二年级下册综合实践活动课程教案.docx
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二年级下册综合实践活动课程教案
第1单元养成•服务
活动主题
主题一我的物品各就各位
活动目标
能归类整理自己的物品，让我们的物品各就各位。
活动方式
说一说（自己物品的摆放情况）做一做（动手整理自己的物品）比一比（看谁整理的效果好）
涉及方法
分类法、调查法
计划课时
1课时
活动主题
整理我的书架
活动过程
为什么？
发现问题
新书还没来的及看，旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰尘，我想我有必要整理一下我的书籍，使它们能有序的在书架上陈列。
怎么办？
活动准备
如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢？
查阅有关图书分类的知识，尤其关注少儿图书的分类。
如何做？
实施阶段
第一步：
把我们需要整理的书籍放在一起。
第二步：
分类（绘本类图书、卡通动漫类图书等）第三步：
归类统计
类别
数量（本）
类别
数量（本）
绘本类
卡通动漫类
儿童文学
教育类
艺术类
科普类
第四步：
将分类完的书整齐地摆放在书架上。
总结评价
评价内容
自评
同学评价
家长评价
我的图书分类能力
我的整理能力
我的整理结果
总结收获
通过整理你的书，你的收获是什么？
第2单元生活•环境
活动主题
主题二零食与我们的生活
活动目标
健康吃零食
活动方式
问一问（周围的人吃零食的情况）说一说（怎样吃零食才健康）做一做（为小学生科学吃零食提出建议）
涉及方法
文献法、调查法
计划课时
1课时
活动主题
怎样吃零食才健康？
活动过程
为什么？
发现问题
爱吃零食是小学生的普遍现象。
学会选择营养相对均衡、全面的零食。
怎么办？
活动准备
在家里做个小调查，看看爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱吃什么零食。
如何做？
实施阶段
一、小调查
记录调查对象、爱吃的零食及吃零食的习惯。
二、交流讨论
1、选择健康的小零食。
2、选择正规厂家生产的食品。
3、选择两餐之间吃零食。
4、注意用餐卫生。
三、做一做
写一份倡议书。
总结评价
评价内容
自评
同学评价
家长评价
我参与活动的积极性
我的沟通能力
我收集资料的能力
我想表达想法的能力
总结收获
吃什么零食才更健康？
第2单元生活•环境
活动主题
主题二
开心假期
活动目标
学会合理安排自己的假期
活动方式
说一说（自己假日做过哪些快乐的事）查一查（小伙伴周末都在干什么）做一做（做个合理的周末计划）
涉及方法
调查法、访谈法
计划课时
1课时
活动主题
我们的周末生活
为什么？
发现问题
想好好安排一下我的周末生活，但自己一时又拿不定主意。
怎么办？
活动准备
邀请小伙伴一起调查同学们的假期生活。
活动过程
如何做？
实施阶段
一、调查。
记录调查对象、在哪度过假期、在做什么、对于这样过假期的感觉。
二、调查结果
一共调查了（）人，在（）的人最多，共有（）人，在（）的人最少，一共有（）人。
周末感到开行的有（）人，不开心的有（）人，无所谓的有（）人。
三、交流
通过讨论，我知道了：
学习是重要的，健康的娱乐也是重要的。
只要能合理安排好时间，劳逸结合，学习、劳动和娱乐都能给我们带来快乐。
四、设计自己的周末计划
评价内容
自评
同学评价
家长评价
我参与活动的态度
总结评价
我与小伙伴间的互动
我的任务完成情况
我的计划安排情况
总结收获
请爸爸妈妈帮你写写你有计划安排的周末和以前有什么不同。
第3单元人文•社会
活动主题
主题四我的收藏博览会
活动目标
收藏物品
活动方式
问一问（了解收藏的知识）查一查（搜集关于收藏的资料）做一做（制作一张收藏卡）
涉及方法
文献法、访谈法、分类法
计划课时
1课时
活动主题
我的收藏音乐光碟
活动过程
为什么？
发现问题
别人都有自己的小收臧，我很羡慕。
怎么办？
活动准备
了解什么是收臧、哪些东西可以收臧、收臧的途径、收臧的一般步骤
如何做？
