精校版北京英语高考试题文档版含答案精选学习文档.docx

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精校版北京英语高考试题文档版含答案精选学习文档

绝密★启用前

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

2019年普通高等学校招生全国统一考试

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

英语（北京卷）

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

本试卷共14页，共120分。

考试时长100分钟。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

学&科网

第一部分：

知识运用（共两节，45分）

第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）

从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

例：

It’ssonicetohearfromheragain._________,welastmetmorethanthirtyyearsago.

A.What’smoreB.That’stosay

C.InotherwordsD.Believeitornot

答案是D。

1.—Hi,I’mPeter.Areyounewhere?

Ihaven’tseenyouaround.

—Hello,Peter.I’mBob.Ijust_________onMonday.

A.startB.havestartedC.startedD.hadstarted

2._________wedon’tstopclimatechange,manyanimalsandplantsintheworldwillbegone.

A.AlthoughB.WhileC.IfD.Until

3._________alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience.

A.TravelB.TravelingC.HavingtraveledD.Traveled

4.Susanhadquitherwell-paidjoband_________asavolunteerintheneighborhoodwhenIvisitedherlastyear.

A.isworkingB.wasworkingC.hasworkedD.hadworked

5.Sheandherfamilybicycletowork,_________helpsthemkeepfit.

A.whichB.whoC.asD.that

6.DuringtheMid-AutumnFestival,familymembersoftengathertogether_________ameal,admirethemoonandenjoymooncakes.

A.shareB.toshareC.havingsharedD.shared

7.China’shigh-speedrailways_________from9,000to25,000kilometersinthepastfewyears.

A.aregrowingB.havegrownC.willgrowD.hadgrown

8.Inanyunsafesituation,simply_________thebuttonandahighly-trainedagentwillgetyouthehelpyouneed.

A.pressB.topressC.pressingD.pressed

9.Arescueworkerriskedhislifesavingtwotouristswho_________inthemountainsfortwodays.

A.aretrappingB.havebeentrappedC.weretrappingD.hadbeentrapped

10.Ordinarysoap,_________correctly,candealwithbacteriaeffectively.

A.usedB.touseC.usingD.use

11.Withouthissupport,wewouldn’tbe_________wearenow.

A.howB.whenC.whereD.why

12.Intoday’sinformationage,thelossofdata_________causeseriousproblemsforacompany.

A.needB.shouldC.canD.must

13.Theymighthavefoundabetterhotelifthey_________afewmorekilometers.

A.droveB.woulddriveC.weretodriveD.haddriven

14.—Goodmorning,Mr.Lee’soffice.

—Goodmorning.I’dliketomakeanappointment_________nextWednesdayafternoon.

A.forB.onC.inD.at

15.Thisis_________myfatherhastaughtme—toalwaysfacedifficultiesandhopeforthebest.

A.howB.whichC.thatD.what

第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）

阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

TheHomelessHero

Formany,findinganunattendedwalletfilledwith£400incashwouldbeasource（来源）oftemptation（诱惑）.Butthe16wouldnodoubtbegreaterifyouwerelivingonthestreetswithlittlefoodandmoney.AllofthismakestheactionsofthehomelessTomSmith17moreremarkable.

Afterspottinga18onthefrontseatinsideaparkedcarwithitswindowdown,hestoodguardintherainforabouttwohourswaitingforthe19toreturn.

Afterhoursinthecoldandwet,he20insideandpulledthewalletouthopingtofindsomeIDsohecouldcontact（联系）thedriver,onlyto21itcontained£400innotes,withanother£50insparechangebesideit.

Hethentookthewallettoanearbypolicestationafter22anotebehindtolettheownerknowitwassafe.Whenthecar’sownerJohnAndersonandhiscolleagueCarolLawrencereturnedtothecar—whichwasitselfworth£35,000—inGlasgowcitycentre,theywere23tofindtwopolicemenstandingnexttoit.ThepolicementoldthemwhatMr.Smithdidandthatthewalletwas24.

ThepairwerelaterabletothankMr.Smithforhis25.

