超星尔雅学习通《人力资源管理基于创新创业视角》章节测试答案.docx
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超星尔雅学习通《人力资源管理基于创新创业视角》章节测试答案
超星尔雅学习通《人力资源管理基于创新创业视角（）》章节测试答案
第一章章节测验
1【单选题】根据课程内容,下列关于“创新”与“创业”之间关系的表述,正确的是（）
A、创新是创业的特征
B、创业是创新的延伸
C、创新是创业的基础
D、二者间没有任何联系
答案：
A
2【单选题】根据课程内容,“创新”包含（）
A、人类原创的创新
B、原有基础上的改进
C、借鉴式的创新
D、其余各项均是
答案：
D
3【单选题】根据课程内容,下列关于“一万小时定律”看法,较为准确的是（）
A、任何事情只要坚持训练一万小时,均能成功
B、简单重复下的一万小时练习,往往无法进步,进而成功
C、若坚持一万小时仍未成功,说明练习依然不足
D、“一万小时定律”操作性不强,可借鉴性不佳
答案：
B
4【单选题】根据管理决策过程相关内容,《战国策·魏策四》中“犹至楚而北行也”的行为,属于（）层面的决策失误
A、道
B、法
C、术
D、器
答案：
B
5【单选题】根据人力资源管理目标相关内容,“人尽其才,才尽其用”属于（）目标
A、人力资源管理的小目标
B、组织的目标
C、个体的目标
D、共同的目标
答案：
A
6【单选题】根据西方人性假设理论,“人的一切行为都是为了最大限度满足自己的私利,工作目的只是为了获得经济报酬”,属于（）
A、经济人假设
B、社会人假设
C、效用人假设
D、自动人假设
答案：
A
第二章章节测验
1【单选题】根据组织战略理论,“企业强调以低单位成本为用户提供低价格的产品,获得市场占有率,实现企业发展”,属于（）
A、低成本战略
B、差异化战略
C、参与式战略
D、领先式战略
答案：
A
2【单选题】根据影响人力资源规划因素相关内容,“在华日本公司乐天和东芝都采取了民族中心的人力资源管理模式”,属于（）
A、政治因素
B、经济因素
C、社会文化因素
D、科技因素
答案：
C
3【单选题】根据人力资源需求预测相关内容,“根据以往的经验对未来人力资源需求进行预测”,属于（）方法
A、工作负荷分析
B、统计预测
C、德尔菲
D、经验预测
答案：
D
4【单选题】根据课程内容,若将唐玄奘西天取经一事看作是使命、愿景与战略的集合,“西天取经的状态”属于（）范畴
A、价值观
B、使命
C、战略
D、愿景
答案：
D
5【单选题】下列各项叙述中,属于人力资源规划作用的是（）
A、满足企业总体战略发展要求
B、促进人力资源管理的开展
C、协调人力资源管理的各项计划
D、其余各项均是
答案：
D
6【单选题】根据课程“勤奋的三个层次”相关内容,最高层次的勤奋是（）
A、战术的勤奋
B、方法的勤奋
C、战略的勤奋
D、技术的勤奋
答案：
C
第三章章节测验
1【单选题】（）是所有人力资源管理的基础
A、工作分析
B、人力资源战略
C、人力资源规划
D、人员招聘
答案：
A
2【单选题】根据课程内容,（）是工作中不能再分解的最小动作单位
A、工作单元
B、工作要素
C、工作职责
D、岗位要求
答案：
B
3【单选题】根据课程内容,下列关于“职业”和“事业”及其关系的辨析,不正确的是（）
A、花费时间工作仅为了生活,就是职业
B、花费时间工作不止为了生活,还为了理想,就是事业
C、职业是事业的低级层次,事业是职业的高级层次
D、职业和事业没有什么差别,二者是可以通用的工作分析术语
答案：
D
4【单选题】根据课程内容,组织开展工作分析时通常要从（）角度进行考量
A、谁来做（WHO）
B、做什么（WHAT）
C、谁是顾客（WHOM）
D、其余各项均是
答案：
D
5【单选题】下列叙述中,不属于问卷调查法优点的是（）
A、规范,有利于计算机进行信息处理
B、收集信息速度快,成本低
