部编版高中语文必修下册文言文重点语句翻译.docx
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部编版高中语文必修下册文言文重点语句翻译
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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1、不吾知也。
如或知尔,则何以哉?
2、异乎三子者之撰。
3、为国以礼,其言不让。
4、莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
《庖丁解牛》
1、技盖至此乎?
2、臣之所好者,道也,进乎技矣。
3、是以十九年而刀刃若新发于硎。
《烛之武退秦师》
1、焉用亡郑以陪邻?
2、行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
3、夫晋,何厌之有?
4、因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
、
《鸿门宴》
1、旦日飨士卒,为击破沛公军!
2、楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
3、项伯乃夜驰之沛公军
4、距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
5、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
6、不者,若属皆且为所虏。
7、大行不顾细谨,大礼不辞小让。
如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
8、项王曰:
“沛公安在?
”
《谏太宗十思疏》
1、臣闻求木之长者,必固其根本
2、虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
3、念高危则思谦冲而自牧。
《答司马谏议书》
1、昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。
2、士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善
《阿房宫赋》
1、骊山北构而西折,直走咸阳。
2、族秦者秦也,非天下也。
3、使六国各爱其人,则足以拒秦
4、戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
《六国论》
1、六国互丧,率赂秦耶?
2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
3、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
4、为国者无使为积威之所劫哉!
5、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
《谏逐客书》
1、惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷。
2、是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就起深;王者不却众庶,故能明其德。
3、今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。
4、此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
《促织》
1、市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。
2、得无教我猎虫所耶?
3、独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬。
翻译答案
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》重点句子
1、不吾知也。
如或知尔,则何以哉?
译文:
没有人了解我啊!
假如有人了解你们,那么(你们)打算怎么做呢?
2、异乎三子者之撰。
译文:
我和他们三人的为政才能不一样。
3、为国以礼,其言不让。
译文:
治国要用礼,(可是)他(子路)的话毫不谦让。
4、莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
译文:
暮春时节,春天的衣服已经穿定了。
五六个成年人,六七个少年,到沂水去洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,唱着歌回家。
《庖丁解牛》重点句子
1、技盖至此乎?
译文:
(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?
2、臣之所好者,道也,进乎技矣。
译文:
我追求的是天道,超过技术了。
3、是以十九年而刀刃若新发于硎。
译文:
因此十九年了刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的。
《烛之武退秦师》重点句子
1、焉用亡郑以陪邻?
译文:
哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢?
2、行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
译文:
外交使者来来往往,郑国可以随时供给他们缺少的资粮,对您也没什么害处。
3、夫晋,何厌之有?
译文:
晋国,怎么会有满足的时候呢?
4、因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
、
译文:
依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代和谐一致,是不符合武德的。
《鸿门宴》重点句子
1、旦日飨士卒,为击破沛公军!
译文:
明天犒劳士兵,给我打败刘邦的军队。
2、楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
译文:
楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向同留侯张良交好。
3、项伯乃夜驰之沛公军
译文:
项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营。
4、距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
译文:
把守住函谷关,不要放诸侯进来,秦国的土地可以全部占领(以此)称王。
5、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
译文:
之所以派遣将领把守函谷关,是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
6、不者,若属皆且为所虏。
译文:
否则,你们这些人都将被他俘虏。
7、大行不顾细谨,大礼不辞小让。
如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
译文:
做大事不必注意细枝末节,行大礼不必讲究小的辞让。
现在人家正好比是刀和砧板,我们好比是鱼和肉,何必告辞呢?
8、项王曰:
“沛公安在?
”
译文:
项王说:
“沛公在哪里?
”
《谏太宗十思疏》重点句子
1、臣闻求木之长者,必固其根本
译文:
臣听说,想要树木长得好,一定要使它的根扎得稳固。
2、虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁
译文:
即使用严酷的刑罚来监督人民,用盛怒来威吓人民,他们最终只是苟且免于刑罚,但是并不会怀念国君的仁德,表面上恭顺,内心里却不服气。
3、念高危则思谦冲而自牧。
译文:
想到帝位高而险,就要不忘谦虚,加强自身的道德修养。
《答司马谏议书》重点句子
1、昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。
译文:
昨天承蒙您来信赐教,我私下认为跟您往来交好的日子很久,但是议论起政事来常常意见不合,这是因为我们所持的政治主张多有不同的缘故啊。
2、士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善
译文:
士大夫多把不忧虑国事,附和世俗,向众人献媚讨好当作美德。
《阿房宫赋》重点句子
1、骊山北构而西折,直走咸阳。
译文:
从骊山的北边建起,折而向西,一直通向咸阳。
2、族秦者秦也,非天下也。
译文:
灭亡秦国的是秦自己,不是天下人。
3、使六国各爱其人,则足以拒秦
译文:
假使六国能够各自爱惜他们的百姓,那么足以抵抗秦国。
4、戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
译文:
戍边的士卒呐喊起来,函谷关被攻占,项羽燃起了一把大火,可惜豪华的阿房宫变成了一片焦土。
《六国论》重点句子
1、六国互丧,率赂秦耶?
译文:
六国相继灭亡,都是因为向秦国割地求和吗?
2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
译文:
把秦国通过割让而获得的土地,与战胜而得到的土地比较,这实际上多达百倍。
3、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
译文:
想想他们死去的祖辈父辈,冒着霜露,披荆斩棘,才有了一点土地。
4、为国者无使为积威之所劫哉!
译文:
治理国家的人不要使自己被(敌人)积久而成的威势所胁迫啊!
5、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
译文:
六国灭亡,不是因为武器不锋利,仗打得不好,弊病在于向秦国割地求和。
《谏逐客书》重点句子
1、惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷。
译文:
秦惠王采用张仪的计策,攻取了三川之地,向西兼并了巴、蜀两国,向北获得了上郡,向南取得了汉中,吞并了九夷之地。
2、是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就起深;王者不却众庶,故能明其德。
译文:
因此,泰山不丢弃任何土壤,所以能成就它的高大;河海不舍弃细小的水流,所以能成就它的深广;君王不拒绝民众,所以才能显示他的恩德。
3、今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。
译文:
然而我们今天却抛弃老百姓去帮助敌国,拒绝宾客使之去成就其他国家的霸业。
4、此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
译文:
这正是所谓“给敌人提供武器和粮食”。
《促织》重点句子
1、市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。
译文:
市井中游手好闲、不务正业的年轻人,做到好的蟋蟀就放在笼子里养着,抬高它的价钱,储存起来,当作稀奇的货物。
2、得无教我猎虫所耶?
译文:
(这画)莫非是指示我捉蟋蟀的地方吗?
3、独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬。
译文:
唯独这个成名因为胥吏侵害而贫穷,又因为进贡蟋蟀而富有,穿上名贵的裘衣,坐上豪华的马车,扬扬得意。