夫的神态(表情)、语言、动作,细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。
(2)(3分)两个“嗯”字;“熬”等,不唯一,只要理由充分即可。
(3)(2分)不同意。
这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程,说明渔夫和桑拿一样,宁可自己受苦,也要帮助他人。
2.
(1)作者是抓住海鸥异乎寻常的举动,表达海鸥对老人的这种深厚感情的。
(2分)
(2)(2分)“飞”比较慢,不像“扑”那么急切,“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情,所以用“扑”更合适。
(3)(2分)
四、(19分)
(1)(3分)洒 zhuǎn 。
虽然但是贯nüè去掉。
(2)(4分)①耐人寻味②精疲力竭③另辟蹊径④难以置信 (3)(2分)①毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈一圈地走。
一分钟过去了,……终于精疲力竭,相继而亡。
②原来他们中根本没有人向北走过,每一个试图……走的,从来没有人想过另辟蹊径。
(4)(2分)②
(5)(2分) ①盲目地跟随②另辟蹊径(6)一是法国科学家做的毛毛虫实验;二是肯•莱文另辟蹊径走出了沙漠。
(3分)(7)(3分)关键词:
准确判断、选准方向,不盲目跟随。
加分题:
(5分)③④②⑤① 五、(30分)