C、调查深入
D、方便,可随时安排调查
答案：
C
6【单选题】岗位设置的基本原则是（）
A、最低数量原则
B、成本最低原则
C、因事设岗原则
D、因人设岗原则
答案：
C
第四章章节测验
1【单选题】“大学招聘一般集中在年底十二月份到次年三、四月份,或早或迟都会影响招聘效果”,属于招聘的（）原则
A、恰当时间
B、恰当来源
C、恰当人选
D、恰当范围
答案：
A
2【单选题】根据招聘方法相关内容,“在单位出现职务空缺后,从单位内部选择合适的人选来填补这个位置”,属于（）
A、内部招聘
B、外部招聘
C、工作轮换
D、内部调配
答案：
A
3【单选题】根据招聘方法相关内容,“从组织外部招聘德才兼备的能人加盟进来”,属于（）
A、内部招聘
B、外部招聘
C、工作轮换
D、内部调配
答案：
B
4【单选题】下列描述中,不属于内部招聘缺点的一项是（）
A、可能造成内部矛盾
B、容易造成“近亲繁殖”
C、影响组织内部员工的积极性
D、选材范围受限,可能会影响招聘质量
答案：
C
5【单选题】根据招聘评估相关内容,录用人数与计划招聘人数之比称为（）
A、选择比
B、录用比
C、招聘完成比
D、录用成功比
答案：
C
6【单选题】关于发布广告,下列描述不正确的是（）
A、广告是内部招聘最常用的方法之一
B、有广泛的宣传效果,可以展示单位实力
C、发布广告时要注重广告媒体的选择和广告内容的设计
D、工作空缺的信息发布迅速,能够在短时间内传达给外界
答案：
A
第五章章节测验
1【单选题】根据课程内容,人员筛选是根据组织战略选择出最（）的人选
A、优秀
B、恰当
C、合格
D、卓越
答案：
B
2【单选题】根据员工遴选相关内容,“将每一选择步骤视为一淘汰关卡,随着选择工作的进展,候选人数逐渐减少,选择目标逐步集中”,属于（）
A、逐步筛选淘汰模式
B、直接淘汰模式
C、间接淘汰模式
D、指定淘汰模式
答案：
A
3【单选题】人们喜欢招选与自己类似但比自己“小”的人为自己的下属,指的是（）
A、俄罗斯套娃效应
B、晕轮效应
C、首因效应
D、近因效应
答案：
A
4【单选题】当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,指的是（）
A、顺序效应
B、对比效应
C、晕轮效应
D、俄罗斯套娃效应
答案：
C
5【单选题】根据课程内容,“根据企业工作分析与人力资源规划,选择最恰当的人”,属于遵循人员录用的（）原则
A、因事择人
B、任人唯贤
C、用人不疑,疑人不用
D、奖励与惩罚相结合
答案：
A
6【单选题】以下关于各种面试方法的比较,说法错误的是（）
A、结构化优势在于采用同样的标准化的方式结构具有可比性,有利于人员的选拔
B、情景面试试题来源于工作,模拟实际工作场景,反应工作要求
C、非结构化面试效果好坏与主考官的经验和技术水平没有太大关系,信度和效度较好
D、小组面试会给求职者增加额外的压力
答案：
C
第六章章节测验
1【单选题】根据课程内容,零售业发展的第一个阶段是（）
A、赶集赶圩阶段
B、一铺养三代阶段
C、百货商场阶段
D、沃尔玛阶段
答案：
A
2【单选题】根据课程内容,零售业发展的最新阶段是（）
A、沃尔玛阶段
B、百货商场阶段
C、城市综合体阶段
D、电商阶段
答案：
D
3【单选题】根据企业培训开发战略相关内容,与企业外部成长战略相对应的是（）
A、对下岗的员工进行再就业技能培训
B、对内部传统业务技能进行培训
C、进行创新技能培训
D、进行跨文化背景技能培训
答案：
D
4【单选题】根据课程内容,京东认为的“铁”型员工指的是（）
A、个人能力较弱,但价值观及个人目标与组织完全一致
B、个人能力很强,但价值观及个人目标与组织不一致
C、个人能力很强,价值观及个人目标与组织高度一致
D、个人能力较强,价值观及个人目标与组织高度一致
答案：
A
5【单选题】下列关于“培训”与“开发”关系辨析,不正确的是（）