实施阶段
一、问一问
1、什么是收藏？
2、收藏有哪些步骤？
（选择、鉴别、欣赏、保存）
二、查一查
1、哪些东西适合学生收藏？
2、收藏给我们带了了哪些好处？
3、收藏的物品怎样管理和保存？
三、做一做（制作收藏卡）
1、看看我收臧的音乐光碟。
2、我来给它们分类。
3、我们来做收藏卡。
总结评价
评价内容
自评
同学评价
家长评价
我参与活动的态度
我搜集资料的能力
我的设计制作能力
我的任务完成情况
总结收获
通过这个活动，你收获了什么？
第4单元自然•科技
活动主题
主题五神奇的风
活动目标
探究风的神奇
活动方式
看看（找找风的影子）查一查（和风有关的成语）说一说（你对风的感受）做一做（学习制作小风车）
涉及方法
观察法、文献法、实验法。
计划课时
1课时
活动主题
风与我们的生活
活动过程
为什么？
发现问题
风在我们的生活无处不在。
你能发现风的影子吗？
风是怎样形成的？
它和我们的生活有什么样的关系？
怎么办？
活动准备
1、组建活动小组；2、小组分工（了解风的级别和特点、了解人们如何利用风、了解风给我们带来了哪些不便和危害）
如何做？
实施阶段
一、查一查
1、有关风级的资料。
2、人们如何利用风。
3、风给我们的生活带来的不便。
二、做一做学习制作小风车。
二、玩一玩、想一想
拿着风车玩，想想怎样才能使小风车转得更快？
总结评价
评价内容
自评
组评
师评
我与同学的合作
我的分工落实情况
实践能力
查找资料能力
动手制作能力
认真思考能力
交流总结能力
总结收获
通过此次活动，你了解了有关风的哪些知识？
第1单元制作篇一一巧巧手
课题
活动一
旧物改造
活动目标
每个人家里都有很多废旧材料，如果善于发现和改造，这些材料就会变成既环保
又美观的物品，让我们一起变废为宝。
活动内容
1、改造手提袋
2利用废旧纸杯美化生活
计划课时
一课时
材料准备:
改造手提袋
纸质手提袋一个、儿张不同颜色的彩纸、胶棒或双面胶、剪刀、铅笔、
毛线等。
制作过程:
1、构思并画好自己喜欢的卡通形象。
2
、选择纸张，将彩纸垫在设计图下，拓印出各部分图形的轮廓线。
3
、用剪刀将彩纸上画好的各部分图形剪下。
4
、将各部分图形粘贴在手提袋的相应位置。
5
、创意手提袋完成。
利用废旧纸杯美化生活
材料准备:
废弃的一次性纸杯、铅笔、剪刀、彩笔。
一、用一次性纸杯做小花盆
制作过程:
1、将废弃的纸杯清洗干净并晾干，分别在三个纸杯底部用铅笔戳个小
洞，作为花盆底部漏水的小孔。
巧手行动
2
、选择一个纸杯，在其外壁上用铅笔画好小草图案，并用彩笔图上喜
欢的颜色。
3
、用剪刀将小草以外的部分剪去。
4
、在另一个纸杯外壁上用铅笔画好花朵的图案，颜色。
并用彩笔涂上喜欢的
5
、用剪刀将花朵以外的部分剪去。
6
、装饰第三个用来做小花盆的纸杯。
7、将三个纸杯按照顺序套起来，迷你小花盆就制作完成了。
二、用一次性纸杯做太阳花
制作过程:
1、将一次性纸杯的上边缘剪去，使剪后的咼度为
6-7厘米左右。
2
、将剪刀检出花瓣的形状。
3
、给花瓣涂上你喜欢的颜色，在杯底画上交叉线。
4
、用铅笔将花瓣向外卷曲，然后将两个花瓣套在制作完成了。
「起，一朵太阳花就
拓展活动
1、请你用其他废旧材料制作一个手提袋。
2、请你研究一下纸杯的平面展开图。
第1单元制作篇一一巧巧手
课题
活动二
制作相架
活动目标
利用生变的废旧材料，设计和制作相框。
活动内容
1、自制筷子相架
2、自制魔术三角相架
计划课时
一课时
自制筷子相架
材料准备：
剪刀、五根筷子、橡皮筋、双面胶、照片及各种装饰品。
制作过程：
1、将四根筷子成“A字形”摆放，形成相框支架结构。
2
、将并列的两根筷子反方向摆放。
3
、用橡皮筋将夹角处缠绕固定。
4
、“A字形”的顶端夹角同样用橡皮筋固定。
5
、在顶端增加一根筷子作为相框支架的支撑物。
6
、相框支架完成
巧手行动
7
、装饰美化相架，制作完成。
自制魔术三角相架
材料准备：
各色彩纸、照片等。
制作过程：
1、准备一张正方形的纸。
2
、将纸边对边从中间对折，并分成两份，
3
、取其中一份，将右下角向上折成一个三角形。
4
、将左上角向下折成一个三角形。
5