Mr.Andersonsaid:

＂Icouldn’tbelievethattheguynevertookapenny.Tothinkheissleepingonthestreetstonight26hecouldhavestolenthemoneyandpaidforaplacetostayin.Thisguyhasnothingand27hedidn’ttakethewalletforhimself；hethoughtaboutothers28.It’sunbelievable.Itjustprovesthereare29guysoutthere.＂

Mr.Smith’sact30muchofthepublic’sattention.HealsowonpraisefromsocialmediausersafterMr.Anderson31abouttheactofkindnessonFacebook.zxxk

NowMr.Andersonhassetupanonlinecampaignto32moneyforMr.Smithandotherhomelesspeopleinthearea,whichbyyesterdayhadreceived£8,000.＂Ithinkthefaiththateveryonehasshown33himhastouchedhim.Peoplehavebeenapproachinghiminthestreet;he’shadjob34andallsorts,＂Mr.Andersoncommented.

ForMr.Smith,thisisapossiblelife-changing35.Thestoryonceagaintellsusthatonegoodturndeservesanother.

16.A.hopeB.aimC.urgeD.effort

17.A.stillB.evenC.everD.once

18.A.walletB.bagC.boxD.parcel

19.A.partnerB.colleagueC.ownerD.policeman

20.A.turnedB.hidC.steppedD.reached

21.A.discoverB.collectC.checkD.believe

22.A.takingB.leavingC.readingD.writing

23.A.satisfiedB.excitedC.amusedD.shocked

24.A.safeB.missingC.foundD.seen

25.A.serviceB.supportC.kindnessD.encouragement

26.A.whenB.ifC.whereD.because

27.A.ratherB.yetC.alreadyD.just

28.A.tooB.thoughC.againD.instead

29.A.honestB.politeC.richD.generous

30.A.gaveB.paidC.castD.drew

31.A.learnedB.postedC.caredD.heard

32.A.borrowB.raiseC.saveD.earn

33.A.ofB.atC.forD.in

34.A.detailsB.changesC.offersD.applications

35.A.lessonB.adventureC.chanceD.challenge

第二部分：

阅读理解（共两节，40分）

第一节（共15小题；每小题2分，共30分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A

MyFirstMarathon（马拉松）

Amonthbeforemyfirstmarathon,oneofmyankleswasinjuredandthismeantnotrunningfortwoweeks,leavingmeonlytwoweekstotrain.Yet,Iwasdeterminedtogoahead.

Irememberbacktomy7thyearinschool.InmyfirstP.E.class,theteacherrequiredustorunlapsandthenhitasoftball.Ididn’tdoeitherwell.HelaterinformedmethatIwas＂notathletic＂.

TheideathatIwas＂notathletic＂stuckwithmeforyears.WhenIstartedrunninginmy30s,Irealizedrunningwasabattleagainstmyself,notaboutcompetitionorwhetherornotIwasathletic.Itwasallaboutthebattleagainstmyownbodyandmind.Atestofwills!

Thenightbeforemymarathon,IdreamtthatIcouldn’tevenfindthefinishline.Iwokeupsweatingandnervous,butreadytoprovesomethingtomyself.

Shortlyaftercrossingthestartline,myshoelaces（鞋带）becameuntied.SoIstoppedtoreadjust.NotthestartIwanted!

Atmile3,Ipassedasign:

＂GOFORIT,RUNNERS!

＂

Bymile17,Ibecameoutofbreathandtheonceinjuredanklehurtbadly.Despitethepain,Istayedthecoursewalkingabitandthenrunningagain.

Bymile21,Iwasstarving!

AsIapproachedmile23,Icouldseemywifewavingasign.Sheismybiggestfan.Shenevermindedthealarmclocksoundingat4a.m.orquestionedmyexpensesonrunning.

Iwasoneofthefinalrunnerstofinish.ButIfinished!

AndIgotamedal.Infact,Igotthesamemedalastheonethattheguywhocameinfirstplacehad.zxxk

Determinedtobemyself,moveforward,freeofshameandworldlylabels（世俗标签）,Icannowcallmyselfa＂marathonwinner＂.

36. A month before the marathon, the author____________.

A. was well trainedB. felt scared

C. made up his mind to runD. lost hope

37. Why did the author mention the P.E. class in his 7th year?

A. To acknowledge the support of his teacher.

B. To amuse the readers with a funny story.

C. To show he was not talented in sports.

D. To share a precious memory.

38. How was the author’s first marathon?

A. He made it.B. He quit halfway.

C. He got the first prize.D. He walked to the end.

39. What does the story mainly tell us?

A. A man owes his success to his family support.

B. A winner is one with a great effort of will.

C. Failure is the mother of success.

D. One is never too old to learn.

B

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