A、培训的时间短,开发的时间长
B、培训的阶段性比较清晰
C、培训的内涵比开发的内涵大
D、培训关注现在,开发关注未来
答案：
C
6【单选题】在培训与开发的过程中,存在的误区是（）
A、新晋的员工肯定会胜任工作
B、流行什么,我们就培训什么
C、在培训的时候,高管不参加
D、其余各项均是
答案：
D
第七章章节测验
1【单选题】根据课程内容,“认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上,何种工作收益高就从事何种工作”的一类人属于（）
A、经济型职业锚
B、政治型职业锚
C、理性型职业锚
D、自我实现型职业锚
答案：
A
2【单选题】根据课程内容,“以权力地位为中心,强调权力的获取和影响力,追求职位带来的荣耀与权力带来的优越感”的一类人属于（）
A、经济型职业锚
B、自由型职业锚
C、政治型职业锚
D、理性型职业锚
答案：
C
3【单选题】在职业发展的第一个阶段即工作准备阶段,我们应该做的准备有（）
A、确定职业取向
B、接受一套系统的教育
C、形成自己的职业发展观念
D、其余各项均是
答案：
D
4【单选题】职业生涯管理的内在影响因素不包括（）
A、自己的知识
B、自己的身体状况
C、朋友的影响
D、职业偏好
答案：
C
5【单选题】职业生涯管理的外在影响因素不包括（）
A、国家政策
B、职业锚
C、家庭所带来的影响
D、朋友和同龄群体的影响
答案：
B
6【单选题】对员工职业生涯设计负主要责任的是（）
A、主管人员
B、同事
C、企业
D、员工本身
答案：
D
第八章章节测验
1【单选题】（）包括保健与激励两大因素,认为只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感
A、成就需要理论
B、需求层次理论
C、双因素理论
D、ERG理论
答案：
C
2【单选题】根据马斯洛需求层次理论,下列选项中属于利用人的安全需求进行创业的是（）
A、微信
B、Facebook
C、婚庆礼仪公司
D、保镖公司
答案：
D
3【单选题】根据马斯洛需求层次理论,开办婚庆礼仪公司是利用人的（）进行创业
A、安全需求
B、生理需求
C、受人尊重的需求
D、社交的需求
答案：
C
4【单选题】根据公平理论相关内容,“同一组织内部同事所获得的薪酬相互比较时具有的公平性”属于（）
A、外部公平
B、内部公平
C、自我公平
D、他人公平
答案：
B
5【单选题】根据公平理论相关内容,当员工感到不公平时,他们可能（）
A、改变自己的投入
B、改变自己的产出
C、歪曲对自己的认知
D、其余各项均有可能
答案：
D
6【单选题】根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于保健因素（）
A、工作富有成就感,工作成绩能得到社会的认同
B、工作本身具有挑战性,负有重大的责任
C、良好的工作环境
D、在职业上能得到发展和成长机会
答案：
C
第九章章节测验
1【单选题】根据课程内容,“扁鹊见魏文王”典故中,扁鹊认为自己之所以声名远扬是因为自己能治好病入膏肓的人,但对其身体有较大损伤,对应的组织绩效类型是（）
A、全面、正面的绩效
B、对组织有损害的绩效
C、对组织有大损害的绩效
D、对组织而言可有可无的绩效
答案：
C
2【单选题】根据课程内容,“扁鹊见魏文王”典故中,扁鹊认为其大哥之所以默默无闻是因为他能够预防疾病,保证来访者一辈子平平安安。
对应的组织绩效类型是（）
A、全面、正面的绩效
B、对组织有损害的绩效
C、对组织有大损害的绩效
D、对组织而言可有可无的绩效
答案：
A
3【单选题】根据全面绩效管理目标的相关内容,行为导向性目标指的是（）
A、区别出企业员工谁干得好,谁干得不好
B、引导员工积极向上,努力学习,努力工作
C、找出员工存在的不足,并加以培训
D、其余各项均不是
答案：
B
