部编版高中语文必修下册文言文重点语句翻译.docx

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部编版高中语文必修下册文言文重点语句翻译

部编版高中语文必修下册文言文重点语句翻译

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

1、不吾知也。

如或知尔，则何以哉？

2、异乎三子者之撰。

3、为国以礼，其言不让。

4、莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

《庖丁解牛》

1、技盖至此乎？

2、臣之所好者，道也，进乎技矣。

3、是以十九年而刀刃若新发于硎。

《烛之武退秦师》

1、焉用亡郑以陪邻？

2、行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

3、夫晋，何厌之有？

4、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

、

《鸿门宴》

1、旦日飨士卒，为击破沛公军！

2、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

3、项伯乃夜驰之沛公军

4、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

6、不者，若属皆且为所虏。

7、大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

8、项王曰：

“沛公安在？

”

《谏太宗十思疏》

1、臣闻求木之长者，必固其根本

2、虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

3、念高危则思谦冲而自牧。

《答司马谏议书》

1、昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

2、士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善

《阿房宫赋》

1、骊山北构而西折，直走咸阳。

2、族秦者秦也，非天下也。

3、使六国各爱其人，则足以拒秦

4、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

《六国论》

1、六国互丧，率赂秦耶？

2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

4、为国者无使为积威之所劫哉！

5、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

《谏逐客书》

1、惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷。

2、是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就起深；王者不却众庶，故能明其德。

3、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。

4、此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

《促织》

1、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。

2、得无教我猎虫所耶？

3、独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

翻译答案

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》重点句子

1、不吾知也。

如或知尔，则何以哉？

译文：

没有人了解我啊！

假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？

2、异乎三子者之撰。

译文：

我和他们三人的为政才能不一样。

3、为国以礼，其言不让。

译文：

治国要用礼，（可是）他（子路）的话毫不谦让。

4、莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

译文：

暮春时节，春天的衣服已经穿定了。

五六个成年人，六七个少年，到沂水去洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌回家。

《庖丁解牛》重点句子

1、技盖至此乎？

译文：

（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？

2、臣之所好者，道也，进乎技矣。

译文：

我追求的是天道，超过技术了。

3、是以十九年而刀刃若新发于硎。

译文：

因此十九年了刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的。

《烛之武退秦师》重点句子

1、焉用亡郑以陪邻？

译文：

哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？

2、行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

译文：

外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没什么害处。

3、夫晋，何厌之有？

译文：

晋国，怎么会有满足的时候呢？

4、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

、

译文：

依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，是不符合武德的。

《鸿门宴》重点句子

1、旦日飨士卒，为击破沛公军！

译文：

明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队。

2、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

译文：

楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。

3、项伯乃夜驰之沛公军

译文：

项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营。

4、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

译文：

把守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领（以此）称王。

5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

译文：

之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。

6、不者，若属皆且为所虏。

译文：

否则，你们这些人都将被他俘虏。

7、大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

译文：

做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的辞让。

现在人家正好比是刀和砧板，我们好比是鱼和肉，何必告辞呢？

8、项王曰：

“沛公安在？

”

译文：

项王说：

“沛公在哪里？

”

《谏太宗十思疏》重点句子

1、臣闻求木之长者，必固其根本

译文：

臣听说，想要树木长得好，一定要使它的根扎得稳固。

2、虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁

译文：

即使用严酷的刑罚来监督人民，用盛怒来威吓人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念国君的仁德，表面上恭顺，内心里却不服气。

3、念高危则思谦冲而自牧。

译文：

想到帝位高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。

《答司马谏议书》重点句子

1、昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

译文：

昨天承蒙您来信赐教，我私下认为跟您往来交好的日子很久，但是议论起政事来常常意见不合，这是因为我们所持的政治主张多有不同的缘故啊。

2、士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善

译文：

士大夫多把不忧虑国事，附和世俗，向众人献媚讨好当作美德。

《阿房宫赋》重点句子

1、骊山北构而西折，直走咸阳。

译文：

从骊山的北边建起，折而向西，一直通向咸阳。

2、族秦者秦也，非天下也。

译文：

灭亡秦国的是秦自己，不是天下人。

3、使六国各爱其人，则足以拒秦

译文：

假使六国能够各自爱惜他们的百姓，那么足以抵抗秦国。

4、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

译文：

戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻占，项羽燃起了一把大火，可惜豪华的阿房宫变成了一片焦土。

《六国论》重点句子

1、六国互丧，率赂秦耶？

译文：

六国相继灭亡，都是因为向秦国割地求和吗？

2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

译文：

把秦国通过割让而获得的土地，与战胜而得到的土地比较，这实际上多达百倍。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

译文：

想想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。

4、为国者无使为积威之所劫哉！

译文：

治理国家的人不要使自己被（敌人）积久而成的威势所胁迫啊！

5、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

译文：

六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打得不好，弊病在于向秦国割地求和。

《谏逐客书》重点句子

1、惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷。

译文：

秦惠王采用张仪的计策，攻取了三川之地，向西兼并了巴、蜀两国，向北获得了上郡，向南取得了汉中，吞并了九夷之地。

2、是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就起深；王者不却众庶，故能明其德。

译文：

因此，泰山不丢弃任何土壤，所以能成就它的高大；河海不舍弃细小的水流，所以能成就它的深广；君王不拒绝民众，所以才能显示他的恩德。

3、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。

译文：

然而我们今天却抛弃老百姓去帮助敌国，拒绝宾客使之去成就其他国家的霸业。

4、此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

译文：

这正是所谓“给敌人提供武器和粮食”。

《促织》重点句子

1、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。

译文：

市井中游手好闲、不务正业的年轻人，做到好的蟋蟀就放在笼子里养着，抬高它的价钱，储存起来，当作稀奇的货物。

2、得无教我猎虫所耶？

译文：

（这画）莫非是指示我捉蟋蟀的地方吗？

3、独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

译文：

唯独这个成名因为胥吏侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而富有，穿上名贵的裘衣，坐上豪华的马车，扬扬得意。