、将左边的三角形对着中缝线再折成一个小三角形。
6
、将右边的大三角形以中缝线对折过来压在小三角形的上方。
7
、将三角形翻转过来，将大三角形的一角插入小三角形的开口处，整
理平整。
8
、为了巩固，将折好的三角形对折，一个魔术三角相架完成。
拓展活动
1、查一查:
三角形在我们生活中还有哪些运用？
2、我们还可以利用哪些废旧材料和方法设计制作相框（相架）？
第1单元制作篇一一巧巧手
课题
活动三
折纸
活动目标
通过折纸这种手工游戏，提高我们的动手能力，开发智力。
活动内容
1、折蝴蝶结
2、折花帽
计划课时
一课时
折纸蝴蝶
材料准备:
正方形彩纸、大头针、剪刀、尺子、铅笔等。
制作过程:
1、选择一张正方形彩纸，正面向下，角对角对折。
2
、用剪刀沿折痕剪开，并将下方的三角形剪去。
3
、将上方的三角形向下折。
4
、将左边三角形的两个角用大头针固定。
5
、将左右两个三角形固定在起。
6
、用铅笔和尺子画出蝴蝶结飘带的位置。
7
、用剪刀沿虚线剪去多余部分。
8
、蝴蝶结完成。
巧手行动
折花帽
材料准备:
各色正方形彩纸、剪刀等。
制作过程:
1、选择一张正方形彩纸，正面向下，分别对角、对边折
2
、四角分别向中心点折后再展开。
3
、四角分别向折痕处再次对折。
4
、将四边分别向中心折。
5
、边对边折。
6
、平放桌面上，从开口处一面向下对折，另一面向上对。
7
、前后两面分别向上展开。
8
、左右两下角分别向上折（反面折法相同）。
9
、从上向下折压住两个角（反面折法相同）。
10
、从上边的开口处撑开。
11、调成完成。
拓展活动
一、尝试用蝴蝶结装扮我们的生活。
二、试一试，用折纸的方法折出一套有特色的小衣服。
第2单元活动篇动动手
课题
活动一
餐厅里的家务劳动
活动曰标
帮助妈妈做力所能及的家务活；
活动目标
会用餐巾纸折叠一个餐巾花。
1、洗餐具
活动内容
2、叠餐巾花
计划课时
一课时
洗餐具
材料准备：
需要清洗的碗、碟子、筷子等餐具，清洁精或碱末等。
制作过程：
1、将需要清洗的餐具收集在一起，放在盆子里。
2
、在盆里倒入温水，然后加入适量洗洁精或碱末。
3
、先洗筷子，要用双手将两端搓洗干净，尤其注意清洗筷子的前部。
4
、分别清洗碗、碟子、勺子等餐具。
5
、清洗碗时，两只手配合先里后外慢慢转圈，轻拿轻放。
6
、冲洗。
将清洗过的餐具用清水冲洗干净后自然晾干。
巧手仃动
碟餐巾花
材料准备：
餐巾或餐巾纸，透明玻璃杯等。
制作过程：
1、将餐巾铺平。
2
、将餐巾对折。
3
、将餐巾再对折一次。
4
、将开口的角向左上角摆放，然后从左下角向右上角均匀捏折。
5
、将底角向上对折，至三分之一处，然后插入杯中。
6
、慢慢打开四个巾角，单瓣荷花的造型完成。
拓展活动
1、了解有关餐具的知识。
拓展活动
2、查一查，
餐巾折花的起源与发展。
第2单元活动篇动动手
课题
活动二
风车转起来
活动目标
学会制作纸风车
活动内容
1、纸风车
2、四角风车
计划课时
一课时
纸风车
材料准备：
正方形的彩色纸、剪刀、大头针或图钉、竹签、铅笔、小木棍或大吸管等。
制作过程：
1、将准备好的正方形彩纸角对角对折。
2
、角对角再次对折。
3
、将正方形彩纸展开。
4
、用铅笔在两条对角线交叉处画一个图钉大小的圆圈，用作中心点标
记。
5
、用剪刀按折痕慢慢剪开，剪到中心点标记成为止。
巧手行动
6
、将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点，用大头针或
图钉固定。
7
、将大头针或图钉固定在竹签或小木棍上，纸风车完成。
四角风车
材料准备：
正方形卡纸、小木棍或筷子、图钉、剪刀等。
制作过程：
1、准备一张正方形卡纸。
2
、折出对角线，在中心点上钻一个小洞，找出四边的中线。
3
、将四边的中线处分别剪开，长度为纸边到中心点的二分之一处，并折起。
4
、将图钉摁入小洞，固定在小木棍或筷子上完成。
拓展活动
1、请你利用废旧材料制作风车。
2、查一查，
风力发电的相关知识。
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