4【单选题】根据课程内容,一般鼓励企业绩效公开,利于员工之间互相比较,促进共同进步,体现了全面绩效管理（）的设计原则
A、公开与开放
B、可靠性与准确性
C、可行性与实用性
D、定期化与制度化
答案：
A
5【单选题】根据目标管理相关内容,目标管理的核心是（）
A、让员工自己当老板,自己管理自己
B、绩效管理导向
C、严格考评
D、奖罚分明
答案：
A
6【单选题】根据关键指标法相关内容,下列关于其优点的叙述不正确的是（）
A、目标明确,有利于公司战略目标的实现
B、有利于组织利益与个人利益达成一致
C、针对所有岗位都适用
D、提出了客户价值理念
答案：
C
第十章章节测验
1【单选题】根据课程内容,福利属于（）
A、基本薪酬
B、可变薪酬
C、直接薪酬
D、间接薪酬
答案：
D
2【单选题】根据课程内容,下列不属于影响报酬系统外部因素的是（）
A、政策法规
B、劳动力市场
C、企业的文化
D、当地的经济发展状况
答案：
C
3【单选题】根据课程内容,下列不属于影响报酬系统内部因素的是（）
A、企业的发展阶段
B、员工的学历
C、企业的文化
D、当地的经济发展状况
答案：
D
4【单选题】根据课程内容,下列叙述中属于津贴特点的一项是（）
A、只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准
B、比其它报酬形式具有更强的灵活性和针对性
C、具有集体性、均等性等特点
D、不仅将艰苦或特殊的环境作为衡量的标准,还与员工绩效挂钩
答案：
A
5【单选题】根据课程内容,常用的工资调查方法是（）
A、委托调查公司
B、企业自行调查
C、企业间相互交流信息
D、其余各项均是
答案：
D
6【单选题】下列关于宽带薪酬设置的表述,不正确的是（）
A、传统行业的工资结构中,带宽较小
B、企业文化中的平均主义倾向越强烈,那么工资结构中的带宽也就越小
C、职位的价值差异性越大,带宽也就越大
D、非传统行业的工资结构中,带宽较小
答案：
D
第十一章章节测验
1【单选题】（）来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威
A、传统的权力
B、法定的权力
C、超人的权力
D、奖赏的权力
答案：
C
2【单选题】春秋战国李斯“人生如鼠,非在仓即在厕”的典故很好得诠释了成就领导的（）要义
A、素质论
B、环境论
C、管理方格理论
D、连续统一理论
答案：
B
3【单选题】根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点,以下哪类人成为领导的几率最大（）
A、评价一个人的天赋
B、充满力量的个性
C、优秀的人际关系
D、自律
答案：
A
4【单选题】根据领导理论与领导力的相关内容,以下关于“领导”与“管理”关系叙述错误的一项是（）
A、领导的低级境界是管理
B、管理的高级境界是领导
C、“领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念,不能混为一谈
D、“领导”与“管理”之间关系密切,不能够完全区分开来谈
答案：
C
5【单选题】在下列关于权力相关理论给我们带来的启示中,不正确的一项是（）
A、我们要确保所获取的权力是合法的
B、在合法的前提下,可以不择手段得获取权力,必要时违背公序良俗也未尝不可
C、公司领导要慎用强制权,过渡使用强制权可能会引起“民愤”
D、“在其位谋其政”,切忌在自己的认知盲区滥用自己的专家权
答案：
B
6【单选题】根据课程内容,下列叙述中符合“彼得原理”要义的是（）
A、每位领导者都将被晋升到自己不能胜任的阶层
B、多位贵人的共同提拔,可能产生乘数提拔效应
C、所谓的进步,就是以一件麻烦的事替换另一件麻烦的事
D、任何以善始者必定恶终
答案：
A
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